SOP MEDIA

SISTEM
KOORDINASI
MANUSIA
XI
SEMESTER GENAP

KHALISA ZAHRA HARHAP - 1304619041

 Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan
alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi
dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada
sistem koordinasi manusia

4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap

kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi
yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon
pada manusia berdasarkan studi literatur

1
Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.10.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel pada sistem saraf manusia
3.10.2 Membedakan susunan saraf pusat dan saraf tepi
3.10.3 Membedakan mekanisme gerak sadar dan gerak refleks
3.10.4 Mengidentifikasi kelainan pada sistem koordinasi manusia
3.10.5 Menunjukkan organ penyusun sistem endokrin pada manusia
3.10.6 Mengidentifikasi berbagai macam hormon yang dihasilkan oleh
kelenjar endokrin beserta fungsinya.
3.10.7 Memberikan contoh kelainan yang dapat mengganggu kerja dari
sistem endokrin manusia.
3.10.8 Menunjukkan organ penyusun sistem indera pada manusia
3.10.9 Mengidentifikasi fungsi dari organ penyusun sistem indera pada
manusia
3.10.10 Menunjukkan reseptor dari setiap organ penyusun sistem indera
pada manusia
3.10.11 Memberikan contoh kelainan yang dapat mengganggu kerja dari
sistem indera pada manusia
4.10.1 Mendiskusikan pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ sistem koordinasi pada manusia.
4.10.2 Menganalisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ sistem koordinasi pada manusia
4.10.3 Menyimpulkan pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ sistem koordinasi pada manusia.

2
 Standar Operasional Prosedur (SOP)
Media Pembelajaran Sistem Koordinasi
Materi : Sistem Koordinasi
Pertemuan /Waktu : 1/1 JP
Kelas/Semester : XI/Genap

Power Point (PPT)

Power point berisi materi tentang materi Sistem Koordinasi

yang meliputi struktur dan fungsi sel saraf serta jenis-jenis sel
saraf. Adapun cara penggunaannya adalah sebagai berikut:
Setelah melakukan kegiatan pendahuluan, guru
menayangkan PPT mengenai Sistem Koordinasi
Guru menjelaskan materi yang terdapat pada slide PPT.
Siswa menyimak PPT yang dipresentasikan oleh guru.
Guru mempersilahkan untuk siswa jika ada yang ingin
ditanyakan.
Siswa bertanya materi yang belum dipahami
Siswa lain menanggapi pertanyaan dari siswa yang
bertanya.
Guru mengoreksi jika jawaban salah dan mengapresiasi jika
jawaban tepat.

3
4