Aksi Nyata Topik Kktp-Winda Fitriyani
Aksi Nyata Topik Kktp-Winda Fitriyani
Pembelajaran
"Merancang/Memodifikasi Kriteria Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran"
Oleh:
WINDA FITRIYANI, S.Pd.
SDN Bandasari
Apa sih tujuan
Melalui kegiatan pemecahan
pembelajaran yang masalah, peserta didik
mampu mengembangkan
ingin dicapai? operasi hitung penjumlahan
dan pengurangan
menggunakan benda-benda
konkret dalam bentuk gambar
yang banyaknya sampai 20.
Saya menyebarkan cara
merancang / memodifikasi
KKTP sebagai berikut
Saya menyebarkan Cara Merancang/
Memodifikasi Kriteria Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran kepada rekan guru dengan
menggunakan media Tik Tok yang
selanjutnya saya bagikan ke WA Guru di
sekolah saya, kemudian memintanya untuk
mengisi umpan balik melalui WA.
Dokumentasi saat
Mempraktikkan
Pembelajaran dan
Asesmen
Umpan Balik Siswa
mengenai Hasil Evaluasi
Belajar
"Maulana sudah mampu
mengembangkan operasi
hitung penjumlahan dan
pengurangan menggunakan
benda-benda konkret dalam
bentuk gambar yang
banyaknya sampai 20 dengan
benar.
Maulana sudah masuk ke
dalam mahir karena dapat
menyelesaikan semua soal
dengan benar."
Umpan Balik Siswa
mengenai Hasil Evaluasi
Belajar
"Kaysa sudah mampu
mengembangkan operasi
hitung penjumlahan dan
pengurangan menggunakan
benda-benda konkret dalam
bentuk gambar yang
banyaknya sampai 20 dengan
benar.
Kaysa sudah masuk ke dalam
mahir karena dapat
menyelesaikan semua soal
dengan benar."
Umpan Balik Siswa
mengenai Hasil Evaluasi
Belajar
"Irwan sudah mampu
mengembangkan operasi
hitung penjumlahan dan
pengurangan menggunakan
benda-benda konkret dalam
bentuk gambar yang
banyaknya sampai 20 dengan
benar.
Irwan sudah masuk ke dalam
mahir karena dapat
menyelesaikan semua soal
dengan benar."
Berilah Umpan Balik
terhadap Kegiatan yang
Saya Lakukan!