UPTD SDN 7

METRO UTARA

Aksi N ya t a
Dan K on slin g
“Refleksi Di ri Da la m
Menyik a p i M u ri d”

Linda Widyawati, S.Pd.SD

 Bapak ibu guru hebat!
Pada hakekatnya Bimbingan dan Konseling
adalah sebagai proses komunikasi. Manusia
selalu berkomunikasi dengan satu dan lainnya,
karena sesungguhnya manusia adalah mahluk
sosial yang membutuhkan interaksi antar sesama.

Bimbingan dan konseling merupakan suatu

kegiatan yang melibatkan seorang guru dalam
upaya memandirikan peserta didik. Bimbingan
dan Konseling juga mengamanatkan kepada guru
untuk memahami tiap peserta didik secara utuh.
 Tujuan Bimbingan dan Konseling adalah membantu
peserta didik mencapai perkembangan yang optimal
dan kemandirian secara utuh meliputi aspek pribadi,
belajar, sosial, dan karir. Yang dapat mewujudkan
peserta didik menjadi berkompeten, berkarakter, dan
berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Profil
Pelajar Pancasila menjadi tujuan jangka panjang
yang memayungi keseluruhan layanan bimbingan
dan konseling.
 ETIKA KERJA BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM
IMPLEMENTASI DI SEKOLAH

KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN RESPONSIF KEAKTIFAN

KEDINAMISAN KEMANDIRIAN KETERPADUAN NORMATIF KEAHLIAN

 BAPAK IBU GURU HEBAT!

BERIKUT INI ADALAH HASIL DARI REFLEKSI DIRI

DALAM MENYIKAPI MURID MARI KITA SIMAK
PENJABARANNYA........
 Apakah saya sudah melakukan etika-etika tersebut?

Berdasarkan Etika Bimbingan dan Konseling dalam

implementasi disekolah diatas secara keseluruhan saya
sudah melakukannya, namun saya masih harus terus
belajar untuk mengembangkan diri sehingganya menjadi
pribadi yang profesional guna menunjang proses dan hasil
layanan.
 Etika mana yang sudah menjadi kekuatan saya?

Etika yang menjadi kekuatan saya adalah kerahasiaan,

responsif dan keaktifan, karena dalam praktik layanan
konseling saya sangat menjaga rahasia problem- problem
yang ada pada peserta didik serta saya sangat antusias
sekali akan peserta didik yang mempunyai masalah untuk
dapat disikapi sebagaimana mestinya dan yang utama
adalah saya terus menanamkan rasa semangat dalam diri
untuk selalu tanggap akan keadaan lingkungan sekitar.
 Bagaimana saya memanfaatkan kekuatan tersebut?

cara saya memanfaatkan kekuatan tersebut adalah dengan

merancang program-program terbaik demi meningkatkan
semangat dan kemandirian peserta didik dalam proses
pembelajaran serta memberikan waktu khusus untuk
melakukan bimbingan kepada peserta didik.
 Etika mana yang masih harus saya tingkatkan?

Etika yang perlu saya tingkatkan adalah etika keahlian.

dimana saya masih belum menjadi pribadi konselor yang
profesional saya masih harus mengembangkan
pengetahuan, keterampilan serta sikap yang dapat
menunjang proses dan hasil layanan bimbingan konseling.
 Peran guru BK 1. Pengelolaan program
sebagaimana 2. Pembimbing
diadaptasi dari The 3. Penilai
texas model for 4. Konselor
Comprehensive scholl 5. Konsultasi
counseling (2018)
adalah: 6. Koordinasi
 BAPAK IBU GURU HEBAT!

BERIKUT INI ADALAH HASIL DARI REFLEKSI PERAN

SAYA PADA SAAT MELAKUKAN LAYANAN BK DI
SATUAN PENDIDIKAN. MARI KITA SIMAK
PENJABARANNYA........
 Bagaimana peran saya dalam membantu
peserta didik?
Peran saya dalam membantu peserta didik adalah
saya selaku guru/wali kelas berperan sebagai
Pembimbing yang bertindak untuk memberikan
layanan konseling bagi para peserta didik guna
membantu menyelesaikan masalah dan melakukan
pencegahan masalah terkait kehidupan pribadi,
belajar sosial maupun akademik.
 Hal apa yang sudah baik?
Hal yang sudah baik dalam layanan bimbingan dan
konseling yang saya lakukan adalah menjadi
pembimbing yang bersifat responsif, membuka
ruang terbuka dalam memberikan masukan ataupun
mendengarkan aduan siswa yang bermasalah.
 Hal apa yang masih perlu saya
tingkatkan?
Hal yang perlu saya tingkatkan didalam praktik
layanan bimbingan dan konseling adalah
kemampuan dalam membantu menyelesaikan sesuatu
permasalahan yang ada di sekolah serta
peningkatan untuk terus mengembangkan diri dalam
menyikapi peserta didik yang bermasalah dengan
melakukan refleksi untuk menyusun rencana
tindaklanjut yang tepat dalam pemberian
layananbimbingan dan konseling.
Peran apa yang saya lakukan selanjutnya?

Peran yang akan saya lakukan selanjutnya

adalah sebagai koordinasi agar dapat
memahami, membimbing peserta didik untuk
mengenal karakteristik diri sendiri,
memfasilitasi perkembangan dan pertumbuhan
dengan mengembangkan potensi dan minat
secara optimal.
 BAPAK IBU GURU HEBAT!

berikut ini adalah kesimpulan mengenai rencana

layanan berikutnya mari kita simak
penjabarannya.........
 "layanan perencanaan
individual"

Berdasarkan layanan perencanaan

individual diharapkan agar siswa
dapat mempersiapkan dirinya dalam
hal pendidikan yang bersifat
lanjutan, baik merencanakan
karirnya, maupun pengembangan
kemampuan pribadinya
 "kegiatan"

pertama tahap awal (perkenalan dengan

menggali permasalahan siswa)
kedua tahap pertengahan (menggali
permasalahan lebih dalam dan memberikan
perlakuan atas permasalahan siswa).
ketiga tahap akhir (menentukan tindak lanjut
dari permasalahan siswa dan melihat
perkembangan selama proses konseling
berlangsung). setelah itu melakukan refleksi
 "layanan responsif"

Berdasarkan layanan responsif diharapkan

agar siswa dapat memiliki strategi dalam
mengatasi masalahnya sehingga mereka
dapat memenuhi tahapan perkembangan
psikologis dan kognitif.
 "kegiatan"

pertama, guru melakukan pemetaan

kebutuhan peserta didik berdasarkan
aspek akademik, sosial dan kepribadian.
kedua, guru menganalisis kebutuhan,
merencanakan, melaksanakan layanan
bimbingan,
ketiga, guru melakukan evaluasi, dan
refleksi diri dari bimbingan yang
diberikan
Dokumentasi kegiatan Bimbingan
Konseling

Melakukan layanan dasar berkolaborasi dengan

teman sejawat
Dokumentasi Umpan Balik Guru
MULYATI, S.Pd.I
Dokumentasi Umpan Balik
Siswa
Dokumentasi Umpan Balik
Siswa
Terim a
Kasih