MODUL PROJEK

TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA KURIKULUM MERDEKA

Nama Sekolah : SDN Jakasampurna I

Fase/ Kelas/ Semester : A/I/II
Alokasi Waktu : 16 x Pertemuan (5 Bulan)
Tema : Bhineka Tunggal Ika
Topik : Indahnya Keragaman Budaya Nusantara
Subtopik : Membuat miniatur rumah adat
Penyusun :

A. Muatan Imtaq:
Artinya: Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan
seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling
kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang
paling takwa di antara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal. (Q.S Al-
Hujurat :13

B. Deskripsi Singkat Projek

Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) terbentuk dari keberagaman dalam semua aspek
kehidupan, baik kewilayahan suku bangsa, agama, ras, golongan dan jenis kelamin. NKRI ialah salah
satu Negara yang memiliki keanekaragaman akan budaya sehingga setiap daerahnya memiliki berbagai
jenis budaya yang melekat dan khas di masyarakat salah satunya adalah keanekaragaman rumah adat.

Rumah adat ialah bentuk bangunan khas sebuah daerah yang melekat dengan nilai-nilai leluhur
yang digunakan sebagai tempat upacara adat.

Pada projek ini peserta didik diharapkan mampu membuat miniatur rumah adat dari masing-
masing kelompok sesuai dengan suku yang ada di dalam kelas. Dengan demikian peserta didik dapat
menghargai keberagaman budaya daerah.
C. DIMENSI DAN SUB ELEMEN DARI PPP
Komponen Tujuan Tujuan 1
Dimensi Beriman, bertakwa kepada
tuhan yang maha esa dan
berakhlak mulia
Elemen Akhlak Kepada manusia
Sub Elemen Mengutamakan
persamaan dan menghargai menghormati terhadap
perbedaan
Rumusan Mengidentifikasi
Kompetensi kesamaan dengan orang
lain sebagai perekat
hubungan sosial dan
mewujudkannya dalam
aktivitas kelompok
Tujuan 2 Tujuan 3
Berkebinekaan Global Gotong Royong
Mengenal dan Kolaborasi
menghargai budaya
Menumbuhkan rasa Kerja sama
keanekaragaman budaya
Mengidentifikasi dan Menunjukkan
mendeskripsikan ekspektasi (harapan)
keragaman budaya di positif
sekitar serta menjelaskan kepada orang lain
peran budaya dan dalam rangka
bahasa dalam mencapai tujuan
membentuk identitas kelompok di
dirinya lingkungan sekitar
(sekolah dan rumah)

D. Tujuan

Projek ini bertujuan untuk membiasakan peserta didik bekerja sama dan menghasilkan sebuah produk
yang memiliki nilai keberagaman budaya dengan cara:

1. Mengenal keberagaman budaya di dalam kelas

2. Menghargai keberagaman budaya di dalam kelas

3. Membuat miniatur rumah adat

E. ALUR KEGIATAN PROJEK

Alur Pertemuan Kegiatan
Tahap Awal 1 Menceritakan beragam budaya Nusantara kepada peserta didik
2 Memperkenalkan keragaman budaya melalui video
https://www.youtube.com/watch?v=BDy2ChJusqU
3 Menampilkan video rumah adat dari seluruh Provinsi
https://www.youtube.com/watch?v=UXapQr8X2UE
4 Mengidentifikasi asal daerah peserta didik
Orientasi 5 Membagi kelompok dan menyampaikan tujuan projek yang akan
dibuat
6 Menampilkan video tutorial pembuatan miniature rumah adat
(Mengisi LKPD) https://www.youtube.com/watch?
v=e8TcEzQe3MQ https://www.youtube.com/watch?
 v=opsypT46QyU
7 Memperkenalkan alat dan bahan beserta fungsinya
Aksi 8 Membuat kerangka rumah adat Yogyakarta & rumah adat Betawi
(1) (Mengisi LKPD)
9 Membuat kerangka rumah adat Yogyakarta & rumah adat Betawi
(2)
10 Membuat atap rumah adat Yogyakarta dan rumah adat Betawi (1)
11 Membuat atap rumah adat Yogyakarta dan rumah adat Betawi (2)
12 Membuat atap rumah adat Yogyakarta dan rumah adat Betawi (3)
13 Membuat dinding rumah adat Yogyakarta dan rumah adat betawi
14 Membuat pagar rumah adat Yogyakarta dan rumah adat Betawi
15 Mewarnai dan menghias rumah adat Yogyakarta dan rumah adat
Betawi
16 Refleksi

F. ASESMEN
1. Lembar Observasi Guru
Sub Elemen Mulai Berkembang Berkembang Sangat
Berkembang Sesuai Harapan Berkembang
Mengutamakan Hanya dapat Dapat Bisa berteman Mampu
persamaan dan menyebutkan menjelaskan lebih dengan karena berkolaborasi
menghargai identitas dari 1 idenitas adanya kesamaan dengan orang
perbedaan budayanya dan budayanya dan dalam hal yang berbeda
identitas budaya identitas budaya identitas budaya dalam melakukan
orang lain yang orang lain yang berbeda kegiatan positif
berbeda berbeda dan produktif
Menumbuhkan Mampu mengenal Mampu Mampu Mampu membuat
rasa keanekaragaman menghargai mempelajari produk / hasil
menghormati budaya lain di keanekaragaman keanekaragaman rumah adat dalam
terhadap lingkungan budaya lain di budaya lain di bentuk miniatur
keanegaragaman sekolah lingkungan lingkungan
budaya sekolah sekolah
Kerja sama Mampu Mampu Mampu Mampu
memberikan ide merencanakan melaksanakan berkolaborasi
ataupun gagasan kegiatan dengan secara bersama dengan orang
dalam setiap baik sama sesuai yang yang berbeda
kegiatan telah dalam melakukan
direncanakan kegiatan positif
dan produktif

G. Pengayaan dan Remedial

Peserta Didik akan melakukan remedial apabila 40% peserta didik dengan kemampuan hanya terdapat
pada aspek
Berkembang
pada rubrik lembar observasi guru. Hal yang perlu dilakukan oleh peserta didik ialah :
1. Memahami kembali keberagaman budaya yang ada di dalam kelas
2. Membuat kembali miniatur rumah adat Yogyakarta atau rumah adat Betawi
3. Bekerja sama dengan peserta didik lainnya dalam menyelesaikan projek

H. REFLEKSI PESERTA DIDIK

Deskripsi 1 2 3 4
Aku paham
tentang
budayaku
Aku bisa
mengenal
budaya orang
lain yang
berbeda
Aku bisa
menghargai
budaya orang
lain yang
berbeda
Aku mampu
berbahasa
dengan tidak
menyinggung
perasaan
orang yang
berbeda budaya
Aku mampu
berkomunikasi
dengan orang
yang berbeda
budaya
Aku berteman
dengan orang
yang berbeda
budaya
Aku suka
berkerjasama
orang yang
berbeda budaya
Aku siap
membantu orang
yang berbeda
budaya

I. LAMPIRAN