PROPOSAL KEGIATAN PAMERAN PROJEK PROFIL

PELAJAR PANCASILA KE-3

SMA NEGERI 7 JAKARTA

2023
DAFTAR ISI

A. LATAR BELAKANG............................................................................................................................................3

B. TUJUAN.................................................................................................................................................................4

C. MANFAAT KEGIATAN.......................................................................................................................................5

D. TEMA.....................................................................................................................................................................5

E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN KEGIATAN...................................................................................5

F. RUANG LINGKUP KEGIATAN...........................................................................................................................5

G. PESERTA...............................................................................................................................................................6

H. PELAKSANAAN KEGIATAN.............................................................................................................................6

I. RENCANA ANGGARAN PEMBIAYAAN...........................................................................................................6

J. PERSEDIAAN/SUMBER DANA...........................................................................................................................6

K. PENUTUP..............................................................................................................................................................6

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................................................7
 A. LATAR BELAKANG
Salah satu hal yang menjadi kebanggaan bagi suatu bangsa adalah keragaman budaya.
Keragaman budaya terlahir karena banyaknya keragaman ras, suku dan bahasa yang akhirnya
menciptakan sejuta budaya di suatu negara. Indonesia sendiri memiliki 1.340 suku (BPS, 2010)
dan terdapat 718 bahasa daerah yang digunakan dalam kehidupan Indonesia sehari-hari
(Kemendikbud, 2021). karya budaya yang telah ditetapkan menjadi warisan budaya takbenda
Indonesia tercatat sejumlah 1.239 hingga 2020. Budaya takbeda meliputi seni pertunjukkan,
tradisi dan ekspresi lisan, adat istiadat, pengetahuan alam, kerajinan, dan perayaan
(Kemendikbud, 2020). Dengan data tersebut sudah tidak diragukan lagi mengenai fakta
Indonesia terdiri dari komposisi budaya budaya yang berbeda seperti rumah adat, upacara adat,
pakaian adat tradisional, alat musik dan lagu tradisional, senjata tradisional, tarian adat
tradisional dan beragam makanan khas.
Dengan berdasarkan data-data yang telah disampaikan, sudah seharusnya sebagai
pemuda harus bangga terhadap keberagaman budaya bangsanya. Secara alami, bahwasannya
seiring kehidupan terus menerus berjalan maka akan membentuk suatu budaya baru dan
akhirnya budaya itu sendiri yang akan membenahi kehidupan masyarakat. Budaya tersebut akan
terus perlu diakui eksistensinya jika dianggap bijak dan berpengaruh besar bagi kehidupan
masyarakat sebagai makhluk sosial, akhirnya budaya tersebut terus menerus terpaut dan merekat
dalam kehidupan masyarakat. Zaman per zaman berlalu, akhirnya keragaman budaya ini
menjadi suatu dasar untuk meningkatkan semangat kebangsaan untuk membangun kehidupan
yang bernafaskan kebhinekaan.
Dalam era modernisasi yang semakin berkembang, kearifan lokal sangat penting untuk
dilestarikan karena untuk menjaga keseimbangan dengan lingkungannya dan sekaligus dapat
melestarikan lingkungannya. Kearifan lokal adalah kemampuan kebudayaan setempat dalam
menghadapi pengaruh kebudayaan asing pada waktu kedua kebudayaan itu berhubungan pada
saat ini, zaman yang penuh dengan informasi dan berkomunikasi apabila tidak kita tanggapi
dengan sebaikbaiknya, maka dapat mengakibatkan kehilangan local widom sebagai jati diri
suatu bangsa (Rosidi, 2011). Sebagai seorang pelajar yang berprofil pancasila sudah seharusnya
menjadi kesadaran diri sendiri untuk memaknai pentingnya kearifan lokal dalam jiwa agar
ketika terjadinya badainya arus budaya asing masuk, tidak ada satupun jiwa masyarakat yang
mengalami krisis identitas mengenai wilayahnya sendiri. Pelajar Pancasila adalah perwujudan
 pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri,
bernalar kritis, dan kreatif (Kemendikbud, 2022)
Kearifan lokal juga memiliki beberapa fungsi penting yaitu kearifan lokal berfungsi
untuk konservasi dan pelestarian sumber daya alam, mengembangkan sumber daya manusia,
pengembangan kebudayaan dan ilmu pengetahuan, serta sebagai petuah, kepercayaan, sastra,
dan pantangan. Tertuntut kepada kemajuan zaman, maka dalam kegiatan ini, pelajar pancasila
dituntut agar menjadi pelajar yang memiliki kemampuan, kemauan serta mental yang
membawa khususnya kepada para pelajar yang memiliki kemauan kuat untuk mencapai hasil
yang memuaskan. Seorang pelajar berprofil pancasila juga harus memiliki kemampuan,
keuletan, emosional, kemauan, dan kreativitas yang tinggi yang dikonfirmasikan dalam satu
wujud untuk menunjang masa yang akan datang yang bersifat progresif. Seni yang dapat
diajarkan kepada pelajar diantaranya adalah seni tari dan seni musik. Selain seni tari dan seni
musik peserta didik juga dilatih agar mampu memiliki jiwa entrepreneur atau jiwa
kewirausahaan.
Diadakannya pameran budaya ini, diharapkan dapat membangun rasa nasionalisme
peserta didik terhadap kearifan lokal dan keberagaman budaya Indonesia. Dan semoga dengan
kegiatan ini berlangsung akan menumbuhkan rasa toleransi peserta didik terhadap keberagaman
yang ada sebagai pelajar berprofil Pancasila. Pameran ini juga akan menjadi suatu wadah saling
mengapresiasi terhadap kemampuan dan keterampilan peserta didik di bidang seni.
Berdasarkan hal di atas, kami bermaksud mengadakan kegiatan pameran
budaya bertemakan “Kearifan Lokal” dengan maksud menumbuhkan rasa nasionalisme dan
kebhinekaan global pada peserta didik SMA Negeri 7 Jakarta.

B. TUJUAN
1) Sebagai ajang penyaluran bakat seni di segenap bangsa lapisan masyarakat khusunya di
kalangan remaja.
2) Sebagai wadah dalam mengembangkan kreatifitas yang bersifat seni dan budaya.
3) Sebagai wadah apresiasi seni bagi peserta didik.
4) Untuk pengembangan bakat peserta didik di bidang tari, musik dan kewirausahaan
 5) Sebagai sarana pengembangan karakter peserta didik melalui seni tari, musik serta
kewirausahaan.
6) Menanamkan nilai-nilai kebudayaan nasional kepada peserta didik.
7) Untuk sarana motivasi peserta didik.
8) Sebagai sarana pembelajaran bagi peserta didik dalam bidang kewirausahaan dan
kesenian
9) Untuk menumbuhkan rasa nasionalisme peserta didik terhadap kearifan lokal yang ada di
Indonesia
10) Untuk menuntaskan kewajiban peserta didik kelas X SMA Negeri 7 Jakarta terhadap
Projek Profil Pelajar Pancasila

C. MANFAAT KEGIATAN
1) Memberikan wawasan baru mengenai keragaman budaya Indonesia
2) Membangun jiwa kesenian dan kewirausahaan sedini mungkin kepada peserta didik.
3) Memupuk sifat berkebhinekaan global sebagai pelajar berlandaskan Pancasila.
4) Mendorong kemampuan dan kreativitas peserta didik dalam bidang seni dan
kewirausahaan.
5) Menumbuhkan rasa gotong royong dan mandiri peserta didik.

D. TEMA
Kearifan lokal dapat dijadikan sebagai sarana edukasi maupun sarana inspirasi. Dengan
dasar memahami akan keberagaman yang ada di Indonesia yang berguna untuk seluruh pemuda
bangsa dan juga seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 7. Maka kami mengambil tema:
Kearifan Lokal.

E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN KEGIATAN

Waktu: 16 Mei 2023
Tempat: Kegiatan ini akan dilakukan di lingkungan SMA Negeri 7 Jakarta

F. RUANG LINGKUP KEGIATAN

Lapangan SMA Negeri 7 Jakarta
 G. PESERTA
Peserta kegiatan adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 7 Jakarta. Kegiatan dihadiri
oleh seluruh peserta didik SMA Negeri 7 Jakarta, guru-guru, orang tua murid dan para tamu
undangan lainnya.

H. PELAKSANAAN KEGIATAN
Seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 7 Jakarta

I. RENCANA ANGGARAN PEMBIAYAAN

Name tag untuk panitia: Rp38000

J. PERSEDIAAN/SUMBER DANA
Panitia masing-masing individu

K. PENUTUP
Demikianlah rancangan acara yang akan dilaksanakan dengan harapan terlaksana
dengan baik dan sukses. Semoga kegiatan pameran budaya yang akan dilaksanakan dapat
memberikan keuntungan secara kebersamaan serta memajukan moral bangsa Indonesia. Kami
juga berharap setelah terlaksananya kegiatan pameran ini kita semakin mencintai seni dan
menjadi manusia yang memiliki jiwa seni serta mengembangkan kebudayaan-kebudayaan
bangsa Indonesia serta mengembangkan kemampuannya dalam bidang
entrepreneur/kewirausahaan. Kami juga berharap dengan uraian yang kami buat ini bapak dan
ibu guru dapat meringankan tangannya untuk membantu kami demi terlaksananya kegiatan.

Jakarta, 27 Januari 2023

Ketua panitia Sekretaris

M. Farhan Pranata Suprapti

Menyetujui

Elvira, M.Pd

DAFTAR PUSTAKA
Takalar, Kominfo.2013.Miliki Kekayaan dan Keanekaragaman Budaya
https://www.kominfo.go.id/index.php/content/detail/1342/
Indonesia+Miliki+Kekayaan+dan+Keanekaragaman+Budaya/0/berita_satker
Dihni, Vika.2021.Jumlah Warisan Budaya Takbenda di Indonesia Menurut Kategori (2013-2020)
https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/09/21/indonesia-miliki-1239-warisan-budaya-
takbenda
Kemendikbud.2022.Profil Pelajar Pancasila
http://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila
Mahdayeni, Mahdayeni, Muhammad Roihan Alhaddad dan Ahmad Syukri Saleg.2019.Manusia dan
Kebudayaan (Manusia dan Sejarah Kebudayaan, Manusia dalam Keanekaragaman Budaya dan
Peradaban, Manusia dan Sumber Penghidupan)
https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/1125
Talitha, Tasya.2023.8 Macam Keragaman Budaya Indonesia beserta Contohnya
https://www.gramedia.com/literasi/keragaman-budaya-indonesia/
Dokhi, Mohammad dan Siagian, Theodora Hadumaon dan Sukim, Sukim dan Wulansari, Ika Yuni dan
Hadi, Dwi Winanto dan Sambodo, Noorman.2016.Analisis kearifan lokal ditinjau dari
keberagaman budaya. Pusat Data Statistik, Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.