RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 SLAWI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Komp. Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Kelas/Semester : X/ Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Materi Pokok : Degrees of Comparison
Alokasi Waktu : 9 JP

A. Kompetensi Inti (KI)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian/kerja Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kajian/kerja Bahasa Inggris
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.10 Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait perbandingan kata sifat sesuai dengan bidang keahlian dan
konteks penggunaannya.
4.10 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait perbandingan kata sifat dengan
 memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.10.1. Menentukan unsur kebahasaan dalam contoh teks interaksi transaksional

tertulis tentang perbandingan kata sifat

3.10.2 Menganalisis fungsi sosial dari teks

3.10.3 Menganalisis struktur pola kalimat yang dipakai dalam teks

4.10.1 Melengkapi kalimat tentang perbandingan kata sifat

4.10.2 Meniru contoh kalimat dalam teks terkait

D. Tujuan Pembelajaran

Disajikan contoh teks dialog, siswa dapat :

3.10.1.1 Menentukan unsur kebahasaan yang digunakan dengan tepat

3.10.1.2 Menentukan fungsi social dengan tepat

3.10.1.3 Menemukan struktur pola kalimat dengan tepat

4.10.1.1 Menerapkan pola struktur dalam sebuah kalimat dengan tepat

4.10.1.2 Membuat teks serupa dengan tepat

E. Materi Pembelajaran
Degrees of Comparison
Comparison atau bentuk perbandingan adalah kata sifat yang digunakan untuk menyatakan
tingkat perbandingan. Dalam bahasa Inggris menggunakan 3 bentuk perbandingan, yaitu :

1. Positive Degree
2. Comparative Degree
3. Superlative Degree
Contoh :
- Widia is as big as Ajeng.   ---------------> Positive Degree
   (Widia sama besarnya dengan Ajeng.)
- Rina is bigger than Widia.  ---------------> Comparative Degree
   (Rina lebih besar daripada Widia)
- Mira is the biggest.            ---------------> Superlative Degree
  (Mira paling besar.)

1. POSITIVE DEGREE
Positive Degree (Tingkatan Biasa) adalah kata sifat yang digunakan untuk menyatakan
bahwa suatu benda atau orang dalam keadaan sama dengan yang lainnya. Susunan kalimat
ini dibentuk dengan menempatkan kata sifat ( adjectives) diantara dua as.
to be + as + adjective + as

Contoh :
- He is as tall as his uncle.
  (Dia sama tinggi dengan pamannya.)
- Najlia is as smart as Rania.
  (Najlia sama pandainya dengan Rania.)
- You are as small as my sister.
  (Kamu sama kecilnya dengan kakak perempuan saya.)

2. COMPARATIVE DEGREE
Comparative Degree (Tingkatan Lebih) digunakan untuk menyatakan bahwa keadaan suatu
benda atau orang lebih dari yang lainnya. Aturan pembentukan kalimat ini adalah sebagai
berikut :
to be + comparative + than

Keterangan :
- Tambahkan akhiran "er" pada kata sifat ( adjectives ) yang pendek (umumnya terdiri dari
satu atau dua suku kata), gabungkan dengan kata "than".
- Untuk kata sifat ( adjectives ) yang lebih panjang (lebih dari dua suku kata) umumnya
didahului dengan kata "more" sebelum kata sifat, kemudian diikuti dengan kata "than".
Contoh :
- My house is larger than Doni's house.
  (Rumah saya lebih luas daripada rumah Doni.)
- Magazine is more interesting than newspaper.
  (Majalah lebih menarik daripada koran.)
- Mr.Jack is richer than Mr. Black.
  (Tuan Jack lebih kaya daripada Tuan Black.)

Keterangan :
1. Kata sifat yang berakhiran huruf -e diubah menjadi comparative dengan menambahkan
-r.
Contoh :
- brave : berani ---> braver : lebih berani
- large : luas      ---> larger : lebih luas
- wide : lebar     ---> wider : lebih lebar
- safe : aman     ---> safer : lebih aman
- fine : bagus     ---> finer : lebih bagus
2. Kata sifat yang terdiri dari satu suku kata dan berakhiran dengan huruf mati dapat
diubah menjadi comparative dengan menambahkan -er
- hard : keras   ---> harder : lebih keras
- high : tinggi    ---> higher : lebih tinggi
- low : rendah   ---> lower : lebih rendah
- slow : pelan   ---> slower : lebih pelan
- young ; muda ---> younger : lebih muda
3. Kata sifat yang berakhiran huruf mati setelah satu huruf hidup yang berbunyi dapat
diubah menjadi comparative dengan menggandakan huruf mati tersebut dan kemudian
menambahkan -er.
- big : besar     ---> : bigger: lebih besar
- fat : gemuk    ---> fatter : lebih gemuk
- hot : panas    ---> hotter : lebih panas
- thin : kurus    ---> thinner : lebih kurus
4. Kata sifat yang berakhiran huruf -y setelah huruf mati dapat diubah menjadi comparative
dengan menggantikan huruf -y dengan huruf -i kemudian ditambahkan -er.
- crazy : gila     ---> crazier : lebih gila
- easy : mudah ---> easier : lebih mudah
- happy : gembira ---> happier : lebih gembira
- lazy : malas     ---> lazier : lebih malas
- tidy : rapi       ---> tidier : lebih rapi
5.Kata sifat yang berakhiran huruf -r, -er, -le, -ow dapat diubah menjadi comparative
dengan menambahkan -er.
- clever : pandai   ---> cleverer : lebih pandai
- near : dekat       ---> nearer : lebih dekat
- poor : miskin     ---> poorer : lebih miskin
- narrow : sempit ---> narrower : lebih sempit
- shallow : dangkal ---> shallower : lebih dangkal
6. Kata sifat yang terdiri dari tiga suku kata atau lebih dapat diubah menjadi comparative
dengan menambahkan more.
- beautiful : cantik ---> more beautiful : lebih cantik
- delicious : enak   ---> more delicious : lebih enak
- difficult : sulit       ---> more difficult : lebih sulit
- important : penting ---> more important : lebih penting
- useful : berguna   ---> more useful : lebih berguna
7. Beberapa kata sifat diubah menjadi comparative dengan pola yang tidak beraturan.
- good : bagus      ---> better : lebih bagus
- bad : buruk        ---> worse : lebih buruk
- little : sedikit     ---> less : lebih sedikit
- much : banyak  ---> more : lebih banyak
- far : jauh           ---> farther/further : lebih jauh
3. SUPERLATIVE DEGREE
Superlative Degree (Tingkatan Paling) digunakan untuk menyatakan bahwa suatu benda
atau orang adalah paling dibanding lainnya. 
to be + the superlative

Keterangan :
- Tambahkan akhiran "est" pada kalimat adjective yang pendek (umumnya yang terdiri dari
satu atau dua suku kata). Dahului dengan kata sandang "the".
- Untuk kata sifat (adjectives) yang lebih panjang (lebih dari dua suku kata) umumnya
didahului dengan kata "most" sebelum kata sifat itu. Dahului dengan kata "the".
- Kata sifat yang berakhiran dengan huruf -e diubah menjadi superlative dengan
menambahkan huruf "-est".

Keterangan :
1. Kata sifat yang berakhiran huruf -e diubah menjadi superlative dengan menambahkan
-st.
Contoh :
- brave : berani ---> bravest : paling berani
- large : luas      ---> largest : paling luas
- wide : lebar    ---> widest : paling lebar
- safe : aman     ---> safest : paling aman
- fine : bagus     ---> finest : paling bagus
2. Kata sifat yang terdiri dari satu suku kata dan berakhiran dengan huruf mati dapat
diubah menjadi superlative dengan menambahkan -est
- hard : keras   ---> hardest : paling keras
- high : tinggi    ---> highest : paling tinggi
- low : rendah   ---> lowest: paling rendah
- slow : pelan   ---> slowest : paling pelan
- young ; muda ---> youngest : lpaling muda

3. Kata sifat yang berakhiran huruf mati setelah satu huruf hidup yang berbunyi dapat
diubah menjadi superlative dengan menggandakan huruf mati tersebut dan kemudian
menambahkan -est.
- big : besar     ---> : biggest: paling besar
- fat : gemuk    ---> fattest : paling gemuk
- hot : panas     ---> hottest : paling panas
- thin : kurus    ---> thinnest : paling kurus
4. Kata sifat yang berakhiran huruf -y setelah huruf mati dapat diubah menjadi superlative
dengan menggantikan huruf -y dengan huruf -i kemudian ditambahkan -est.
- crazy : gila     ---> craziest : paling gila
- easy : mudah ---> easiest : paling mudah
- happy : gembira ---> happiest : paling gembira
- lazy : malas     ---> laziest : paling malas
- tidy : rapi      ---> tidiest : paling rapi
5.Kata sifat yang berakhiran huruf -r, -er, -le, -ow dapat diubah menjadi superlative dengan
menambahkan -est.
- clever : pandai   ---> cleverest : paling pandai
- near : dekat       ---> nearest : paling dekat
- poor : miskin     ---> poorest : paling miskin
- narrow : sempit ---> narrowest : paling sempit
- shallow : dangkal ---> shallowest : lpaling dangkal

6. Kata sifat yang terdiri dari tiga suku kata atau lebih dapat diubah menjadi superlative
dengan menambahkan most.
- beautiful : cantik ---> most beautiful : paling cantik
- delicious : enak   ---> most delicious : paling enak
- difficult : sulit      ---> most difficult : paling sulit
- important : penting ---> most  important : paling penting
- useful : berguna  ---> most  useful : paling berguna
7. Beberapa kata sifat diubah menjadi superlative dengan pola yang tidak beraturan.
- good : bagus       ---> best : paling bagus
- bad : buruk        ---> worst : paling buruk
- little : sedikit       ---> least : paling sedikit
- much : banyak    ---> most : paling banyak
- far : jauh           ---> farthest/furthest : paling jauh

F. Sumber belajar : Buku pegangan Kurikulum 2013, Buku paket Bahasa Inggris
G. Media Pembelajaran : Power point, gambar

H. Model Pembelajaran : Discovery Learning

I. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, role play

J. Skenario Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (5 menit)
a. Mengucapkan salam dan berdoa bersama
b. Mengecek kondisi siswa dan memberi motivasi belajar
c. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk mengulas materi sebelumnya
 d. Menjelaskan kegiatan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
(Based on my questions previously, Now, please guess! what topic are we going
to discuss today?)
e. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
Pertemuan I (120 menit)
Mengamati 10 menit

 Siswa membaca buku untuk mengidentifikasi unsur kebahasaan dialog

 Siswa membaca buku untuk mengidentifikasi struktur teks yang ada pada
dialog
 Siswa membaca buku untuk mengidentifikasi fungsi sosial dialog
Menanya 20 menit

 Siswa mengidentifikasi masalah – masalah tentang fungsi sosial, struktur

teks,unsur kebahasaaan
 Siswa mendiskusikan masalah-masalah yang berkaitan dengan fungsi sosial,
struktur teks,unsur kebahasaaan dalam kelompok 2-3 orang
 Siswa merumuskan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam dialog

Mengumpulkan informasi 30 menit

 Siswa berdiskusi mencari informasi untuk memecahkan masalah tentang

fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam dialog
 Siswa menemukan sesuatu hasil belajar yang baik
Menalar 20 menit
 Siswa membandingkan jawaban pemecahan masalah sementara dengan
teman sesama kelompok maupun melalui dialogical encounter.
Mengkomunikasikan 40 menit
 Siswa mempresentasikan hasil yang telah dibuat.
 Siswa menyimpulkan hasil belajar tentang degrees of comparison dengan
bantuan guru

3. Penutup (10 menit)

 Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

 You did a great job today, I’m very happy with your activity. Thank you very
much for your participation. By the way, how do you feel to be in my class?
Please write your feeling, your problem and your success during my class in
your journal.

 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

 adalah melanjutkan materi berikutnya.

K. Rancangan Penilaian dan Remedial

1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
2. Instrumen Penilaian :
I. Complete the dialogue by using the correct pattern of Comparative degree!

Mutia : Aji, do you remember when we were kids? Who is taller?

Aji : I do remember it. Of course I’m (tall) …… (a)than you.
Mutia : Is that true? I don’t think so. See this picture. It was our childhood. This is me and that is
you. Absolutely, I am taller than you. I am (smart) …….(b) than you. I am (good) …… (c) at
playing soccer than you.
Aji : That condition was when I was a kid. Now, I am handsome, I am a captain of soccer team
at school, and I am taller than you. Now is (important) ……. (d) than past.
Mutia : Justification never ends. You always beat what I say. It’s fine since you are (young) ……
(e) than me. Please be my guardian forever.
Aji : Don’t worry. I will always do that no matter what.
Mutia : Thank you, my little big brother.

II. Complete the following sentences by using positive and superlative degree!
a. Lamborghini is ……….. (expensive) Ferrari. (positive)
b. Cheetah is known as the ……….. (fast) runner animal on the earth. (superlative)
c. Agnez is …………. (beautiful) Monica (positive)
d. Maya is the ………… (diligent) student in the class. She never comes late to school.
(superlative)
e. Almost all students think that mathematic is the ……… (difficult) subject in the school.
(superlative)

III. After you understand about the pattern of Degrees of Comparison, now
make another dialogue related to it! At least in 5 sentences!

Rubrik Penilaian

Pedoman Penskoran : Nilai: Skor Perolehan x 4

Skor Maksimum : 25 x 4 = 100

3. Pembelajaran Remedial
Instrumen : Tes Tertulis

Answer the following questions by using correct pattern of degrees of

comparison!
1. Andi is 165 cm tall. Donna is 167 cm tall. So, Donna is _________ than Andi.
2. My father is 45 years old. My mother is 46 years old. So, My mother is _________
 than my father.
3. A buffalo is big. But, an elephant is ________ than a cow.
4. Bengawan Solo river is long but Nil river is ________ than Bengawan Solo river.
5. The red jacket is 60,000 rupiahs. The blue jacket costs 75,000 rupiahs. The red jacket
is ________ than the blue jacket.
6. The elephant is the ___________ animal on the earth.
7. Those jackets are expensive. But the ________ jacket is the red one.
8. Mr. Ron is the ____________ teacher in our school. He never gets angry to us.
9. There are four tall student in my class. But the _________ student is Raka.
10. Arnold cleans his room twice a day. That’s way his room is the __________ among
our rooms.
11. Arman is 157 cm tall. Maulana is 157 cm tall. So, Arman has the same _________ as
Maulana.
12. This pencil is long. That pencil is short. That pencil isn’t as ________ as this pencil.
13. My father has the same __________as my mother. They were born on the same date,
month and year.
14. I can do the Biology test easily. I think Biology is not as _________ as Mathematic.
15. Luna and Maya has the same _________. Both are 55 kg.

Tegal, Mei 2019

Mengetahui,

Kepala SMK N 1 Slawi Guru Mata Pelajaran,

Drs. Sufian, M.Eng. Nur Khikmah, S.Pd.

NIP. 19611011 198610 1 001 NIP. 19770821 200801 2 006