RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)
Nama Sekolah : MAN 2 Tanjung Karang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ semester : X/2
Pertemuan ke : 1-2
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran 90 menit(2x pertemuan)

A.Standar Kompetensi
Menulis
1. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk
narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari

B.Kompetensi Dasar
1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya
pengumuman,iklan, undangan dll) resmi dan tidak resmi secara akurat, lancer dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari
2. Mengungkapkan makna dan lankah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancer
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk descriptive

C.Indikator
Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya dan Karakter bangsa
- Menggunakan kalimat adjective dalam - Jujur, toleransi, disiplin, semangat,
menyampaikan materi kerja keras, demokratis, rasa ingin tahu,
menghargai prestasi, bersahabat,
tanggung jawab, aktif
- Menyusun kalimat sesuai dengan opini
yang bersifat adjective
- Menggunakan tata bahasa kosakata,
tanda baca, ejaan dan tata tulis dengan
akurat
D.Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran Siswa Dapat:
1. Siswa mampu menjawab pertanyaan tentang susunan kalimat yang bersifat adjective
2. Siswa mampu menyusun kalimat kalimat yang menggambarkan sesuatu yang berupa
opini yang bersifat adjective sesuai dengan susunan yang benar
3. Siswa mampu menyusun kalimat adjective sesuai dengan susunan yang benar

E.Materi Pokok : Order of Adjective

Determine Opinio Fact
r n
size ag shape color origin materia purpos nou
e l e n
A beautifu smal old rectangula yello Germa wooden dining table
l l r w n
The

F.Metode Pembelajaran dan Teknik

 Pengamatan
 Diskusi
 Tanya jawab

G. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
- Menggunakan kalimat Menggunakan kalimat - Siswa mengerjakan
adjective dalam adjective dalam soal dengan menyusun
menyampaikan materi menyampaikan materi dan kalimat opinion
Menyusun kalimat sesuai adjective dengan
dengan fakta atau opini yang susunan yang benar
bersifat adjective
 - Menyusun kalimat - Siswa membahas
sesuai dengan fakta jawaban bersama guru
atau opini yang dan teman belajar
bersifat adjective

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Pendikar
1 Kegiatan Awal
 Berdoa
Religius
 Salam dan bertegur sapa
 Mengecek kehadiran siswa
10’
 Motivasi
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2 Kegiatan Inti

Eksplorasi:
 Memberikan stimulus berupa
pemberian materi pertanyaan
Mandiri
adjective order sederhana berupa
70’
mengacak susunan kalimat dan
Mandiri
melengkapi kalimat
 Mendiskusikan materi bersama
siswa (BUKU: bahan ajar bahasa
inggris mengenai pertanyaan,
Descriptive adjective sederhana
Kreatif
berupa mengacak susunan kalimat
 Siswa diminta membahas contoh
Komunikatif dan
 soal dalam buku : bahan ajar bahasa Kerja Keras
inggris mengenai pertanyaan
adjective order

Elaborasi :
 Membiasakan siswa untuk
Kreatif
menyusun suatu benda yang bersifat
opinion adjective atau order of
adjective
 Memfalitasi siswa melalui
Kerja keras
pemberian tugas mengerjakan
latihan soal yang ada pada buku ajar
bahasa inggris untuk dikerjakan
secara individual

Konfirmasi :
memberikan umpan balik positif dan
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap
keberhasilan peserta didik;
1. memfasilitasi peserta didik
untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna
dalam mencapai kompetensi
dasar:
a. berfungsi sebagai
narasumber dan
fasilitaror dalam
menjawab pertanyaan
peserta didik yang
menghadapi kesulitan,
 dengan menggunakan
bahasa yang baku dan
benar;
b. membantu
menyelesaikan masalah;
2. memberikan umpan balik
positif dan penguatan dalam
bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap
keberhasilan peserta didik;
3 Kegiatan akhir
 Evaluasi 10’ Kreatif
 Siswa diminta untuk mengerjakan Disiplin
soal-soal dari materi mengenai Bertanggung Jawab
pertanyaan adjective order
 Siswa diberikan pekerjaan rumah
berkaitan dengan materi mengenai
pertanyaan adjective order
 Menyampaikan pembelajaran
berikutnya

H. Sumber/Bahan/Alat
 Buku Look Ahead 1 an English Course for Senior High School Student Year X
 Modul bahasa Inggris SMA/MA

I.Penilaian
 Teknik : Tugas individu, Kuis, Ulangan harian
 Bentuk instrument : Tertulis uraian singkat dan pilihan ganda, lisan
II.Instrument Penilaian
Arrange the words into the right order!
1. (Brand-new, Expensive, an, four-lane) high way
2. (Young, the, beautiful) princess
3. (Round , elegant , an, wooden ) table
4. (plastic, black, small, a ) bag
5. (Russian, old, an) song
6. (silk , glamorous, a, white) wedding-dress
7. (Diligent , fat, a, African) boy
8. (Triangle , Pink, Wooden, a) scene
9. (Sexy, a, old, Italian, Tall, Dark) woman
10. (Grass, square, narrow, a) court
kunci jawaban:
1. An expensive, four-lane, brand new high way
2. The beautiful, young princes
3. An elegant, round, wooden table
4. A small, black, plastic bag
5. An old, Russian song
6. A glamorous, white, silk, wedding dress
7. A diligent, fat, African boy
8. A triangle, pink, wooden scene
9. A sexy, tall, old, dark, Italian woman
10. A narrow, square, grass court

Complete the following sentences with three adjectives for each. The first one has been
done for you as an example.
1. You can see the magnificent ancient Roman buildings in Italy.
2. The Mecca Mosque is …………., ………….and …………. .
3. Borobudur is ………………………… temple.
4. Canada has an/a ……………………….. waterfall.
5. Look at the ………………………sky.
 6. Everybody in metropolitan cities are annoyed with the ……………………. Traffic.
7. This is a ……………………………. City.
8. Mt. Everest is ………………………………………… mountain.
9. Our country has ………………………….. climate.
10. The ………………………….city has been destroyed since 1900s.

Kunci jawaban:
2. Beautiful, big, and white
3. glorious, big, and old
4. amazing, high, and deep
5. fascinate, bright, and blue
6. noisy, boring, and crowded
7. comfortable, cool, and small
8. exiting, cool, and high
9. changing, unpredictable, and tropic
10. developed, crowded, and big city
III. Pedoman Penilaian
Jawaban benar x 10, jumlah skor maksimal 10 x 10 = 100
Nilai maksimal 100

Tanjung karang, March 26th 2013

Guru Pamong Bahasa Inggris Mahasiswa

Hj. YUNIATI FUADI S.Pd Dian Indah Suryani

NIP: 197006111994032001 NPM: 1111040261

Mengetahui
Kepala MAN2 Tanjung Karang

Drs. M. IQBAL
NIP. 196308251990031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 1) MAN2 Tanjung Karang

Disusun oleh:

DIAN INDAH SURYANI ( 1111040261 )

TADRIS BAHASA INGGRIS FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
2013