RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester :
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris ( Wajib)
Materi Pokok : Nominal sentence (positive)
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit ( 135 menit)

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalakan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunujkkan perilaku jujur , disiplin , tanggung jawab ,peduli ( gotong royong, kerja
sama, toleran , damai) , santun responsive dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi

KI 3 : Memahami dan menerapkan , menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan

factual,konseptual ,procedural , dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan , teknologi dan seni , budaya , dan humaniora dengan wawasan
,kemanusiaan , kebangsaan , kenegaraan dan peradaban terkait peneybab fenomena dan
kejadian , serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan mintanya untuk memecah masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar , menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif , metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi dasar

Kompetensi Dasar
Pengetahuan
3.7. Memahami pola utama kalimat dalam
bahasa inggris yaitu Nominal sentence.
Ketrampilan
4.7. Kalimat nominal positif
4.7.1. Memahami dan menggunakan pola
kalimat nominal positif.
4.7.2 Mengetahui bentuk kalimat nominal
positive serta pelengkap-pelengkap subject.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Pengetahuan Ketrampilan
3.7.1. Mengetahui penggunaan 4.7.1.1. Mengetahui pola kalimat nominal positif
kalimat nominal dengan menyusun text introducing my family .
 3.7.2. Memahami macam-macam 4.7.1.2. Dapat membedakan penggunaan kalimat
pelengkap-pelengkap subjek nominal ketika situasi informal dan formal .
kalimat nominal dan contohnya. 4.7.1.3 Melatih menjawab pertanyaan mengenai
kalimat nominal positif.

C. Tujuan Pembelajaran:
Melalui pembelajaran discovery learning peserta didik mampu berpikir secara kritis dan
kreatif(kemandirian) dalam memahami pengertian, pola, dan struktur dari Kalimat nominal Positif.
Mengetahui pelengkap-pelengkap subject kalimat nominal Positif dan penggunaannya . Menjawab
pertanyaan atau latihan mengenai Kalimat nominal Positif .

D. Materi ajar
 Kalimat nominal Positif
E. Model
 Pendekatan pembelajaran : scirmtific
 Model pembelajaran : Discovery learning
 Metode pembelajaran : Diskusi, dan Tanya jawab
F. Media dan alat
1. Media
2. Alat
 Whiteboard & Boardmarker
 Book & Pen

G. Sumber Belajar
 Buku “Mari Belajar Bahasa Inggris” Jilid 1
 Kamus

H. Kegitan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi kegiatan Nilai nilai karakter Alokasi Waktu
1 2 3 4
Pendahuluan a. Mengucap salam  Religius
b. Mengawali (beriman dan
pemebelajaran bertakwa)
dengan doa  Disiplin
c. Absen  Kritis
d. Menanyakan  Kreatif
kesiapan siswa
untuk mengikuti
pelajaran
e. Apersepsi
f. Menyampaikan
tujuan
Kegiatan inti pembelajaran  Mandiri
 Berpikir kritis

g. Guru menanyakan
Kalimat nominal
Positif
h. Peserta didik
diminta untuk
mengamati dan
memberikan
pertanyaan tentang
Kalimat nominal
Positif
i. Guru memberikan
kesemmpatan
kepada peserta
didik mengerjakan  Mandiri.
soal-soal yang  Berpikir kritis
berkaitan dengan  Kerja sama
Kalimat nominal  Kreatif
Positif

Penutup
a. Guru membantu
siswa melakukan
refleksi dari
pembelajaran
b. Guru menegaskan
kembali tugas
Peserta didik
bersama sama
dengan guru
melakukan doa dan
salam
 Refleksi
 Tugas mandiri
 Berani
 Tanggung
jawab
 Lampiran Materi

- The meaning of Nominal Sentences

Nominal sentence is a sentence that has predicate not a verb, but can be an adjective, noun or
adverb, then the nominal sentence should be inserted auxiliary verb to be like 'is, am, are, and
were the resource persons / was (which is used in the past )

He / She / It = Is
I = Am
You/ They / we = Are

- Subject Complements
subject complements are elements or parts of a sentence that provide an explanation or
further information about the subject. It consists of:
a. Complement Of Name : Example : She is Marry or My name is John .
b. Complement of Age : ex. My Father is sixty years old .
c. Complement of Place :ex. I am in my room now .
d. Complement of condition : ex. Susan is Happy now .
e. Complement of Job : My sister is a Teacher
f. Complement of Original/nationality : ex. Pablo is from Spain . He is Spanish .
g. Complement of Colour : ex. My hair is Black .
h. Complement of Time/Dates/Days : ex. It is 10.00 p.m. now
Today is 15 February 2019
Today is Tuesday .
i. Complement of Measurement : ex. Ruteng is thirty kilometers from Detusoko .
j. Complement Of price : ex. My shirt is 100.000
k. Complement of Participle (verb 111) : ex. This is an interesting place
I am interested in that Place .

- Affirmative sentence / Positive sentence

This sentence is often also called affirmative sentence, in general, this phrase is used to
situation, position or rank.
For example:
Ferly is a beatifull girl.(ferly adalah seorang gadis cantik.)
They are students in elementary school. (Mereka adalah siswa sekolah dasar.)
He is my lecture. (Dia adalah dosen saya.)

- The structure of nominal sentence ‘positive’

 SUBJECT + TO BE + COMPLEMENT
Example : .
I am a student (saya adalah seorang pelajar

We are teachers (kami adalah guru)

You are bussy (kamu sibuk)
They are clever (mereka pintar)
He is in the classroom (ia berada di ruangan kelas)
She is in the kitchen (ia berada di dapur

Example of using complements .

INTRODUCING MY FAMILY

That is my House . There is my Family.

This is Cornelius . He’s my Father,he’s sixty years old .

That is My Mom . Her name is Oliva .

I have three youngers brothers . They are Vincent,Philip,and Nicolas .

I have two sisters.They’re Ansila and Uka .

This is a Candle .That is a cross .

EXERCISE 1.
 Doing exercise :
 Construct a Full sentence (bentuklah sebuah kalimat lengkap)
Example : be,she,Susan answer : She is Susan
1. Jane and Susan,be,they.
2. Be,Bobby,it
3. Tom,be,he
4. We,be,tutyand jack
5. John and Susan

EXERCISE 2.

Construct a full sentence

example : are - a student - you ---> (you are a student)

1. a - at a moment - busy - I
2. work - the office - in - We
3. he - now - sick - is
4. washes - she - the clotes
5. are - you - a lawyer
6. you - to school - go - morning - every
7. are - we - doctor
8. he - English - studies - the afternoon - in
9. is - twenty years - she - old
10. eat - they - dinner