KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 25 BUTIR
Bentuk Soal : AKM
Tahun Ajaran : 2021 / 2022

Bahan
Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
4.12.1 menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan pesan
Disajikan sebuah teks fungsional berupa
singkat dan
1 VIII/2 Notice Penerapan Notice, siswa dapat menentukan 1
pengumuman/pemberitahuan
gambaran umum tentang teks.
(notice, caution, instruction),
lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
kegiatan sekolah

2 4.12.1 menangkap makna secara

kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan pesan Disajikan sebuah teks fungsional berupa
singkat dan Notice, siswa dapat menentukan 2
VIII/2 Notice Penerapan
pengumuman/pemberitah uan informasi rinci yang tepat berdasarkan
(notice, caution, instruction) teks.
lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
kegiatan sekolah

3 4.7.1Menyusun teks interaksi VIII/2 Simple Present Tense Penerapan Diberikan sebuah kalimat Simple 3
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ndakan/kegiatan/
kejadian yang dilakukan/terjadi Present Tense, siswa dapat menentukan
secara rutin atau merupakan bentuk lain dari kalimat tersebut.
kebenaran umum, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

4.7. 1Menangkap makna secara

Disajikan sebuah Paragraf rumpang
kontekstual terkait fungsi
descriptive pendek tentang seseorang,
sosial, struktur teks, dan unsur
siswa dapat menentukan jawaban dan
4 kebahasaan teks deskriptif VII/2 Descriptive text Penerapan 4
melengkapi pertanyaan tentang
lisan dan tulis, sangat pendek
informasi rinci dalam esai itu dengan
dan sederhana, terkait orang,
tepat
binatang, dan benda

4.7. 1Menangkap makna secara

Disajikan sebuah Paragraf rumpang
kontekstual terkait fungsi sosial,
descriptive pendek tentang seseorang,
struktur teks, dan unsur
5 siswa dapat menentukan jawaban dan 5
kebahasaan teks deskriptif lisan VII/2 Descriptive text Penerapan
melengkapi pertanyaan tentang
dan tulis, sangat pendek dan
informasi rinci dalam esai itu dengan
sederhana, terkait orang,
tepat
binatang, dan benda
4.7. 1Menangkap makna secara
Disajikan sebuah Paragraf rumpang
kontekstual terkait fungsi sosial,
descriptive pendek tentang seseorang,
struktur teks, dan unsur
6 siswa dapat menentukan jawaban dan 6
kebahasaan teks deskriptif lisan VII/2 Descriptive text Penerapan
melengkapi pertanyaan tentang
dan tulis, sangat pendek dan
informasi rinci dalam esai itu dengan
sederhana, terkait orang,
tepat
binatang, dan benda
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
4.11.1 menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
Disajikan sebuah teks recount, siswa
7 kebahasaan teks recount lisan 7
VIII/2 Recount text Penerapan dapat menentukan benar atau salah
dan tulis, sangat pendek dan
dalam tujuan umum teks recount.
sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau
(personal recount)
4.11.1 menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
Disajikan sebuah teks recount, siswa
8 kebahasaan teks recount lisan 8
VIII/2 Recount text Penerapan dapat menentukan informasi rinci yang
dan tulis, sangat pendek dan
tepat dari teks yang diberikan.
sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau
(personal recount)
4.11.1 menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
Disajikan sebuah teks recount, siswa
9 kebahasaan teks recount lisan 9
VIII/2 Recount text Penerapan dapat menjodohkan informasi tujuan
dan tulis, sangat pendek dan
umum teks recount.
sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau
(personal recount)
4.3 menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan Disajikan sebuah teks fungsional bentuk
10 unsur kebahasaan teks khusus IX. 1 Label Penerapan label, siswa dapat menentukan tujuan 10
dalam bentuk label umum dari teks tersebut.
pendekdansederhana, terkait
obat/makanan/minuman
11 4.3 menangkap makna secara IX. 1 Label Penerapan Disajikan sebuah teks fungsional bentuk 11
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks label, siswa dapat menentukan tujuan
khusus dalam bentuk label umum dari teks tersebut.
pendekdansederhana, terkait
obat/makanan/minuman
4.3 menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah teks fungsional bentuk
12 dan unsur kebahasaan teks IX. 1 Label Penerapan label, siswa dapat menentukan tujuan 12
khusus dalam bentuk label umum dari teks tersebut.
pendekdansederhana, terkait
obat/makanan/minuman
4.7 menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
Diberikan sebuah teks naratif, siswa
13 sosial, struktur teks, danunsur 13
IX/2 Narrative text Penerapan dapat menentukan tujuan dari teks
kebahasaan teks naratif, lisan
tersebut.
dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait fairy tales
4.7 menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
Diberikan sebuah teks naratif, siswa
14 sosial, struktur teks, danunsur 14
IX/2 Narrative text Penerapan dapat menentukan benar atau salah
kebahasaan teks naratif, lisan
informasi rinci di dalam teks tersebut.
dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait fairy tales
4. 5 menyusun teks khusus dalam
bentuk greeting cards, sangat
pendek dan sederhana, terkait
15 harihari spesial dengan Diberikan sebuah greeting card, siswa 15
VIII/1 Greeting Card Penerapan
memperhatikan fungsi sosial, dapat menentukan informasi rinci.
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
3.4.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi Disajikan sebuah teks fungsional
interpersonal lisan dan tulis yang
16 rumpang berupa Instruction, siswa 16
melibatkan tindakan menyuruh, VIII/1 Instruction Penerapan
mengajak, meminta ijin, serta dapat menentukan instruction yang tepat
menanggapinya, sesuai dengan gambaran umum tentang teks.
konteks penggunaannya

4.9.1 menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
Disajikan sebuah teks report tentang
kebahasaan teksinformation
17 bunga, siswa dapat menentukan 17
report lisandantulis, sangat IX/ 1 Report Text Penerapan
informasi rinci yang terdapat dalam
pendek dan sederhana, terkait
teks.
topik yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di Kelas
IX
4.9.1 menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
Disajikan sebuah teks report tentang
kebahasaan teksinformation
18 bunga, siswa dapat menentukan 18
report lisandantulis, sangat IX/ 1 Report Text Penerapan
informasi rinci yang terdapat dalam
pendek dan sederhana, terkait
teks.
topik yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di Kelas
IX
19 4.9.1 menangkap makna secara IX/ 1 Report Text Penerapan Disajikan sebuah teks report tentang 19
kontekstual terkait fungsi bunga, siswa dapat menentukan
sosial, struktur teks, dan unsur informasi rinci yang terdapat dalam
kebahasaan teksinformation teks.
report lisandantulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
topik yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di Kelas
IX
4.4 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah teks prosedur siswa
20 kebahasaan teksprosedur IX/ 1 Procedure Text Penerapan dapat menentukan.informasi rinci yang 20
lisandantulis, sangat pendek terdapat dalam teks.
dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual

4.4 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah teks prosedur siswa
21 kebahasaan teksprosedur IX/ 1 Procedure Text Penerapan dapat menentukan.informasi rinci yang 21
lisandantulis, sangat pendek terdapat dalam teks.
dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual

4.4 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah teks prosedur siswa
22 kebahasaan teksprosedur IX/ 1 Procedure Text Penerapan dapat menentukan.informasi rinci yang 22
lisandantulis, sangat pendek terdapat dalam teks.
dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual
23 4.4 Menangkap makna secara IX/ 1 Procedure Text Penerapan Disajikan sebuah teks prosedur siswa 23
kontekstual terkait fungsi dapat menentukan.informasi rinci yang
sosial, struktur teks, dan unsur terdapat dalam teks.
kebahasaan teksprosedur
lisandantulis, sangat pendek
dan sederhana, dalam bentuk
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
resep dan manual

4.4 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah teks prosedur siswa
24 kebahasaan teksprosedur IX/ 1 Procedure Text Penerapan dapat menentukan.informasi rinci yang 24
lisandantulis, sangat pendek terdapat dalam teks.
dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual
4. 5 menyusun teks khusus dalam
bentuk greeting cards, sangat
pendek dan sederhana, terkait
25 harihari spesial dengan Diberikan sebuah greeting card, siswa 25
VIII/1 Greeting Card Penerapan
memperhatikan fungsi sosial, dapat menentukan informasi rinci.
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks