Mate Ma Tika

Kunci
Matematika
Untuk SMK/MAK
Kelas XII
Semester 1
Bab 1 Statistika
Pengertian Dasar Statistika

Bentuk Penyajian Data
Latihan Siswa
1. Statistik adalah kumpulan informasi atau keterangan yang berupa angka-angka yang disusun,
ditabulasi, dan dikelompok-kelompokkan, sehingga dapat memberikan informasi yang
berarti mengenai suatu masalah atau gejala. Sedangkan statistika adalah ilmu tentang cara
mengumpulkan, menabulasi, mengelompokkan informasi, menganalisis, dan mencari keterangan
yang berarti tentang informasi yang berupa angka-angka itu.
2. a. Beberapa kesimpulan dari data:
1) Hasil panen jagung pada tahun 2015 adalah 285 ton.
2) Hasil panen jagung terendah terjadi pada tahun 2014 sebanyak 250 ton.
b. Hasil panen jagung tertinggi terjadi pada tahun 2021 sebanyak 420 ton.
3. a. Panjang kelas yang pertama adalah 6, sedangkan panjang kelas yang keempat adalah 5.
Panjang setiap kelas dalam suatu distribusi frekuensi harus sama.
b. Terdapat kelas yang hilang, yaitu kelas 133 - 137. Jika memang tidak ada data yang terletak
pada selang ini, maka sebaiknya kelas ini tetap dituliskan dengan frekuensi 0 (nol).
4. Tabel distribusi frekuensi kumulatif dari data upah karyawan sebagai berikut.
Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif
Nilai Nilai
Kurang Dari Lebih Dari
≤ 99,5 0 ≥ 99,5 120
≤ 199,5 15 ≥ 199,5 105
≤ 299,5 35 ≥ 299,5 85
≤ 399,5 65 ≥ 399,5 55
≤ 499,5 90 ≥ 499,5 30
≤ 599,5 105 ≥ 599,5 15
≤ 699,5 115 ≥ 699,5 5
≤ 799,5 120 ≥ 799,5 0
Dari tabel distribusi frekuensi kumulatif tersebut, dapat digambarkan ogive seperti pada diagram
berikut.
Frekuensi Kumulatif
120
100 ← Ogive positif
80
60
40
20 ← Ogive negatif
0
99,5 199,5 299,5 399,5 499,5 599,5 699,5 799,5
Upah Karyawan (ribuan rupiah)
2 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

5. Histogram dan poligon frekuensi dari tabel pada soal dapat ditunjukkan sebagai berikut.
30
25
Poligon frekuensi
Frekuensi
20
15 Histogram
10
5
0
12 17 22 27 32 37 42 47 52 57 62 67
Berat Badan (kg)
Ukuran Pemusatan Data
Latihan Siswa
1. Tabel distribusi frekuensi
Interval Kelas Titik Tengah Kelas (xi) Frekuensi (fi) fixi
16 - 23 19,5 10 195
24 - 31 27,5 17 467,5
32 - 39 35,5 7 248,5
40 - 47 43,5 10 435
48 - 55 51,5 3 154,5
56 - 63 59,5 3 178,5
Jumlah 50 1.679
n
∑ fi . xi
i =1 1.679
x= = = 33,58
n 50
∑ fi
i =1
Jadi, nilai rata-rata data tersebut adalah 33,58.
2. Diketahui interval kelas modus adalah 61 - 70 dan nilai modusnya 66,5.
Tb = 61 - 0,5 = 60,5
d1 = 10 - k
d2 = 10 - 8 = 2
p = 10
⎛ d1 ⎞
Mo = Tb + ⎜ ⎟.p
⎝ d1 + d2 ⎠
⎛ 10 - k ⎞
66,5 = 60,5 + ⎜ ⎟ . 10
⎝ (10 - k) + 2 ⎠
⎛ 10 - k ⎞
66,5 = 60,5 + ⎜ ⎟ . 10
⎝ 12 - k ⎠
798 - 66,5k = 726 - 60,5k + 100 - 10k
4k = 28
k=7
Jadi, nilai k adalah 7.
3. Rata-rata nilai ujian tersebut adalah:
n
∑ fi xi
i =1 2 . 55 + 4 . 58 + ... + 1 . 90 2.592
x= = = = 64,8
n 2 + 4 + ... + 1 40
∑ fi
i =1
Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 3

Seorang siswa dinyatakan lulus ujian, jika nilai ujiannya lebih tinggi dari rata-rata nilai ujian
tersebut. Nilai ujian yang lebih tinggi dari rata-rata adalah 67, 72, 85, dan 90.
Banyak siswa = 7 + 4 + 2 + 1
= 14 orang
Jadi, banyaknya siswa yang lulus adalah 14 orang.
4. Modus terletak pada interval 146 - 154.
Tb = 146 - 0,5 = 145,5
d1 = 11 - 10 = 1
d2 = 11 - 5 = 6
p =9
⎛ d1 ⎞
Mo = Tb + ⎜ ⎟.p
⎝ d1 + d2 ⎠
⎛ 1 ⎞
= 145,5 + ⎜ ⎟.9
⎝1 + 6 ⎠
1
= 145,5 + . 9
7
= 145,5 + 1,28 = 146,78
Jadi, modus dari data tersebut adalah 146,78 cm.
5. n = 40
1 1
Letak Me = . n = . 40 = 20
2 2
Letak median pada data ke-20, yaitu pada interval 71 - 73.
Tb = 71 - 0,5 = 70,5
fk = 7
fMe = 13
p =3
⎛1 ⎞
⎜ n - fk ⎟ ⎛ 20 - 7 ⎞
Me = Tb + ⎜⎜ 2 ⎟⎟ . p = 70,5 + ⎜ ⎟ . 3 = 70,5 + 3 = 73,5
⎝ fMe ⎠ ⎝ 13 ⎠
Jadi, median dari data hasil pengukuran tersebut adalah 73,5 mm.
Ukuran Penyebaran Data

Latihan Siswa
1. Data terurut: 60 70 80 80 80 90 100 120 130
xmaks = 130
xmin = 60
J = xmaks - xmin = 130 - 60 = 70
Jadi, jangkauan dari data tersebut adalah 70.
2. x = 6 + 5 + 4 + 6 + 4 = 25 = 5
5 5
(6 - 5)2 + (5 - 5)2 + (4 - 5)2 + (6 - 5)2 + (4 - 5)2
S2 =
5
1+ 0 + 1+ 1+ 1 4
= =
5 5
4 2
S = S2 = = 5
5 5
2
Jadi, simpangan baku dari data tersebut adalah 5.
5

_ _
3. x f fixi |xi - x| fi|xi - x|
4 3 12 1,6 4,8
5 8 40 0,6 4,8
6 10 60 0,4 4,0
7 4 28 1,4 5,6
Jumlah 25 140 19,2
140
x= = 5,6
25
n
∑ fi xi - x
i =1 19,2
SR = = = 0,768
n 25
∑ fi
i=1
Jadi, simpangan rata-rata dari data pada tabel tersebut adalah 0,768.
4. Data: 42, 32, 40, 45, 37, 49, 35
42 + 32 + 40 + 45 + 37 + 49 + 35 280
x= = = 40
7 7
n
1
S =
n
. ∑ (xi - x)2
i =1
1 208
= (4 + 64 + 0 + 25 + 9 + 81 + 25) = = 29,71 = 5,45
7 7
S2 = ( 29,71)2 = 29,71
Jadi, simpangan baku dan variansi dari data berat badan 7 orang anak tersebut adalah 5,45 kg
dan 29,71 kg.
_ _ _
5. Nilai fi xi fixi xi - x (xi - x)2 fi(xi - x)2
40 - 48 4 44 176 -18,45 340,4025 1.361,61
49 - 57 12 53 636 -9,45 89,3025 1.071,63
58 - 66 10 62 620 -0,45 0,2025 2,025
67 - 75 8 71 568 8,55 73,1025 584,82
76 - 84 4 80 320 17,55 308,0025 1.232,01
85 - 93 2 89 178 26,55 704,9025 1.409,805
Jumlah 40 2.498 5.661,9
n
∑ fi xi
i =1 2.498
x= = = 62,45
n 40
∑ fi
i =1
n
∑ fi (xi - x)2
i =1 5.661,9
a. S2 = = = 141,5475
n 40
∑ fi
i =1
Jadi, variansi dari data tersebut adalah 141,5475.
b. S = S2 = 141,5475 = 11,89
Jadi, simpangan baku dari data tersebut adalah 11,89.

Aktivitas Siswa
Kreativitas siswa (kebijaksanaan guru).
Sesuai dengan hasil laporan dan presentasi siswa tentang penyajian, ukuran pemusatan, dan
ukuran penyebaran data berkelompok dari data berat badan dan tinggi badan dari 40 siswa.
Contoh jawaban:
Data berat badan (dalam kg) dari 40 siswa sebagai berikut.
30 41 35 53 46 42 35 40 43 47
36 46 33 40 38 46 47 48 54 50
45 48 46 45 51 37 50 42 48 52
49 42 47 39 40 45 44 49 41 48
Tabel distribusi frekuensi dari data tersebut sebagai berikut.
Interval Kelas Tepi Kelas Frekuensi
30 - 34 29,5 - 34,5 2
35 - 39 34,5 - 39,5 6
40 - 44 39,5 - 44,5 10
45 - 49 44,5 - 49,5 16
50 - 54 49,5 - 54,5 6
Histogram dan poligon frekuensi dari data tersebut sebagai berikut.
Frekuensi
20
15
Histogram
10
Poligon frekuensi
5
0 24,5 29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5

Berat Badan (kg)
Data tersebut dapat ditulis dalam tabel berikut.
_ _ _ _ _
Interval Kelas fi xi fi . xi xi - x |xi - x| fi|xi - x| (xi - x)2 fi(xi - x)2
30 - 34 2 32 64 -12,25 12,25 24,5 150,0625 300,125
35 - 39 6 37 222 -7,25 7,25 43,5 52,5625 315,375
40 - 44 10 42 420 -2,25 2,25 22,5 5,0625 50,625
45 - 49 16 47 752 2,75 2,75 44 7,5625 121
50 - 54 6 52 312 7,75 7,75 46,5 60,0625 360,375
Jumlah 40 1.770 181 1.147,5
Dari tabel tersebut, diperoleh sebagai berikut.
Ukuran pemusatan data:
n
∑ fi . xi 1.770
i=1
x= = = 44,25
n 40
∑ fi
i=1

⎛1 ⎞ b. Banyaknya siswa kelas XII adalah
⎜ 2 n - fk ⎟ 240 orang.
Me = Tb + ⎜⎜ ⎟⎟ . p Jadi, dari data tersebut yang merupakan data
⎝ fMe ⎠ kuantitatif adalah 1 dan 3.
⎛ 20 - 18 ⎞ 3. b. 100 siswa SMK Pertiwi
= 44,5 + ⎜ ⎟.5
⎝ 16 ⎠ Pembahasan:
= 44,5 + 0,625 = 45,125 2.000 siswa adalah populasi, sedangkan
100 siswa terpilih adalah sampel.
⎛ d1 ⎞
Mo = Tb + ⎜ ⎟.p 4. d. 130,5 dan 150,5
⎝ d1 + d2 ⎠ Pembahasan:
⎛ 6 ⎞ Interval kelas ketiga: 121 - 130
= 44,5 + ⎜ ⎟.5 Tepi atas = 130 + 0,5 = 130,5
⎝ 6 + 10 ⎠
6 Interval kelas kelima: 141 - 150
= 44,5 + .5 Tepi atas = 150 + 0,5 = 150,5
16 Jadi, tepi atas kelas ketiga dan kelima adalah
= 44,5 + 1,875 = 46,375
130,5 dan 150,5.
Jadi, ukuran pemusatan data tersebut adalah 5. d. 30
mean = 44,25 kg; median = 45,125 kg; dan Pembahasan:
modus = 46,375 kg. Data diurutkan terlebih dahulu, yaitu:
Ukuran penyebaran data: 26, 27, 28, 29, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 36
n Me = x6 = 30
∑ fi|xi - x| 181
Jadi, median data berat badan anak-anak
i=1
SR = = = 4,525 tersebut adalah 30 kg.
n 40 6. b. 165
∑ fi Pembahasan:
i=1
n
Misalkan tinggi badan siswa tersebut adalah
∑ fi (xi - x)2 x2 .
i =1 1.147,5 x 1 = 155 n1 = 9
S2 = = = 28,6875
n 40 x = 156 n2 = 1
∑ fi n1 . x 1 + n2 . x 2
i =1 x=
S = S2 = 28,6875 = 5,356 n
9 . 155 + 1 . x 2
Jadi, ukuran penyebaran datanya adalah 156 =
10
simpangan rata-rata = 4,525 kg; variansi = 1.560 = 1.395 + x 2
28,6875 kg; dan standar deviasi = 5,356 kg. x 2 = 1.560 - 1.395 = 165
Uji Kompetensi Jadi, tinggi badan siswa tersebut adalah

I. 165 cm.
1. e. perkiraan 7. a. 16
2. b. 1 dan 3 Pembahasan:
Pembahasan: 6 + 5 + 7 + a + 10 + 4 + 3 + 5
x=
Data kualitatif, yaitu data yang berbentuk 8
kategori atau atribut. 40 + a
7=
Misal: 8
a. Harga mobil semakin terjangkau. 56 = 40 + a
b. Siswa-siswa di SMK Pertiwi rajin-rajin. a = 56 - 40
c. Barang di toko itu murah-murah. = 16
Data kuantitatif, yaitu data yang berupa Jadi, nilai a adalah 16.
bilangan. 8. c. 7
Misal: Pembahasan:
a. Tinggi pohon randu adalah 9 meter. n = 20

xn + xn x 20 + x 20 ⎛n ⎞
2 2
+1
2 2
+1 ⎜ 2 - fk ⎟
Me = = Me = Tb + ⎜⎜ ⎟⎟ . p
2 2 ⎝ fMe ⎠
x10 + x11
= ⎛ 40 ⎞
2 ⎜ 2 - 9⎟
6+8 = 59,5 + ⎜ ⎟ . 10
= ⎝ 14 ⎠
2 ⎛ 20 - 9 ⎞
=7 = 59,5 + ⎜ ⎟ . 10
⎝ 14 ⎠
Jadi, median dari data tersebut adalah 7.
= 59,5 + 7,86 = 67,36
9. e. 9
Pembahasan: Jadi, median dari data tersebut adalah
Data terurut: 67,36.
5, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 9 13. c. 15
Dari data yang terurut, terlihat bahwa data Pembahasan:
yang sering muncul adalah angka 9. 40 . 60 + 20 . 70 + 30 . 80 + 20 . 90 +
Jadi, modus dari data tersebut adalah 9. k . 100
x =
10. c. 55,8 40 + 20 + 30 + 20 + k
Pembahasan: 2.400 + 1.400 + 2.400 + 1.800 + 100k
76 =
(2 . 42) + (8 . 47) + (15 . 52) + 110 + k
(10 . 57) + (5 . 62) + (10 . 67) ⇔ 8.360 + 76k = 8.000 + 100k
x =
2 + 8 + 15 + 10 + 5 + 10 76k - 100k = 8.000 - 8.360
84 + 376 + 780 + 570 + 310 + 670 -24k = -360
=
50 k = 15
2.790 Jadi, nilai k adalah 15.
= 14. e. 51,83
50
= 55,8 Pembahasan:
Jadi, rata-rata dari data tersebut adalah 55,8. Interval kelas modus adalah 49 - 54.
11. a. 6 Tb = 49 - 0,5 = 48,5
Pembahasan: d1 = 14 - 9 = 5
Modus pada histogram tersebut adalah nilai d2 = 14 - 10 = 4
6, karena memiliki frekuensi terbanyak, p =6
yaitu 11. ⎛ d1 ⎞
Mo = Tb + ⎜ .p
12. c. 67,36 ⎝ d + d ⎟⎠
1 2
Pembahasan:
⎛ 5 ⎞
= 48,5 + ⎜ .6
Nilai f fk ⎝ 5 + 4⎟⎠
40 - 49 4 4 5
50 - 59 5 9 = 48,5 + . 6 = 48,5 + 3,33 = 51,83
9
60 - 69 14 23 Jadi, modus dari data pada tabel tersebut
70 - 79 10 33 adalah 51,83 kg.
80 - 89 4 37 15. c. 2,4
90 - 99 3 40 Pembahasan:
Banyaknya data ada 40, sehingga letak 6 + 4 + 8 + 2 + 10 30
x = = =6
1 5 5
mediannya pada frekuensi . 40 = 20.
2 I6 - 6I + I4 - 6I + I8 - 6I + I2 - 6I +
Interval kelas median adalah 60 - 69. I10 - 6I
Tb = 60 - 0,5 SR =
5
= 59,5 0 + 2 + 2 + 4 + 4 12
fk = 9 = = = 2,4
5 5
fMe= 14 16. d. 8
p = 10 Pembahasan:
Data: 9, 8, 7, 7, 10, 7, 6, 5, 9, 10, 2

xmaks = 10
xmin = 2
J = xmaks - xmin = 10 - 2 = 8
Jadi, jangkauan dari data tersebut adalah 8.
17. d. 6,96
Pembahasan:
xi fi fi . xi xi - x (xi - x)2 fi(xi - x)2
2 2 4 -4,8 23,04 46,08
4 3 12 -2,8 7,84 23,52
6 5 30 -0,8 0,64 3,2
8 6 48 1,2 1,44 8,64
10 3 30 3,2 10,24 30,72
12 1 12 5,2 27,04 27,04
Jumlah 20 136 139,2
n n
∑ fi . xi ∑ fi (xi - x)2
i =1 136 i =1
x= = = 6,8 S=
n 20 n
∑ fi ∑ fi
i =1 i =1
139,2
=
20
= 6,96
S2 = ( 6,96 )2 = 6,96
18. a. 2
Pembahasan:
n=5
Data terurut: 3, 4, 5, 6, 7
3 + 4 + 5 + 6 + 7 25
x = = =5
5 5
1 n
S2 = ∑ (xi - x)2
ni = 1
(3 - 5)2 + (4 - 5)2 + (5 - 5)2 + (6 - 5)2 + (7 - 5)2
=
5
4 + 1 + 0 + 1 + 4 10
= = =2
5 5
S = S2 = 2
Jadi, standar deviasi dari data tersebut adalah 2 .
19. b. 5,15
Pembahasan:
_ _
Nilai fi xi fi . xi |xi - x| fi|xi - x|
141 - 145 2 143 286 14,5 29
146 - 150 4 148 592 9,5 38
151 - 155 8 153 1.224 4,5 36
156 - 160 12 158 1.896 0,5 6
161 - 165 10 163 1.630 5,5 55
166 - 170 4 168 672 10,5 42
Jumlah 40 6.300 206

n
∑ fi xi
i =1 6.300 1 n 1
x =
n
=
40
= 157,5 SR = ∑ fi Ixi - xI = 40 . 206 = 5,15
n i =1
∑ fi
i =1
Jadi, simpangan rata-rata dari data tersebut adalah 5,15.
20. b. 5,99
Pembahasan:
_ _ _
Tinggi Badan (cm) fi xi fi . xi xi - x (xi - x)2 fi(xi - x)2
140 - 144 3 142 426 -11,5 132,25 396,75
145 - 149 7 147 1.029 -6,5 42,25 295,75
150 - 154 8 152 1.216 -1,5 2,25 18
155 - 159 12 157 1.884 3,5 12,25 147
160 - 164 6 162 972 8,5 72,25 433,5
Jumlah 36 5.527 1.291
n n
∑ fi . xi 5.527
∑ fi (xi - x)2 1.291
i=1
x = = = 153,5 S2 = i = 1 = = 35,86
n 36 n 36
∑ fi ∑ fi
i=1 i=1
S = 35,86 = 5,99
II. _
1. Misalkan rata-rata
_ tinggi badan 5 siswa adalah x2.
n1 = 10 x1 = 162
n2 = 5
n = n1 + n2 = 10 + 5 = 15
_
x = 160
n . x + n2 . x 2
x = 1 1
n1 + n2
10 . 162 + 5 . x 2
160 =
15
2.400 = 1.620 + 5 . x 2
5x 2 = 780
x 2 = 156
Jadi, rata-rata tinggi badan 5 siswa tersebut adalah 156 cm.
6 + 8 + 5 + 7 + 6 + 3 + 2 + 4 + 8 49
2. a. Mean = = = 5,4
9 9
Modusnya adalah 6 dan 8, karena nilai data tersebut paling banyak muncul, yaitu 2 kali.
Data terurut: 2, 3, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 8
Median = nilai tengah = 6
2 + 3 + 6 + 6 + 7 + 8 + 7 + 6 + 9 + 8 62
b. Mean = = = 6,2
10 10
Modusnya adalah 6, sebab nilai data ini paling banyak muncul, yaitu 3 kali.
Data terurut: 2, 3, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9
6 + 7 13
Me = = = 6,5
2 2

3. a. Data: 2, 4, 6, 9, 9
Jangkauan = xmaks - xmin = 9 - 2 = 7
2 + 4 + 6 + 9 + 9 30
x= = =6
5 5
n
∑ xi - x
i=1
SR =
n
2-6 + 4-6 + 6-6 + 9-6 + 9-6 12
= = 2,4 =
5 5
Jadi, jangkauan dan simpangan rata-rata dari data tersebut adalah 7 dan 2,4.
b. Data: 20, 40, 60, 90, 90
Jangkauan = xmaks - xmin = 90 - 20 = 70
20 + 40 + 60 + 90 + 90 300
x= = = 60
5 5
n
∑ xi - x
i=1
SR =
n
20 - 60 + 40 - 60 + 60 - 60 + 90 - 60 + 90 - 60
120
= = 24 =
5 5
Jadi, jangkauan dan simpangan rata-rata dari data tersebut adalah 70 dan 24.
4. n = 2 + 25 + 100 + 60 + 10 = 197
1 1
Letak Me = . n = . 197 = 98,5
2 2
Kelas median: 42 - 47
Tb = 42 - 0,5 = 41,5 fMe= 100
p =6 fk = 2 + 25 = 27
⎛n ⎞
⎜ 2 - fk ⎟
Me = Tb + ⎜⎜ ⎟⎟ . p
⎝ fMe ⎠
⎛ 197 ⎞
⎜ 2 - 27 ⎟
= 41,5 + ⎜ ⎟.6
⎝ 100 ⎠
= 41,5 + 4,29 = 45,79
Jadi, median data tersebut adalah 45,79 tahun.
n
∑ fi . xi
i =1
5. x =
n
∑ fi
i =1
2 . 4 + 7 . 5 + 13 . 6 + 6 . 7 + 1 . 8 + 1 . 9 8 + 35 + 78 + 42 + 8 + 9 180
= = = =6
30 30 30
n
∑ fi (xi - x)2
i =1 34
S = = = 1,133 = 1,064
n 30
∑ fi
i=1
S2 = (1,064)2 = 1,133
Jadi, simpangan baku dan variansi berdasarkan data pada tabel tersebut adalah 1,064 dan
1,133.

Soal Remidi
n
∑ fi . xi
1. x = i=1
n
∑ fi
i=1
2 . 4 + 6 . 5 + 13 . 6 + 12 . 7 + 6 . 8 + 3 . 9
=
2 + 6 + 13 + 12 + 6 + 3
8 + 30 + 78 + 84 + 48 + 27 275
= = = 6,55
42 42
Modus = nilai data yang paling sering muncul = 6.
Jadi, mean dan modus dari data tersebut adalah 6,55 dan 6.
2. n = 30
xmaks = 100
xmin = 60
Jangkauan:
J = xmaks - xmin = 100 - 60 = 40
Banyaknya kelas:
k = 1 + 3,3 log n
= 1 + 3,3 log 30
= 1 + 3,3 . 1,477
= 1 + 4,87
= 5,87
≈ 6 (pembulatan ke atas)
Panjang kelas:
J 40
p= = = 6,67 ≈ 7 (pembulatan ke atas)
k 6
Frekuensi menyatakan banyaknya kelompok data yang senilai.
Tabel distribusi frekuensi dari data tersebut sebagai berikut.
Nilai Frekuensi
60 - 66 2
67 - 73 2
74 - 80 16
81 - 87 5
88 - 94 3
95 - 101 2
Jumlah 30
3. J = xmaks - xmin = 1.000 - 200 = 800
Jadi, jangkauan (range) dari data tersebut adalah 800.
4. _ _
Tinggi Badan (cm) Titik Tengah (xi) fi fi . xi |xi - x| fi|xi - x|
152 - 154 153 15 2.295 8,2 123
155 - 157 156 17 2.652 5,2 88,4
158 - 160 159 25 3.975 2,2 55
161 - 163 162 25 4.050 0,8 20
164 - 166 165 15 2.475 3,8 57
167 - 169 168 12 2.016 6,8 81,6
170 - 172 171 11 1.881 9,8 107,8
Jumlah 120 19.344 532,8

n n
∑ fi . xi ∑ fIx
i i - xI
i=1 19.344 i =1 532,8
x = = = 161,2 SR = = = 4,44
n 120 n 120
∑ fi ∑ fi
i=1 i=1
Jadi, simpangan rata-rata dari data pada tabel distribusi frekuensi tersebut adalah 4,44 cm.
5. Data: 6, 4, 8, 10, 11, 10, 7
n=7
6 + 4 + 8 + 10 + 11 + 10 + 7
x = =8
7
n
1
S =
n
. ∑ (xi - x)2
i =1
1
= . ((6 - 8)2 + (4 - 8)2 + (8 - 8)2 + (10 - 8)2 + (11 - 8)2 + (10 - 8)2 + (7 - 8)2 )
7
1
= (4 + 16 + 0 + 4 + 9 + 4 + 1)
7
38
= = 2,33
7
S2 = (2,33)2 = 5,43
Jadi, simpangan bakunya adalah 2,33 dan ragamnya adalah 5,43.
Soal Pengayaan
1. Mean:
n
∑ fi xi
i =1 5 x 10 + 7 x 20 + 12 x 30 + 15 x 40 + 9 x 50 + 6 x 60
x = =
n 54
∑ fi
i =1
50 + 140 + 360 + 600 + 450 + 360 1.960
= = = 36,30
54 54
Median:
xn + xn
+1 x 27 + x 28
2 2 40 + 40
Me = = = = 40
2 2 2
Modus:
Mo = 40
Jadi, mean, median, dan modus dari data tersebut berturut-turut adalah 36,30; 40; dan 40.
2. Histogram dan poligon frekuensi dari data upah karyawan sebagai berikut.
Frekuensi
30
Histogram →
25
20
← Poligon frekuensi
15
10
0
49,5 99,5 199,5 299,5 399,5 499,5 599,5 699,5 799,5 849,5
Upah Karyawan (ribuan rupiah)

3. Data: 2, 2, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 5, 6, 9, 4, 4, 9, 10, 7, 6
Data yang telah diurutkan: 2, 2, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 10
n = 20 xmaks = 10 xmin = 2
J = xmaks - xmin = 10 - 2 = 8
_ _ _ _
xi fi fixi |xi - x| fi|xi - x| (xi - x)2 fi(xi - x)2
2 2 4 4 8 16 32
4 3 12 2 6 4 12
5 3 15 1 3 1 3
6 4 24 0 0 0 0
7 3 21 1 3 1 3
8 2 16 2 4 4 8
9 2 18 3 6 9 18
10 1 10 4 4 16 16
Jumlah 20 120 34 92
n
∑ fi xi 120
i=1
x= = =6
n 20
∑ fi
i=1
n
∑ fi|xi - x| 34
i= i
SR = = = 1,7
n 20
∑ fi
i=1
n
∑ fi (xi - x)2
i =1 92
S = = = 2,14
n 20
fi ∑
i=1
S2 = (2,14)2 = 4,6
Jadi, jangkauan, simpangan rata-rata, simpangan baku, dan ragam dari data tersebut berturut-
turut adalah 8; 1,7; 2,14; dan 4,6.
4. Data: 4, 4, 4, 5, 5, 6, 6, 6
4+4+4+5+5+6+6+6
x =
8
40
= = 5
8
1
SR = (|4 - 5| + |4 - 5|+ |4 - 5| + |5 - 5| + |5 - 5| + |6 - 5| + |6 - 5| + |6 - 5|)
8
1 6 3
= (1 + 1 + 1 + 0 + 0 + 1 + 1 + 1) = =
8 8 4
3
Jadi, simpangan rata-rata dari hasil ulangan Matematika sekelompok siswa tersebut adalah .
_ _ _ 4
5. Nilai fi xi fi . xi xi - x (xi - x)2 fi(xi - x)2
5-9 3 7 21 -9,33 87,05 261,15
10 - 14 8 12 96 -4,33 18,75 150
15 - 19 11 17 187 0,67 0,45 4,95
20 - 24 6 22 132 5,67 32,15 192,9
25 - 29 2 27 54 10,67 113,85 227,7
Jumlah 30 490 836,7

n
∑ fi .xi
i =1 490
x= = = 16,33
n 30
∑ fi
i =1
n
∑ fi (xi - x)2
i =1 836,7
a. S2 = = = 27,89
n 30
∑ fi
i =1
b. S = S2 = 27,89 = 5,28
Bab 2 Limit Fungsi
Pengertian Limit
Limit Fungsi Aljabar
Penggunaan Limit
Latihan Siswa
x-4 x-4
1. lim = lim
x →16 x - 16 x →16 ( x - 4)( x + 4)
1
= lim
x →16 x + 4
1 1
= =
16 + 4 8
2. a. y
8
7 f(x) = 2x - 3
6
5
4
3
2
1
x
0 1 2 3 4 5 6
-1
-2
-3
b. lim (2x - 3) = 1
x →2-
lim (2x - 3) = 1
x →2+
c. Diperoleh lim f(x) = lim f(x). Jadi, lim (2x - 3) = 1.

x →2- x →2+ x →2

⎛ x 4x + 5 ⎞ x(2x - 4) + (4x + 5)(21 - 12x)
3. lim ⎜ + ⎟ = lim
x →∞ ⎝ 21 - 12x 2x - 4 ⎠ x →∞ (2x - 4)(21 - 12x)
2x 2 - 4x + 84x - 48x 2 + 105 - 60x
= lim
x →∞ 42x - 24x 2 - 84 + 48x
2
-46x + 20x + 105
= lim
x →∞ -24x 2 + 90x - 84
-46 23 11
= = =1
-24 12 12
-3 - (-2) -1 1
4. lim ( 5x 2 - 3x - 6 - 5x 2 - 2x + 3) = = =- 5
x →∞ 2 5 2 5 10
2 2
⎛ 2x 2 - 25 - x ⎞ ⎛ 2x 2 - 25 - x ⎞
5. lim ⎜ ⎟ = ⎜ lim ⎟
x →5 ⎜ x-5 ⎟ ⎜ x →5 x-5 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
2
⎛ ⎛ 2x 2 - 25 - x 2x 2 - 25 + x ⎞ ⎞
= ⎜ lim ⎜ . ⎟⎟
⎜ x →5 ⎜ ⎟
⎝ ⎝ x-5 2x 2 - 25 + x ⎠ ⎟⎠
2
⎛ 2x 2 - 25 - x 2 ⎞
= ⎜ lim ⎟
⎜ x →5 (x - 5)( 2x 2 - 25 + x) ⎟
⎝ ⎠
2
⎛ x 2 - 25 ⎞
= ⎜ lim ⎟
⎜ x →5 (x - 5)( 2x 2 - 25 + x) ⎟
⎝ ⎠
2
⎛ (x - 5)(x + 5) ⎞
= ⎜ lim ⎟
⎜ x →5 (x - 5)( 2x 2 - 25 + x) ⎟
⎝ ⎠
2
⎛ x+5 ⎞
= ⎜ lim ⎟⎟
⎜ x →5 2
⎝ 2x - 25 + x ⎠
2
⎛ 10 ⎞
= ⎜ ⎟
⎝ 25 + 5 ⎠
=1
Aktivitas Siswa
Jawaban diskusi:
0
1. Nilai disebut dengan bentuk tak tentu.
0 ∞
0
2. Selain , nilai-nilai yang mempunyai bentuk tak tentu, antara lain , ∞ - ∞ , dan 1∞.
0 ∞
0
3. Jika bentuk limit menghasilkan , maka untuk mencari nilai limit tersebut dapat digunakan cara
0
pemfaktoran atau mengalikan dengan bentuk sekawan.
Uji Kompetensi
I.
1. c. 3
Pembahasan:
lim (2x - 5) = 2(4) - 5 = 8 - 5 = 3
x →4
1
2. d.
2

Pembahasan:
3x 3.4 12 1
lim = = =
x → 4 3x + 12 3(4) + 12 24 2
3. b. 12
Pembahasan:
lim 12 = 12
x →-4
4. d. -2
Pembahasan:
x 2 - 2x x(x - 2)
lim = lim = lim x = -2
x →-2 x - 2 x →-2 (x - 2) x →-2
3
5. e.
2
Pembahasan:
x2 + 2 (-1)2 + 2
lim =
x →-1 x + 3 -1 + 3
1+2 3
= =
2 2
6. a. -8
Pembahasan:
lim (3x 2 - 6x - 8) = 3(2)2 - 6(2) - 8 = 12 - 12 - 8 = -8
x →2
7. c. 3
Pembahasan:
x 2 - 3x x(x - 3)
lim = lim =3
x →3 x-3 x →3 x - 3
8. c. 18
Pembahasan:
x 2 - 81 (x - 9)(x + 9)
lim = lim
x →9 x - 9 x →9 x-9
= lim (x + 9)
x →9
=9+9
= 18
9. a. ∞
Pembahasan:
x3 3x 2 x 2
+ - +
x3
+ 3x 2
-x+2 3 3 3 x3 = 1 = ∞
lim
2
= lim x x x
x →∞ 5x + 2x - 7 x →∞ 5x 2 2x 7 0
+ -
x 3 x 3 x 3
3
10. e. -3
4
Pembahasan:
lim ( 4x 2 - 3x + 7 - (2x + 3)) = lim ( 4x 2 - 3x + 7 - (2x + 3)2 )
x →∞ x →∞
= lim ( 4x 2 - 3x + 7 - 4x 2 + 12x + 9)
x →∞
-3 - 12 15 3
= =- = -3
2 4 4 4

11. a. -∞
Pembahasan:
lim ( 2x 2 - x + 1 - 3x 2 + 4x - 2)
x →∞
⎛ 2x 2 - x + 1 + 3x 2 + 4x - 2 ⎞
= lim ⎜ 2x 2 - x + 1 - 3x 2 + 4x - 2 . ⎟
x →∞ ⎜⎝ ⎟
2x 2 - x + 1 + 3x 2 + 4x - 2 ⎠
(2x 2 - x + 1) - (3x 2 + 4x - 2) -x 2 - 5x + 3 -1
= lim = lim = = -∞
x →∞ 2 2
2x - x + 1 + 3x + 4x - 2 x →∞ 2 2
2x - x + 1 + 3x + 4x - 2 0
12. a. -5
Pembahasan:
2x 2 + 3x - 2 (x + 2)(2x - 1)
lim = lim = lim (2x - 1) = -4 - 1 = -5
x →-2 x+2 x →-2 x+2 x →-2
13. c. 2
Pembahasan:
12x 2 - 4x - 8 4(3x 2 - x - 2)
lim = lim
x →1 2(2x 2 + 1)(2x - 2) x →1 4(2x 2 + 1)(x - 1)
(3x + 2)(x - 1) 3x + 2 3+2 5 a
= lim = lim = = =
2
x →1 (2x + 1)(x - 1) 2
x →1 2x + 1 2+1 3 b
Diperoleh a = 5 dan b = 3.
Jadi, selisih a dan b adalah 2.
1
14. c.
2
Pembahasan:
16x 4 4x 3 3x 2 2x 1
+ - - +
16x 4+ 4x 3- 3x 2- 2x + 1 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4
lim = lim
x →∞ 32x 4 + 2x 3 - 3x + 11 x →∞ 32x 4 2x 3 3x 11
+ - +
x4 x4 x4 x4
16 + 0 - 0 - 0 + 0 16 1
= = =
32 + 0 - 0 + 0 32 2
15. d. 4 3
Pembahasan:
-4(x 2 - 36) -4(x - 6)(x + 6)
lim = lim = lim -4(x - 6) = -4(-6 - 6) = 48 = 4 3
x → -6 x+6 x → -6 x+6 x → -6
II.
x 2 + x - 21 112 + 11 - 21 121 - 10
1. lim = = =∞
x →11 x - 11 11 - 11 0
2. a. lim 5x = 5 . lim x = 5(3) = 15
x →3 x →3
b. lim (2x 2 + 3) + lim (x 2 - 5x) = lim ((2x 2 + 3) + (x 2 - 5x))

x →3 x →3 x →3
= lim (3x 2 - 5x + 3) = 3(3)2 - 5(3) + 3 = 27 - 15 + 3 = 15
x →3
c. lim (5x 2 - 11x) = 5(4)2 - 11(4)
x →4
= 80 - 44 = 36

7 - 4x
3. lim = -3
x →n x
7 - 4n
= -3
n
7 - 4n = -3n
7=n
1 1
4. lim = 12 ⇒ lim f(x) =
x →a f(x) x →a 12
(x 2 - 3)( x - 3) (x - 3)(x + 3)( x - 3)
5. lim = lim
x →3 (x - 3)(x - 3) x →3 ( x - 3)( x + 3)(x - 3)
x+ 3 3+ 3 3+ 3
= lim = =
x →3 x+ 3 3+ 3 2 3
Diperoleh a = 3 dan b = 2.
Jadi, nilai dari a + b adalah 5.
Soal Remidi
x 2 + (3 - m)x - 3m (x + 3)(x - m)
1. lim = lim
x →m x-m x →m x-m
= lim (x + 3) = m + 3
x →m
3x 2 - 3 3(x 2 - 1) 3(x - 1)(x + 1)

2. lim = lim = lim
x→6 x+1 x→6 x+1 x→6 x+1
= lim 3(x - 1)
x→6
= 3(6 - 1) = 3 . 5 = 15
4x 2 6x 1
- +
2
4x - 6x + 1 2 2 2
3. lim = lim x x x
x →∞ x 2 + x - 5 x →∞ x 2 x 5
+ -
2 2 2
x x x
4
= =4
1
x 2 + 8x + 16
4. lim =2
x →a 2x 2 + 7x - 4
(x + 4)2
lim =2
x →a (x + 4)(2x - 1)
x+4
lim =2
x →a 2x - 1
a+4
=2
2a - 1
a + 4 = 4a - 2
3a = 6
a=2
Jadi, nilai a adalah 2.

5. lim ( 9x 2 - x + 3 - 9x 2 + x + 1)
x →∞
⎛ 9x 2 - x + 3 + 9x 2 + x + 1⎞
= lim ⎜ 9x 2 - x + 3 - 9x 2 + x + 1 . ⎟
⎜
x →∞ ⎝ ⎟
9x 2 - x + 3 + 9x 2 + x + 1⎠
(9x 2 - x + 3) - (9x 2 + x + 1)
= lim
x →∞ 9x 2 - x + 3 + 9x 2 + x + 1
-2x + 2
= lim
x →∞ 9x 2 - x + 3 + 9x 2 + x + 1
-2x 2
+
x x -2 -2 -2 1
= lim = = = =-
x →∞ 9x 2 x 3 9x 2 x 1 9+ 9 3 + 3 6 3
- + + + +
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2
Soal Pengayaan
3 3 3x + 3a
+
a x = lim ax
1. lim
x →a a x x →a a + x
+
4 4 4
⎛ 3(x + a) 4 ⎞
= lim ⎜ . ⎟
x →a ⎝ ax a + x⎠
12 12
= =
a . a a2
x 4 - 81 (x 2 - 9)(x 2 + 9)
2. lim = lim
2
x →8 2x - 10x - 48 x →8 2(x 2 - 5x - 24)
(x - 3)(x + 3)(x 2 + 9)
= lim
x →8 2(x - 8)(x + 3)
(x - 3)(x 2 + 9) (8 - 3)(82 + 9) 5 . 73
= lim = = =∞
x →8 2(x - 8) 2(8 - 8) 0
9 - x2
3. lim =8
x →a 4- x2 + 7
⎛ 9 - x2 4+ x2 + 7 ⎞
lim ⎜ . ⎟ =8
⎜
x →a ⎝ 4 - x 2 + 7 4 + ⎟
x2 + 7 ⎠
(9 - x 2 )(4 + x 2 + 7)
lim =8
x →a 16 - (x 2 + 7)
(9 - x 2 )(4 + x 2 + 7)
lim =8
x →a 9 - x2
lim (4 + x 2 + 7) = 8
x →a
4 + a2 + 7 = 8
a2 + 7 = 4
a2 + 7 = 16
a2 = 9
Jadi, nilai a2 adalah 9.

4. lim ( 3x 2 - x + 5 - 2x 2 + 2x - 3)
x →∞
⎛ 3x 2 - x + 5 + 2x 2 + 2x - 3 ⎞
= lim ⎜ 3x 2 - x + 5 - 2x 2 + 2x - 3 . ⎟
x →∞ ⎝⎜ ⎟
3x 2 - x + 5 + 2x 2 + 2x - 3 ⎠
2 2
(3x - x + 5) - (2x + 2x - 3)
= lim
x →∞ 3x 2 - x + 5 + 2x 2 + 2x - 3
x 2 - 3x + 8
= lim
x →∞ 3x 2 - x + 5 + 2x 2 + 2x - 3
x 2 3x 8
- +
x 2 x 2 x2 1
= lim = =∞
x →∞ 3x 2 x 5 2x 2 2x 3 0
- + + + -
x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x4
x2 - 4 ⎛ 1 2 ⎞ x 2 - 4 ⎛ (x 2 + x) - 2(2x 2 - x - 3) ⎞
5. lim - = lim ⎜ ⎟
x →2 x - 2 ⎜⎝ 2x 2 - x - 3 x 2 + x ⎟⎠ x →2 x - 2 ⎝ (2x 2 - x - 3)(x 2 + x) ⎠
x 2 - 4 ⎛ x 2 + x - 4x 2 + 2x + 6 ⎞
= lim ⎜ ⎟
x →2 x - 2 ⎝ (2x 2 - x - 3)(x 2 + x) ⎠
x 2 - 4 ⎛ -3x 2 + 3x + 6 ⎞
= lim ⎜ ⎟
x →2 x - 2 ⎝ (2x 2 - x - 3)(x 2 + x) ⎠
x2 - 4 ⎛ -3(x 2 - x - 2) ⎞
= lim ⎜ ⎟
x →2 2 2
x - 2 ⎝ (2x - x - 3)(x + x) ⎠
x2 - 4 ⎛ -3(x - 2)(x + 1) ⎞
= lim ⎜ ⎟
x →2 2
x - 2 ⎝ (x + 1)(2x - 3)(x + x) ⎠
-3 x 2 - 4
= lim
x →2 (2x - 3)(x 2 + x)
0
=
(2(2) - 3)(22 + 2)
=0

Ulangan Tengah Semester 1
I. ⎛ d1 ⎞
1. e. beberapa siswa SMK Negeri di Jawa Mo = Tb + ⎜ ⎟ .p
Tengah ⎝ d1 + d2 ⎠
2. d. 19 ⎛ 4 ⎞
= 44,5 + ⎜ ⎟ .5
Pembahasan: ⎝4 + 6⎠
15 + 10 + 4 + 16 + 5 20
Rata-rata A = = 44,5 +
5 10
50 = 44,5 + 2
= = 10
5 = 46,5
Rata-rata B = 2 x rata-rata A Jadi, modus dari data pada histogram
= 2 x 10 = 20 tersebut adalah 46,5.
10 + 38 + 21 + 12 + n 5 e. 5 : 4
Rata-rata B = Pembahasan:
5
81 + n Misal:
20 = n1 = banyak siswa pria
5
100 = 81 + n n2 = banyak siswa wanita
n = 100 - 81 = 19 n1 . 61 + n2 . 70
x =
Jadi, nilai n adalah 19. n1 + n2
3. e. 45,79 61n1 + 70n2
Pembahasan: 65 =
n = 2 + 25 + 100 + 55 + 15 = 197 n1 + n2
Letak mediannya pada frekuensi: 65n1 + 65n2 = 61n1 + 70n2
1 . n = 1 . 197 = 98,5 65n1 - 61n1 = 70n2 - 65n2
2 2 4n1 = 5n2
Interval kelas median: 42 - 47
n1 : n2 = 5 : 4
Tb = 42 - 0,5 = 41,5
fk = 27 Jadi, perbandingan banyak siswa pria dan
fMe = 100 wanita adalah 5 : 4.
p =6 6. b. 65
⎛n ⎞ Pembahasan:
⎜ 2 - fk ⎟ xi fi fi . xi
Me = Tb + ⎜⎜ ⎟⎟ . p
⎝ fMe ⎠ 52 4 208
⎛ 98,5 - 27 ⎞ 57 6 342
= 41,5 + ⎜ ⎟ . 6
⎝ 100 ⎠ 62 8 496
= 41,5 + 4,29 67 10 670
= 45,79 72 8 576
77 4 308
Jadi, median dari data tersebut adalah
45,79 tahun. Jumlah 40 2.600
4. b. 46,5 n
Pembahasan: ∑ fi xi
i=1
Interval kelas modus adalah 45 - 49. x =
n
Tb = 45 - 0,5 = 44,5
d1 = 12 - 8 = 4
∑ fi
i=1
d2 = 12 - 6 = 6 2.600
p =5 =
40
= 65
Jadi, rataan berat badan tersebut adalah
65 kg.

7. c. 55 10. d. 63
Pembahasan: Pembahasan:
Data: 30, 45, 55, 60, 60, 65, 85, 75, 75, 55, Tepi atas kelas terakhir = 181 + 0,5
60, 35, 30, 50 = 181,5
Data yang telah diurutkan: 30, 30, 35, 45, 50, Tepi bawah kelas pertama = 119 - 0,5
55, 55, 60, 60, 60, 65, 75, 75, 85 = 118,5
xmin = 30 Sehingga J = 181,5 - 118,5 = 63
xmaks = 85 Jadi, jangkauan dari data pada tabel tersebut
J = xmaks - xmin adalah 63.
= 85 - 30 11. d. 8,5
= 55 Pembahasan:
Jadi, jangkauan dari data tersebut adalah Data dalam soal dapat ditampilkan lebih
55. lengkap dalam tabel berikut.
_ _
8. e. 2 Nilai fi xi fixi |xi - x| fi|xi - x|
Pembahasan: 30 - 39 3 34,5 103,5 15,5 46,5
6 + 7 + 4 + 5 + 3 25 40 - 49 7 44,5 311,5 5,5 38,5
x= = =5 50 - 59 6 54,5 327,0 4,5 27,0
5 5
_ _ 60 - 69 4 64,5 258,0 14,5 58
Nilai (xi) xi - x (xi - x)2 Jumlah 20 1.000 170
6 1 1 Dari tabel di atas, diperoleh:
7 2 4 n
4 -1 1 ∑ fi xi
5 0 0 i =1 1.000
3 -2 4 x= = = 50
n 20
Jumlah 10 ∑ fi
i =1
n n
1 1
S =
n
. ∑ (xi - x)2 = 5
. 10 = 2 ∑ fIx
i i - xI
i=1 i =1 170
SR = = = 8,5
Jadi, simpangan baku dari data tersebut n 20
adalah 2 . ∑ fi
i =1
9. d. 0,90
Jadi, simpangan rata-rata dari data tersebut
Pembahasan:
adalah 8,5.
n=7
12. b. 2,64
Data terurut: 2, 2, 3, 3, 4, 4, 5
Pembahasan:
2+2+3+3+4+4+5 n
x =
7 ∑ fi . xi
23 x = i=1
= = 3,29 n
7
n ∑ fi
∑ |xi - x| i=1
4 + 12 + 30 + 48 + 30 + 12
i=1 =
SR =
n 20
|2 - 3,29| + |2 - 3,29| + ... + |4 - 3,29| + 136
= = 6,8
|5 - 3,29| 20
=
7
1,29 + 1,29 + 0,29 + 0,29 + 0,71 +
0,71 + 1,71
=
7
6,29
= = 0,90
7
Jadi, simpangan rata-rata dari data tersebut
adalah 0,90.

n
∑ fi (xi - x)2
i =1 2(23,04) + 3(7,84) + 5(0,64) + 6(1,44) + 3(10,24) + 27,04
S = =
n 20
∑ fi
i=1
46,08 + 23,52 + 3,2 + 8,64 + 30,72 + 27,04 139,2
= = = 6,96 = 2,64
20 20
13. b. 2,2875
Pembahasan:
_ _
xi fi fi . xi (xi - x)2 fi(xi - x)2
4 1 4 10,5625 10,5625
5 5 25 5,0625 25,3125
6 8 48 1,5625 12,5
7 6 42 0,0625 0,375
8 11 88 0,5625 6,1875
9 7 63 3,0625 21,4375
10 2 20 7,5625 15,125
Jumlah 40 290 91,5
n
∑ fi xi
i =1 290
x = = = 7,25
n 40
∑ fi
i =1
n
∑ fi (xi - x)2
i =1 91,5
S2 = = = 2,2875
n 40
∑ fi
i =1
14. d. 14
Pembahasan:
x 2 - 49 (x - 7)(x + 7)
lim = lim
x →7 x - 7 x →7 x-7
= lim (x + 7)
x →7
= 7 + 7 = 14
15. c. 2
Pembahasan:
4x 5
-
4x - 5 x x 4
lim = lim = =2
x →∞ 4x 2 - x - 3 x →∞ 4x 2 x 3 4
- -
x2 x2 x2
1
16. d. -
4

Pembahasan:
Untuk a = 2, maka:
2- 2+x ⎛2 - 2 + x 2 + 2 + x⎞
lim = lim ⎜ . ⎟
x →2 x-2 x →2 ⎝ x-2 2 + 2 + x⎠
4 - (2 + x)
= lim
x →2 (x - 2)(2 + 2 + x)
2-x
= lim
x →2 (x - 2)(2 + 2 + x)
-(x - 2) -1 1
= lim = =-
x →2 (x - 2)(2 + 2 + x) 2+ 2+2 4
17. d. 3
Pembahasan:
lim ( (2x - 5)(2x + 1) - (2x - 5)) = lim ( 4x 2 - 8x - 5 - (2x - 5)2 )
x →∞ x →∞
= lim ( 4x 2 - 8x - 5 - 4x 2 - 20x + 25)
x →∞
-8 - (-20) 12
= = =3
2 4 4
18. e. ∞
Pembahasan:
x(3x + 4)(x - 2) (3x 2 + 4x)(x - 2)
lim = lim
x →∞ x4 + 3 x →∞ x4 + 3
3x - 6x 2 + 4x 2 - 8x
3
= lim
x →∞ x4 + 3
3x3 2x 2 8x
- -
3x3 - 2x 2
- 8x x 3 x 3 x3 = 3 = ∞
= lim = lim
x →∞ x4 + 3 x →∞ x4 3 0
+
x 6 x 6
2
19. a. -
5
Pembahasan:
2x 3 4x 3
- + -
-2x 3 + 4x - 3 3 3 x 3 = -2 + 0 - 0 = - 2
lim = lim x x
x →∞ 3
5x + 1 x →∞ 5x 3 1 5+0 5
+
x 3 x 3
20. c. 7
Pembahasan:
(x - a)(x - 4)
lim =3
x →7 x-7
(7 - a)(7 - 4)
=3
7-7
3(7 - a)
=3
7-7
3(7 - a) = 0
7-a =0
a =7
Jadi, nilai a adalah 7.

21. e. 216
Pembahasan:
⎛ 81 - x 2 ⎞ (9 - x)(9 + x)
lim ⎜ -2 . ⎟ = -2 . lim
x →9 ⎝ x -3⎠ x →9 x-3
(3 - x)(3 + x)(9 + x)
= -2 . lim
x →9 -(3 - x)
= -2 . lim -(3 + x)(9 + x)
x →9
= 2 . 6 . 18 = 216
22. e. -1
Pembahasan:
x2 x
+
x2+x x 2 x 2
lim = lim
x →∞ 1 - 2x - x 2 x →∞ 1 2x x 2
- -
x2 x2 x2
1+0
=
0-0-1
1
=
-1
= -1
23. a. 4
Pembahasan:
2 2
⎛ 2x 2 - 3 ⎞ ⎛ 2x 2 - 3 ⎞
lim ⎜ ⎟ = ⎜ lim
x →∞ ⎝ 6 - x 2 ⎠ 2 ⎟
⎝ x →∞ 6 - x ⎠
2 2
⎛ 2x 2 3⎞ ⎛ 3⎞
⎜ - ⎟ ⎜ 2 - ⎟ 2
= ⎜ lim x
2 x 2 ⎟ = ⎜ lim x 2 ⎟ = ⎛ 2 ⎞ = (-2)2 = 4
⎜ x →∞ 6 ⎜ -1⎟
x2 ⎟ ⎜ x →∞ 6 - 1 ⎟ ⎝ ⎠
⎜ - ⎟ ⎜ 2 ⎟
⎝ x 2 2
x ⎠ ⎝ x ⎠
24. b. 2 3
Pembahasan:
x-3 ( x - 3)( x + 3)
lim = lim
x →3 x- 3 x →3 x- 3
= lim ( x + 3)
x →3
=2 3
25. a. 0
Pembahasan:
⎛ 2x + 6 + 2x - 1⎞
lim ( 2x + 6 - 2x - 1) = lim ⎜ 2x + 6 - 2x - 1 . ⎟
x →∞ x →∞ ⎝ 2x + 6 + 2x - 1⎠
(2x + 6) - (2x - 1)
= lim
x →∞ 2x + 6 + 2x - 1
7
= lim
x →∞ 2x + 6 + 2x - 1
7
x 0
= lim = =0
x →∞ 2x 6 2x 1 2+ 2
+ + -
x x x x

II.
1. a.
xi 152 154 156 158 160 162 164 Jumlah
fi 4 3 7 8 6 8 4 40
fi . xi 608 462 1.092 1.264 960 1.296 656 6.338
n
∑ fi xi 6.338
x = i=1 = = 158,45
n 40
∑ fi
i=1
Jadi, mean dari data tersebut adalah 158,45 cm.
b.
xi 152 154 156 158 160 162 164 Jumlah
fi 4 3 7 8 6 8 4 40
fk 4 7 14 22 28 36 40
xn + xn x 40 + x 40
+1 +1 x 20 + x 21
2 2 2 2 158 + 158
Me = = = = = 158
2 2 2 2
Jadi, median dari data tersebut adalah 158 cm.
c. Frekuensi terbanyak pada 158 dan 162.
Jadi, modus data tersebut adalah 158 cm dan 162 cm.
2. Data: 10, 20, 15, 25, 30
10 + 20 + 15 + 25 + 30 100
x= = = 20
5 5
n
∑ (xi - x)2
i =1
S2 =
n
(10 - 20)2 + (20 - 20)2 + (15 - 20)2 + (25 - 20)2 + (30 - 20)2
=
5
(-10)2 + 02 + (-5)2 + 52 + 102
=
5
100 + 0 + 25 + 25 + 100 250
= = = 50
5 5
Jadi, ragam dari data tersebut adalah 50.
3. Data: 12, 3, 11, 3, 4, 7, 5, 11
12 + 3 + 11 + 3 + 4 + 7 + 5 + 11 56
x = = =7
8 8
n
∑ xi - x
i =1
SR =
n
12 - 7 + 3 - 7 + 11 - 7 + 3 - 7 + 4 - 7 + 7 - 7 + 5 - 7 + 11 - 7
=
8
5 + 4 + 4 + 4 + 3 + 0 + 2 + 4 26
= = = 3,25
8 8
Jadi, simpangan rata-rata dari data kuantitatif tersebut adalah 3,25.

⎛ 10 ⎞ 10
4. a. lim ⎜ - 2x ⎟ = - 2(-2) = -5 + 4 = -1
x →-2 ⎝ x ⎠ -2
b. lim (4x 2 - 8x) = 4(-2)2 - 8(-2) = 4 . 4 + 16 = 16 + 16 = 32

x →-2
3x 2
+
3x + 2 x 2 x2
5. a. lim = lim
2
x →∞ x + x - 3 x →∞ x 2 x 3
+ -
x2 x2 x2
0
= =0
1
18x 2 x 1 3
- + -
18x 2 - x + 1- 3 x 2 x 2 x2 x
b. lim = lim
x →∞ x2 + 2x x →∞ x2 2x
+
x 2 x2
18
= =3 2
1
Soal Remidi
1. Data terurut: 115, 115, 116, 117, 117, 117, 118, 118, 119, 119, 119, 119, 119, 119
Dari data yang terurut, terlihat bahwa data yang sering muncul adalah angka 119.
Jadi, modus dari data tersebut adalah 119.
2. Data: 30, 40, 50, 60, 70
30 + 40 + 50 + 60 + 70
x =
5
250
= = 50
5
n
∑ (xi - x)2
i=1
S =
n
(30 - 50)2 + (40 - 50)2 + (50 - 50)2 + (60 - 50)2 + (70 - 50)2
=
5
(-20)2 + (-10)2 + 02 + 102 + 202
=
5
400 + 100 + 0 + 100 + 400
=
5
1.000
=
5
= 200 = 10 2
S2 = (10 2)2
= ( 200)2 = 200
Jadi, simpangan baku dan ragam dari hasil ulangan Matematika tersebut adalah 10 2 dan 200.
3. n = 80
1
Letak Me = . n
2
1
= . 80
2
= 40

Letak median pada data ke-40, yaitu pada interval 70 - 79.
Tb = 70 - 0,5 = 69,5 fMe= 25
fk = 23 p = 10
⎛1 ⎞
⎜ 2 n - fk ⎟
Me = Tb + ⎜⎜ ⎟⎟ . p
⎝ fMe ⎠
⎛ 40 - 23 ⎞
= 69,5 + ⎜ ⎟ . 10
⎝ 25 ⎠
= 69,5 + 6,8 = 76,3
Jadi, median dari data tersebut adalah 76,3.
3x 2 - 3 3(x 2 - 1) 3(x - 1)(x + 1)
4. lim = lim = lim
x→6 x + 1 x→6 x+1 x→6 x+1
= lim 3(x - 1)
x→6
= 3(6 - 1) = 3 . 5 = 15
x3 + 2x x(x 2 + 2)
5. lim = lim
x →0 x6 + x2 x →0 x 2 (x 4 + 1)
x2 + 2
= lim
x →0
x4 + 1
0+2 2
= = =2
0+1 1
Soal Pengayaan
1. Interval kelas modus adalah 161 - 165.
Tb = 161 - 0,5 = 160,5
d1 = 18 - 11 = 7
d2 = 18 - 3 = 15
p =5
⎛ d1 ⎞
Mo = Tb + ⎜ ⎟.p
⎝ d1 + d2 ⎠
⎛ 7 ⎞
= 160,5 + ⎜ ⎟.5
⎝ 7 + 15 ⎠
7
= 160,5 + .5
22
= 160,5 + 1,59
= 162,09
Jadi, modus data tersebut adalah 162,09.
2. Nilai mean ujian dari 30 siswa adalah 60.
x1 + x 2 + ... + x30
= 60
30
x1 + x 2 + ... + x30 = 1.800
Nilai 89 tidak diikutkan. Misalkan x30 = 89. Jumlah nilai dari 29 siswa itu adalah:
x1 + x2 + ... + x29 = 1.800 - x30
= 1.800 - 89 = 1.711
Jadi, nilai mean ujian dari 29 siswa tersebut adalah 1.711 : 29 = 59.

3. _ _
Nilai fi xi fi . xi |xi - x| fi|xi - x|
70 - 79 8 74,5 596 19 152
80 - 89 10 84,5 845 9 90
90 - 99 16 94,5 1.512 1 16
100 - 109 11 104,5 1.149,5 11 121
110 - 119 5 114,5 572,5 21 105
Jumlah 50 4.675 484
n
∑ fi . xi
i =1 4.675
x= = = 93,5
n 50
∑ fi
i =1
n
∑ fi| xi - x |
i =1 484
SR = = = 9,68
n 50
∑ fi
i =1
Jadi, simpangan rata-rata dari data berkelompok tersebut adalah 9,68.
-3 - (-1) -2
4. lim ( x 2 - 3x + 2 - x 2 - x + 4) = = = -1
x →∞ 2 1 2
x - 3 - 3x - 13 ⎛ x - 3 - 3x - 13 x - 3 + 3x - 13 ⎞
5. lim = lim ⎜ . ⎟
x →5 x- 5 x →5 ⎝ x- 5 x - 3 + 3x - 13 ⎠
x - 3 - 3x + 13
= lim
x →5 ( x - 5)( x - 3 + 3x - 13)
-2x + 10
= lim
x →5 ( x - 5)( x - 3 + 3x - 13)
-2(x - 5)
= lim
x →5 ( x - 5)( x - 3 + 3x - 13)
-2( x - 5)( x + 5)
= lim
x →5 ( x - 5)( x - 3 + 3x - 13)
-2( x + 5)
= lim
x →5 x - 3 + 3x - 13
-2( 5 + 5)
=
5 - 3 + 3(5) - 13
-4 5 -4 5
= = = - 10
2+ 2 2 2
Diperoleh a = 10, maka nilai a2 adalah 100.

Bab 3 Turunan Fungsi
Konsep Turunan f(-1 + Δx) - f(-1)

Turunan Fungsi Aljabar b. m = lim
Δx →0 Δx
Latihan Siswa
1. a. Laju perubahan sesaat jarak terhadap ((-1 + Δx)2 + (-1 + Δx) - 5) -
waktu adalah: ((-1)2 + (-1) - 5)
ds df = lim
= Δx →0 Δx
dt dt
(1 - 2Δx + Δx 2 - 1 + Δx - 5) -
f(t + Δt) - f(t)
= lim (1 - 1 - 5)
Δt →0 Δt = lim
Δx →0 Δx
[(t + Δt)2 - 3(t + Δt)] - (t 2 - 3t)
= lim -Δx + Δx 2
Δt →0 Δt = lim
Δx →0 Δx
t 2 + 2tΔt + Δt 2 - 3t - 3Δt -
= lim (-1 + Δx) = -1
Δx →0
t 2 + 3t
= lim
Δt →0 Δt Jadi, gradien garis singgung pada kurva
f(x) = x2 + x - 5 di titik x = -1 adalah -1.
2tΔt + Δt 2 - 3Δt
= lim 3. a. f(x) = x3 + 5x2 - 2x + 8
Δt →0 Δt f′(x) = 3x2 + 10x - 2
= lim (2t + Δt - 3) = 2t - 3 m/s b. Misal: u(x) = 4x + 1 ⇒ u′(x) = 4
Δt →0
v(x) = x - 7 ⇒ v′(x) = 1
b. Apabila laju perubahan jarak terhadap f′(x) = u′(x) . v(x) + u(x) . v′(x)
waktu sama dengan 15 m/s, maka = 4 . (x - 7) + (4x + 1) . 1
diperoleh: = 4x - 28 + 4x + 1 = 8x - 27
ds c. Misal: u(x) = 4x + 2 ⇒ u′(x) = 4
= 2t - 3
dt v(x) = x + 6 ⇒ v′(x) = 1
15 = 2t - 3 u′(x) . v(x) - u(x) . v ′(x)
f ′(x) =
2t = 18 (v(x))2
t=9 4 . (x + 6) - (4x + 2) . 1
=
Jadi, laju perubahan sama dengan (x + 6)2
15 m/s terjadi pada saat t = 9 sekon. 4x + 24 - 4x - 2 22
= =
f(2 + Δx) - f(2) 2
x + 12x + 36 2
x + 12x + 36
2. a. m = lim
Δx →0 Δx d. f(x) = (4x - 6)3
5 . (2 + Δx)2 - 5 . 22 Misal: u(x) = 4x - 6 ⇒ u′(x) = 4
= lim f′(x) = 3(4x - 6)3 - 1 . 4
Δx →0 Δx = 12(4x - 6)2
5(4 + 4Δx + Δx 2 ) - 5 . 4 = 12(16x2 - 48x + 36)
= lim
Δx →0 Δx = 192x2 - 576x + 432
4. f(x) = 5x + 4x3 - x2 + 9
4
20Δx + 5Δx 2
= lim f′(x) = 20x3 + 12x2 - 2x
Δx →0 Δx f′′(x) = 60x2 + 24x - 2
= lim (20 + 5Δx) = 20 f′′′(x) = 120x + 24
Δx →0
Jadi, gradien garis singgung pada kurva f(4)(x) = 120
f(x) = 5x2 di titik x = 2 adalah 20. f(n)(x) = 0, n ≥ 5
5. a. y = (x2 - 1)(x - 3)2
Misal:
u(x) = x2 - 1 ⇒ u′(x) = 2x
v(x) = (x - 3)2 ⇒ v′(x) = 2 . (x - 3) = 2x - 6

dy Persamaan garis singgung yang melalui titik
= 2x(x - 3)2 + (x 2 - 1)(2x - 6) 1
dx (2,4) dan m = adalah:
= 2x(x2 - 6x + 9) + 2x3 - 6x2 - 2x + 6 2
y - y1 = m(x - x1)
= 2x3 - 12x2 + 18x + 2x3 - 6x2 - 2x + 6 1
= 4x3 - 18x2 + 16x + 6 y - 4 = (x - 2)
2
b. y = (x + 2)-4
1
dy -4 y-4 = x-1
= -4(x + 2)-5 . 1 = 2
dx (x + 2)5
1
c. y = 2x6 + 2x5 + 2x3 - 2x2 y = x+3
dy 2
= 12x5 + 10x 4 + 6x 2 - 4x
dx 4. y = x2 + 3x - 10
= 2x(6x4 + 5x3 + 3x - 2) m = y′ = 2x + 3
7 = 2x + 3
Karakteristik Grafik Fungsi 2x = 4
Penerapan Turunan x =2
Latihan Siswa y = x2 + 3x - 10
1. a. m = f′(x) = 2 - 6x = 22 + 3(2) - 10
= 2 - 6(0) = 2 = 4 + 6 - 10 = 0
Persamaan garis singgung: Jadi, titik koordinat kurva tersebut adalah
y - y1 = m(x - x1) (2,0).
y - 0 = 2(x - 0) 5. f(x) = x2 - 2x
y = 2x f′(x) = 2x - 2
b. m = f′(x) = 4x - 4 Syarat stasioner: f′(x) = 0
= 4(1) - 4 = 0 2x - 2 = 0
Persamaan garis singgung: 2x = 2
y - y1 = m(x - x1) x =1
y + 2 = 0(x - 1) f(1) = 1 - 2 = -1
y = -2 Jadi, nilai stasioner dari fungsi tersebut
2. Titik singgung = (x1,y1) ⇒ (3,5) adalah -1.
y = 2x2 - 3x + 5 6. y = 4x3 - 6x2 + 2
y′ = 4x - 3 y′ = 12x2 - 12x
m = y′ = 4 . 3 - 3 = 12 - 3 = 9 Syarat fungsi naik: y′ > 0
Persamaan garis singgung: 12x2 - 12x > 0
y - y1 = m(x - x1) 12x(x - 1) > 0
y - 5 = 9(x - 3) Pembuat nol:
y - 5 = 9x - 27 x = 0 atau x = 1
y = 9x - 27 + 5 - - -
+++ +++
y = 9x - 22
0 1
Jadi, persamaan garis singgung pada kurva
tersebut adalah y = 9x - 22. Jadi, interval fungsi naik untuk fungsi tersebut
3. Absis 2, artinya x = 2. adalah x < 0 atau x > 1.
x = 2 ⇒ y = 2 2x = 2 2 . 2 7. a. y = x3 - 2x2 + x
y′ = 3x2 - 4x + 1
=2 4=2.2=4 y′′ = 6x - 4
1
y′′′ = 6
y = 2 2x = 2 . (2x) 2
1 1 Jadi, turunan ketiga dari fungsi tersebut
1 -1 - 1 adalah y′′′ = 6.
y′ = . 2(2x) 2 = (2x) 2 =
2 2x b. y = x3 - 2x2 + x
1 1 1 x = 0 ⇒ y = 03 - 2(0)2 + 0 = 0
m = f ′(2) = = =
2.2 4 2 y = 0 ⇒ 0 = x3 - 2x2 + x
0 = x(x2 - 2x + 1)
0 = x(x - 1)2
x = 0 atau x = 1

Diperoleh: Nilai maksimum = a = 98
Titik potong dengan sumbu y adalah Nilai minimum = b = -10
(0,0). a - b = 98 + 10 = 108
Titik potong dengan sumbu x adalah (0,0) Jadi, nilai dari a - b adalah 108.
dan (1,0). 9. Kpersegi panjang = (2x + 24) cm
Syarat stasioner: = (8 - x) cm
y′ = 0 Kpersegi panjang = 2 . (p + )
3x2 - 4x + 1 = 0 2x + 24 = 2 . (p + 8 - x)
(3x - 1)(x - 1) = 0 2x + 24 = 2p + 16 - 2x
1 2x + 2x = 2p + 16 - 24
x= atau x = 1 4x = 2p - 8
3
1 2p = 4x + 8
Untuk x = , diperoleh:
3 p = 2x + 4
3 2
⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ 1 1 2 1 4 Lpersegi panjang = p .
y = ⎜ ⎟ - 2⎜ ⎟ + = - + = = (2x + 4)(8 - x)
⎝3⎠ ⎝3⎠ 3 27 9 3 27
= 16x - 2x2 + 32 - 4x
Untuk x = 1, diperoleh:
= 12x - 2x2 + 32
y = 13 - 2(1)2 + 1= 1 - 2 + 1 = 0 L′(x) = 12 - 4x
0 = 12 - 4x
Diperoleh titik stasioner ⎜⎛ , ⎞⎟ dan (1,0).
1 4
⎝ 3 27 ⎠ 4x = 12
c. Titik bantu: x=3
3 2 a. Untuk x = 3 ⇒ p = 2x + 4
1 ⎛1 ⎞ ⎛ 1⎞ 1
x= ⇒ y = ⎜ ⎟ - 2⎜ ⎟ + =2.3+4
2 ⎝2 ⎠ ⎝ 2⎠ 2 = 6 + 4 = 10 cm
1 2 1 1 b. Untuk x = 3 ⇒ = 8 - x
= - + =
8 4 2 8 = 8 - 3 = 5 cm
x = 2 ⇒ y = 23 - 2(2)2 + 2 = 8 - 8 + 2 = 2 c. Lpersegi panjang = p .
⎛ 1 1⎞ = 10 . 5 = 50 cm2
Diperoleh titik bantu ⎜ , ⎟ dan (2,2). 2
10. s(t) = t - 10t + 2
Grafik: ⎝2 8⎠
y v(t) = 2t - 10
a. Untuk t = 12 detik, maka:
2 v(12) = 2 . 12 - 10 = 14 m/detik
Untuk t = 20 detik, maka:
v(20) = 2 . 20 - 10 = 30 m/detik
b. v(20) = 0
1
2t - 10 = 0
4 2t = 10
127 t =5
8 x Jadi, nilai t saat kecepatan benda sama
0 1 1 1 2 3
3 2
dengan nol adalah 5 detik.
c. Percepatan:
8. g(x) = -x3 + 6x2 + 15x - 2 a(t) = v′(t) = 2
g′(x) = -3x2 + 12x + 15 Jadi, percepatan benda tersebut konstan
0 = -3x2 + 12x + 15 a = 2 m/detik2.
0 = x2 - 4x - 5
0 = (x - 5)(x + 1) Aktivitas Siswa
x = 5 atau x = -1 Kreativitas siswa (kebijaksanaan guru).
g(-2) = -(-2)3 + 6(-2)2 + 15(-2) - 2 = 0 Sesuai dengan hasil laporan siswa mengenai
g(-1) = -(-1)3 + 6(-1)2 + 15(-1) - 2 = -10 kegiatan yang berkaitan dengan penerapan
g(5) = -(5)3 + 6(5)2 + 15(5) - 2 = 98 turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
g(6) = -(6)3 + 6(6)2 + 15(6) - 2 = 88

Contoh jawaban:
Hasil perhitungan luas persegi dan segitiga dengan percobaan 5 kawat berbeda disajikan dalam
tabel berikut.
Kawat I Kawat II Kawat III Kawat IV Kawat V
PS1 SS1 PS2 SS2 PS3 SS3 PS4 SS4 PS5 SS5
Sisi (cm) 41 12 35 20 26 32 23 36 2 64
Luas (cm2) 1.681 62,35 1.225 173,21 676 443,41 529 561,18 4 1.773,62
Total (cm2) 1.743,35 1.398,21 1.119,41 1.090,18 1.777,62
Berdasarkan tabel tersebut, luas total paling minimum pada percobaan kawat IV, yaitu 1.090,18 cm2.
Dari percobaan kawat I-IV, semakin pendek sisi persegi, maka semakin minimum total luas yang
diperoleh. Namun, hal itu tidak terjadi pada percobaan ke-V yang mana panjang sisi persegi lebih
kecil dari panjang sisi persegi pada kawat I-IV. Dari percobaan ini, dapat disimpulkan terdapat
panjang sisi tertentu pada persegi ataupun segitiga sama sisi, sehingga terdapat total luas yang
minimum. Untuk memperoleh panjang sisi tersebut, dapat ditentukan dengan mencari nilai minimum
pada persamaan luas berikut. 2
(200 - p)2 3
⎛p⎞
L = luas persegi + luas segitiga sama sisi = ⎜ ⎟ +
⎝4⎠ 36
Dengan p = keliling persegi. Jika L dinyatakan sebagai fungsi, maka nilai minimum L berada pada
interval 0 < p < 200.
Uji Kompetensi
I.
1. e. -72(1 - 6x + 9x2)
Pembahasan:
y = (2 - 6x)3
y′ = 3(2 - 6x)2(-6)
= -18(4 - 24x + 36x2) = -72(1 - 6x + 9x2)
2. a. 4x + 1
Pembahasan:
f(x + p) - f(x) 2(x + p)2 + (x + p) - 1 - (2x 2 + x - 1)
lim = lim
p→0 p p→0 p
2(x + 2px + p ) + x + p - 1 - 2x 2 - x + 1
2 2
= lim
p→0 p
2x + 4px + 2p + p - 2x 2
2 2
= lim
p→0 p
2p2 + 4px + p
= lim
p→0 p
= lim (2p + 4x + 1)
p→0
= 2(0) + 4x + 1 = 4x + 1
3. a. -2 atau 2
Pembahasan:
f(x) = 2x3 - 16x + 5
f′(x) = 6x2 - 16
8 = 6x2 - 16
6x2 = 24
x2 = 4
x = ±2
Jadi, nilai x untuk fungsi tersebut adalah -2 atau 2.

4. e. -154 x 1
1 -1
Pembahasan: y′ = . (4x 2 + 9)2 . 8x
2
5 1
- 4x
f(x) = -12x 4 = 4x . (4x 2 + 9) 2 =
5
5
-
4 1 4x 2 + 9
f′(x) = . -12x 4 4 = -15x 4 = -154 x 4x
4 Untuk x = 2 ⇒ y ′ =
5. e. 72x 4x 2 + 9
Pembahasan: 4.2
=
y = 3x4 + 6x2 + 1 4.4+9
y′ = 12x3 + 12x 8 8 3
= = =1
y′′ = 36x2 + 12 25 5 5
y′′′ = 72x Jadi, nilai turunan pertama dari fungsi
6. b. -5 3
tersebut untuk x = 2 adalah 1 .
Pembahasan: 5
f(x) = 2x3 + nx2 + 4x + 3 10. d. 5
f′(x) = 6x2 + 2nx + 4 Pembahasan:
f′′(x) = 12x + 2n y = (x3 - 1)(x2 + 6)
f′′(-1) = 12(-1) + 2n Misal:
-22 = -12 + 2n u(x) = x3 - 1 ⇒ u′(x) = 3x2
2n = -10 ⇔ n = -5 v(x) = x2 + 6 ⇒ v′(x) = 2x
Jadi, nilai n pada fungsi tersebut adalah -5. dy
= y′ = u′(x). v(x) + u(x) . v′(x)
1 6 6 dx
7. c. - - - = 3x2(x2 + 6) + (x3 - 1)(2x)
x 2 x3 x 4 = 3x4 + 18x2 + 2x4 - 2x
Pembahasan: = 5x4 + 18x2 - 2x
1 3 2 dy
y= + + = x -1 + 3x -2 + 2x -3 Jadi, koefisien x4 dari adalah 5.
x x 2 x3 dx
1 6 6
y′ = -1x-2 - 6x-3 - 6x-4 = - 2 - 3 - 4 11. e. (2,4) dan (-1,-5)
x x x Pembahasan:
10
8. c. y = x2(2x - 3) = 2x3 - 3x2
(x + 3) 2 2y - 24x = 1 ⇒ 2y = 1 + 24x
Pembahasan: 1
3x - 1 y = 12x +
f(x) = 2
x+3 m2 = 12 ⇒ m1 = m2 = 12
Misal: m1 = y′ = 6x2 - 6x = 12
u = 3x - 1 ⇒ u' = 3 x2 - x - 2 = 0
v = x + 3 ⇒ v' = 1 (x - 2)(x + 1) = 0
u' . v - u . v ' x = 2 atau x = -1
f' (x) =
v2 Untuk x = 2 ⇒ y = 16 - 12 = 4
3 . (x + 3) - (3x - 1) . 1 Untuk x = -1 ⇒ y = -2 - 3 = -5
= Jadi, koordinat titik singgung pada kurva
(x + 3) 2
3x + 9 - 3x + 1 10 tersebut adalah (2,4) dan (-1,-5).
= = 12. c. 5x + y - 7 = 0
(x + 3) 2 (x + 3) 2 Pembahasan:
3 x = 1 ⇒ y = 2(1)3 - 5(1)2 - 1 + 6 = 2
9. e. 1
5 Titik singgung (1,2)
Pembahasan: m = y′ = 6x2 - 10x - 1 = 6 . 1 - 10 . 1 - 1 = -5
1 Persamaan garis singgung:
y= 4x 2 + 9 = (4x 2 + 9)2 y - y1 = m(x - x1)
y - 2 = -5(x - 1)
y - 2 = -5x + 5
5x + y - 7 = 0

13. d. x < -1 atau x > 4 1 3
Pembahasan: f(1) = (1) + 12 + 1 + 15
3
f′(x) = 2x2 - 6x - 8
1 1
f(x) naik untuk f′(x) > 0 = + 1 + 1 + 15 = 17
2x2 - 6x - 8 > 0 3 3
x2 - 3x - 4 > 0 Syarat stasioner: f′(x) = 0
(x + 1)(x - 4) > 0 x2 + 2x + 1 = 0
- - -
(x + 1)2 = 0
+++ +++
x = ±1
-1 4
Karena absis titik stasioner sama dengan
Jadi, f(x) naik ketika x < -1 atau x > 4. batas-batas interval, maka tidak perlu
14. b. -1 < x < 3 dihitung lagi.
Pembahasan: 2
f(x) = x3 - 3x2 - 9x + 5 Jadi, nilai minimum f(x) adalah 14 .
3
f′(x) = 3x2 - 6x - 9 17. c. (-1,6)
Fungsi turun jika f′(x) < 0. Pembahasan:
3x2 - 6x - 9 < 0 y = x3 - 3x + 4
3(x2 - 2x - 3) < 0 y′ = 3x2 - 3
3(x - 3)(x + 1) < 0 0 = 3x2 - 3
Pembuat nol: x = -1 atau x = 3 0 = x2 - 1
+++ - - - +++ x2 = 1
-1 3 x = ±1
Untuk x = 1 ⇒ y = 13 - 3(1) + 4
Jadi, fungsi turun pada interval -1 < x < 3.
=1-3+4=2
15. e. x < -2 atau x > 3
Untuk x = -1 ⇒ y = (-1)3 - 3(-1) + 4
Pembahasan:
= -1 + 3 + 4 = 6
1 1
f(x) = x3 - x 2 - 6x Jadi, titik balik maksimum grafik fungsi
3 2 tersebut adalah (-1,6).
f′(x) = x2 - x - 6 18. e. 2
Syarat interval naik: f′(x) > 0 Pembahasan:
x2 - x - 6 > 0 1
(x - 3)(x + 2) > 0 f(x) = x3 + px2 - 5x + 3
3
Pembuat nol:
f′(x) = x2 + 2px - 5
x = 3 atau x = -2
Syarat stasioner: f′(x) = 0
+++ --- +++ f′(-5) = 0
-2 3 (-5)2 + 2p(-5) - 5 = 0
25 - 10p - 5 = 0
Jadi, fungsi tersebut naik pada interval x < -2
10p = 20
atau x > 3.
20
2 p = =2
16. b. 14 10
3 19. b. 80
Pembahasan:
Pembahasan:
Gunakan rumus turunan untuk memperoleh
1 t maksimum.
f(x) = x3 + x2 + x + 15
3 h(t) = 40t - 5t2
dalam interval -1 ≤ x ≤ 1 h′(t) = 40 - 10t = 0
f′(x) = x2 + 2x + 1 10t = 40
Nilai pada batas-batas interval: t= 4
1 Untuk t = 4 detik, maka:
f(-1) = (-1)3 + (-1)2 - 1 + 15
3 h(4) = 40(4) - 5(4)2
1 2 = 160 - 80
= - + 1 - 1 + 15 = 14
3 3 = 80 meter

20. c. 243 4. a. Titik potong kurva dengan sumbu x (y = 0):
Pembahasan: x2 - 13x + 42 = 0
s(t) = 27t2 - t3 (x - 6)(x - 7) = 0
v(t) = s′(t) = 54t - 3t2 x = 6 atau x = 7
a(t) = v′(t) = 54 - 6t Jadi, titik potong kurva tersebut dengan
Syarat kecepatan maksimum: sumbu x adalah (6,0) dan (7,0).
v′(t) = 0 b. Titik potong kurva dengan sumbu y
54 - 6t = 0 (x = 0):
6t = 54 y = x2 - 13x + 42
t = 9 detik y = 0 - 0 + 42 = 42
v(9) = 54(9) - 3(9)2 = 486 - 243 = 243 Jadi, titik potong kurva tersebut dengan
Jadi, kecepatan maksimum kendaraan sumbu y adalah (0,42).
tersebut adalah 243 m/detik. c. Syarat stasioner: f′(x) = 0
f′(x) = 2x - 13
II. 0 = 2x - 13
1. a. f(x) = 2x2 - 5x + 3 13
Untuk x = -1 ⇒ f(-1) = 2(-1)2 - 5(-1) + 3 x=
2
= 2 + 5 + 3 = 10 2
⎛ 13 ⎞ ⎛ 13 ⎞
Untuk x = 4 ⇒ f(4) = 2(42) - 5(4) + 3 y = ⎜ ⎟ - 13 ⎜ ⎟ + 42
= 32 - 20 + 3 = 15 ⎝2⎠ ⎝2⎠
f(4) - f(-1) 15 - 10 5 169 169
= = =1 = - + 42
4 - (-1) 5 5 4 2
Jadi, laju perubahan rata-rata fungsi f(x) 169 - 338 + 168 1
= =-
tersebut jika -1 ≤ x ≤ 4 adalah 1. 4 4
b. f(x) = 2x2 - 5x + 3 Jadi, titik stasioner kurva tersebut adalah
Untuk x = -2 ⇒ f(-2) = 2(-2)2 - 5(-2) + 3 ⎛ 13 1 ⎞
= 8 + 10 + 3 = 21 ⎜ 2 ,- 4 ⎟ .
⎝ ⎠
Untuk x = 5 ⇒ f(5) = 2(52) - 5(5) + 3
5. Kecepatan awal peluru = 10 m/detik.
= 50 - 25 + 3 = 28
Kedudukan peluru pada t detik = h(t) =
f(5) - f(-2) 28 - 21 7
= = =1 30t - 6t2.
5 - (-2) 7 7 v(t) = h′(t) = 30 - 12t
Jadi, laju perubahan rata-rata fungsi f(x) v(1,5) = 30 - 12(1,5) = 30 - 18 = 12
tersebut jika -2 ≤ x ≤ 5 adalah 1. Jadi, kecepatan peluru pada saat t = 1,5 detik
2. f(x) = 3x2 - 4x + 1 adalah 12 m/detik.
f′(x) = 6x - 4 Soal Remidi
f′(-1) = 6(-1) - 4 = -6 - 4 = -10 1. Luas persegi panjang = panjang . lebar
3. a. f(x) = x2 - 3x - 10 = 6x . 3x = 18x2
f(x) adalah fungsi naik, jika f′(x) > 0. Laju perubahan sesaat L = f(x):
f′(x) > 0 f(5 + h) - f(5)
2x - 3 > 0 lim
h→0 h
2x > 3
3 18(5 + h)2 - 18(5)2
x> = lim
2 h→0 h
b. f(x) = 8x - 2x2 18(25 + 10h + h2 ) - 18(25)
= lim
f(x) adalah fungsi turun, jika f′(x) < 0. h→0 h
f′(x) < 0 450 + 180h + 18h2 - 450
= lim
8 - 4x < 0 h→0 h
8 < 4x h(180 + 18h)
x>2 = lim
h→0 h
= lim (180 + 18h) = 180 + 0 = 180
h→0
Jadi, laju perubahan luas terhadap panjang
sisi x ketika x = 5 cm adalah 180.

2. f(x) = (x2 - 1)(x3 + 3) Tinggi maksimum:
Misal: h(60) = 600(60) - 5(60)2
u(x) = x2 - 1 ⇒ u′(x) = 2x = 36.000 - 18.000 = 18.000
v(x) = x3 + 3 ⇒ v′(x) = 3x2 Jadi, tinggi maksimum yang dicapai roket
f′(x) = u′(x) . v(x) + u(x) . v′(x) tersebut adalah 18.000 meter.
= 2x(x3 + 3) + (x2 - 1)(3x2) Soal Pengayaan
= 2x4 + 6x + 3x4 - 3x2 2 1
= 5x4 - 3x2 + 6x 1. a. f(x) = x3 + x 2 - x
3 2
3. y = x2 - 3x + 4
y′ = 2x - 3 f′(x) = 2x2 + x - 1
1
a. Gradien di titik A(3,4) adalah:
b. f(x) = 4x + 5 = (4x + 5)2
m = y′(3) = 2 . 3 - 3 = 6 - 3 = 3
b. Persamaan garis singgung di titik A(3,4) 1
1 -
adalah: f ′(x) = (4x + 5) 2 . 4
2
y - y1 = m(x - x1) 1
y - 4 = 3(x - 3) - 2
= 2(4x + 5) 2 =
y - 4 = 3x - 9 4x + 5
y = 3x - 9 + 4
c. Misal: u(x) = x2
+ 16x + 2
y = 3x - 5
u′(x) = 2x + 16
4. a. f(x) = 2x3 - 15x2 + 36x - 10
f′(x) = 2(x2 + 16x + 2)(2x + 16)
f′(x) = 0
= (4x + 32)(x2 + 16x + 2)
6x2 - 30x + 36 = 0
= 4x3 + 96x2 + 520x + 64
x2 - 5x + 6 = 0
2. a. Titik potong kurva dengan sumbu x (y = 0):
(x - 2)(x - 3) = 0
x2 - 6x + 5 = 0
x = 2 atau x = 3
(x - 5)(x - 1) = 0
Untuk x = 2 ⇒ y = 18
x = 5 atau x = 1
Untuk x = 3 ⇒ y = 17
Jadi, titik potong tersebut kurva dengan
Jadi, titik maksimum pada kurva tersebut
sumbu x adalah (1,0) dan (5,0).
adalah (2,18).
b. Titik potong kurva dengan sumbu y (x = 0):
b. Berdasarkan jawaban (a), diperoleh titik
y = x2 - 6x + 5
minimum (3,17).
y = 0 - 6(0) + 5 = 5
c. Syarat titik belok:
Jadi, titik potong kurva tersebut dengan
f′′(x) = 0
sumbu y adalah (0,5).
12x - 30 = 0
c. Syarat stasioner: f′(x) = 0
12x = 30
f′(x) = 2x - 6
30 5
x= = 0 = 2x - 6
12 2 x = 3 ⇒ y = 32 - 6(3) + 5
5 35 = 9 - 18 + 5 = -4
Untuk x = ⇒ y =
2 2 Jadi, titik stasioner kurva tersebut adalah
Jadi, titik belok kurva tersebut adalah (3,-4).
⎛ 5 35 ⎞ d. Grafik fungsi:
⎜ 2, 2 ⎟ . y
⎝ ⎠
5. h(t) = 600t - 5t2
h′(t) = 600 - 10t
Syarat tinggi maksimum: h′(t) = 0 (0,5) y = x2 - 6x + 5
h′(t) = 0
600 - 10t = 0
600 = 10t
t = 60 detik (1,0) (5,0)
x
0
(3,-4)

3. y = 2x2 - 3x b. v(2) = 3(2)2 - 6 = 12 - 6 = 6
m1 = y′ = 4x - 3 a(2) = 6(2) = 12
y = x ⇒ m2 = y′ = 1 Jadi, kecepatan dan percepatan benda
Sejajar: m1 = m2 = 1 saat t = 2 detik adalah 6 m/detik dan
4x - 3 = 1 12 m/detik2.
4x = 4 5. Gunakan rumus turunan untuk memperoleh
x =1 t maksimum.
y = 2x2 - 3x = 2 . 1 - 3 . 1 = 2 - 3 = -1 h(t) = 24t - 3t2
Persamaan garis singgung: h′(t) = 24 - 6t
y - y1 = m(x - x1) Syarat maksimum: h′(t) = 0
y + 1 = 1(x - 1) 24 - 6t = 0
y =x-2 6t = 24
4. a. s(t) = t3 - 6t t = 4 detik
ds Untuk t = 4 detik, maka:
v(t) = = 3t2 - 6
dt h(4) = 24 . 4 - 3 . 42
dv = 96 - 48 = 48 meter
a(t) = = 6t
dt Jadi, tinggi maksimum yang dapat dicapai
peluru tersebut adalah 48 meter.
Latihan Ulangan Semester 1

I. 4. d. 47,5
1. c. seluruh ayam yang ada di peternakan di Pembahasan:
Kota Sukabumi Interval kelas modus adalah 45 - 49.
2. d. 8 Tb = 45 - 0,5 = 44,5
Pembahasan: d1 = 12 - 6 = 6
4 + 10 + 7 + x + 10 + 6 + 11 d2 = 12 - 8 = 4
x =
7 p =5
48 + x ⎛ d1 ⎞
8 = Mo = Tb + ⎜ ⎟. p
7 ⎝ d1 + d2 ⎠
56 = 48 + x
x =8 ⎛ 6 ⎞
= 44,5 + ⎜ ⎟ .5
3. d. 76 ⎝6 + 4⎠
Pembahasan: 30
= 44,5 + = 44,5 + 3 = 47,5
10
Nilai fi xi fixi
Jadi, modus data tersebut adalah 47,5 kg.
52 - 58 2 55 110
5. e. 6,73
59 - 65 6 62 372
Pembahasan:
_
66 - 72 7 69 483
x1 = 6,5
_ n1 = 30
73 - 79 20 76 1.520
x2 = 7,0 n2 = 25
80 - 86 8 83 664
87 - 93 4 90 360 n . x + n2 . x 2
x = 1 1
94 - 100 3 97 291 n1 + n2
Jumlah 50 3.800 30 . 6,5 + 25 . 7,0
=
n 30 + 25
∑ fi xi =
195 + 175 370
= = 6,73
i =1 3.800 55 55
x= = = 76
n 50 Jadi, mean gabungannya adalah 6,73.
∑ fi
i =1
Jadi, mean dari data tersebut adalah 76.

6. c. 46,6 9. c. 34,25
Interval kelas modus adalah 31 - 40.
Berat Badan (kg) xi fi fixi
Tb = 31 - 0,5 = 30,5
42 - 44 43 5 215 d1 = 8 - 5 = 3
45 - 47 46 30 1.380 d2 = 8 - 3 = 5
48 - 50 49 15 735 p = 10
Jumlah 50 2.330 ⎛ d1 ⎞
Mo = Tb + ⎜ ⎟ . p
n
⎝ d1 + d2 ⎠
∑ fi xi ⎛ 3 ⎞
2.330 = 30,5 + ⎜
x=
i =1
= = 46,6 ⎟ . 10
n 50 ⎝3 + 5⎠
∑ fi = 30,5 +
30
= 30,5 + 3,75 = 34,25
i =1 8
Jadi, rata-rata berat badan tersebut adalah
Jadi, modus dari data tersebut adalah
46,6 kg.
34,25.
7. c. 1,41
10. a. 1,71
Pembahasan:
Pembahasan:
6 + 7 + 4 + 5 + 3 25
x= = =5 Data: 12, 9, 7, 12, 8, 6, 9
5 5 12 + 9 + 7 + 12 + 8 + 6 + 9
x =
Nilai (xi) xi - x (xi - x)2 7
6 1 1 63
= =9
7 2 4 7
4 -1 1 |12 - 9| + |9 - 9| + |7 - 9| + |12 - 9| +
5 0 0 |8 - 9| + |6 - 9| + |9 - 9|
3 -2 4 SR =
7
Jumlah 10 3+0+2+3+1+3+0
=
1 n 1 7
S= . ∑ (xi - x)2 = . 10 12
n i =1 5 = = 1,71
7
= 2 = 1,41 Jadi, simpangan rata-rata dari data tersebut
8. b. 76 adalah 1,71.
Pembahasan: 11. d. 157,23
n = 2 + 6 + 7 + 20 + 8 + 4 + 3 = 50 Pembahasan:
Letak mediannya pada frekuensi: n = 55
1 1 1
. n = . 50 = 25 Letak Me = data ke- . 55 = data ke-27,5
2 2 2
Me terletak pada interval kelas 156 - 160.
Interval kelas median: 73 - 79 Tb = 156 - 0,5 = 155,5 fMe= 13
Tb = 73 - 0,5 = 72,5 fMe = 20 p =5 fk = 23
fk = 2 + 6 + 7 = 15 p =7
⎛n ⎞
⎛n ⎞ ⎜ 2 - fk ⎟
⎜ - fk ⎟ Me = Tb + ⎜⎜ ⎟⎟ . p
Me = Tb + ⎜⎜ 2 ⎟⎟ . p ⎝ fMe ⎠
⎝ fMe ⎠ ⎛ 55 ⎞
⎛ 25 - 15 ⎞ ⎜ 2 - 23 ⎟
= 72,5 + ⎜ ⎟ .7 = 155,5 + ⎜ ⎟.5
⎝ 20 ⎠ ⎝ 13 ⎠
10
= 72,5 + .7 ⎛ 27,5 - 23 ⎞
20 = 155,5 + ⎜ ⎟.5
⎝ 13 ⎠
= 72,5 + 3,5 = 76
= 155,5 + 1,73 = 157,23
Jadi, median dari data tersebut adalah 76.

26 18. b. 4
12. a. Pembahasan:
5 2
Pembahasan: lim (h(x))2 = ⎛⎜ lim (3x - 7) ⎞⎟ = (9 - 7)2 = 4
x →3 ⎝ x →3 ⎠
2 + 3 + 5 + 8 + 7 25
x = = =5 19. c. 4
5 5 Pembahasan:
1 n lim f(x)
4x 2 + 5x - 10
S =
n
. ∑ (xi - x)2 x →∞
= lim
i=1 lim g(x) x →∞ x 2 + 7x - 2
x →∞
1 26
= (9 + 4 + 0 + 9 + 4) = 4x 2 5x 10
5 5 + -
2 = lim x 2 x 2 x2 = 4 = 4
⎛ 26 ⎞ 26 x →∞ x 2 7x 2 1
S2 = ⎜ ⎟ = + -
⎝ 5⎠ 5 x2 x2 x2
26 20. a. -∞
Jadi, variansi dari data tersebut adalah .
5 Pembahasan:
6 14 - 5h + 2h2 - 3h3
13. b. lim
11 h→∞ 2h2 - 7h
Pembahasan: 14 5h 2h2 3h3
2x 2 - x 2(2) 2 - 2 - + -
3 h3 h3 h3
lim = = lim h
x →2 5x + 1 5(2) + 1 h→∞ 2h2 7h
8-2 6 -
= = h3 h3
11 11 -3
= = -∞
14. b. 12 0
Pembahasan: 21. a. 1 - 2x
x3 - 8 (x - 2)(x 2 + 2x + 4) Pembahasan:
lim = lim
x →2 x - 2 x →2 x-2 f(x) = x - x2 ⇒ f′(x) = 1 - 2x
= lim (x 2 + 2x + 4) 22. c. 23
x →2 Pembahasan:
= 22 + 2 . 2 + 4 = 12 f(x) = 3x3 - 2x2 - 5x + 8
f′(x) = 9x2 - 4x - 5
15. b. -1 f′(2) = 9(2)2 - 4(2) - 5 = 36 - 8 - 5 = 23
Pembahasan: 23. d. 3x2 - 2x - 1
6-x 6-x 1 Pembahasan:
lim = lim = = -1
x →6 x - 6 x →6 -(6 - x) -1 f(x) = (x - 1)2(x + 1)
16. a. -13 = (x2 - 2x + 1)(x + 1)
Pembahasan: = x3 - x2 - x + 1
lim f(x) - lim g(x) f′(x) = 3x2 - 2x - 1
x →2 x →2 7
24. d.
= lim (5x - 7) - lim (2x 2 + 4x) 3 2
3 x
x→2 x→2
= (5 . 2 - 7) - (2 . 22 +
4 . 2) Pembahasan:
1
= (10 - 7) - (8 + 8) = 3 - 16 = -13
f(x) = 73 x = 7x 3
1 1 3 2
17. e. 1 - 7 - 7
4 f′(x) = 7 . x3 3 = x 3 =
3 3 3
Pembahasan: 3 x2
x-2 x-2
lim = lim
x →4 x - 4 x → 4 ( x - 2)( x + 2)
1 1 1
= lim = =
x →4 x+2 4+2 4

20 30. c. -7 < x < 1
25. a. - Pembahasan:
x5
Pembahasan: f(x) = x3 + 9x2 - 21x - 3
5 f′(x) = 3x2 + 18x - 21
f(x) = = 5x -4 Syarat fungsi turun: f′(x) < 0
x4
20 3x2 + 18x - 21 < 0
f′(x) = 5 . (-4)x -5 = -20x -5 = -
x5 x2 + 6x - 7 < 0
26. c. 6x2 + 4x (x + 7)(x - 1) < 0
Pembahasan:
+++ - - - +++
f(x) = 2x3 + 2x2 - 3
-7 1
f′(x) = 6x2 + 4x
27. a. 60x3 + 30x - 24 Jadi, fungsi tersebut turun ketika -7 < x < 1.
Pembahasan: 31. c. 16y = 8x - 1
f(x) = (3x2 + 2)(x3 + x - 4) Pembahasan:
Misal: y = x2 - 4x + 5
u(x) = 3x2 + 2 ⇒ u′(x) = 6x m1 = y′ = 2x - 4
v(x) = x3 + x - 4 ⇒ v′(x) = 3x2 + 1 Garis singgung ⊥ y = -2x + 3
f′(x) = u′(x) . v(x) + u(x) . v′(x) 1
m2 = -2 ⇒ m1 =
= 6x(x3 + x - 4) + (3x2 + 2)(3x2 + 1) 2
= 6x4 + 6x2 - 24x + 9x4 + 3x2 + 6x2 + 2 m1 = 2x - 4
= 15x4 + 15x2 - 24x + 2 1
= 2x - 4
f′′(x) = 60x3 + 30x - 24 2
28. b. y = 7x - 3
1 = 4x - 8
Pembahasan:
9
y = x2 + 5x - 2 x=
x =1 4
2
y = 12 + 5(1) - 2 = 4 ⎛9⎞ 9
y= ⎜ ⎟ -4. +5
y′ = 2x + 5 ⎝4⎠ 4
m = y′ = 2x + 5 = 2(1) + 5 = 7 81 81 - 64 17
Persamaan garis singgung yang melalui titik = -9+5= =
16 16 16
(1,4) dan m = 7:
y - y1 = m(x - x1) Persamaan garis singgung:
y - 4 = 7(x - 1) y - y1 = m(x - x1)
y = 7x - 7 + 4 17 1 ⎛ 9⎞
y- = x- ⎟
y = 7x - 3 16 2 ⎜⎝ 4⎠
1
29. a. 17 1 9
16 y- = x-
Pembahasan: 16 2 8
Ordinat 3, artinya f(x) = 3. 16y - 17 = 8x - 18
f(x) = 5 - x 16y = 8x - 1
Jadi, persamaan garis singgung kurva
3 =5- x tersebut adalah 16y = 8x - 1.
x =2⇔ x=4 32. a. x + y + 1 = 0
1 Pembahasan:
- x2 - 4x - 2y - 1 = 0
f(x) = 5 - x=5- x 2
2y = x2 - 4x - 1
3
1 - 1 1 1 1 1
f'(x) = x 2 = . = y = x2 - 2x -
2 2 3 2 2
2 x3
x2 m = y′ = x - 2
1 1 1 Untuk x = 1 ⇒ m = 1 - 2 = -1
m = f' (4) = = =
2 4 3 2 . 8 16
Jadi, gradien garis singgung kurva f(x) = 5 - x
1
di titik (4,3) adalah .
16

Persamaan garis singgung: Untuk x = 0 ⇒ y = -3
y - y1 = m(x - x1) 3 2
4 ⎛4⎞ ⎛4⎞
y + 2 = -1(x - 1) Untuk x = ⇒ y= ⎜ 3 ⎟ - 2⎜ 3 ⎟ - 3
3 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
y+2 =1-x
64 96 81 113
y = -x - 1 = - - =-
x+y+1 =0 27 27 27 27
Jadi, persamaan garis singgung pada kurva Diperoleh titik balik maksimum = (0,-3) dan
x2 - 4x - 2y - 1 = 0 di titik (1,-2) adalah ⎛ 4 113 ⎞
x + y + 1 = 0. titik balik minimum = ⎜ ,- ⎟.
⎝ 3 27 ⎠
33. e. 0
Pembahasan: Titik potong pada sumbu y (x = 0):
f(x) = (3x2 - 3)3 y = 03 - 2(0)2 - 3 = -3
f′(x) = 0 (nilai stasioner) Diperoleh titik potong pada sumbu y adalah
f′(x) = 3(3x2 - 3)2 . 6x (0,-3).
0 = 18x(3x2 - 3)2 Jadi, pernyataan yang benar ditunjukkan
0 = 18x(3(x2 - 1))2 oleh nomor 1.
0 = 18x . 9 . (x2 - 1)2 ⎛ 1⎞
36. e. ⎜ 3,4 ⎟
0 = 162x(x + 1)(x - 1)(x + 1)(x - 1) ⎝ 2⎠
x = 0 atau x = -1 atau x = 1
Pembahasan:
Untuk x = 0:
1 5
f(x) = (3x2 - 3)3 y = x3 - x 2 + 6x
f(0) = (0 - 3)3 = -27 3 2
Untuk x = -1: y′ = x2 - 5x + 6
f(x) = (3x2 - 3)3 Syarat stasioner: y′ = 0
f(-1) = (3 . 1 - 3)3 = 03 = 0 x2 - 5x + 6 = 0
Untuk x = 1: (x - 3)(x - 2) = 0
f(x) = (3x2 - 3)3 x = 3 atau x = 2
f(1) = (3 . 1 - 3)3 = 03 = 0 Untuk x = 2,
Jadi, nilai maksimum fungsi adalah 0. 1 5
34. a. (-1,-4) maka y = (2)3 - (2)2 + 6(2)
3 2
Pembahasan: 8 20
y = x3 + 6x2 + 9x = - + 12
3 2
y′ = 0 16 - 60 + 72 28 2
3x2 + 12x + 9 = 0 = = =4
6 6 3
x2 + 4x + 3 = 0
(x + 3)(x + 1) = 0 Untuk x = 3,
x = -3 atau x = -1 1 5
maka y = (3)3 - (3)2 + 6(3)
Untuk x = -3: 3 2
y = (-3)3 + 6(-3)2 + 9(-3) 27 45
= - + 18
= -27 + 54 - 27 = 0 3 2
Untuk x = -1: 54 - 135 + 108 27 1
= = =4
y = (-1)3 + 6(-1)2 + 9(-1) 6 6 2
= -1 + 6 - 9 = -4 Jadi, koordinat titik balik minimum dari kurva
Jadi, titik balik minimum grafik fungsi tersebut ⎛ 1⎞
tersebut adalah ⎜ 3,4 ⎟ .
adalah (-1,-4). ⎝ 2⎠
35. a. 1 37. d. 24
y = x3 - 2x2 - 3 s = 2t3 - 24t
Mencari titik balik maksimum/minimum: v = s′ = 6t2 - 24
y′ = 0 a = s′′ = 12t
3x2 - 4x = 0 Waktu (t) saat v = 0:
x(3x - 4) = 0 v = 6t2 - 24
4 0 = 6t2 - 24
x = 0 atau x = 6t2 = 24
3

t2 = 4
t = 2 detik
Untuk t = 2 detik, maka:
a = 12t = 12 . 2 = 24 m/detik2
38. b. 11
Pembahasan:
s = 2t2 + 3t - 2
ds
v= = 4t + 3
dt
t = 2 s ⇒ v = 4t + 3
= 4 . 2 + 3 = 8 + 3 = 11 m/s
Jadi, kecepatan sesaat ketika t = 2 sekon adalah 11 m/s.
39. c. 10
Pembahasan:
f(t) = 15t2 - t3
f′(t) = 30t - 3t2
0 = 3t(10 - t)
t = 0 atau t = 10
Jadi, reaksi maksimum tercapai setelah 10 jam.
3
40. e.
10
Pembahasan:
s = f(t) = 3t + 1
Kecepatan adalah turunan dari jarak = f ′(t)
1
1 -
v = f' (t) = (3t + 1) 2 . 3
2
3
=
2 3t + 1
3 3 3
f' (8) = = =
2 3 . 8 + 1 2 25 10
3
Jadi, kecepatan partikel pada saat t = 8 detik adalah m/detik.
10
II.
1. Umur rata-rata guru dan karyawan = x = 40
Umur rata-rata guru = x 1 = 35
Umur rata-rata karyawan = x 2 = 50
n . x 1 + n2 . x 2
x = 1
n
n1 . 35 + n2 . 50
40 =
n1 + n2
40(n1 + n2 ) = 35n1 + 50n2
40n1 + 40n2 = 35n1 + 50n2
5n1 = 10n2
n1 = 2n2
Perbandingan banyak guru dan karyawan adalah:
n1 : n2
2n2 : n2
2 :1
Jadi, perbandingan banyak guru dan karyawan adalah 2 : 1.

2x 2 + 9x - 5 (2x - 1)(x + 5) 1 1
2. a. lim = lim = lim (x + 5) = + 5 = 5
x→
1 2x - 1 x→
1 2x - 1 x→
1 2 2
2 2 2
x + 2 - 4x - 1 ⎛ x + 2 - 4x - 1 x + 2 + 4x - 1⎞
b. lim = lim ⎜ . ⎟
x →1 1-x x →1 ⎝ 1-x x + 2 + 4x - 1⎠
(x + 2) - (4x - 1)
= lim
x →1 (1 - x)( x + 2 + 4x - 1)
-3x + 3
= lim
x →1 (1 - x)( x + 2 + 4x - 1)
3(1 - x)
= lim
x →1 (1 - x)( x + 2 + 4x - 1)
3 3 3 1
= lim = = = 3
3
x →1 x + 2 + 4x - 1 1 + 2 + 4(1) - 1 2 3 2
3. a. f(x) = x + 1
m = f′(x) = 3x2 = 3(-1)2 = 3
Persamaan garis singgung:
y - y1 = m(x - x1)
y - 0 = 3(x + 1)
y = 3x + 3
b. y = x2 - 3x - 7
m = y′ = 2x - 3
= 2(4) - 3
=8-3=5
x = 4 ⇒ y = 42 - 3(4) - 7
= 16 - 12 - 7
= -3
Persamaan garis singgung:
y - y1 = m(x - x1)
y + 3 = 5(x - 4)
y + 3 = 5x - 20
y = 5x - 23
3
4. f(x) = (x 2 + 3) 3 = (x 2 + 3) 2
1
3 2
f ′(x) = (x + 3) 2 . 2x = 3x x 2 + 3
2
5. s(t) = t3 - 6t2 + 12t + 1
v(t) = 3t2 - 12t + 12
Kecepatan benda 27 m/detik, maka:
v(t) = 3t2 - 12t + 12
27 = 3t2 - 12t + 12
2
3t - 12t - 15 = 0
t2 - 4t - 5 = 0
(t - 5)(t + 1) = 0
t = 5 atau t = -1 (tidak memenuhi)
Jadi, waktu yang dibutuhkan adalah 5 detik.
Soal Remidi
1. Data: 30, 40, 50, 60, 70
30 + 40 + 50 + 60 + 70 250
x= = = 50
5 5

n
∑ xi - x
i =1 30 - 50 + 40 - 50 + 50 - 50 + 60 - 50 + 70 - 50
SR = =
n 5
-20 + -10 + 0 + 10 + 20
=
5
20 + 10 + 0 + 10 + 20 60
= = = 12
5 5
Jadi, simpangan rata-rata dari data tersebut adalah 12.
2+ x- 2- x ⎛ 2+ x- 2- x 2+ x+ 2- x⎞
2. lim = lim ⎜ . ⎟
x →0 x x →0 ⎜ x 2+ x+ 2- x ⎟⎠
⎝
(2 + x) - (2 - x)
= lim
x →0 x( 2 + x + 2 - x)
2 x
= lim
x →0 x( 2 + x+2 - x)
2 2 1
= = = 2
2+ 0+ 2- 0 2 2 2
3. a. f(x) = x4(x - 5) = x5 - 5x4

f′(x) = 5x4 - 20x3
x+8
b. f(x) = 2
x +x+2
Misal:
u(x) = x + 8 ⇒ u′(x) = 1
v(x) = x2 + x + 2 ⇒ v′(x) = 2x + 1
u′(x) . v(x) - u(x) . v ′(x)
f ′(x) =
(v(x))2
2
1(x + x + 2) - (x + 8)(2x + 1)
=
(x 2 + x + 2)2
x 2 + x + 2 - (2x 2 + 17x + 8)
=
(x 2 + x + 2)2
-x 2 - 16x - 6
=
(x 2 + x + 2)2
x3
c. f(x) =
4x + 1
Misal:
u(x) = x3 ⇒ u′(x) = 3x2
v(x) = 4x + 1 ⇒ v′(x) = 4
u′(x) . v(x) - u(x) . v ′(x)
f ′(x) =
(v(x))2
(3x )(4x + 1) - x3 (4)
2
=
(4x + 1)2
12x3 + 3x 2 - 4x3
=
16x 2 + 8x + 1
8x3 + 3x 2
=
16x 2 + 8x + 1

4. f(x) = x3 + 9x2 + 15x + 4
f′(x) = 3x2 + 18x + 15
a. Syarat fungsi naik:
f′(x) > 0
3x2 + 18x + 15 > 0
x2 + 6x + 5 > 0
(x + 1)(x + 5) > 0
Pembuat nol:
x = -1 atau x = -5
Untuk x < -5 atau x > -1 didapatkan nilai + (positif).
+++ - - - +++
-5 -1
Jadi, fungsi naik pada interval x < -5 atau x > -1.
b. Syarat fungsi turun:
f′(x) < 0
3x2 + 18x + 15 < 0
x2 + 6x + 5 < 0
(x + 1)(x + 5) < 0
Pembuat nol:
x = -1 atau x = -5
Untuk x > -5 dan x < -1 didapatkan nilai - (negatif).
+++ - - - +++
-5 -1
Jadi, fungsi turun pada interval -5 < x < -1.
5. s(t) = t3 - 2t2 + t
v(t) = 3t2 - 4t + 1
a(t) = 6t - 4
0 = 6t - 4
6t = 4
4 2
t = =
6 3
2
⎛ 2⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ 2⎞
v ⎜ ⎟ = 3⎜ ⎟ - 4⎜ ⎟ + 1
⎝3⎠ ⎝3⎠ ⎝3⎠
4 8 3 1
= - + =-
3 3 3 3
1
Jadi, kecepatan benda tersebut saat percepatannya nol adalah - m/detik.
3
Soal Pengayaan
1. Nilai fi xi fi . xi
41 - 50 4 45,5 182
51 - 60 5 55,5 277,5
61 - 70 14 65,5 917
71 - 80 10 75,5 755
81 - 90 4 85,5 342
91 - 100 3 95,5 286,5
Jumlah 40 2.760

n
∑ fi . xi 2.760
i=1
a. x = = = 69
n 40
∑ fi
i=1
Jadi, rata-rata hitung hasil tes Matematika tersebut adalah 69.
b. Frekuensi terbesar pada kelas 61 - 70 sebanyak 14.
Tb = 61 - 0,5 = 60,5
d1 = 14 - 5 = 9
d2 = 14 - 10 = 4
p = 10
⎛ d1 ⎞
Mo = Tb + ⎜ ⎟ .p
⎝ d1 + d2 ⎠
⎛ 9 ⎞
= 60,5 + ⎜ ⎟ . 10 = 60,5 + 6,92 = 67,42
⎝9 + 4⎠
Jadi, modus dari hasil tes Matematika tersebut adalah 67,42.
c. n = 40, sehingga letak median = x 1 = x 20
(40)
2
Kelas mediannya terletak pada interval 61 - 70.
Tb = 61 - 0,5 = 60,5
fk = 4 + 5 = 9
fMe= 14
p = 10
⎛1 ⎞
⎜ 2 n - fk ⎟
Me = Tb + ⎜⎜ ⎟⎟ . p
⎝ fMe ⎠
⎛ 20 - 9 ⎞
= 60,5 + ⎜ ⎟ . 10 = 60,5 + 7,86 = 68,36
⎝ 14 ⎠
Jadi, median dari hasil tes Matematika tersebut adalah 68,36.
2
(x - 2)2 ⎛ x-2 ⎞
2. a. lim = lim ⎜ ⎟
x →∞ (2x + 1) 2 x →∞ ⎝ 2x + 1⎠
2
⎛ x-2 ⎞
= ⎜ lim ⎟
⎝ x →∞ 2x + 1⎠
2
⎛ x 2 ⎞
⎜ - ⎟
= ⎜ lim x x ⎟
⎜ x →∞ 2x + 1 ⎟
⎜ ⎟
⎝ x x⎠
2
⎛ 1⎞ 1
= ⎜ ⎟ =
⎝ 2⎠ 4
4-2 2
b. lim ( x 2 + 4x - 1 - x 2 + 2x + 2) = = =1
x →∞ 2 1 2
3. f(x) = x2 + 2x
f′(x) = 2x + 2 = 2(x + 1)
Syarat stasioner: f′(x) = 0
2(x + 1) = 0
x+1 =0
x = -1

f(-1) = (-1)2 + 2(-1) = 1 - 2 = -1
Diperoleh titik stasioner (-1,-1).
x = -1
x -1- -1 -1+
x+1 - 0 +
f′(x) - 0 +
Bentuk grafik
Jadi, titik (-1,-1) merupakan titik balik minimum.

4. a. f(x) = (x + 1)(3x2 - 1)3
Misal:
u(x) = x + 1 ⇒ u′(x) = 1
v(x) = (3x2 - 1)3 ⇒ v′(x) = 3(3x2 - 1)2(6x)
= 18x(3x2 - 1)2
f′(x) = u′(x) . v(x) + u(x) . v′(x)
= 1(3x2 - 1)3 + (x + 1)(18x)(3x2 - 1)2
f′(1) = 1(3 - 1)3 + (1 + 1)(18)(3 . 1 - 1)2
= 8 + 2 . 18 . 4
= 8 + 144
= 152
2x - 5
b. f(x) =
3x - 2
Misal:
u(x) = 2x - 5 ⇒ u′(x) = 2
v(x) = 3x - 2 ⇒ v′(x) = 3
u′(x) . v(x) - u(x) . v ′(x)
f ′(x) =
(v(x))2
2(3x - 2) - (2x - 5)3
=
(3x - 2)2
2(3(1) - 2) - (2(1) - 5)3
f ′(1) =
(3(1) - 2)2
2(1) - (-3)3 2 + 9
= = = 11
12 1
⎛ 52.000 ⎞ 2
5. a. Total pengeluaran = P(t) = t . ⎜ 2t - 40 + ⎟ = 2t - 40t + 52.000
⎝ t ⎠
Waktu yang diperlukan agar biaya minimum:
P′(t) = 0
4t - 40 = 0
4t = 40
t = 10
Jadi, waktu yang diperlukan agar biaya seminimum mungkin adalah 10 hari.
b. Biaya yang diperlukan = P(10) = 2(10)2 - 40(10) + 52.000
= 200 - 400 + 52.000
= 51.800
Jadi, biaya minimum yang diperlukan adalah 51.800 juta rupiah.

Semester 2
Bab 4 Integral
Konsep Integral 4. Misal:

Integral Tak Tentu u = x ⇒ du = dx
Teknik Pengintegralan dv = (x - 3)6 dx
Latihan Siswa dv
= (x - 3)6
1. a. ∫ 5e x dx = 5 ∫ e x dx = 5e x + c dx
1 1 1
b. ∫ dx = ∫ dx v = ∫ (x - 3)6 dx =
(x - 3)7
4 -x - 1 4 + 1)
-(x 7
= ∫ 4 x + 1 dx ∫ x(x - 3)6 dx = uv - ∫ v du
= ∫ 4 x . 4 dx =x.
1 1
(x - 3)7 - ∫ (x - 3)7 dx
7 7
= 4∫ 4 x dx
x 1 1
= (x - 3) - . (x - 3)8 + c
7
4x 4x + 1 7 7 8
=4. +c= +c
ln 4 ln 4 x 1
2
= (x - 3)7 - (x - 3)8 + c
7 56
2⎛ 1⎞
c. ∫ x ⎜ x - ⎟ dx 5. Misal: u = x3 - x2 + 2
⎝ x⎠
⎛ 2 x 1⎞ du
= ∫ x2 ⎜ x - = 3x 2 - 2x
⎜
+ ⎟ dx dx
⎝ x x 2 ⎟⎠
du = (3x2 - 2x) dx
= ∫ (x3 - 2x x + 1) dx
⎛ 3
⎞ ∫ (18x2 - 12x) x 3 - x 2 + 2 dx
= ∫ ⎜ x3 - 2x 2 + 1⎟ dx = ∫ 6(3x 2 - 2x) x3 - x 2 + 2 dx
⎜ ⎟
⎝ ⎠ = 6 ∫ u du
5
1 2 3
= x 4 - 2 . x2 + x + c 2
4 5 = 6 . u2 + c
1 4 4 2 3
= x - x x+x+c 3
4 5
= 4u2 + c
2. a. a(3) = 3(3)2 + 4(3) = 27 + 12 = 39
= 4u u + c
Jadi, percepatan benda saat t = 3 detik
adalah 39 m/detik2. = 4(x3 - x 2 + 2) x3 - x 2 + 2 + c
b. a(t) = 3t2 + 4t
Integral Tertentu
v(t) = ∫ a(t) dt = t3 + 2t 2 + c
Latihan Siswa
v(1) = 1 + 2 + c 3
9 =3+c⇔c=6 1. ∫ (3x + 1)2 dx
v(t) = t3 + 2t2 + 6 2
v(2) = 23 + 2(2)2 + 6 = 8 + 8 + 6 = 22 3
Jadi, kecepatan benda tersebut saat = ∫ (9x2 + 6x + 1) dx
t = 2 detik adalah 22 m/detik. 2
3
3. f(x) = ∫ f ′(x) dx = [3x3 + 3x 2 + x] 2
= 3 . 33 + 3 . 32 + 3 - 3 . 23 - 3 . 22 - 2
= ∫ (3x 2 + 2) dx = x3 + 2x + c
= 81 + 27 + 3 - 24 - 12 - 2
f(2) = 23 + 2(2) + c = 73
10 =8+4+c
10 = 12 + c ⇔ c = -2
f(3) = 33 + 2(3) - 2 = 27 + 6 - 2 = 31

1 1 Aktivitas Siswa
2.
∫ x2 (x - 2) dx = ∫ (x3 - 2x2 ) dx Kreativitas siswa (kebijaksanaan guru).
Sesuai dengan laporan hasil kegiatan dan
-1 -1
1 presentasi siswa tentang penerapan integral tak
⎡1 2 ⎤ tentu dari fungsi aljabar dalam berbagai bidang
= ⎢ x 4 - x3 ⎥
⎣ 4 3 ⎦ -1 maupun masalah nyata yang ada di sekitar.
⎛1 2 ⎞ Siswa menggunakan rumus dasar dan sifat-sifat
= ⎜ . 14 - . 13 ⎟ - integral tak tentu dalam pemecahan masalah
⎝4 3 ⎠ tersebut.
⎛1 4 2 3⎞ Contoh jawaban:
⎜ 4 . (-1) - 3 . (-1) ⎟ Sebuah cakram mempunyai jari-jari 10 cm
⎝ ⎠
1 2 1 2 4 digunakan dalam praktikum fisika. Pada saat
= - - - =- pemutaran didapatkan percepatan dengan
4 3 4 3 3
persamaan a(t) = (4t - 10) m/s2, dengan t dalam
2
2 detik. Tentukan kecepatan sudut pada cakram
3. ∫ 6x2 dx = ⎡2x3 ⎤
⎣ ⎦1 setelah 2 detik, jika cakram berhenti pada t =
1 5 detik!
= 2(2)3 - 2(1)3 Jawab:
= 16 - 2 = 14 R = 10 cm = 0,1 m
2 2 a(t) = 4t - 10
⎡1 ⎤
6 ∫ x 2 dx = 6 ⎢ x3 ⎥ v(t) = ∫ a(t) dt = ∫ (4t - 10) dt = 2t2 - 10t + c
⎣3 ⎦1
1 v(5) = 2(5)2 - 10(5) + c
⎛1 1 ⎞ 0 = 50 - 50 + c
= 6 ⎜ (2)3 - (1)3 ⎟
⎝3 3 ⎠ c=0
⎛ 8 1⎞ v(t) = 2t2 - 10t
= 6⎜ - ⎟ v(2) = 2(2)2 - 10(2) = 8 - 20 = -12 m/s
⎝3 3⎠
Rumus menentukan kecepatan sudut (ω):
⎛7⎞
= 6 ⎜ ⎟ = 14 v -12
⎝3⎠ ω= = = -120 rad/s
Terbukti. R 0,1
n Uji Kompetensi
4. ∫ x dx = 2 I.
0 4
n 1. e. x3 - 6x2 + 9x + c
⎡1 2 ⎤ 3
⎢2 x ⎥ = 2
⎣ ⎦0 Pembahasan:
1 2
2
n =2 ∫ (2x - 3)2 dx = ∫ (4x2 - 12x + 9) dx
4 3
n2 = 4 = x - 6x2 + 9x + c
1 3
n = ±2 2. c. (x + 5)5 + c
Jadi, nilai n yang memenuhi adalah 2. 5
2 Pembahasan:
2x - 2
5. ∫ x2 - 2x + 6 dx 1
1 ∫ (x + 5)4 dx = 5 (x + 5)5 + c
Misal: u = x2 - 2x + 6
du = (2x - 2) dx 3. b. -2x5 + c
6 6 Pembahasan:
du
∫ u = ∫ u-1 du -10
∫ -10x 4 dx = 5 x5 + c
5 5
= [In |u|]12 = -2x5 + c
4. a. 0
= In 6 - In 5
Pembahasan:
f′(x) = (x + 1)(x + 2) = x2 + 3x + 2

f(x) = ∫ (x 2 + 3x + 2) dx 1
=
1 3 3 2
x + x + 2x + c
∫x 9- x2 dx = ∫ (9 - 2
x )2 . x dx
1
3 2 1 2
1 3
f(-3) = (-3)3 + (-3)2 + 2(-3) + c
= ∫ - u
2
du
3 2 1
1 2 2+1
3 27 =- . u +c
- = -9 + -6+c 2 3
2 2 3
1
3 27 = - u2 + c
- = -15 + +c 3
2 2 1
=- u u+c
-3 = -30 + 27 + 2c 3
-3 = -3 + 2c 1
= - (9 - x 2 ) 9 - x 2 + c
0 = 2c 3
c =0 1 3
Jadi, konstanta dari f(x) adalah 0. 8. e. f(x) = x + 3x + 2
3
5. d. f(x) = x3 - 4x2 + 8x + 10 Pembahasan:
Pembahasan:
f ′(x) = ∫ f ′′(x) dx = ∫ 2x dx = x 2 + c
f(x) = ∫ f ′(x) dx
f′(1) = 12 + c
= ∫ (3x 2 - 8x + 8) dx
4 =1+c
= x3 - 4x 2 + 8x + c c =3
Untuk x = 1 ⇒ f(1) = 13 - 4(1)2 + 8(1) + c f′(x) = x2 + 3
15 = 1 - 4 + 8 + c f(x) = ∫ f ′(x) dx
15 = 5 + c 1 3
c = 10 = ∫ (x 2 + 3) dx = x + 3x + c
3
Jadi, rumus fungsi f(x) adalah f(x) = x3 -
1
4x2 + 8x + 10. f(3) = . 33 + 3(3) + c
6. c. f(x) = x2 - 4x + 5 3
20 = 9 + 9 + c
Pembahasan:
20 = 18 + c
dy
= 2(x - 2) c =2
dx Jadi, rumus fungsi tersebut adalah f(x) =
dy
f(x) = ∫ dx 1 3
dx x + 3x + 2.
3
= ∫ 2(x - 2) dx
9. b. y = 2x2 - 3x + 5
= ∫ (2x - 4) dx = x 2 - 4x + c Pembahasan:
Melalui titik (1,2), sehingga: dy
m= = 4x - 3
f(x) = x2 - 4x + c dx
2 = 12 - 4(1) + c dy
y=∫ dx = ∫ (4x - 3) dx = 2x 2 - 3x + c
2 = -3 + c dx
c =5 Melalui titik (1,4), sehingga:
Jadi, fungsi tersebut adalah f(x) = x2 - 4x + 5. y = 2x2 - 3x + c
1 4 = 2(1)2 - 3(1) + c
7. b. - (9 - x 2 ) 9 - x 2 + c
3 4 = -1 + c
c=5
Pembahasan:
Jadi, persamaan kurva tersebut adalah
Misal: u = 9 - x2 ⇒ du = -2x dx
y = 2x2 - 3x + 5.
1
x dx = - du 10. c. x4 - 3x3 + 5x + 15
2 Pembahasan:
f(x) = ∫ (4x3 - 9x2 + 5) dx
= x4 - 3x3 + 5x + c

f(2) = 17 15
24 - 3 . 23 + 5 . 2 + c = 17 16. c.
32
c = 17 - 2 = 15
Jadi, rumus fungsinya adalah f(x) = x4 - Pembahasan:
3x3 + 5x + 15. 4 4
1
11. a. 232 ∫ x3 dx = ∫ x-3 dx
Pembahasan: 1 1
4
4 4 ⎡ 1 ⎤
⎡ 3 ⎤ = ⎢ x -2 ⎥
∫ (4x3 - 3x) dx = ⎢ x4
- x2 ⎥
⎣ 2 ⎦0 ⎣-3 + 1 ⎦1
0 4
3
= 44 - . 42 ⎡1 ⎤
2 = ⎢ x -2 ⎥
⎣-2 ⎦1
= 256 - 24 = 232 4
12. e. -4 ⎡ 1 ⎤
= ⎢-
Pembahasan: ⎣ 2x 2 ⎥⎦1
1
2 1 1 1 1 15
∫x (x - 6) dx =-
2.4 2
+ =-
2
+ =
32 2 32
-1
1 17. d. 54
3
= ∫ (x - 6x 2 ) dx Pembahasan:
-1 3 3
⎡1 ⎤
1
∫ 2x(x + 4) dx = ∫ (2x2 + 8x) dx
= ⎢ x 4 - 2x3 ⎥ 0 0
⎣4 ⎦ -1 3
⎡2 ⎤
⎛1 4 ⎞ ⎛1 ⎞ = ⎢ x3 + 4x 2 ⎥
= ⎜ (1) - 2(1)3 ⎟ - ⎜ (-1)4 - 2(-1)3 ⎟ ⎣3 ⎦0
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠
= -4 = 18 + 36 = 54
18. c. 21
13. d. 26 Pembahasan:
Pembahasan: 6
3
3 ∫ (x2 - 4x + 4) dx
∫ (6x + 1) dx = ⎡⎣3x2 + x ⎤⎦1 3
1
= 3 . 32 + 3 - 3 - 1 6
= 30 - 4 = 26 ⎡1 ⎤
= ⎢ x3 - 2x 2 + 4x ⎥
14. d. 18 ⎣3 ⎦3
Pembahasan:
1 3 1
2
2
= . 6 - 2 . 62 + 4 . 6 - . 33 + 2 . 32 - 4 . 3
3 3
∫ (4x3 + 2x - 1) dx = ⎡⎣ x 4 + x 2 - x ⎤⎦
0
0 = 72 - 72 + 24 - 9 + 18 - 12 = 21
= 24 + 22 - 2 - 0 19. a. 5
= 16 + 4 - 2 Pembahasan:
= 18 a
1
∫ (x - 2) dx = 4 2
15. c. 87 2
a
Pembahasan: ⎡1 2 ⎤ 9
6 ⎢2 x - 2x ⎥ = 2
⎣ ⎦2
∫ (x2 + 2x - 1)dx 1 2 1 9
3 a - 2a - . 4 + 4 =
6 2 2 2
⎡1 ⎤
= ⎢ x3 + x 2 - x ⎥ 1 2 9
⎣3 ⎦3 a - 2a + 2 =
2 2
1 3 1
= . 6 + 6 2 - 6 - . 33 - 3 2 + 3 a2 - 4a + 4 = 9
3 3 a2 - 4a - 5 = 0
= 72 + 36 - 6 - 9 - 9 + 3
(a - 5)(a + 1) = 0
= 87
a = 5 atau a = -1
Jadi, nilai a yang memenuhi adalah 5.

20. b. 3 1
Pembahasan: f(3) = . 32 + 3 + c
4
3
∫ px2 dx = 37 22 = 3 + 3 + c
3 22 = 6 + c ⇔ c = 16
4 Jadi, rumus fungsi tersebut adalah f(x) =
⎡p 3 ⎤
⎢⎣3 x ⎥⎦ = 37 1 2
3 x + x + 16 .
p p 3 3
3
. 4 - . 3 = 37
3 3 5. a(t) = t2 + 1
64 13
p - 9p = 37 v(t) = ∫ a(t) dt = t +t+c
3 3
37 1
p = 37 v(1) = +1+c
3 3
p=3 10 4
II. = +c
3 3
3 ⎛ 3 ⎞ c =2
1. ∫ x4 dx + ∫ 2x -3 dx = ∫ ⎜
⎝x 4
+ 2x -3 ⎟ dx
⎠ 1
v(t) = t3 + t + 2
= ∫ (3x -4 + 2x -3 ) dx 3
= -x -3 - x -2 + c 1
v(3) = (3)3 + 3 + 2 = 9 + 5 = 14
1 1 3
=- - +c Jadi, kecepatan benda tersebut saat t =
x 3 x2 3 detik adalah 14 m/detik.
1 1 6. Oleh karena untuk f(x) = x2, berlaku f(-x) =
2. ∫ (8 - 3x5 + x7 ) dx = 8x - x 6 + x8 + c
2 8 f(x), maka f(x) = x 2 merupakan fungsi
dy genap.
3. = x ⇔ dy = x dx
dx 1 1
dy
y=∫
dx
dx = ∫ x dx ∫ x2 dx = 2∫ x 2 dx
3 -1 0
2 2 2 1
= x +c = x x+c ⎡1 ⎤
3 3 = 2 ⎢ x3 ⎥
⎣3 ⎦ 0
Melalui titik (9,15), maka:
2
2 = (13 - 03 )
y = x x+c 3
3
2
2 =
15 = . 9 9 + c 3
3 1
15 = 2 . 3 . 3 + c 2
15 = 18 + c ⇔ c = -3
Jadi, hasil dari ∫ x2 dx adalah 3 .
-1
3
2
y = x x - 3.
3
7. ∫ (4x + 5) dx
2 2 2
4. f ′(x) = ∫ f ′′(x) dx = ∫ dx = x + c 3
3 3 = ⎡⎣2x 2 + 5x ⎤⎦
2 2
f′(12) = . 12 + c = (2 . 32 + 5 . 3) - (2 . 22 + 5 . 2)
3
= (18 + 15) - (8 + 10)
9 =8+c = 33 - 18
c =1 = 15
2 3
f′(x) = x + 1 Jadi, nilai integral tertentu dari ∫ (4x + 5) dx
3
f(x) = ∫ f ′(x) dx adalah 15. 2
⎛2 ⎞ 1
= ∫ ⎜ x + 1⎟ dx = x 2 + x + c
⎝ 3 ⎠ 3

2 2 3. Misal: u = x2 + 1
8. ∫ (4x + 1)2 dx = ∫ (16x2 + 8x + 1) dx du
= 2x ⇔ du = 2x dx
1 1 dx
⎡16 ⎤
2 x 1
= ⎢ x3 + 4x 2 + x ⎥ ∫ x2 + 1 dx = ∫ 2 u du
⎣3 ⎦1
1
⎛ 128 ⎞ ⎛ 16 ⎞ 1 -2
2∫
=⎜ + 16+ 2 ⎟ - ⎜ + 4 + 1⎟ = u du
⎝ 3 ⎠ ⎝3 ⎠ 1
⎛ 128 ⎞ ⎛ 16 ⎞ 1
=⎜ + 18 ⎟ - ⎜ + 5 ⎟ = . 2u2 + c = x2 + 1 + c
⎝ 3 ⎠ ⎝3 ⎠ 2
128 + 54 16 + 15 5
= - 5
151
3
1
3 4. a. ∫ (2x - 3) dx = [x2 - 3x]0
= = 50 0
3 3 = 52 - 3 . 5
3 3 = 25 - 15
9. a. ∫ f(x) dx = ∫ 3x2 dx 4
= 10
1 1
3
= [x3 ]1
b. ∫ (6x2 + 2x - 5) dx
1
= 33 - 13 = [2x3 + x 2 - 5x]14
= 27 - 1 = 26
3
= 2 . 43 + 4 2 - 5 . 4 - 2 - 1 + 5
= 126
b. ∫ (f(x) + g(x)) dx 25
1 ⎡ 1 + 1⎤
25 1
3
= ∫ (3x2 + 2x - 4) dx
c. ∫ x dx = ⎢
⎢1
x2 ⎥
⎥
1
0
⎢⎣2 + 1 ⎥⎦
0
= [x3 + x 2 - 4x]13 25
⎡2 3 ⎤
= 33
+ 32
-4.3-1-1+4 = ⎢ x2 ⎥
= 27 + 9 - 12 - 1 - 1 + 4 = 26 ⎣3 ⎦ 0
25
2
⎡2 ⎤
2
⎡1 1 ⎤ = ⎢ x x⎥
⎣3 ⎦0
10. ∫ (2x3 + 3x2 + x) dx = ⎢⎣2 x 4 + x3 + 2 x2 ⎥⎦ 2 1
0 0
= . 25 . 25 - 0 = 83
16 3 3
= +8+2-0
2 2 2
= 8 + 10 5. ∫ (1 - x)2 dx = ∫ (1 - 2x + x2 ) dx
= 18 1 1
Soal Remidi 2
⎡ 1 ⎤
-
1 = ⎢ x - x 2 + x3 ⎥
2 ⎣ 3 ⎦1
1. ∫ x
dx = 2∫ x 2 dx
⎛ 1 ⎞
1 = ⎜ 2 - 22 + (2)3 ⎟ -
2 ⎝ 3 ⎠
=2. 2x +c=4 x+c
⎛ 2 1 3 ⎞
2. ∫ 3x2 dx = x3 + c ⎜ 1 - 1 + 3 (1) ⎟
⎝ ⎠
f(2) = 23 + c ⎛ 8⎞ ⎛ 1⎞
4 =8+c = ⎜ 2 - 4 + ⎟ - ⎜1 - 1 + ⎟
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
c = -4
2 1 1
Jadi, f(x) = x3 - 4. = - =
3 3 3
1
Jadi, nilai m adalah .
3

Soal Pengayaan 3. a(t) = 5 - t
1. f ′′(x) = 12x - 4 1 2
v(t) = ∫ (5 - t) dt = 5t - t
Maka f ′(x) = ∫ (12x - 4) dx 2
12 2 Benda berhenti saat v(t) = 0.
=
x - 4x + c1 1
2 v(t) = 5t - t2
= 6x 2 - 4x + c1 2
⎛ 1 ⎞
Kemudian: 0 = t ⎜5 - t⎟
⎝ 2 ⎠
f(x) = ∫ (6x 2 - 4x + c1 ) dx 1
t = 0 atau 5 - t = 0
6 3 4 2 2
= x - x + c1x + c 2 1
3 2 - t = -5
= 2x - 2x 2 + c1x + c 2
3 2
t = 10
Karena f(1) = 1, maka:
Jadi, benda akan berhenti setelah 10 detik.
2(1)3 - 2(1)2 + c1(1) + c2 = 1 a
4.
2 - 2 + c1 + c2 = 1
c1 + c2 = 1 ... (1)
∫ (1 + x) dx =a
1
Karena f(2) = 12, maka: a
⎡ 1 ⎤
2(2)3 - 2(2)2 + c1(2) + c2 = 12 ⎢x + x2 ⎥ = a
⎣ 2 ⎦1
16 - 8 + 2c1 + c2 = 12
8 + 2c1 + c2 = 12 ⎛ a2 ⎞ ⎛ 1⎞
2c1 + c2 = 4 ... (2) ⎜⎝ a + 2 ⎟⎠ - ⎜1 + ⎟ = a
⎝ 2⎠
Dari (1) dan (2) diperoleh: ⎛ 2a + a2 ⎞ ⎛ 2 + 1⎞
2c1 + c2 = 4 ⎜⎝ -⎜ ⎟ =a
2 ⎟⎠ ⎝ 2 ⎠
c1 + c2 = 1
- a2 + 2a - 3 = 2a
c1 = 3 dan c2 = -2 a2 = 3
Sehingga f(x) = 2x3 - 2x2 + 3x - 2. a =± 3
a Jadi, nilai a yang memenuhi adalah 3 .
2. a. ∫ axn + 1 dx = n + 1 + 1xn + 1 + 1 + c 5. a. Jika F(x) sembarang antiturunan dari f(x),
a maka:
xn + 2 + c
= b
n+2 b
1 1 ∫ kf(x) dx = [kF(x)] a
b. ∫ (3x - 1)8 dx = . (3x - 1)9 + c a
9 3 = kF(b) - kF(a)
1 = k(F(b) - F(a))
= (3x - 1)9 + c
27 b
= k ∫ f(x) dx
( x+ 2x)2
c. ∫ x
dx a
b b
x + 4x x + 4x 2 Jadi, terbukti bahwa ∫ kf(x) dx = k ∫ f(x) dx.
= ∫ x
dx a a
b. Jika F(x) dan G(x) masing-masing
x 4x x 4x 2
= ∫ x
dx + ∫ x
dx + ∫ x
dx sembarang antiturunan dari f(x) dan g(x),
maka:
1 3
b
= ∫ x 2 dx + 4 ∫ x dx + 4 ∫ x2 dx
∫ (f(x) ± g(x)) dx
3 5 a
2 2 1 2 2
= + 4 . x2 + 4 .
x +c x = [F(x) ± G(x)]ba
3 2 5
2 8 = (F(b) ± G(b)) - (F(a) ± G(a))
= x x + 2x 2 + x 2 x + c
3 5 = (F(b) - F(a)) ± (G(b) - G(a))
b b
= ∫ f(x) dx ± ∫ g(x) dx
a a

b b b
Jadi, terbukti bahwa ∫ (f(x) ± g(x)) dx = ∫ f(x) dx ± ∫ g(x) dx.
a a a
Ulangan Tengah Semester 2

I. 1
du = 12x 2 dx ⇔ dx = du
1. a. x3(x7 - x2 + 2) + c 12x 2
Pembahasan:
∫ 2x2 (4x3 + 1)3 dx = ∫ 2x2 u3 dx
∫ (10x9 - 5x 4 + 6x2 ) dx = ∫ 2x 2 . u3
1
du
= x10 - x5 + 2x3 + c 12x 2
= x3 (x7 - x 2 + 2) + c 1 3
6∫
= u du
1
2. b. (x - 5)6 + c 1 1
9 = . u4 + c
6 4
Pembahasan: 1
2 2 = (4x3 + 1)4 + c
∫ 3 (x - 5)5 dx = 3 ∫ (x - 5)5 dx 24
6. c. 2
2 1 Pembahasan:
= . (x - 5)6 + c
3 6 f′(x) = 2x2 + 5x - 2
1
= (x - 5)6 + c f(x) = ∫ (2x 2 + 5x - 2) dx
9
2 3 5 2
3. c. 4x3 - 6x + c = x + x - 2x + c
3 2
Pembahasan:
2 3 5 2
∫ 2(6x2 - 3) dx = ∫ (12x2 - 6) dx f(1) = (1) + (1) - 2(1) + c
3 2
12 3 19 2 5
= x - 6x + c = + -2+c
3 6 3 2
= 4x3 - 6x + c 19 4 + 15 - 12
= +c
1 3 1 6 6
x + x2 - x -
4. e. f(x) = 19 7
3 3 = +c
Pembahasan: 6 6
1 3 19 = 7 + 6c
f(x) = ∫ (x 2 + 2x - 1) dx = x + x2 - x + c
3 12 = 6c
1 3 c=2
f(1) = (1) + 12 - 1 + c
3 Jadi, nilai konstanta pada f(x) adalah 2.
1
0= +1-1+c 7. b. 3x4 - 5x3 + x2 - 7x + c
3
1 Pembahasan:
0= +c
3
1
∫ (12x3 - 15x2 + 2x - 7) dx
c=- = 3x4 - 5x3 + x2 - 7x + c
3 1
1 3 2 1 8. c. x3 + c
Jadi, rumus f(x) adalah f(x) = x +x -x- . 2
3 3 Pembahasan:
1
5. e. (4x3 + 1)4 + c 3 3
24
Pembahasan:
∫ 2x-2 dx = 2 ∫ x2 dx
Misal: 3 1 1
= . x3 + c = x3 + c
u = 4x3 + 1 2 3 2

1 4 3
9. c. f(x) = - +x 13. c. (x - x 2 - 1) x3 - x 2 - 1 + c
x 3
1 Misal: u = x3 - x2 - 1
f ′(x) = +1
x2 du
= 3x2 - 2x ⇔ du = (3x2 - 2x) dx
f(x) = ∫ f ′(x) dx dx
⎛ 1 ⎞
= ∫⎜
2
+ 1⎟ dx ∫ (6x2 - 4x) x3 - x2 - 1 dx
⎝ x ⎠
= 2∫ (3x 2 - 2x) x3 - x 2 - 1 dx
= ∫ (x -2 + 1) dx
= 2∫ u du
1
= -x -1 + x + c = - +x+c 2
x =2. u u+c
⎛ 1⎞ 3
f(-1) = - ⎜ ⎟ - 1 + c
⎝ -1⎠ 4 3
= (x - x 2 - 1) x3 - x 2 - 1 + c
0 =1-1+c 3
14. a. 0
c =0
Pembahasan:
1
Jadi, rumus fungsi f(x) adalah f(x) = - + x. 1
⎡1 ⎤
1
x
10. d.
1
+
1
-
1
+c ∫ x3 dx = ⎢⎣4 x 4 ⎥⎦
-1 -1
x x 2 x3
Pembahasan: 1 4 1 1 1
= . 1 - . (-1)4 = - = 0
⎛ 1 2 3 ⎞ 4 4 4 4
∫ ⎜⎝ - x2 - x3 + x 4 ⎟⎠ dx 15. b. 4
Pembahasan:
= ∫ (-x -2 - 2x -3 + 3x -4 ) dx 2 2
⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞
= -(-1)x -1 - 2 ⎜ ⎟ x -2 + 3 ⎜ ⎟ x -3 + c
∫ (2x + 1) dx = ⎡⎣ x2 + x ⎤⎦-2
-2
⎝ -2 ⎠ ⎝ -3 ⎠ = (4 + 2) - (4 - 2) = 6 - 2 = 4
1 1 1 16. b. 8
= + - +c Pembahasan:
x x 2 x3
1
1
11. d. f(x) = x3 - 2x2 + 4x + 5 ∫ (4 - 2x) dx = ⎡⎣4x - x2 ⎤⎦-1
Pembahasan: -1
f(x) = ∫ f ′(x) dx = (4 . 1 - 12 ) - (4 . (-1) - (-1)2 )
= ∫ (3x 2 - 4x + 4) dx = (4 - 1) - (-4 - 1) = 3 + 5 = 8
Jadi, nilai m adalah 8.
= x3 - 2x 2 + 4x + c 2
17. c. 6
Untuk x = 2 ⇒ f(2) = 23 - 2(2)2 + 4(2) + c 3
13 = 8 - 8 + 8 + c Pembahasan:
a
13 = 8 + c 4
c =5 ∫ x dx = 3
0
Jadi, rumus fungsi f(x) adalah f(x) = x3 - a
2x2 + 4x + 5. ⎡1 2 ⎤ 4
12. c. 4x2 - 2x - 54 ⎢2 x ⎥ = 3
⎣ ⎦0
Pembahasan: 1 2 4
a =
f(x) = ∫ f ′(x) dx 2 3
= ∫ (8x - 2) dx 8
a2 =
3
= 4x 2 - 2x + c
8 2
f(5) = 36 ⇒ 4 . 52 - 2 . 5 + c = 36 a =± =± 6
3 3
c = -54 2
2
Jadi, f(x) = 4x - 2x - 54. Jadi, nilai a yang memenuhi adalah 6.
3

18. a. 513 1
Pembahasan: ⎡1 3 ⎤
= ⎢ x 4 + x5 - x 4 + 2x 2 ⎥
5 ⎣ 2 2 ⎦0
∫ (4x3 - 3x2 + 2x) dx 1
= +1- + 2 - 0
3
2 2 2
5
= ⎡⎣ x 4 - x3 + x 2 ⎤⎦ 1+ 2 - 3 + 4 4
2 = = =2
2 2
= (54 - 53 + 52 ) - (24 - 23 + 22 )
116
= 525 - 12 = 513 23. e.
19. d. 6 15
3 1
3 4 4⎛ ⎞
⎜ 2 2⎟
∫ mx2 dx = 38 ∫ (x x - x) dx = ∫ ⎝ x - x ⎠ dx
2 1 1
3 4
⎡m 3 ⎤ ⎡2 5 2 3 ⎤
⎢⎣ 3 x ⎥⎦ = 38 = ⎢ x2 - x2 ⎥
2 ⎣5 3 ⎦1
m 3 m 3 4
.3 - . 2 = 38 ⎡2 2 ⎤
3 3 = ⎢ x2 x - x x ⎥
8 ⎣5 3 ⎦1
9m - m = 38 2 2 2 2
3 = . 42 4 - . 4 4 - +
19 5 3 5 3
m = 38 64 16 2 2
3 = - - +
m=6 5 3 5 3
116
20. d. 540 =
Pembahasan: 15
6 24. b. 6
∫ (2x3 - 3x2 + 5x + 7) dx Pembahasan:
a
2
⎡1 5 ⎤
6 ∫ x2 dx = 72
= ⎢ x 4 - x3 + x 2 + 7x ⎥ 0
⎣2 2 ⎦2 a
⎡1 3 ⎤
1 4 5
= . 6 - 63 + . 62 + 7 . 6 - ⎢3 x ⎥ = 72
⎣ ⎦0
2 2
1 5 1 3
. 24 + 23 - . 22 - 7 . 2 a = 72
2 2 3
= 648 - 216 + 90 + 42 - 8 + 8 - 10 - 14 a3 = 216
= 540 a=6
21. c. 39 25. e. 54
3 3 3 3
∫ (x + 2)2 dx = ∫ (x2 + 4x + 4) dx ∫ 2x(x + 4) dx = ∫ (2x2 + 8x) dx

0 0 0 0
3 3
⎡1 ⎤ ⎡2 ⎤
= ⎢ x3 + 2x 2 + 4x ⎥ = ⎢ x3 + 4x 2 ⎥
⎣3 ⎦0 ⎣3 ⎦0
= 9 + 18 + 12 = 18 + 36
= 39 = 54
22. a. 2 II.
Pembahasan: 3
1 1. ∫ x 4x dx = 2∫ x 2 dx
∫ (2x3 + 5x 4 - 6x3 + 4x) dx
2
5
4
0 =2. x2 + c = x2 x + c
1 5 5
⎡2 6 4 ⎤
= ⎢ x 4 + x5 - x 4 + x 2 ⎥
⎣ 4 4 2 ⎦0

2. Misal: u = 2x2 - 7x - 4 Jadi, fungsi f(x) tersebut adalah f(x) =
du 2 2
= 4x - 7 ⇔ du = (4x - 7) dx x x + 4 x - 1.250.
dx 5
7 - 4x 4x - 7 dy
∫ 2x2 - 7x - 4 dx = -∫ 2x2 - 7x - 4 dx 6. = 6x2 - 6x + 3
dx
1
= -∫ du y=∫
dy
dx
u dx
= -In |u|
= ∫ (6x 2 - 6x + 3) dx = 2x3 - 3x 2 + 3x + c
= -ln |2x2 - 7x - 4|
Melalui titik (0,0), sehingga:
3. a. a(t) = 9t2 - 14t + 3 y = 2x3 - 3x2 + 3x + c
v(t) = ∫ a(t) dt = 3t 3 - 7t 2 + 3t + c 0=0-0+0+c
c=0
v(1) = 3 - 7 + 3 + c
13 = -1 + c Jadi, persamaan kurva tersebut adalah y =
c = 14 2x3 - 3x2 + 3x.
Jadi, persamaan kecepatan benda 2 2
tersebut adalah v(t) = 3t3 - 7t2 + 3t + 14. 7. ∫ 2x(4x - 1) dx = ∫ (8x2 - 2x) dx
b. v(3) = 3(3)3 - 7(3)2 + 3(3) + 14 0 0
2
= 81 - 63 + 9 + 14 = 41 ⎡8 ⎤
= ⎢ x3 - x 2 ⎥
Jadi, kecepatan benda tersebut saat t = ⎣3 ⎦0
3 detik adalah 41 m/detik. 8.8
4. Misal: u = x2 + 2x - 8 = -4-0
du 3
⇒ = 2x + 2 = 2(x + 1) 64 - 12 52 1
dx = = = 17
1 3 3 3
⇔ (x + 1) dx = du 4
2
∫ (x + 1)(x 2 + 2x - 8) dx
8. ∫ (x3 - x) dx
2
1 4
= ∫ u du ⎡1 1 ⎤
= ⎢ x 4 - x2 ⎥
2
1 ⎣4 2 ⎦2
= ∫ u du ⎛1 1 ⎞ ⎛1 4 1 2 ⎞
2 = ⎜ (4)4 - (4)2 ⎟ - ⎜ 4 (2) - 2 (2) ⎟
1 1 ⎝ 4 2 ⎠ ⎝ ⎠
= . u2 + c = 64 - 8 - 4 + 2 = 54
2 2
1
1
= (x 2 + 2x - 8)2 + c
4
9. ∫ (x + 3) dx
-1
2 1
5. f ′(x) = x x + ⎡1 ⎤
x = ⎢ x 2 + 3x ⎥
⎣2 ⎦ -1
⎛ 2 ⎞
f(x) = ∫ f ′(x) dx = ∫ ⎜ x x + ⎟ dx ⎛ 1 ⎞ ⎛1 ⎞
⎝ x⎠ = ⎜ (1)2 + 3(1) ⎟ - ⎜ (-1)2 + 3(-1) ⎟
3 1 ⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠
- =6
= ∫ (x 2 + 2x 2) dx
10. Oleh karena untuk f(x) = 3x2, berlaku f(-x) =
5 1
2 2 2 2 f(x), maka f(x) = 3x2 merupakan fungsi genap.
= x
+2. +c x 1 1
5 1
2 ∫ 3x2 dx = 6∫ x2 dx
= x2 x + 4 x + c -1 0
5 1
2 ⎡1 ⎤ 6
f(25) = . 252 25 + 4 25 + c = 6 ⎢ x3 ⎥ = (13 - 03 ) = 2
5 ⎣3 ⎦ 0 3
1
20 = 2 . 625 + 4 . 5 + c
20 = 1.250 + 20 + c Jadi, hasil dari ∫ 3x2 dx adalah 2.
c = 20 - 1.270 = -1.250 -1

Soal Remidi
du 1
3. a. ∫ (2x(4 - 3x) + 6x) dx
1. Misal: u = x2 +4⇒ = 2x ⇔ du = x dx = ∫ (8x - 6x 2 + 6x) dx
dx 2
x -
1
1 = ∫ (14x - 6x 2 ) dx
∫ x2 + 4
dx = ∫ u 2 .
2
du
= 7x 2 - 2x3 + c
1 ⎛2 ⎞ 2
1 - b. ∫ ⎜⎝ 5 x 4 + 2x - 2 ⎟⎠ dx = 25 x5 + x2 - 2x + c
2∫
= u 2 du
1 3
1 4 3
=
2
. 2 . u2 + c c. ∫ x dx = ∫ x 4 dx
7
= x2 + 4 + c 4
=
x4 + c
2. a(t) = 24t - 6 7
v(t) = ∫ a(t) dt 4
= 4 x7 + c
7
= ∫ (24t - 6) dt
⎛1 ⎞ 1
24 2 d. ∫ ⎜ x + 3x 2 + 5 ⎟ dx = x 2 + x3 + 5x + c
= t - 6t + c ⎝2 ⎠ 4
2
dy
= 12t 2 - 6t + c 4. = 6x ⇔ dy = 6x dx
Untuk t = 2, maka: dx
v(2) = 12(2)2 - 6(2) + c = 30 dy
y=∫ dx = ∫ 6x dx = 3x 2 + c
48 - 12 + c = 30 dx
c = -6 Melalui titik (1,8), sehingga:
Sehingga v(t) = 12t2 - 6t - 6. y = 3x2 + c
s(t) = ∫ v(t) dt 8 = 3(1)2 + c
8=3+c⇔ c=5
= ∫ (12t 2 - 6t - 6) dt
12 3 6 2 y = 3x2 + 5.
= t - t - 6t + c
3 2 2 4 4
= 4t 3 - 3t 2 - 6t + c
Untuk t = 2, maka:
5. ∫ 4x dx + ∫ 4x dx = ∫ 4x dx
1 2 1
s(2) = 4(2)3 - 3(2)2 - 6(2) + c = 10 = ⎡⎣2x 2 ⎤⎦
4
32 - 12 - 12 + c = 10 1
c=2 = (2 . 42 ) - (2 . 12 )
= 32 - 2 = 30
Sehingga: 2 4
s(t) = 4t3 - 3t2 - 6t + 2 Jadi, nilai dari ∫ 4x dx + ∫ 4x dx adalah 30.
s(3) = 4(3)3 - 3(3)2 - 6(3) + 2
1 2
= 108 - 27 - 18 + 2
= 65
Jadi, jarak benda tersebut setelah 3 detik
adalah 65 m.

Soal Pengayaan
1. a. ∫ 15x2 5x3 - 3x 2 - 7 dx - ∫ 6x 5x3 - 3x 2 - 7 dx = ∫ (15x 2 - 6x) 5x3 - 3x 2 - 7 dx
Misal: u = 5x3 - 3x2 - 7
du
= 15x2 - 6x ⇔ du = (15x2 - 6x) dx
dx
∫ 15x2 5x3 - 3x 2 - 7 dx - ∫ 6x 5x3 - 3x 2 - 7 dx = ∫ (15x 2 - 6x) 5x3 - 3x 2 - 7 dx

= ∫ u du
2
= u u+c
3
2
= (5x3 - 3x 2 - 7) 5x3 - 3x 2 - 7 + c
3
⎛ 1 2x ⎞ ⎛ 2 ⎞
b. ∫ ⎜⎝ x-2 -
3
+ 10⎟ dx = ∫ ⎜ x 2 - x + 10⎟ dx
⎠ ⎝ 3 ⎠
1 3 2 ⎛ 1⎞ 2
= x - ⎜ ⎟ x + 10x + c
3 3 ⎝ 2⎠
1 3 1 2
= x - x + 10x + c
3 3
dy d2 y
2. =∫ dx = ∫ 4 dx = 4x + c
dx dx 2
dy
Diketahui m = y′ = = 8 dan melalui titik (2,6), maka:
dx
y′ = 4x + c
8 = 4(2) + c
8 =8+c
c =0
dy
= y′ = 4x
dx dy
y= ∫ dx = ∫ 4x dx = 2x 2 + c
dx
y = 2x2 + c
6 = 2(2)2 + c
6=8+c
c = -2
Jadi, persamaan kurva tersebut adalah y = 2x2 - 2.
df(x) df(x) 2
3. = 3 x ⇒ f(x) = ∫ dx = ∫ 3 x dx = 3 . x x + c = 2x x + c
dx dx 3
f(4) = 2 . 4 4 + c
16 = 16 + c
c =0
f(x) = 2x x
f(1) = 2 . 1 . 1 = 2
Jadi, nilai f(x) saat x = 1 adalah 2.

4 2 4
4. ∫ f(x) dx = ∫ f(x) dx + ∫ f(x) dx
0 0 2
2 4
= ∫ (x + 2) dx + ∫ 1 dx
0 2
2
⎡1 ⎤
= ⎢ x 2 + 2x ⎥ + [x] 42
⎣2 ⎦0
⎛⎛ 1 2 ⎞ ⎛1 ⎞⎞
= ⎜ ⎜ . 2 + 2 . 2 ⎟ - ⎜ . 02 + 2 . 0 ⎟ ⎟ + (4 - 2)
⎝⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠⎠
=2+4+2
=8
4
Jadi, ∫ f(x) dx = 8. 4
0
4 ⎡2 3 1 ⎤
5. ∫ ( x - x ) dx = ⎢ x 2 - x3 ⎥
2
1
⎣3 3 ⎦1
3
2 1 2 1
= . 42 - . 43 - +
3 3 3 3
1
= -16
3
Bab 5 Aplikasi Integral

Menentukan Luas Daerah 2. y = f(x) = x2 - 3x - 4
Latihan Siswa - Titik potong sumbu y ketika x = 0
1 y = 02 - 3 . 0 - 4
1. y = -3, maka x = 1 = -4
2
1 Koordinat (0,-4)
Batas: a = 0 dan b = 1
Grafik: 2 - Titik potong sumbu x ketika y = 0
y x2 - 3x - 4 = 0
(x - 4)(x + 1) = 0
1 x = 4 atau x = -1
1
2 Koordinat (-1,0) dan (4,0)
x
0 - Titik bantu:
-3 x 1 -2 2
y = -3
y = -2x y -6 6 -6
1 (x,y) (1,-6) (-2,6) (2,-6)
1
b 2 - Grafik:
L = - ∫ ( y1 - y 2 ) dx = - ∫ (- 3 + 2x) dx y y = x2 - 3x - 4
a 0
1 x
1 (-1,0) 0 (4,0)
= - ⎡⎣-3x + x ⎤⎦
2 2
y = -2
0
⎛ 1 1 ⎞ (0,-4)
= - ⎜ -4 + 2 - 0 ⎟
⎝ 2 4 ⎠ ⎛3 1⎞
1 ⎜ 2 ,-6 4 ⎟
⎝ ⎠
= 2 satuan luas
4 3. Batas: a = 0 dan b = 3
y = f(x) = x

b 3 Daerah yang dibatasi oleh kurva y = x3 - x
L = ∫ y dx = ∫ x dx dan sumbu x diperlihatkan oleh bagian yang
a 0
diarsir pada gambar di bawah ini.
3 y
⎡1 ⎤
= ⎢ x2 ⎥
⎣2 ⎦ 0
1 D1
= (32 - 02 )
2
1 9 -1 0 1 x
D2
= . 9 = satuan luas
2 2
4. Kurva x = 3 - y2 dan grafik y = x - 1 Jika luas daerah D1 terletak pada interval
y=x-1⇔x=y+1 -1 ≤ x ≤ 0, maka nilai dari f(x) = x3 - x ≥ 0.
Titik potong: 0
3 - y2 = y + 1 L(D1) = ∫ (x3 - x) dx
2
y +y-2=0 -1
0
(y + 2)(y - 1) = 0 ⎡1 1 ⎤ ⎛ 1 1⎞ 1
= ⎢ x 4 - x 2 ⎥ = (0 - 0) - ⎜ - ⎟ =
y = -2 atau y = 1 ⎣4 2 ⎦ -1 ⎝ 4 2⎠ 4
Grafik:
y Jika luas daerah D2 terletak pada interval
y=x-1 0 ≤ x ≤ 1, maka nilai dari f(x) = x3 - x ≤ 0.
x = 3 - y2 1
L(D2 ) = - ∫ (x3 - x) dx
x 0
0
1
⎡1 1 ⎤
= - ⎢ x 4 - x2 ⎥
⎣4 2 ⎦0
1
⎛ ⎛ 1 1⎞ ⎞ 1
L= ∫ ((3 - y2 ) - (y + 1)) dy = - ⎜ ⎜ - ⎟ - (0 - 0) ⎟ =
⎝⎝ 4 2⎠ ⎠ 4
-2
1 Luas daerah tersebut adalah jumlah luas
= ∫ (- y2 - y + 2) dy daerah D1 dan luas daerah D2.
-2 L = L(D1) + L(D2)
1
⎡ 1 1 ⎤ 1 1
= ⎢- y3 - y 2 + 2y ⎥ = +
⎣ 3 2 ⎦ -2 4 4
⎛ 1 1 ⎞ 1
= ⎜ - (1)3 - (1)2 + 2(1) ⎟ - = satuan luas
⎝ 3 2 ⎠ 2
⎛ 1 3 1 2 ⎞ Menentukan Volume Benda Putar
⎜ - 3 (-2) - 2 (-2) + 2(-2) ⎟
⎝ ⎠ Latihan Siswa
⎛ 1 1 ⎞ ⎛8 ⎞ 1. Grafik:
= ⎜ - - + 2⎟ - ⎜ - 2 - 4⎟ y
⎝ 3 2 ⎠ ⎝3 ⎠ y = x2
9 atau
= satuan luas 5
2 x= y
5. Karena batas atas dan batas bawah kurva
dengan sumbu x belum diketahui, maka
2
dicari terlebih dahulu dengan mencari titik
potongnya dengan sumbu x.
Kurva memotong sumbu x jika y = 0.
0 x
x3 - x = 0
x(x2 - 1) = 0
x(x - 1)(x + 1) = 0
x = 0 atau x = 1 atau x = -1

b 5
2
V = π∫ x 2 dy = π∫ ( y)2 dy ⎡ 1 ⎤
= -π ⎢- x3 + 2x 2 - 3x ⎥
a 2 ⎣ 3 ⎦0
5
⎛ 8 ⎞
= π∫ y dy = -π ⎜ - + 8 - 6 - 0 ⎟
⎝ 3 ⎠
2
5 ⎛ -8 + 24 - 18 ⎞ ⎛ 2⎞
⎡1 ⎤ = -π ⎜ ⎟ = -π ⎜ - ⎟
= π ⎢ y2 ⎥ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3⎠
⎣2 ⎦ 2 2
⎛1 1 ⎞ = π satuan volume
= π ⎜ (5)2 - (2)2 ⎟ 3
⎝ 2 2 ⎠ 4. Batas: a = -2 dan b = 2
21 Grafik:
= π satuan volume
2 y
10
2. Grafik:
y = 2 + x2
y
y=x+2
(-2,6) (2,6)
y = 10 - x2
2
0 2 x x
0
b
V = π ∫ (y12 - y 22 ) dx
b
a
V=π ∫ y2 dx 2
a = π ∫ ((10 - x 2 )2 - (2 + x 2 )2 ) dx
2
-2
=π ∫ (x + 2)2 dx 2
2
0 = π ∫ (100 - 20x 2 + x 4 - 4 - 4x - x 4 ) dx
2
-2
=π ∫ (x2 + 4x + 4) dx 2
0
2
= π ∫ (- 24x 2 + 96)dx
⎡1 ⎤ -2
= π ⎢ x3 + 2x 2 + 4x ⎥
⎣3 ⎦0 2
= π ⎡⎣-8x3 + 96x ⎤⎦
-2
⎛1 3 ⎞
= π ⎜ . 2 + 2 . 22 + 4 . 2 - 0 ⎟ = π (- 8 . 8 + 96 . 2) - (-8 . (-8) + 96 . (-2))
⎝3 ⎠ = π(128 + 128)
⎛8 ⎞
= π ⎜ + 8 + 8⎟ = 256π satuan volume
⎝3 ⎠
5. Grafik:
⎛ 2⎞ 2
= π ⎜ 16 + 2 ⎟ = 18 π satuan volume y
⎝ 3⎠ 3
y = 2x
b
y=x
3. V = -π
∫ ((y1 )2 - (y 2 )2 ) dx 4
a
2
= -π ∫ ((-1)2 - (x - 2)2 ) dx
0 1
2
∫
x
= -π (1 - (x 2 - 4x + 4)) dx 0
0
2
= -π ∫ (-x 2 + 4x - 3) dx
0

b a. Tentukan koordinat titik B!
V = π ∫ (f 2 (y) - g2 (y)) dy b. Hitunglah luas daerah yang diarsir!
a Jawab:
4⎛ 2⎞ a. Titik B merupakan titik potong kedua kurva.
⎛1 ⎞
= π∫ ⎜ y2 - ⎜ y ⎟ ⎟ dy Koordinat titik potongnya dapat ditentukan
⎜ ⎝2 ⎠ ⎟ dengan menyamakan kedua fungsi.
1⎝ ⎠
4
⎛ 1 ⎞ f(x) = g(x)
= π∫ ⎜ y2 - y2 ⎟ dy x2 - 7x + 10 = -x2 + 3x + 10
1⎝
4 ⎠
2x2 - 10x = 0
4 2x(x - 5) = 0
3 2
= π∫ y dy x = 0 atau x = 5
1
4
Jadi, koordinat titik B adalah (5,0).
4
⎡1 ⎤ b. Perhatikan gambar berikut!
= π ⎢ y3 ⎥ y Representasi grafik menggunakan skala
⎣ 4 ⎦1 x:y=1:5
⎛ 1⎞ 3
= π ⎜ 16 - ⎟ = 15 π
⎝ 4⎠ 4 A
y = f(x)
Jadi, volume benda putar yang terjadi adalah y = g(x)

3
15 π satuan volume.
4 x
0 B
Aktivitas Siswa Kita buat sebuah batang tegak di dalam

Kreativitas siswa (kebijaksanaan guru). arsiran. Puncak dari batang ini terletak
Sesuai dengan laporan hasil kegiatan dan pada y = g(x) = -x2 + 3x + 10, sedangkan
presentasi siswa tentang penerapan integral dasarnya terletak pada y = f(x) = x2 - 7x + 10.
tertentu untuk menentukan luas daerah dan Dengan demikian, tinggi dari batang tegak
volume benda putar. Siswa menggunakan sifat- ini adalah:
sifat integral tertentu dalam pemecahan masalah h(x) = g(x) - f(x)
tersebut. = (-x2 + 3x + 10) - (x2 - 7x + 10)
Contoh jawaban: = -2x2 + 10x
Seorang perancang grafis diberi tugas menciptakan Selanjutnya, kita cari batas dari daerah
sebuah logo untuk kedipan bayangan mata (blink yang diarsir dengan menentukan titik potong
eye shadow) seperti gambar berikut. kedua kurva. Batas daerah tersebut telah
dihitung sebelumnya, yaitu x = 0 dan x = 5.
Dengan demikian, luas daerah yang diarsir
dapat dinyatakan dengan integral berikut.
5
L = ∫ h(x) dx
0
5
Diagram berikut menunjukkan grafik dari kurva = ∫ (-2x 2 + 10x) dx
f(x) = x2 - 7x + 10 dan g(x) = -x2 + 3x + 10 yang 0
berpotongan di titik A dan B. Daerah yang dibatasi 5
⎡-2x3 ⎤
kedua kurva tersebut ternyata membentuk mata =⎢ + 5x 2 ⎥
seperti gambar di atas. ⎣ 3 ⎦0
y Representasi grafik menggunakan skala ⎛ -2(5)3 ⎞
x:y=1:5 =⎜ + 5(5)2 ⎟ - 0
⎝ 3 ⎠
y = f(x) -250 2
A = + 125 = 41
3 3
y = g(x)
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah
x 2
0 B 41 satuan luas.
3

Uji Kompetensi 3. b. 24
I. Pembahasan:
2 6
1. d. 10
3 L = ∫ (x + 1) dx
Pembahasan: 0
y = x2 - 4 6
⎡1 ⎤
Titik potong dengan sumbu x: = ⎢ x2 + x ⎥
⎣2 ⎦0
x2 - 4 = 0
1 2
(x - 2)(x + 2) = 0 = . 6 +6
x = 2 atau x = -2 2
= 18 + 6
Batas: a = -2 dan b = 2
b = 24 satuan luas
L = - ∫ y dx 4. c. 32
a Pembahasan:
2 8
= - ∫ (x 2 - 4) dx L = ∫ (8 - x) dx
-2 0
2 8
⎡1 ⎤ ⎡ 1 ⎤
= - ⎢ x3 - 4x ⎥ = ⎢8x - x 2 ⎥
⎣3 ⎦ -2 ⎣ 2 ⎦0
⎛8 ⎞ ⎛ 8 ⎞ 1 2
= -⎜ - 8⎟ + ⎜- + 8⎟ = 64 - . 8 - 0
⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠ 2
⎛ 8 - 24 ⎞ ⎛ -8 + 24 ⎞ 1
= -⎜ = 64 - . 64 = 32 satuan luas
⎟+ ⎜ ⎟ 2
⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠
16 16 32 2 5. b. 3
= + = = 10 satuan luas Pembahasan:
3 3 3 3
4 y = f(x) = 2x
2. d. Batas: a = 1 dan b = 2
3 b
Pembahasan: L = ∫ f(x) dx
Grafik: a
y 2
y = 2x - x2
= ∫ 2x dx
1
x = [x 2 ]12 = 22 - 12
0 2 3
= 4 - 1 = 3 satuan luas
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah
Lihat kurva y = 2x - x2. Daerah dibatasi f(x), 3 satuan luas.
sumbu x, x = 2, dan x = 3. Karena di bawah 1
6. d. 5
sumbu x, maka berlaku: 3
3 Pembahasan:
L = -∫ (2x - x 2 ) dx f(x) = 4 - x2
2 Batas: a = 0 dan b = 2
3
⎡ 1 ⎤ b
= ⎢-x 2 + x3 ⎥
⎣ 3 ⎦2 L = ∫ f(x) dx
a
⎛1 ⎞ ⎛1 ⎞
= ⎜ . 33 - 32 ⎟ - ⎜ . 23 - 22 ⎟ 2
⎝3 ⎠ ⎝3 ⎠ = ∫ (4 - x 2 ) dx
4 0
= satuan luas
3 2
⎡ 1 ⎤
= ⎢ 4x - x3 ⎥
⎣ 3 ⎦0

⎛ 1 ⎞ Grafik:
= ⎜ 4 . 2 - . 23 ⎟ - 0 y
y = 2x2 - 18
⎝ 3 ⎠
8
=8-
3 x
16 1 -3 0
= = 5 satuan luas
3 3
Jadi, luas daerah yang diarsir pada grafik
1
tersebut adalah 5 satuan luas.
3 -9
7. d. 51
Pembahasan: 3
3 L = - ∫ (2x 2 - 18) dx
L = ∫ (3x 2 + 8) dx -3
0 3
= [x3 + 8x] 30 = -2∫ (2x 2 - 18) dx
0
= 33 + 8 . 3 - 0 = 51 satuan luas 3
1 ⎡2 ⎤
= -2 . ⎢ x3 - 18x ⎥
8. e. 3 ⎣3 ⎦0
2
Pembahasan: ⎛ 2 ⎞
= -2 . ⎜ . 33 - 18 . 3 ⎟
Grafik: ⎝3 ⎠
y = 72 satuan luas
y = 4x
10. b. 36
y=x+1
Pembahasan:
6 6
⎡ 1 ⎤
L = ∫ (6x - x 2 ) dx = ⎢3x 2 - x3 ⎥
0 ⎣ 3 ⎦0
0 1 2 x 1
= 3 . 62 - . 63
2 2 3
L = ∫ (4x - (x + 1)) dx= ∫ (4x - x - 1) dx = 108 - 72
= 36 satuan luas
1 1
2 11. e. 81π
= ∫ (3x - 1) dx Pembahasan:
9 9
1
2 V = π∫ ( 2x)2 dx = π∫ 2x dx
⎡3 ⎤
= ⎢ x2 - x ⎥ 0 0
⎣2 ⎦1 = π[x 2 ] 90
3 2 3
= .2 -2- +1 = π(81 - 0)
2 2 = 81π satuan volume
3 3
= .4-2- +1 12. c. 8π
2 2
1 Pembahasan:
= 3 satuan luas 4
2 V = π ∫ y dy
9. e. 72 0
Pembahasan: 4
⎡1 ⎤
Titik potong dengan sumbu x: = π ⎢ y2 ⎥
y=0 ⎣2 ⎦0
1
2x2 - 18 = 0 = π . . 42
x2 - 9 = 0 2
= 8π satuan volume
(x - 3)(x + 3) = 0
x = 3 atau x = -3
Batas: a = -3 dan b = 3

1 = π(3 . 33 + 3 . 32 + 3 - 0)
13. e. 259
5 = 111π satuan volume
Pembahasan: 1
b 16. d. 21 π
3
V=π ∫ y2 dx Pembahasan:
a 4
3
V = π ∫ y 2 dy
=π ∫ (x2 - 9)2 dx 0
-3 4
3 ⎡1 ⎤
= π ⎢ y3 ⎥
=π ∫ (x 4 - 18x2 + 81) dx ⎣3 ⎦ 0
-3 ⎛1 ⎞
3 = π ⎜ . 43 ⎟
⎡1 ⎤ ⎝3 ⎠
= π ⎢ x5 - 6x3 + 81x ⎥
⎣5 ⎦ -3 1
= 21 π satuan volume
⎛ ⎛ 243 ⎞⎞ 3
⎜⎜ - 162 + 243 ⎟ -
⎟
5 17. b. 18π
= π ⎜⎝ ⎠⎟
⎜ ⎛ -243 ⎟
⎞ Pembahasan:
⎜⎜ + 162 - 243 ⎟⎟ x2 + y2 = 9 ⇔ y2 = 9 - x2
⎝⎝ 5 ⎠
⎠
Batas: a = 0 dan b = 3
⎛ ⎛ 243 405 ⎞ ⎛ -243 - 405 ⎞ ⎞ b
= π ⎜⎜ + - ⎟⎟
⎝⎝ 5 5 ⎟⎠ ⎜⎝ 5 ⎠⎠ V = π ∫ y 2 dx
⎛ 648 + 648 ⎞ a
=π⎜ ⎟ 3
⎝ 5 ⎠ = π ∫ (9 - x 2 ) dx
1.296 1
= π = 259 π satuan volume 0
5 5 3
⎡ 1 ⎤
14. c. 7 = π ⎢9x - x3 ⎥
Pembahasan: ⎣ 3 ⎦0
Batas: a = 1 dan b = 2 = π (27 - 9 - 0)
b = π . 18 = 18π satuan volume
V= π ∫ (y12 - y22 ) dx 18. d. 4
1
π
a
2
2
= π ∫ ((2x)2 - x 2 ) dx Pembahasan:
1
y = x2
=π ∫ (4x2 - x2 ) dx b
V = π ∫ x 2 dy
1
2 a
=π ∫ 3x 2 dx 3
= π ∫ y dy
1
2 0
= π ⎡⎣ x3 ⎤⎦ 3
1 ⎡1 ⎤
= π(8 - 1) = 7π satuan volume = π ⎢ y2 ⎥
⎣2 ⎦ 0
15. d. 111π
Pembahasan: ⎛1 ⎞
= π ⎜ . 32 - 0 ⎟
3 ⎝2 ⎠
V = π∫ (3x + 1)2 dx 9 1
= π . = 4 π satuan volume
0 2 2
3
= π∫ (9x 2 + 6x + 1) dx
0
= π[3x3 + 3x 2 + x] 30

2 2 2
19. d. 18 π
3 L =- ∫ y dx = - ∫ (2x - 4) dx
0 0
Pembahasan: 2
2 = - ⎡⎣ x 2 - 4x ⎤⎦
0
V = π ∫ (x + 2)2 dx
0 = - ⎡⎣22 - 4 . 2 - 0 ⎤⎦
2 = -(4 - 8) = 4 satuan luas
= π ∫ (x 2 + 4x + 4) dx 3. Titik potong sumbu x, y = 0:
0
2
-x2 + 6x - 5 = 0
⎡1 ⎤ x2 - 6x + 5 = 0
= π ⎢ x3 + 2x 2 + 4x ⎥
⎣ 3 ⎦0 (x - 5)(x - 1) = 0
⎛8 ⎞ x = 5 atau x = 1
= π ⎜ + 8 + 8 - 0⎟ Batas: a = 1 dan b = 5
⎝3 ⎠
Grafik:
2 y
3
20. c. 8π
Pembahasan:
4 x
y 0 1 5
x=4 V = π∫ y2 dx
2
0
0 x 4 -5
y = -x2 + 6x - 5
-2 = π ∫ (4 - x) dx
x = 4 - y2 Luas daerah yang diarsir:
⇔ y2 = 4 - x 0 5
4
⎡ 1 ⎤ L = ∫ (-x 2 + 6x - 5) dx
= π ⎢ 4x - x 2 ⎥
⎣ 2 ⎦0 1
5
= π(16 - 8 - 0) ⎡ 1 ⎤
= ⎢- x3 + 3x 2 - 5x ⎥
= 8π satuan volume ⎣ 3 ⎦1
⎛ 1 3 ⎞
II. = ⎜ - (5) + 3 . 52 - 5 . 5 ⎟ -
⎝ 3 ⎠
1. f(x) = 2x ⎛ 1 3 ⎞
2
x 0 1 2 -1 -2 ⎜ - 3 (1) + 3(1) - 5 . 1⎟
⎝ ⎠
y 0 2 4 -2 -4 ⎛ 125 ⎞ ⎛ 1 ⎞
= ⎜- + 75 - 25 ⎟ - ⎜ - + 3 - 5 ⎟
(x,y) (0,0) (1,2) (2,4) (-1,-2) (-2,-4) ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠
2
g(x) = x2 = 10 satuan luas
3
x 0 1 2 -1 -2 1
4. y = 4x ⇔ x = y
y 0 1 4 1 4 4
(x,y) (0,0) (1,1) (2,4) (-1,1) (-2,4) Batas: a = 0 dan b = 3
b
Grafik: V = π ∫ x 2 dy
y
y = 2x a
y = x2 3
(2,4) 2
⎛1 ⎞
= π ∫ ⎜ y⎟ dy
⎝4 ⎠
0
3
⎡1 1 ⎤
0
x = π ⎢ . y3 ⎥
x=2 ⎣16 3 ⎦ 0
2. y = f(x) = 2x - 4 π
= (33 - 03 )
Batas: a = 0 dan b = 2 48
π 27 9
= . 27 = π = π satuan volume
48 48 16

5. Perpotongan y = 2x dan y = x + 1: 2. Grafik:
y
2x = x + 1 y = 3x - 1
x =1⇒y =2 8
Titik potong (1,2)
Grafik:
y y = 2x
y=x+1
(1,2) 2
x
x 0 1 3
0 -1
1 b 3
V = π∫ ((x + 1)2 - (2x)2 ) dx L = ∫ f(x) dx = ∫ (3x - 1) dx
0 a 1
1 3
⎡3 ⎤
= π∫ (x 2 + 2x + 1 - 4x 2 ) dx = ⎢ x2 - x⎥
0 ⎣2 ⎦1
1 ⎛3 ⎞ ⎛3 ⎞
= ⎜ . 32 - 3 ⎟ - ⎜ . 12 - 1⎟
= π∫ (1 + 2x - 3x 2 ) dx ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠
0
⎛ 27 - 6 ⎞ ⎛ 3 - 2 ⎞
1 =⎜ ⎟-⎜ ⎟
= π ⎡⎣ x + x 2 - x3 ⎤⎦ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠
0
= π(1 + 1 - 1 - 0) 21 1
= -
= π satuan volume 2 2
Soal Remidi 20
= = 10 satuan luas
1. y = f(x) = 2x - x2 2
Batas: a = 2 dan b = 3 3. Perpotongan:
b y =y
L = - ∫ f(x) dx x2 = 4x
a x2 - 4x = 0
3
x(x - 4) = 0
= - ∫ (2x - x 2 ) dx
x = 0 atau x = 4
2
⎡ 1 ⎤ b
= ⎢-x 2 + x3 ⎥
⎣ 3 ⎦2 L = ∫ (y1 - y2 ) dx
3 a
⎡1 ⎤ 4
= ⎢ x3 - x 2 ⎥
⎣ 3 ⎦2 = ∫ (4x - x2 ) dx
⎛ 1 ⎞ ⎛1 ⎞ 0
= ⎜ . 33 - 32 ⎟ - ⎜ . 23 - 22 ⎟ 4
⎝3 ⎠ ⎝3 ⎠ ⎡ 1 ⎤
= ⎢2x 2 - x3 ⎥
⎛8 ⎞ ⎣ 3 ⎦0
= (9 - 9) - ⎜ - 4 ⎟
⎝3 ⎠ 1
8 8 12 4 = 2 . 4 2 - . 43 - 0
=- +4=- + = 3
3 3 3 3 1
= 2 . 16 - . 64 - 0
Jadi, luas daerah yang diarsir pada grafik 3
4 64
tersebut adalah satuan luas. = 32 -
3 3
96 - 64 32 2
= = = 10 satuan luas
3 3 3

4. Batas: a = 1 dan b = 4 3
1
y 2 = 4x ⇔ x = y 2 = ∫ (y1 - y2 ) dx
4 -2
b 4 3
1 4
V = π ∫ x 2 dy = π ∫ y dy = ∫ ((x + 6) - x2 ) dx
a 1
16
-2
4 3
⎡1 1 ⎤ ⎡1 1 ⎤
= π ⎢ . y5 ⎥ = ⎢ x 2 + 6x - x3 ⎥
⎣16 5 ⎦ 1 ⎣ 2 3 ⎦ -2
π 5 5 ⎛1 1 ⎞
= (4 - 1 ) = ⎜ . 3 2 + 6 . 3 - . 33 ⎟ -
80 2 3
π π ⎝ ⎠
= (1.024 - 1) = . 1.023 ⎛1 2 1 3⎞
80 80 ⎜ 2 . (-2) + 6 . (-2) - 3 . (-2) ⎟
63 ⎝ ⎠
= 12 π
80 ⎛9 ⎞ ⎛ 8⎞
= ⎜ + 18 - 9 ⎟ - ⎜ 2 - 12 + ⎟
Jadi, volume benda putar tersebut adalah ⎝2 ⎠ ⎝ 3⎠
63 27 22
12 π satuan volume. = +
80 2 3
4
81 + 44
5. V = π ∫ ((2x)2 - x 2 ) dx =
6
2
4 125 5
= = 20 satuan luas
= π ∫ (4x 2 - x 2 ) dx 6 6
2 2. Daerah yang diarsir berada pada selang [0, 4].
4 Perhatikan bahwa kurva y = 6 - x selalu
= π ∫ 3x 2 dx
berada di atas kurva y = x pada selang
2
tersebut, sehingga luas daerah yang diarsir
= π[x3 ] 24 adalah:
4
= π(43 - 23 )
L = ∫ (y1 - y 2 ) dx
= 56π satuan volume
0
Soal Pengayaan 4
1. Titik potong kurva dan grafik: = ∫ ((6 - x) - x) dx
y =y 0
4
x2 = x + 6 ⎡ 1 2 ⎤
3
x2 - x - 6 = 0 = ⎢6x - x 2 - x 2 ⎥
⎣ 2 3 ⎦0
(x - 3)(x + 2) = 0
x = 3 atau x = -2 ⎛ 1 2
3⎞
Batas: a = -2 dan b = 3 = ⎜⎜ 6(4) - (4)2 - (4)2 ⎟⎟ - 0

⎝ 2 3 ⎠
Grafik: 16 1 2
y
y = x2 = 24 - 8 - = 16 - 5 = 10 satuan luas
3 3 3
y=x+6
1 2
3. y 2 = 4x ⇔ x=
y
4
6
y+4
y = 2x - 4 ⇔ x =
2
x
-2 0 3

Perpotongan: 5. Titik potong kurva dan grafik:
x =x x2 = x + 6
1 2 y+4 2
x -x-6 =0
y =
4 2 (x - 3)(x + 2) = 0
1 2 x = 3 atau x = -2
y =y +4 Batas: a = -2 dan b = 3
2
y 2 - 2y - 8 = 0 Grafik:
y
(y - 4)(y + 2) = 0
y=x+6
y = 4 atau y = -2
9
Sehingga batas: a = -2 dan b = 4
b y= x2
L = ∫ (x1 - x2 ) dy
a
4
⎛y + 4 1 2 ⎞
= ∫ ⎜⎝ 2
- y ⎟ dy
4 ⎠
-2 0 3 x
-2
4 Kurva dan grafik berpotongan di x = -2 dan x = 3,
⎛1 1 ⎞
= ∫ ⎜ y + 2 - y 2 ⎟ dy
⎝2 4 ⎠
maka:
-2 3 3
4
⎛ 1 2 1 ⎞ V=π ∫ (x + 6)2 dx - π ∫ (x2 )2 dx
= ∫ ⎜ - y + y + 2 ⎟ dy
⎝ 4 2 ⎠
-2
3
-2
3
-2
⎡ 1 1 ⎤
4 =π ∫ (x2 + 12x + 36) dx - π ∫ x 4 dx
= ⎢- y3 + y 2 + 2y ⎥ -2 -2
⎣ 12 4 ⎦ -2 ⎡1 ⎤ ⎡1 ⎤
3 3
= π ⎢ x3 + 6x 2 + 36x ⎥ - π ⎢ x5 ⎥
⎛ 1 1 ⎞ ⎣3 ⎦ -2 ⎣5 ⎦ -2
= ⎜ - (4)3 + (4)2 + 2(4) ⎟ -
⎝ 12 4 ⎠ ⎛ ⎛ 8 ⎞⎞
⎛ 1 1 ⎞ = π ⎜ (9 + 54 + 108) - ⎜ - + 24 - 72 ⎟ ⎟ -
⎜ - (-2)3 + (-2)2 + 2(-2) ⎟ ⎝ ⎝ 3 ⎠⎠
⎝ 12 4 ⎠ ⎛ 243 32 ⎞
⎛ 64 ⎞ ⎛8 ⎞ π⎜ + ⎟
= ⎜- + 4 + 8⎟ - ⎜ + 1 - 4⎟ ⎝ 5 5⎠
⎝ 12 ⎠ ⎝ 12 ⎠ 665 2
= 9 satuan luas = π - 55π = 166 π satuan volume
3 3
1
4. y = 3x2 ⇔ y = x2
3
Batas: y = 0 dan y = 4
Volume benda putar terhadap sumbu y:
4
V = π ∫ x 2 dx
0
4
1
= π ∫ y dx
0
3
4
⎡1 ⎤
= π ⎢ y2 ⎥
⎣6 ⎦0
⎛ 16 ⎞
= π⎜ - 0⎟
⎝6 ⎠
2
3

Latihan Ujian Sekolah
I. 5. d. log 7
1. e. Jika Mila peringkat satu, maka ia senang Pembahasan:
hati 11 14
.
11 14 22
Pembahasan: log + log - log = log 5 3
Misal: p : Mila peringkat satu. 5 3 15 22
q : Mila diberi hadiah. 15
r : Mila senang hati. 11 14 15
Dari soal diperoleh: = log . .
5 3 22
P1 : p ⇒ q
2.310
P2 : q ⇒ r = log
330
K :p⇒r = log 7
Jadi, kesimpulan yang sah dari premis- 6. d. 3( 6 - 2)
premis tersebut adalah “Jika Mila peringkat Pembahasan:
satu, maka ia senang hati”. 12 12 6- 2
= .
2. a. 3 bukan bilangan ganjil atau 3 bukan 6+ 2 6+ 2 6- 2
bilangan prima
12( 6 - 2)
Pembahasan: =
Misal: p : 3 adalah bilangan ganjil. 6-2
q : 3 adalah bilangan prima. 12( 6 - 2)
~(p q) ≡ ~p ~q =
4
Jadi, negasi dari pernyataan “3 adalah
= 3( 6 - 2)
bilangan ganjil dan bilangan prima” adalah “3 7. a. 19
bukan bilangan ganjil atau 3 bukan bilangan Pembahasan:
prima”. 3x2 + 5x + 1 = 0 ⇒ a = 3, b = 5, dan c = 1
3. e. 12 2 b 5
Pembahasan: α+β=- =-
a 3
a+b-c
c 1
= (5 + 50) + (2 + 18) - (7 - 32) α.β= =
a 3
= 5 + 50 + 2 + 18 - 7 + 32
1 1 α 2 + β2
= 5 + 2 - 7 + 50 + 18 + 32 + =
α2 β2 α 2 β2
= 2 . 25 + 2.9+ 2 . 16 (α + β)2 - 2αβ
=
= 5 2 + 3 2 + 4 2 = 12 2 α 2 β2
2
4. c. a2b2 ⎛ 5⎞ 1
⎜-3⎟ - 2 . 3
Pembahasan: =⎝ ⎠
2 2
⎛ 2a3b2 ⎞ 22a3 x 2b2 x 2 ⎛ 1⎞
⎜⎜ 2 ⎟
⎟ = ⎜3⎟
⎝ 2a b ⎠ 22 a2 x 2b2 ⎝ ⎠
25 6 19
22a6b4 -
19 9
= = 9 9= 9 = . = 19
22 a4b2 1 1 9 1
= 22 - 2a6 - 4b4 - 2 9 9
= 20 a2b2 8. e. y = -2x2 + 12x - 10

Pembahasan:
= 1 . a 2b 2 Titik puncak P(3,8), maka:
= a 2b 2 y = a(x - xp)2 + yp
y = a(x - 3)2 + 8

Melalui titik (5,0), sehingga: Diperoleh:
0 = a(5 - 3)2 + 8 25x + 20y = 165.000
0 = 4a + 8 16x + 20y = 120.000 -
4a = -8 9x = 45.000
a = -2 x = 5.000
Didapat a = -2, maka: 5x + 4y = 33.000
y = a(x - 3)2 + 8 5 . 5.000 + 4y = 33.000
y = -2(x2 - 6x + 9) + 8 25.000 + 4y = 33.000
y = -2x2 + 12x - 18 + 8 4y = 8.000
y = -2x2 + 12x - 10 y = 2.000
⎛2 9 6⎞ 2x + y = 2 . 5.000 + 2.000
9. b. ⎜ ⎟ = 10.000 + 2.000
⎝ 11 18 -9 ⎠ = 12.000
Pembahasan: Uang kembalian = 20.000 - 12.000 = 8.000
⎛4 3⎞ ⎛ -1 0 3 ⎞ Jadi, uang kembalian yang diterima Candra
M=⎜ ⎟ dan N = ⎜ ⎟
⎝ 1 6⎠ ⎝ 2 3 -2 ⎠ adalah Rp8.000,00.
13. c. 1
⎛ 4 3 ⎞ ⎛ -1 0 3 ⎞ Pembahasan:
MxN =⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 1 6 ⎠ ⎝ 2 3 -2 ⎠ 6 3 24 12
+ = 21 x 4 + = 84
⎛ -4 + 6 0 + 9 12 - 6 ⎞ x y x y
=⎜ ⎟ 7 4 21 12
⎝ -1 + 12 0 + 18 3 - 12 ⎠ - =2 x3 - =6
x y x y
⎛2 9 6⎞ +
=⎜ ⎟ 45
= 90
⎝ 11 18 -9 ⎠ x
1
10. a. 1 ⎛ 4 -1⎞ x =
10 ⎜⎝ -2 3 ⎟⎠ 2
1 6 3
Pembahasan: x = ⇒ + = 21
2 x y
⎛ 3 1⎞ 6 3
A= ⎜ ⎟ + = 21
⎝2 4⎠ 1 y
1 ⎛ 4 -1⎞ 2
A -1 = ⎜ ⎟
12 - 2 ⎝ -2 3 ⎠ 3
12 + = 21
1 ⎛ 4 -1⎞ y
= ⎜ ⎟ 3
10 ⎝ -2 3 ⎠ =9
11. d. -13 y
Pembahasan: 1
y =
3x 2 3
= 2x - 3 1 1 1
-5 1 Nilai dari 6xy = 6 . . = 6 . = 1.
2 3 6
(3x . 1) - (2 . (-5)) = 2x - 3
3x + 10 = 2x - 3 14. d. x + 2y ≤ 60; 6x + 5y ≤ 240; x, y ≥ 0
3x - 2x = -3 - 10 Pembahasan:
x = -13 Misal: x = banyak tanaman padi
Jadi, nilai x adalah -13. y = banyak tanaman jagung
12. e. Rp8.000,00 Model matematika:
Pembahasan: (i) 300x + 600y ≤ 18.000 ⇔ x + 2y ≤ 60
Misal: x = banyak buku (ii) 150x + 125y ≤ 6.000 ⇔ 6x + 5y ≤ 240
y = banyak pena (iii) x, y ≥ 0
Model matematika: Jadi, model matematika dari masalah tersebut
5x + 4y = 33.000 |x 5| adalah x + 2y ≤ 60; 6x + 5y ≤ 240; x, y ≥ 0.
4x + 5y = 30.000 |x 4|

15. c. Rp1.800.000,00 1
16. d.
Pembahasan: 2
Misal: banyak pick up = x
Pembahasan:
banyak truk = y
Model matematika: 16x 4 + 4x3 - 3x 2 - 2x + 1
lim
(i) 40x + 30y ≥ 480 ⇔ 4x + 3y ≥ 48 x →∞ 32x 4 + 2x3 - 3x + 11
(ii) 16x + 32y ≥ 352 ⇔ x + 2y ≥ 22 16x 4 4x3 3x 2 2x 1
+ - - +
(iii) x ≥ 0, y ≥ 0 4 4 4 4 x4
= lim x x x x
Fungsi objektif: x →∞ 32x 4 2x3 3x 11
f(x,y) = 100.000x + 150.000y + - +
x 4 x 4 x 4 x4
4x + 3y = 48 16 + 0 - 0 - 0 + 0 16 1
= = =
x 0 12 32 + 0 - 0 + 0 32 2
y 16 0 17. e. 6
(x,y) (0,16) (12,0) Pembahasan:
x + 2y = 22 lim ( 4x 2 + 4x - 3 - (2x - 5))

x →∞
x 0 22 ⎛
y 11 0
= lim ⎜⎜ 4x 2 + 4x - 3 - (2x - 5)) .
x →∞ ⎝
(x,y) (0,11) (22,0)
4x 2 + 4x - 3 + (2x - 5) ⎞
Grafik: ⎟
y 4x 2 + 4x - 3 + (2x - 5) ⎟⎠
16 4x 2 + 4x - 3 - (4x 2 - 20x + 25)
= lim
11 x →∞ 4x 2 + 4x - 3 + (2x - 5)
(6,8)
24x - 28
= lim
x →∞ 4x 2 + 4x - 3 + (2x - 5)
0 12 22
x 24x 28
-
Titik potong: = lim x x
4x + 3y = 48 |x 2| 8x + 6y = 96 x →∞ 4x 2 4x 3 ⎛ 2x 5 ⎞
x + 2y = 22 |x 3| 3x + 6y = 66 + - +⎜ - ⎟
- x 2 x2 x2 ⎝ x x⎠
5x = 30 ⇔ x = 6 24 - 0 24
x + 2y = 22 = = =6
4+2-0 4
6 + 2y = 22
2y = 16 ⇔ y = 8 2x 2 - 6x - 12
18. c.
Titik potong kedua garis (6,8). 4x 2 - 12x + 9
f(x,y) = 100.000x + 150.000y Pembahasan:
Uji titik pojok:
x2 + 6
f(0,16) = 100.000 . 0 + 150.000 . 16 f(x) =
= 2.400.000 2x - 3
f(22,0) = 100.000 . 22 + 150.000 . 0 Misal: u(x) = x2 + 6 ⇒ u′(x) = 2x
= 2.200.000 v(x) = 2x - 3 ⇒ v′(x) = 2
f(6,8) = 100.000 . 6 + 150.000 . 8 u′(x) . v(x) - v ′(x) . u(x)
f ′(x) =
= 1.800.000 (v(x))2
Jadi, biaya minimum untuk mengangkut barang- (2x)(2x - 3) - (2)(x 2 + 6)
barang tersebut adalah Rp1.800.000,00. =
(2x - 3)2
4x 2 - 6x - 2x 2 - 12 2x 2 - 6x - 12
= =
4x 2 - 12x + 9 4x 2 - 12x + 9
19. d. y = 8x + 1

Pembahasan:
y = x3 - 4x2 - 3x - 5 ⇒ y′ = 3x2 - 8x - 3 Pembahasan:
b
Untuk x = -1, maka:
y = (-1)3 - 4(-1)2 - 3(-1) - 5 V=π ∫ y2 dx
= -1 - 4 + 3 - 5 = -7 a
3
Diperoleh titik singgungnya (-1,-7).
Nilai m adalah nilai y′ = 3x2 - 8x - 3.
=π ∫ (x2 - 9)2 dx
-3
x = -1 ⇒ m = 3x2 - 8x - 3 3
= 3(-1)2 - 8(-1) - 3
=3+8-3=8
=π ∫ (x 4 - 18x2 + 81) dx
-3
Persamaan garis singgung yang melalui titik 3
(-1,-7) dan m = 8: ⎡1 ⎤
= π ⎢ x5 - 6x3 + 81x ⎥
y - y1 = m(x - x1) ⎣5 ⎦ -3
y + 7 = 8(x + 1) ⎛ ⎛ 243 ⎞
⎞
y + 7 = 8x + 8 ⎜⎜ - 162 + 243 ⎟ -
⎟
⎝ 5 ⎠
y = 8x + 1 =π⎜ ⎟
⎜ ⎛ -243 ⎟⎞
20. d. x < -2 atau x > 3 ⎜⎜ + 162 - 243 ⎟
⎟
Pembahasan: ⎝⎝ 5 ⎠⎠
1 1 ⎛ ⎛ 243 405 ⎞ ⎛ -243 - 405 ⎞ ⎞
f(x) = x3 - x 2 - 6x = π ⎜⎜ + - ⎟⎟
3 2 ⎝⎝ 5 5 ⎟⎠ ⎜⎝ 5 ⎠⎠
f′(x) = x2 - x - 6 ⎛ 648 + 648 ⎞
=π⎜ ⎟
Syarat fungsi naik: f′(x) > 0 ⎝ 5 ⎠
x2 - x - 6 > 0 1.296 1
(x - 3)(x + 2) > 0 = π = 259 π satuan volume
5 5
Pembuat nol:
4 8
x = 3 atau x = -2
- - -
24. e. ∫ 2x dx + ∫ ( 2x - x + 4) dx
+++ +++ 0 4
Pembahasan:
-2 3
y = 2x
Jadi, fungsi tersebut naik pada interval x < -2 x-y=4⇔y=x-4
atau x > 3. Batas arsiran pertama adalah a = 0 dan
21. c. x2 + y2 = 9 b = 4.
Pembahasan: Batas arsiran kedua adalah b = 4 dan
Persamaan umum lingkaran: x2 + y2 = r2 c = 8.
Jika r = 3, maka persamaan lingkaran: Perhatikan gambar berikut!
x2 + y2 = 32 y
x-y=4⇔y=x-4
x2 + y2 = 9
4
22. c. 3x + 4y - 19 = 0
Pembahasan:
x2 + y2 - 4x + 6y - 12 = 0 x
⇒ a = 2, b = -3, dan c = -12 0 2 4 8
Titik A(5,1) ⇒ x1 = 5 dan y1 = 1 -2
Persamaan garis singgung: y= 2x
-4
x1x + y1y - a(x1 + x) - b(y1 + y) + c = 0
5x + y - 2(5 + x) + 3(1 + y) - 12 = 0 b c
5x + y - 10 - 2x + 3 + 3y - 12 = 0 L = ∫ y1 dx + ∫ (y1 - y 2 ) dx
5x - 2x + y + 3y - 10 + 3 - 12 = 0 a b
3x + 4y - 19 = 0 4 8
Jadi, persamaan garis singgung lingkaran = ∫ 2x dx + ∫ ( 2x - x + 4) dx
x2 + y2 - 4x + 6y - 12 = 0 di titik A(5,1) 0 4
adalah 3x + 4y - 19 = 0. 86
25. a. -
1 27
23. e. 259
5

Pembahasan:
Pembahasan: 1
L = ab sin C
2 3 2
tan x = dan tan y =
3 4 1
= . 10 . 16 . sin 30o
3 2
2. 1 1
2 tan y 4 3 16 24
tan 2y = = = . = = . 10 . 16 . = 40 cm2
1 - tan2 y 2 2 7 7 2 2
⎛3⎞
1- ⎜ ⎟
⎝4⎠ 29. c. 30 7
tan x + tan 2y Pembahasan:
tan (x + 2y) = Kapal berlayar ke arah timur, artinya kapal
1 - tan x tan 2y
berlayar dengan arah 090o.
2 24 C
+
= 3 7
2 24
1- . 000o
3 7 U
14 + 72
86 86
= 21 =
60 mil B T
=- U U
21 - 48 -27 27 o
30
270o 090o
21 S
A 30 mil B
1 180o
26. c. - 3
3 ∠ABC = 90o + 30o = 120o
Pembahasan: Dengan aturan cosinus, diperoleh:
sin 105o - sin 15o AC2 = AB2 + BC2 - 2 x AB x BC x cos 120o
cos 105o - cos 15o ⎛ 1⎞
1 1 = 302 + 602 - 2 x 30 x 60 x ⎜ - ⎟
2 cos (105o + 15o ) . sin (105o - 15o ) ⎝ 2⎠
= 2 2
1 1 = 900 + 3.600 + 1.800 = 6.300
-2 sin (105o + 15o ) . sin (105o - 15o ) AC = 30 7
2 2
1 Jadi, jarak kapal terhadap posisi saat kapal
cos 60o 1 berangkat adalah 30 7 mil.
=- =- 2 =- 3 3
sin 60 o 1 3 30. d. 7
3
2 2
Pembahasan:
27. c. 4 2 T Misalkan P adalah
Pembahasan:
proyeksi titik B ke ruas
∠M = 105o, ∠K = 30o, dan LM = 4 cm
6 cm P
garis TD.
∠L = 180o - (105o + 30o) D Jarak titik B ke rusuk
= 45o C
LM KM TD = BP
= O
sin K sin L A 3 cm B
4 KM
=
sin 30 o sin 45o TO = BT 2 - BO2
4 KM 2
= ⎛3 ⎞ 3
1 1 = 62 - ⎜ 2 = 14 cm
2 ⎝ 2 ⎟⎠ 2
2 2
1
KM = 2 2
2
2 2
KM = = 4 2 cm
1
2
28. d. 40

L ΔBTD = L ΔBTD
1 1
BD . TO = TD . BP
2 2
3
3 2. 14
BD . TO 2 3
BP = = = 7 cm
TD 6 2
3
Jadi, jarak titik B ke rusuk TD adalah 7 cm.
2
31. c. 15
Pembahasan:
H G
AP = AC2 + CP2
E F
P
= (10 2)2 + 52
D = 200 + 25
C
= 225
A 10 cm B = 15
Jadi, jarak antara titik A dan P adalah 15 cm.
32. b. P(5,12)
Pembahasan:
Misal titik P(a,b)
Garis y = x Sumbu y
P(a,b) P'(b,a) P''(-b,a) = (-12,5)
Didapat:
-b = -12 ⇔ b = 12
a=5
Jadi, koordinat titik P(a,b) adalah P(5,12).
33. a. 3x + 2y = 14
Pembahasan:
⎛3⎞ 1
T⎜ ⎟ x'' = 2x + 6 ⇔ x = x '' - 3
⎛x⎞ -4
⎝ ⎠→ x' = x + 3 D[O, 2] 2
⎜ y ⎟ ⎯⎯⎯⎯ ⎯⎯⎯⎯→
⎝ ⎠ y' = y - 4 1
y'' = 2y - 8 ⇔ y = y'' + 4
2
Substitusikan x dan y ke persamaan garis 3x + 2y = 6.
⎛1 ⎞ ⎛1 ⎞
3 ⎜ x'' - 3 ⎟ + 2 ⎜ y'' + 4 ⎟ = 6
⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠
3
x'' - 9 + y'' + 8 = 6
2
3x'' - 18 + 2y'' + 16 = 12
3x'' + 2y'' - 14 = 0
3x'' + 2y'' = 14
Jadi, hasil transformasi tersebut adalah 3x + 2y = 14.
34. c. 18
Pembahasan:
U2 = 2 ⇒ ar = 2
U5 = 54 ⇒ ar4 = 54
U5 ar 4
=
U2 ar
54
= r3
2
27 = r3

r = 3 27 = 3
r = 3 ⇒ ar = 2
a.3=2
2
a=
3
2 2
U4 = ar3 = . 33 = . 27 = 18
3 3
Jadi, suku ke-4 barisan geometri tersebut adalah 18.
35. d. 165
Pembahasan:
U3 = 9 ⇒ a + 2b = 9 ... (1)
U5 + U7 = 36
(a + 4b) + (a + 6b) = 36
2a + 10b = 36
a + 5b = 18 ... (2)
Dari persamaan (1) dan (2), diperoleh:
a + 2b = 9
a + 5b = 18 -
-3b = -9 ⇔ b = 3
b = 3 ⇒ a + 2b = 9
a + 2(3) = 9
a =9-6⇔a=3
n
Sn = (2a + (n - 1)b)
2
10
S10 = (2(3) + (10 - 1) . 3) = 5(6 + 27) = 5 . 33 = 165
2
Jadi, jumlah 10 suku pertamanya adalah 165.
36. a. 41
Pembahasan:
Berat Badan Frekuensi
xi fixi
(kg) (fi)
31 - 35 1 33 33
36 - 40 4 38 152
41 - 45 3 43 129
46 - 50 2 48 96
Jumlah 10 410
n
∑ fi . xi
i =1 410
x= = = 41
n 10
∑ fi
i =1
Jadi, rata-rata hitung berat badan siswa tersebut adalah 41 kg.
37. b. 5,99
Pembahasan:
_ _ _
Tinggi Badan (cm) fi xi fi . x i xi - x (xi - x)2 fi(xi - x)2
140 - 144 3 142 426 -11,5 132,25 396,75
145 - 149 7 147 1.029 -6,5 42,25 295,75
150 - 154 8 152 1.216 -1,5 2,25 18
155 - 159 12 157 1.884 3,5 12,25 147
160 - 164 6 162 972 8,5 72,25 433,5
Jumlah 36 5.527 1.291

n B = kejadian terambil kartu berwarna merah
∑ fi . xi 5.527
⇒ n(B) = 26
x = i=1
= = 153,5 n(B) 26
n P(B) = =
36 n(S) 52
∑ fi
i=1 A ∩ B = kejadian terambil kartu As yang
n berwarna merah
∑ fi (xi - x)2 1.291
n(A ∩ B) = 2
S2 = i = 1 = = 35,86 n(A ∩ B) 2
n 36 P(A ∩ B) = =
∑ fi n(S) 52
i=1 P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B)
S = 35,86 = 5,99 4 26 2
= + -
Jadi, simpangan baku dari data tersebut 52 52 52
adalah 5,99. 28 7
38. d. 159,17 = =
52 13
Pembahasan: Jadi, peluang terambil kartu As atau kartu
Interval kelas modus adalah 156 - 160. 7
Tb = 156 - 0,5 = 155,5 berwarna merah adalah .
13
d1 = 16 - 5 = 11
d2 = 16 - 12 = 4 II.
p =5 1. log 5 = 0,6990 dan log 7 = 0,8451
⎛ d1 ⎞ log 175 = log 5 7
Mo = Tb + ⎜ ⎟ .p
⎝ d1 + d2 ⎠ = log 5 + log 7
⎛ 11 ⎞ 1
= 155,5 + ⎜ ⎟ .5 = log 5 + log 72
⎝ 11 + 4 ⎠
⎛ 1⎞
11 = 0,6990 + 0,8451⎜ ⎟
= 155,5 + .5 ⎝ 2⎠
15
= 155,5 + 3,67 = 159,17 = 0,6990 + 0,42255
Jadi, modus data tersebut adalah 159,17 cm. = 1,122
39. c. 2,4 2. Un = a + (n - 1)b
Pembahasan: U2 = 11 = a + b
6 + 4 + 8 + 2 + 10 U4 = 19 = a + 3b
x=
5 a + 3b = 19
30 a + b = 11 -
= =6 2b = 8
5
b =4
I6 - 6I +I4 - 6I + I8 - 6I + I2 - 6I + I10 - 6I Substitusikan b = 4 ke persamaan a + b = 11.
SR =
5 a + 4 = 11
0+2+2+4+4 a = 11 - 4
=
5 =7
12 n
= = 2,4 Sn = (2a + (n - 1)b)
5 2
7 5 5
40. b. S5 = (2 . 7 + 4 . 4) = (30) = 75
13 2 2
Pembahasan: Jadi, jumlah permen semula adalah 75 buah.
n(S) = 52
Misal:
A = kejadian terambil kartu As ⇒ n(A) = 4
n(A) 4
P(A) = =
n(S) 52

3. n = 12
r=3
12!
Banyak susunan = P312 =
(12 - 3)!
12!
=
9!
= 12 . 11 . 10
= 1.320 susunan
4. Mean:
n
∑ fi xi
i =1
x =
n
∑ fi
i =1
5 x 10 + 7 x 20 + 12 x 30 + 15 x 40 + 9 x 50 + 6 x 60
=
54
50 + 140 + 360 + 600 + 450 + 360 1.960
= = = 36,30
54 54
Median:
xn + xn
+1 x + x 28 40 + 40
Me = 2 2
= 27 = = 40
2 2 2
Modus:
Mo = 40
Jadi, mean, median, dan modus dari data tersebut berturut-turut adalah 36,30; 40; dan 40.
5. Luas permukaan tabung tanpa tutup = kπ cm2
Volume tabung tanpa tutup = 8π cm3
V = πr2t
8π = πr2t
8
t=
r2 8
Lp = La + Ls = πr2 + 2πrt = πr2 + 2πr . = πr2 + 16πr-1
r2
Lp minimum, jika Lp′ = 0.
Lp′ = 2πr - 16πr-2 = 0
––––––––––––––––––– x r2
2πr3 - 16π = 0
2πr3 = 16π
r3 = 8
r =2
r = 2, maka:
kπ = π(2)2 + 16π(2)-1
kπ = 4π + 8π
kπ = 12π ⇔ k = 12
Jadi, nilai k adalah 12.

Mate Ma Tika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mate Ma Tika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kunci

 Pengertian Dasar Statistika

100 ← Ogive positif

2 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 3

 Ukuran Penyebaran Data

4 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 5

0 24,5 29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5

6 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Uji Kompetensi Jadi, tinggi badan siswa tersebut adalah

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 7

8 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 9

10 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 11

12 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 13

14 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Bab 2 Limit Fungsi

c. Diperoleh lim f(x) = lim f(x). Jadi, lim (2x - 3) = 1.

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 15

16 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 17

b. lim (2x 2 + 3) + lim (x 2 - 5x) = lim ((2x 2 + 3) + (x 2 - 5x))

18 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

3x 2 - 3 3(x 2 - 1) 3(x - 1)(x + 1)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 19

20 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 21

22 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 23

24 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 25

26 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 27

b. lim (4x 2 - 8x) = 4(-2)2 - 8(-2) = 4 . 4 + 16 = 16 + 16 = 32

28 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 29

30 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

 Konsep Turunan f(-1 + Δx) - f(-1)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 31

32 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 33

Total (cm2) 1.743,35 1.398,21 1.119,41 1.090,18 1.777,62

34 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 35

36 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 37

38 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Latihan Ulangan Semester 1

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 39

40 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 41

42 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 43

44 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 45

3. a. f(x) = x4(x - 5) = x5 - 5x4

46 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 47

48 Kunci Matematika XII (dari 82 hlm)

Jadi, titik (-1,-1) merupakan titik balik minimum.

Kunci Matematika XII (dari 82 hlm) 49

Pengertian Dasar Statistika

Ukuran Penyebaran Data

Konsep Turunan f(-1 + Δx) - f(-1)

Konsep Integral 4. Misal: