Pengaruh Keberadaan Mixue Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-Siswi Kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino

PENGARUH KEBERADAAN MIXUE TERHADAP
PERILAKU KONSUMTIF SISWA-SISWI KELAS 10

SMA STRADA ST. THOMAS AQUINO
MAKALAH
Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Tugas
Pelajaran Bahasa Indonesia
Oleh :
1. Edward Sanders XI IPA 2 /10

2. Immanuel Maldini Hutasoit XI IPA 2 /15
3. Kheizia Naftali Imanuella XI IPA 2/20
4. Putra Aditya Kurnia Wijaya XI IPA 2 /27
5. Viola Nadine Harsana XI IPA 2 /35
SMA STRADA SANTO THOMAS AQUINO

Jalan Kavling Surya, Pabuaran, Tangerang
Juni 2023
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGARUH KEBERADAAN MIXUE TERHADAP

PERILAKU KONSUMTIF SISWA-SISWI KELAS 10
SMA STRADA ST. THOMAS AQUINO
MAKALAH
Disetujui oleh Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
untuk Memenuhi Tugas Pelajaran Bahasa Indonesia
pada Tanggal 24 Juni 2023
Tangerang, 29 Juli 2023
Menyetujui,
Guru Pembimbing
Lusia Sri Handayani S. Pd.
ii
HALAMAN PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, kami penyusun dari makalah berjudul
Pengaruh Keberadaan Mixue terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-Siswi Kelas 10
SMA Strada St. Thomas Aquino, menyatakan bahwa karya ilmiah ini merupakan
hasil perkerjaan kami. Sepanjang pengetahuan kami, makalah ini tidak berisi materi
yang ditulis oleh siswa lain di sekolah ini ataupun di sekolah dan institusi lain,
kecuali bagian tertentu yang kami ambil sebagai acuan dengan mengikuti tata cara
dan etika penulisan karya ilmiah yang benar.
Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar, sepenuhnya
akan menjadi tanggung jawab kami.
Penulis:
1. Edward Sanders XI IPA 2 /10

2. Immanuel Maldini Hutasoit XI IPA 2 /15
3. Kheizia Naftali Imanuella XI IPA 2/20
4. Putra Aditya Kurnia Wijaya XI IPA 2 /27
5. Viola Nadine Harsana XI IPA 2 /35
iii
HALAMAN MOTTO
"Hidup ini adalah perjalanan yang panjang di dalam waktu

yang sempit, tentang bagaimana kita memperjuangkan mimpi
dengan proses yang panjang demi meraih keberhasilan. Isilah
dengan perjuangan yang membanggakan, dan hargai dengan
ketulusan."
Dhia Amira
Tuhan tidak pernah menutup mata atas semua kerja kerasmu. Ia

akan memberimu berkat yang tidak terkira bila kamu terus
berusaha dan berdoa.
Ps. Janice Kunaraz
“Great things are not done by impulse, but by a series of small things
brought together.”
Vincent van Gogh
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan segala puji dan syukur yang amat dalam, dengan berbagai dukungan
dan bimbingan, akhirnya terselesaikanlah makalah “Pengaruh Keberadaan Mixue
terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-Siswi Kelas 10 SMA Strada St. Thomas
Aquino” ini. Oleh karena itu, dengan rasa bangga, kami ingin berterima kasih dan
mempersembahkan makalah ini kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa,
2. Lusia Sri Handayani, selaku guru pembimbing,
3. teman sekelompok,
4. sekolah SMA Strada St. Thomas Aquino,
5. para pembaca,
6. keluarga.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat
karunia yang dilimpahkan kepada kami, sehingga dapat terselesaikannya makalah
berjudul "Pengaruh Keberadaan Mixue Terhadap Perilaku Konsumtif Terhadap
Siswa-Siswi Kelas 10 SMA Strada Santo Thomas Aquino" dengan baik dan tanpa
adanya kendala berarti.
Industri kuliner saat ini memang sedang berkembang pesat. Belakangan
ini, banyak beredar pula berbagai post, seperti meme, lagu, hingga candaan yang
melibatkan salah satu brand kuliner asal Cina, yang tengah marak dibicarakan,
yakni Mixue. Mixue kini banyak menempati berbagai tempat di Indonesia hingga
dijuluki “Pemburu Ruko Kosong”. Atas dasar tersebut, kami tertatik untuk meneliti
Mixue lebih dalam.
Sebagai tim peneliti, kami dengan rendah hati menyadari bahwa dalam
penulisan karya ilmiah ini masih belum sempurna dengan adanya berbagai
kekurangan, baik dalam aspek penyusunan, penelitian, tata bahasa, dan sebagainya.
Kami berharap dengan sepenuh hati bahwa karya ilmiah yang telah kami
susun ini dapat memberikan manfaat yang berarti bagi pembaca. Melalui penelitian
ini, diharapkan pembaca dapat memperoleh wawasan baru, pemahaman yang lebih
baik, dan juga menemukan inspirasi untuk melanjutkan penelitian atau
pengembangan lebih lanjut dalam bidang yang terkait.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang turut
memberikan kontribusi berharga dalam penyusunan karya ilmiah ini. Mulai dari
guru pembimbing, teman sekelompok, hingga responden yang telah berperan
banyak dalam penelitian kami ini. Tanpa dukungan, bantuan, dan masukan dari
berbagai pihak, karya ini tidak akan mencapai tingkat keberhasilan yang sama.

Kelompok 2
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................................................ii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................................................. iii
HALAMAN MOTTO ............................................................................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................................................ v
KATA PENGANTAR ............................................................................................................................. vi
DAFTAR ISI .............................................................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ......................................................................................................................................ix
ABSTRAK ..................................................................................................................................................... x
BAB I
PENDAHULUAN .......................................................................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................................................1

B. Identifikasi Masalah ..........................................................................................................................3
C. Pembatasan Masalah .........................................................................................................................3
D. Perumusan Masalah...........................................................................................................................4
E. Tujuan Penelitian ................................................................................................................................4
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................................................................4
G. Pembatasan Pengertian Istilah .......................................................................................................5
BAB II
KAJIAN TEORI .........................................................................................................................................7
A. Deskripsi Teori....................................................................................................................................7
B. Penelitian yang Relevan ................................................................................................................ 13
BAB III
METODE PENELITIAN ..................................................................................................................... 15
A. Populasi dan Sampel ...................................................................................................................... 15

B. Metode Pengumpulan Data .......................................................................................................... 15
C. Analisis Data Penelitian ................................................................................................................ 16
D. Instrumen Penelitian....................................................................................................................... 17
BAB IV ......................................................................................................................................................... 19
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................................................... 19
vii
A. Hasil Penelitian ............................................................................................................................ 19
B. Pembahasan ................................................................................................................................... 20
BAB V
PENUTUP ................................................................................................................................................... 35
A. Simpulan......................................................................................................................................... 35
B. Saran ................................................................................................................................................ 36
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................. 37
LAMPIRAN ............................................................................................................................................... 39
A. Lembar Angket............................................................................................................................. 39
B. Transkrip Hasil Wawancara .................................................................................................... 45
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 (Hasil Penelitian)…………………………………………………… 20
ix
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjabarkan pengaruh

keberadaan Mixue terhadap siswa-siswi kelas 10 di SMA Strada St. Thomas
Aquino. Semua informasi yang sudah kami kumpulkan dalam penelitian ini
bertujuan untuk mengumpulkan data mengenai seberapa jauh Mixue diketahui,
bagaimana pengaruh Mixue, bagaimana respon siswa-siswi kelas 10 SMA Strada
St. Thomas Aquino terhadap Mixue, seberapa berpengaruh Mixue terhadap perilaku
konsumtif sisa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St.
Thomas Aquino. Sedangkan untuk sampel penelitian, merupajan bagian dari
populasi yang memenuhi kriteria kami dalam penggunaan teknik purposive
sampling. Banyaknya sampel yang memenuhi yakni 187 siswa-siswi. Dalam
penelitian ini, kami menggunakan metode pengumpulan data berupa angket dan
wawancara. Melalui hal-hal tersebut, kami melontarkan berbagai pertanyaan ke
responden dan narasumber guna mendapat informasi yang jelas dari berbagai
perspektif mengenai Mixue. Metode analisis data yang kami pilih adalah melalui
penelitian kualitatif dengan pendekatan eksploratif dan deskriptif. Melalui
penelitian kualitatif, kami memahami dan menggali makna, persepsi, dan
interpretasi yang mendalam mengenai pengaruh Mixue. Dengan eksploratif, artinya
mengharuskan untuk memiliki kerangka berpikir yang kreatif, inovatif, dan cepat,
sehingga pada waktu pengambilan data peneliti telah mengetahui dasar yang akan
diacu sebagai data. Pendekatan deskriptif adalah pendekatan untuk menentukan
fakta dengan interpretasi yang tepat untuk mengenal fenomena-fenomena serta
untuk melukiskan atau menggambarkan secara akurat sifat-sifat dari beberapa
fenomena, kelompok atau individu yang sedang terjadi. Data kemudian akan
dienterpretasikan, sehingga kami dapat menyimpulkan hasil analisis menjadi
sebuah konsep atau konklusi.
Dari penelitian ini, kami dapat menyimpulkan bahwa Mixue banyak
diketahui oleh siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino karena rasa,
variasi, tempat, dan keterjangkauannya, tetapi tidak begitu membawa perubahan,
juga tidak begitu membawa siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino
x
ke arah perilaku konsumtif. Adapun bentuk-bentuk pengaruh Mixue terhadap
siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino adalah: 1) boros, 2)
ketagihan, 3) nongkrong, 4) buruknya kesehatan, 5) sering dijadikan pembanding.
Terdapat pula beragam penilaian sebagai bagian dari respon yang banyak
ditunjukkan oleh siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino, di
antaranya adalah: 1) kagum oleh harganya yang terjangkau 2) rasanya enak, 3)
mudah ditemukan, 4) pelayanannya baik, 5) tempatnya nyaman, 6) produknya
semakin bervariatif, 7) kuantitasnya banyak.
xi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah

Dunia bisnis merupakan bagian dari kehidupan masyarakat yang
diartikan sebagai kegiatan mencari uang dan menyambung hidup dalam arti
harafiahnya. Memiliki bisnis sendiri merupakan impian mayoritas orang.
Sebuah kepuasan tersendiri bila memiliki sebuah bisnis yang sudah berjalan
baik dan memberikan penghasilan rutin setiap bulannya. Pengertian luas dari
bisnis adalah semua aktivitas memproduksi barang dan jasa dalam
memperoleh keuntungan. Adapun pengertian sempit dari bisnis adalah
kegiatan untuk menyediakan barang dan jasa yang bertujuan mendapat
keuntungan.
Di dunia yang sudah modern ini, kita mengetahui bisnis kuliner cepat
saji. Jenis kuliner ini marak di berbagai kalangan di seluruh dunia. Peran bisnis
kuliner cepat saji di kehidupan, kian lama semakin dibutuhkan. Berdasarkan
Kementrian Perindustrian tercatat bahwa pertumbuhan industri makanan dan
minuman di triwulan III-2022 mencapai 3,57% lebih tinggi dari pada tahun
2021 yang tercatat 3,49%. Hal ini disebabkan di tengah kehidupan yang
semakin sibuk, banyak orang yang membutuhkan makanan cepat saji. Seiring
perkembangan zaman semakin banyak bisnis kuliner baru yang muncul dan
saling bersaing untuk menarik hati pelanggan. Salah satu hidangan penutup
yang tengah ramai di kalangan remaja adalah es krim seperti Ai-Cha, Baskin-
Robbins, Mixue, dan masih banyak lagi.
Berdasarkan Standar Nasional Indonesia, es krim merupakan sejenis
makanan semi padat yang dibuat dengan cara pembekuan tepung es krim atau
dari campuran susu, lemak hewani maupun nabati, gula dengan atau tanpa
bahan makanan lain dari bahan makanan yang diizinkan. Pengertian lain dari
es krim adalah buih setengah beku yang mengandung lemak hasil emulsi.
Bahan pembuatan es krim adalah lemak (susu), gula, krim dan air. Dengan
tambahan gula, emulsifier, stabilizer dan perasa. Es krim memiliki sumber
energi yang cukup tinggi. Sementara pengertian lain dari es krim adalah
1
produk makanan beku yang terbuat dari krim susu, tanpa penambahan zat
pembentuk yang mengandung antara 8-14% lemak susu.
Dewasa ini usaha es krim menjadi peluang bisnis yang cukup
menjanjikan, seperti halnya Mixue (迷雪) sebuah gerai ice cream and tea
menjadi salah satu bisnis es krim yang tengah ramai diminati di wilayah Asia.
Mixue sudah memiliki ribuan gerai cabang di Negara Asia. Sebelum mencapai
titik sukses, Zhang Honcao sebagai pendiri Mixue pada 1997 di Tiongkok
Barat, ia berkeliling menjajakan dagangannya. Menjual dengan harga murah
dan rasa yang enak menjadikan dagangannya laris sehingga mencukupkan
kebutuhan modalnya.
Awal berkembangnya Mixue di Indonesia adalah dengan berdirinya
franchise pertama pada tahun 2020, di Bandung, Jawa Barat. Namun, pada
saat itu Mixue belum mendapat banyak perhatian dari masyarakat setempat.
Hingga akhirnya, banyak kreator, salah satunya TikTok yang membuat konten
tentang Mixue. Dengan melihat peluang tersebut, banyak orang yang akhirnya
penasaran dengan Mixue. Meskipun tidak dapat kita pungkiri bahwa pada
awalnya Mixue hanya dapat ditemui di berbagai negara tetapi sekarang dapat
dengan mudah kita temui dimana-mana. Selain mudah ditemui dimana-mana
Mixue memiliki harga dan rasa yang pas dengan lidah orang Asia, sehingga
bukan sekedar anak-anak saja yang menyukai produk Mixue ini bahkan semua
kalangan umur pun rata-rata menyukai Mixue. Mixue juga merupakan produk
yang cocok dikonsumsi di saat cuaca panas terlebih lagi di Indonesia memiliki
cuaca yang tidak menentu terkadang panas terkadang hujan. Dengan harga
yang terjangkau, kita dapat merasakan es krim dengan kualitas yang sangat
baik. Mixue menyajikan produk yang sangat bervariatif dengan sensasi dan
rasa yang berbeda-beda, sehingga para konsumen yang membeli produk Mixue
tidak akan bosan atau bingung saat membeli Mixue. Oleh karena produk Mixue
memiliki harga, rasa, dan produk yang bervariatif dan pas di semua kalangan,
sehingga mempengaruhi tingkat konsumtifitas seseorang terhadap Mixue
terutama di kalangan remaja.
2
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka kami melakukan
penelitian dengan judul “Pengaruh Keberadaan Mixue Terhadap Perilaku
Konsumtif Remaja di Tangerang”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang sudah dipaparkan di atas, terdapat
berbagai permasalahan yang muncul dan layak dikaji, dan dapat diidentifikasi
dalam penelitian, yakni:
1. Fakta keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St.
Thomas Aquino.
2. Faktor- faktor yang mempengaruhi Mixue marak diperbincangkan di
kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
3. Dampak Mixue terhadap siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas
Aquino.
4. Pengaruh penyebaran Mixue terhadap budaya konsumtif siswa-siswi kelas
10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
5. Bentuk-bentuk pengaruh Mixue terhadap siswa-siswi kelas 10 SMA Strada
St. Thomas Aquino.
6. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif siswa-siswi kelas 10
SMA Strada St. Thomas Aquino.
7. Respons siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino terhadap
keberadaan Mixue.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan luasnya identifikasi masalah di atas, dan dengan adanya
keterbatasan penulis dalam mengkaji masalah, maka kami membatasinya
sebagai berikut:
1. Fakta keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St.
Thomas Aquino.
2. Bentuk-bentuk pengaruh Mixue terhadap siswa-siswi kelas 10 SMA
Strada St. Thomas Aquino.
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif siswa-siswi kelas
10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
3
4. Respons siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino terhadap
keberadaan Mixue.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka yang menjadi rumusan masalah
sebagai berikut :
1. Apa saja fakta dari keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA
Strada St. Thomas Aquino?
2. Apa bentuk-bentuk pengaruh Mixue terhadap siswa-siswi kelas 10 SMA
Strada St. Thomas Aquino?
3. Bagaimana Mixue mempengaruhi perilaku konsumtif siswa-siswi kelas 10
SMA Strada St. Thomas Aquino?
4. Bagaimana respon siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino
terhadap keberadaan Mixue?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah penelitian, maka hal yang
akan peneliti capai dalam makalah, yakni:
1. Untuk memaparkan fakta dari keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi
kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
2. Untuk memaparkan dan menjelaskan bentuk-bentuk pengaruh Mixue
terhadap siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
3. Untuk mendeskripsikan respons siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St.
Thomas Aquino terhadap keberadaan Mixue di Tangerang.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi khalayak dalam berbagai
bidang. Dalam hal ini, yakni dalam bidang teoretis (perkembangan ilmu dan
teori) dan juga praktis (secara praktik). Oleh karena itu, manfaat penelitian dapat
dijabarkan sebagai berikut:
1. Manfaat Teoretis
a. Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai referensi bagi penelitian
selanjutnya.
b. Menjadi perbendaharaan penelitian di SMA Strada St. Thomas Aquino.
4
c. Memberi pemahaman ilmiah kepada pembaca tentang “Pengaruh
Keberadaan Mixue terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-Siswi kelas 10
SMA St. Thomas Aquino”.
d. Membantu pengembangan teori perilaku konsumtif siswa-siswi SMA,
terutama dalam konteks pengaruh keberadaan Mixue.
e. Memberi informasi baru dan relevan ke dalam literatur yang ada tentang
perilaku konsumtif remaja.
f. Memvalidasi dan memperkuat pengetahuan teoritis yang ada dalam bidang
perilaku konsumtif remaja.
2. Manfaat Praktis
a. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai materi atau bahan ajar
berkaitan dengan perilaku konsumtif.
b. Dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi terutama kepada seseorang yang
melakukan tindakan konsumtif.
c. Hasil penelitian dapat mendukung pengembangan program intervensi
melalui langkah preventif ataupun represif yang bertujuan mengurangi
tingkat perilaku konsumtif.
G. Pembatasan Pengertian Istilah
1. Perilaku konsumtif adalah perilaku yang cenderung membeli atau
menggunakan barang dan jasa secara berlebihan dan tanpa perlu, sering kali
untuk memenuhi keinginan atau kebutuhan yang bersifat jangka pendek atau
impulsif. Orang yang memiliki perilaku konsumtif cenderung
memprioritaskan kepuasan pribadi dan pengalaman sesaat, tanpa
mempertimbangkan implikasi jangka panjang.
2. Bisnis adalah kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh individu atau
organisasi dengan tujuan memproduksi, membeli, atau menjual barang atau
jasa kepada konsumen dengan tujuan memperoleh keuntungan.
3. Pengaruh adalah kemampuan seseorang, kelompok, atau faktor lain
untuk mempengaruhi tindakan atau perilaku orang lain atau faktor
lainnya. Pengaruh dapat bersifat positif atau negatif tergantung pada cara
dan tujuan pengaruh tersebut dilakukan. Pengaruh positif dapat
membantu orang untuk mencapai tujuan yang diinginkan dan membantu
5
untuk memperbaiki perilaku yang buruk, sementara pengaruh negatif
dapat merugikan dan membahayakan kepentingan dan kesejahteraan
orang lain.
4. Remaja adalah masa transisi dalam kehidupan manusia antara masa
kanak-kanak dan dewasa, yang biasanya terjadi pada usia 13 hingga 19
tahun. Pada masa remaja, individu mengalami perubahan fisik, mental,
dan emosional yang signifikan dalam dirinya. Dalam makalah ini secara
khusus adalah siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
6
BAB II
KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Remaja
a. Pengertian
Remaja memiliki arti dan pandangan yang berbeda bagi setiap
orang. Salah satunya di ungkapkan oleh Sri Rumini & Siti Sundari (2004)
dalam kulonprogokab.go.id (diakses pada 15 Maret 2023), bahwa remaja
adalah masa peralihan, antara anak dengan dewasa, yang tengah
mengalami perkembangan di semua aspek/fungsi, baik fisik, emosional,
dll, untuk persiapan memasuki masa dewasa. Rentang usia remaja ini
umumnya dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu:
- 12-15 tahun = masa remaja awal
- 15-18 tahun = masa remaja pertengahan
- 18-21 tahun = masa remaja akhir
Adapun pandangan lain mengenai remaja yang diungkapkan oleh
Hurlock (2003) dalam Khotimah, Khusnul, dkk (2015:102) pada
https://ejournal.upi.edu/index.php/familyedu/article/view/4775/3340
(diakses pada 15 Maret 2023), yang berkata bahwa remaja merupakan
masa seorang anak mengalami perubahan dari anak-anak menuju dewasa.
Perubahan yang akan dialami adalah perubahan intelektual, kehidupan
emosi, dan kehidupan sosial. Hal paling menonjol adalah perubahan fisik
yang dialami seorang remaja seperti perubahan yang mencakup organ
seksual dan kematangan alat reproduksi yang mulai berfungsi dengan
baik.
Adapun dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi III
mengungkapkan, bahwa remaja adalah masa seseorang sudah dewasa,
cukup matang untuk melangsungkan pernikahan, serta bukan lagi dapat
dikatakan kanak-kanak.
7
Dari tiga definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa remaja
merupakan masa peralihan anak-anak menuju dewasa. Pada saat
mengalami masa remaja seseorang akan mengalami perubahan-perubahan
seperti perubahan intelektual, kehidupan sosial,dan kehidupan sosial.
Selain itu perubahan yang paling dirasakan oleh seorang remaja adalah
perubahan fisik seperti perubahan seksual serta kematangan fungsi
reproduksi yang sudah berjalan dengan baik. Remaja merupakan
seseorang yang dapat dikatakan matang atau dewasa sehingga seseorang
dapat melangsungkan pernikahan dan sudah dikatakan sebagai kanak-
kanak lagi.
b. Karakteristik
Menurut Santrock (2003) dalam Agustinus, Arnold (2013: 9), ciri
utama remaja meliputi pertumbuhan fisik yang pesat, kesadaran diri yang
tinggi, dan selalu tertarik untuk mencoba sesuatu yang baru. Remaja
bukanlah masa berakhirnya terbentuk kepribadian akan tetapi merupakan
salah satu tahap utama dalam pembentukan kepribadian seseorang.
Remaja banyak meluangkan waktunya bersama teman-teman sebaya. Di
samping itu, remaja mulai banyak menerima informasi dari media massa
yang sudah mulai dikenal dan dekat dengan mereka. Oleh karenanya,
remaja menjadi individu yang terbuka terhadap hal-hal baru. Banyaknya
informasi yang diterima membuat remaja melakukan pemrosesan
informasi secara lebih mendalam.
Khotimah, Khusnul, dkk (2015:100), pada
https://ejournal.upi.edu/index.php/familyedu/article/view/4775/3340
(diakses pada 15 Maret 2023), menyatakan bahwa pemikiran operasional
formal pada remaja lebih cenderung bersifat abstrak, idealistis, dan logis.
Dibandingkan dengan anak-anak, remaja memiliki kemampuan berpikir
yang lebih abstrak, seperti mampu menyelesaikan persamaan aljabar
yang bersifat abstrak. Selain itu, remaja juga cenderung lebih idealistis
dalam berpikir, seperti memikirkan karakteristik ideal dari diri sendiri,
orang lain, dan dunia. Kemampuan berpikir logis pada remaja meningkat,
sehingga mereka dapat berpikir seperti ilmuwan, membuat rencana untuk
8
memecahkan masalah, dan secara sistematis menguji ide-ide pemecahan
yang mereka pikirkan.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa remaja memiliki
beberapa ciri utama seperti pertumbuhan fisik yang pesat, kesadaran diri
yang tinggi, dan selalu tertarik untuk mencoba hal baru. Selain itu, remaja
juga memiliki kemampuan berpikir yang lebih abstrak, idealistis, dan
logis, serta mampu memproses informasi dengan lebih mendalam,
sehingga menjadi individu yang terbuka terhadap hal-hal baru. Masa
remaja merupakan salah satu tahap utama dalam pembentukan
kepribadian seseorang. Dengan kemampuan berpikir dan pemrosesan
informasi yang lebih baik, remaja dapat berpikir seperti ilmuwan,
membuat rencana untuk memecahkan masalah, dan menguji ide-ide
pemecahan masalah secara sistematis.
2. Perilaku Konsumtif
a. Pengertian
Perilaku konsumtif diungkapkan oleh banyak tokoh. Beberapa di
antaranya adalah menurut Featherstone (1991) dalam Agustinus, Arnold
(2013:8) yang mengungkapkan berbagai perspektifnya. Salah satunya
ditinjau dari perspektif sosiologis, yakni sebagai kepuasan seseorang
akibat tindakan konsumsi suatu produk.
Adapun menurut Sumartono (2002) dalam Laily (2022: 1) pada
https://katadata.co.id/safrezi/berita/61ef7e4f41753/memahami-arti-
konsumtif-indikator-faktor-dan-dampaknya/ (diakses pada 15 Maret
2023), perilaku konsumtif didefinisikan sebagai “suatu perilaku yang
tidak lagi didasarkan pada pertimbangan yang rasional, melainkan karena
keinginan yang sudah tidak mencapai taraf tidak rasional lagi.”
Dari dua definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa perilaku
konsumtif adalah perilaku yang dilakukan oleh seseorang dalam membeli
barang atau jasa yang tidak diperlukan, yang tidak lagi didasarkan pada
pertimbangan yang rasional, tetapi didasarkan pada keinginan yang sudah
tidak mencapai taraf rasional. Perilaku konsumtif dapat mempengaruhi
kondisi keuangan seseorang dan mempengaruhi kestabilan keuangan di
9
masa depan. Oleh karena itu, penting bagi individu untuk memahami
pengaruh perilaku konsumtif dan melakukan tindakan untuk
mengendalikannya.
b. Karakteristik
Menurut Lina dan Rasyid (1997) dalam Agustinus, Arnold
(2013: 9), karakteristik perilaku konsumtif dapat dirumuskan dalam tiga
bentuk, yang terdiri atas bentuk impulsif yang merupakan pembelian yang
didasarkan atas motivasi instan dari dirinya sendiri. Kedua, bentuk
pembelian tidak rasional, yakni pembelian yang dilakukan karena tidak
mau kalah dengan orang-orang yang mengikuti tren. Ketiga, bentuk
pembelian secara berlebihan yang boros.
Selain itu, ada pula menurut Sumartono (2002) dalam Laily
(2022: 1) pada
https://katadata.co.id/safrezi/berita/61ef7e4f41753/memahami-arti-
konsumtif-indikator-faktor-dan-dampaknya/ (diakses pada 15 Maret
2023), karakteristik atau indikator perilaku konsumtif adalah membeli
produk karena kemasannya yang menarik dan berbeda dari yang lainnya,
membeli produk demi menjaga penampilan gengsi, membeli produk
berdasarkan pertimbangkan harga bukan berdasarkan manfaat,
munculnya penilaian bahwa membeli produk yang mahal menimbulkan
rasa percaya diri.
Dengan demikian, perilaku konsumtif ditandai oleh
kecenderungan untuk membeli barang atau layanan tanpa pertimbangan
yang matang, dipengaruhi oleh dorongan impulsif atau ingin terlihat
seperti orang lain, dan membeli secara berlebihan yang berakibat pada
pemborosan. Faktor-faktor seperti kemasan menarik, gengsi, harga, dan
persepsi tentang harga yang tinggi juga mempengaruhi perilaku
konsumtif.
c. Indikator
Terdapat banyak indikator yang menandai perilaku konsumtif,
salah satunya adalah pendapat Fromm (1995) dalam Amri, Syafrizal
(2018: 11), pada http://repository.uin-
10
suska.ac.id/13567/1/1.%20COVER_201871PSI.pdf (diakses pada 15
Maret 2023), yang meliputi pemenuhan keinginan (wants), barang di luar
jangkauan, barang tidak produktif, dan prioritas status. Hal-hal tersebut
diartikan sebagai:
1. Pemenuhan keinginan
Manusia selalu memiliki keinginan yang tak terbatas dan terus
meningkat. Ini mengarah pada dorongan untuk memenuhi keinginan
tersebut, meskipun sebenarnya tidak ada kebutuhan yang
mendasarinya.
2. Barang di luar jangkauan
Ketika seseorang menjadi konsumtif, mereka cenderung terjebak
dalam pola perilaku yang kompulsif dan tidak rasional. Mereka selalu
merasa belum puas dan terus-menerus mencari kepuasan dengan terus
membeli barang-barang baru. Mereka tidak lagi mempertimbangkan
kebutuhan pribadi dan manfaat barang tersebut bagi mereka.
3. Barang tidak produktif
Konsumsi berlebihan menyebabkan ketidakefektifan penggunaan
barang, dan akhirnya membuat barang tersebut tidak produktif.
Seseorang selalu merasa tidak puas dengan apa yang mereka miliki,
sehingga terus-menerus membeli barang-barang, meskipun
sebenarnya barang tersebut mungkin tidak penting bagi mereka.
4. Status: Perilaku konsumtif dapat terlihat ketika seseorang memiliki
barang-barang yang berlebihan dengan alasan mencari status.
Tindakan konsumsi itu sendiri tidak lagi memberikan pengalaman
yang bermakna, manusiawi, atau produktif, karena hanya merupakan
upaya untuk mencapai status melalui barang atau kegiatan yang
sebenarnya bukan merupakan kebutuhan dasar mereka.
Pendapat lain dikemukakan oleh Anggreini & Mariyanti (2014)
dalam Mujahidah (2020: 4) pada
https://www.researchgate.net/publication/352646943_Analisis_Perilaku_
Konsumtif_Dan_Penanganannya (diakses pada 14 Maret 2023),
mengenai indikator perilaku konsumtif yang meliputi:
11
1. Membeli barang karena melihat merek
Individu mungkin tergoda untuk membeli barang hanya karena
mereknya terkenal atau terkait dengan status sosial tertentu, tanpa
mempertimbangkan kebutuhan yang sebenarnya.
2. Membeli barang yang tidak sesuai dengan kebutuhan
Individu dapat terjebak dalam pola pembelian impulsif, di mana
mereka membeli barang tanpa memikirkan apakah barang tersebut
benar-benar dibutuhkan atau tidak.
3. Membeli barang untuk menjaga penampilan dan gengsi
Terkadang individu cenderung membeli barang untuk
mempertahankan citra diri, menjaga penampilan, atau memenuhi
keinginan untuk terlihat lebih baik di mata orang lain.
4. Membeli karena adanya potongan harga
Penawaran diskon atau promosi dapat mendorong individu untuk
membeli barang meskipun sebenarnya tidak diperlukan, hanya karena
adanya penurunan harga.
5. Membeli karena adanya bonus
Beberapa orang mungkin tergoda untuk membeli barang karena
menawarkan bonus atau hadiah tambahan, meskipun barang tersebut
mungkin tidak benar-benar dibutuhkan.
6. Membeli barang karena bentuk menarik dan warna yang disukai
Penampilan visual dari suatu barang dapat mempengaruhi keputusan
pembelian, di mana individu tertarik untuk membeli barang karena
bentuknya yang menarik atau warnanya yang disukai.
Berdasarkan dua pendapat di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa
perilaku konsumtif dapat ditandai oleh sejumlah indikator yang
mencerminkan dorongan untuk membeli dan mengkonsumsi barang tanpa
pertimbangan yang matang terhadap kebutuhan pribadi dan manfaat yang
sebenarnya. Hal ini ditandai adanya dorongan untuk memenuhi keinginan
tak terbatas, faktor sosial, dan pengaruh-pengaruh eksternal seperti merek,
penampilan, dan promosi.
12
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian tentang perilaku konsumtif pernah dilakukan oleh beberapa
penulis makalah di SMA Strada St. Thomas Aquino. Salah satunya makalah
berjudul Konsumerisme dan Pengaruhnya bagi Siswa-Siswi Kelas 10 SMA
Strada St. Thomas Aquino. Dengan kelompok penulis Arnold, dkk. Hasil
penelitiannya banyak siswa-siswi SMA Strada St. Thomas Aquino mengenal arti
konsumerisme. Faktor yang membuat timbulnya konsumerisme ini adalah
membeli barang-barang mahal atau bermerek saat di pusat perberbelanjaan
biasanya barang barangnya berkaitan dengan fashion dan gadget. Dampak
positif bagi siswa-siswi SMA Strada St. Thomas Aquino adalah perilaku
konsumerisme ini membuat harkat martabat naik saat memakai barang barang
tersebut dan dampak negatifnya adalah membuat mereka menjadi boros.
Perbedaan dari hedonisme dan konsumerisme yaitu hedonisme adalah paham
yang menganggap materi adalah segalanya, sedangkan konsumerisme
merupakan paham yang membuat seseorang untuk mengonsumsi barang hasil
produksi secara berlebihan.
Penelitian sejenis juga dilakukan oleh Rahmat, dkk. Dengan judul
Pengaruh Hedonisme dan Religiusitas Terhadap Perilaku Konsumtif
Mahasiswa. Hasil penelitiannya adalah terdapat pengaruh positif yang signifikan
antara hedonisme dengan perilaku konsumtif, artinya semakin tinggi tingkat
hedonisme maka perilaku konsumtifnya juga semakin tinggi, sebaliknya
semakin rendah tingkat hedonisme maka perilaku konsumtifnya juga semakin
rendah. Terdapat juga pengaruh negatif yang signifikan antara religiusitas
dengan perilaku konsumtif, artinya semakin tinggi tingkat religiusitas maka
semakin rendah perilaku konsumtifnya, sebaliknya semakin rendah tingkat
religiusitas maka semakin tinggi perilaku konsumtifnya. Maka dapat
disimpulkan bahwa faktor hedonisme dan juga religiusitas dapat mempengaruhi
perilaku konsumtif Mahasiswa IAIN Bukittinggi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Islam.
Hal serupa juga pernah dilakukan oleh Septiansari, Dela dan Trisni
Handayani. Dengan judul Pengaruh Belanja Online Terhadap Perilaku
Konsumtif pada Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Hasil penelitiannya
13
dapat dilihat dari penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan bahwa
mayoritas mahasiswa membeli produk berupa pakaian saat belanja online. Dari
sejumlah mahasiswa, 36 persen membeli produk pakaian, disusul oleh aksesoris
sekitar 23 persen, barang unik dengan persentase 13 persen, buku dan majalah
11 persen, barang elektronik 9 persen, tiket transportasi 6 persen dan skincare
sebesar 2 persen. Sehingga perilaku mahasiswa dalam berbelanja online
cenderung ketika melihat barang yang dianggapnya sedang trend. Belanja online
berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif di kalangan
mahasiswa Pendidikan Ekonomi UHAMKA dalam menggunakan aplikasi
belanja online. Perilaku konsumtif mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi
belanja online juga tidak dapat dihindari tanpa adanya kesadaran untuk bersikap
bijak dalam menggunakan aplikasi online.
14
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel

1. Populasi
Subjek penelitian dalam hal ini adalah responden. Berdasarkan
penelitian kami, subjek populasi dari penelitian kami adalah siswa-siswi
kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino. Adapun jumlah angkatan kelas
X sebanyak ± 280 siswa. Masing-masing individu tentu memiliki perbedaan
karakter, opini, kebiasaan, dan cara pandang yang berbeda-beda. Dengan
perbedaan itulah, kami dapat menginterpretasikannya menjadi sebuah data
penelitian yang majemuk.
2. Sampel
Sampel merupakan bagian dari populasi yang diambil dan
digunakan untuk penelitian yang dapat mewaili populasi sebagai subjek
penelitian. Sampel yang kami gunakan dalam penelitian ini adalah siswa-
siswi dari kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino, yang terdiri dari kelas
XA, XB, XC, XD, XE, XF, dan XG. Pemilihan sampel dilakukan dengan
teknik purposif, yang berarti sampel harus memenuhi kriteria, yakni pernah
merasakan atau mendengar Mixue, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Melalui kriteria tersebut, ada 187 murid kelas 10 yang layak
dikaji. Setelahnya, kami juga menggunakan teknik multistage random
sampling untuk menentukan sampel yang diwawancarai secara spesifik,
dengan memilih acak dari tiap kelas.
B. Metode Pengumpulan Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini didapat dengan beberapa
metode. Metode yang pertama adalah kuesioner. Hal ini dilakukan dengan
menyebarkan kuisioner kepada sampel angket melalui group chat, juga secara
hand to hand. Metode ini dilakukan untuk mendapatkan data mengenai apa saja
fakta dari keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St.
Thomas Aquino, apa bentuk-bentuk pengaruh Mixue terhadap siswa-siswi kelas
10 SMA
15
Strada St. Thomas Aquino, bagaimana Mixue mempengaruhi perilaku konsumtif
siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino, dan bagaimana respon
siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino terhadap keberadaan
Mixue. Pendapat dari responden ini akan dianalisis dan akan diolah menjadi data
dengan tabel dan dibahas pada bab pembahasan, sesuai dengan rumusan masalah
yang telah ditentukan sebelumnya.
Metode yang kedua adalah melalui wawancara. Metode ini digunakan untuk
mengetahui respon siswa-siswi terhadap keberadaan Mixue. Metode ini akan
dilakukan dengan mewawancarai beberapa responden yang dipilih melalui
teknik multistage random sampling, dengan mengacak beberapa perwakilan dari
responden kuisioner. Pendapat dari responden ini akan dianalisis dan juga diolah
menjadi data dengan tabel dan dibahas pada bab pembahasan, sesuai dengan
rumusan masalah yang telah ditentukan sebelumnya.
C. Analisis Data Penelitian
Analisis data penelitian adalah usaha untuk menemukan,
mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan. Hal ini dilakukan
untuk sebuah karya ilmiah mencapai apa yang diharapkan dengan tepat dan
terarah dengan menggunakan metode penelitian. Metode penelitian adalah
strategi yang dianut dalam pengumpulan dan analisis data yang diperlukan,
untuk menjawab setiap persoalan yang dibahas di dalam suatu makalah
penelitian.
Dalam penelitian kali ini, kami menggunakan penelitian kualitatif dengan
pendekatan eksploratif dan deskriptif. Pendekatan eksploratif adalah salah satu
pendekatan yang berlandaskan pada teori konstruktivisme. Teori
konstruktivisme merupakan teori yang mendukung pelaksanaan kegiatan
pembelajaran yang berpusat pada siswa. Penelitian ini mengharuskan untuk
memiliki kerangka berpikir yang kreatif, inovatif, dan cepat, sehingga pada
waktu pengambilan data peneliti telah mengetahui dasar yang akan diacu sebagai
data. Pendekatan ini akan menjelaskan bagian rumusan permasalahan kami,
yaitu fakta dari keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada
St. Thomas Aquino dan bentuk-bentuk pengaruh Mixue terhadap siswa-siswi
kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
16
Pendekatan deskriptif adalah pendekatan untuk menentukan fakta dengan
interpretasi yang tepat untuk mengenal fenomena-fenomena serta untuk
melukiskan atau menggambarkan secara akurat sifat-sifat dari beberapa
fenomena, kelompok atau individu yang sedang terjadi. Pendekatan ini
menjelaskan bagian dari rumusan permasalahan kami, yaitu bagaimana Mixue
mempengaruhi perilaku konsumtif siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas
Aquino? Lalu, juga dengan bagaimana respon siswa-siswi kelas 10 SMA Strada
St. Thomas Aquino terhadap keberadaan Mixue?
D. Instrumen Penelitian
Instrumen adalah alat yang akan membantu peneliti untuk mengumpulkan
data penelitian yang dibutuhkan. Dalam penelitian ini, instrumen yang akan
peneliti gunakan di antaranya:
1. Kuisioner
Kuisioner adalah formulir yang berisi serangkaian pertanyaan yang
disiapkan oleh peneliti dan diberikan kepada responden. Instrumen ini
digunakan untuk mengumpulkan data melalui jawaban tertulis dari
responden. Kuisioner dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi
tentang pendapat, sikap, persepsi, pengetahuan, dan karakteristik lainnya
dari responden.
2. Buku catatan
Buku catatan dapat digunakan peneliti untuk mencatat data-data yang
didapat dari hasil pengamatannya, ataupun dari metode penelitian dan
respons yang ditunjukkan.
3. Referensi penelitian
Sebagai referensi untuk memperoleh pengetahuan dasar, teori, konsep, atau
model yang relevan dengan penelitian lain, yang digunakan sebagai
landasan untuk merumuskan penelitian, membandingkan temuan penelitian
sebelumnya, dan mendukung argumentasi dalam makalah penelitian kami.
4. Alat rekam
Dengan menggunakan alat rekam, peneliti dapat merekam percakapan atau
interaksi yang terjadi, yang kemudian dapat ditranskripsi atau dianalisis
secara lebih rinci. Rekaman audio atau visual ini dapat memberikan data
17
yang akurat dan lengkap, dan memungkinkan peneliti untuk melihat
kembali atau mendengarkan ulang situasi atau peristiwa yang telah terjadi.
5. Responden/narasumber
Sampel yang menjadi objek penelitian yang memberikan data kepada
peneliti. Responden menjawab pertanyaan dalam kuisioner, berpartisipasi
dalam wawancara, atau memberikan informasi melalui interaksi langsung.
Data yang diperoleh dari responden atau narasumber dapat digunakan untuk
kepentingan makalah terkait.
18
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini menggunakan angket/kuisioner dan wawancara sebagai
metode pengumpulan data. Angket dalam hal ini disebarkan melalui google form
kepada sampel kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino, melalui group chat
WhatsApp ataupun dengan menghampirinya secara langsung. Adapun
wawancara dengan memberi pertanyaan spesifik secara langsung kepada
narasumber terpilih.
Jumlah angket yang berhasil diisi adalah sebanyak 187, dengan rincian
responden, yaitu 39 dari XA, 37 dari XB, 36 dari XC, 22 dari XD, 16 dari XE,
35 dari XF, dan 2 dari XG. Dari sisi gender, yang mengisi angket kami adalah
100 siswi kelas X, dan 87 siswa kelas X. Lalu, untuk wawancara, kami
mewawancarai empat sampel angket, yang dipilih acak.
Hasil jawaban angket dan wawancara dari siswa-Siswi Kelas 10 SMA

Strada St. Thomas Aquino ditampilkan dalam tabel hasil penelitian berikut ini.
19
Tabel hasil penelitian
Tabel 1
B. Pembahasan
1. Fakta keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada

St. Thomas Aquino
20
a. Tingkat popularitas Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA
Strada St. Thomas Aquino
Berdasarkan data tabel hasil penelitian di atas, diketahui bahwa
sebanyak 178 responden pernah datang ke Mixue. Dapat dilihat dari
diagram yang dilampirkan, sekitar 95,2%, atau sekitar 178
responden menyatakan bahwa mereka pernah ke Mixue, sedangkan
hanya 9 responden atau 4,8% menyatakan bahwa mereka tidak
pernah ke Mixue.
b. Asal informasi yang siswa-siswi kelas 10 Sma Strada St. Thomas
Aquino dapatkan mengenai Mixue
Berdasarkan diagram di atas, kebanyakan siswa-siswi kelas 10

SMA Strada St. Thomas Aquino mendapatkan informasi tentang
Mixue dari temannya sebanyak 39%, atau sebanyak 73 responden.
Pada peringkat kedua, yaitu mengetahui Mixue dengan mengenalnya
sendiri 36,9%, atau sebanyak 69 responden. Pada peringkat ketiga
21
adalah mengenal Mixue dari keluarga sebanyak 15%, atau sebanyak
28 responden. Peringkat keempat adalah mengenal Mixue dari media
sosial 2,7% atau sebanyak 5 responden. Jaadi dapat disimpulkan
bahwa siswa-siswi kelas SMA Strada St. Thomas Aquino
kebanyakan mengetahui Mixue dari orang lain, bukan dari diri
sendiri yang melihat dan tertarik dengan Mixue secara langsung.
c. Alasan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino untuk
pergi ke Mixue
Berdasarkan diagram di atas, alasan terkuat siswa-siswi kelas 10

SMA St. Thomas Aquino pergi ke Mixue adalah karena teman
mereka sendiri 41,2% atau sebanyak 77 responden. Lalu diiringi
dangan 29,4% atau sebanyak 55 responden yang pergi ke Mixue
karena keinginan sendiri, lalu sebanyak 25,1% atau sebanyak 47
responden yang pergi ke Mixue karena keluarganya dan 4,3% atau
sebanyak 8 responden yang menyatakan bahwa mereka tidak pernah
ke Mixue.
d. Tingkat keseringan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas
Aquino dalam berbelanja produk Mixue.
22
Berdasarkan diagram di atas, mayoritas siswa-siswi kelas 10
SMA Strada St. Thomas Aquino jarang berbelanja produk Mixue
dalam kurun waktu satu minggu dengan presentase 56,1%, atau
sebanyak 105 responden, diikuti dengan siswa-siswi yang kadang
kadang berbelanja produk Mixue dalam kurun waktu satu minggu
dengan presentase 40,1% atau sebanyak 75 responden. Hanya 2,7%
atau 5 responden yang menyatakan bahwa mereka sering berbelanja
produk Mixue dalam kurun waktu sebulan dan 1,1%, atau sebanyak
2 responden yang menyatakan bahwa mereka sering berbelanja
produk Mixue dalam kurun waktu satu minggu.
e. Pembelian produk Mixue yang dilakukan siswa-siswi SMA Strada
St. Thomas Aquino.
Berdasarkan diagram di atas, 54% atau sebanyak 101 responden

hanya membeli satu menu dari Mixue, 42,8% atau sebanyak 80
responden menyatakan bahwa mereka membeli produk Mixue lebih
23
dari satu menu dan 3,2% atau sebanyak 6 responden menyatakan
mereka tidak pernah beli produk Mixue.
f. Hal-hal yang dilakukan oleh siswa-siswi kelas 10 SMA Starda St.
Thomas Aquino saat datang Mixue.
Berdasarkan diagram di atas, peringkat pertama adalah hanya

membeli minum saat mereka pergi ke Mixue saja dengan presentase
76,5% atau sebanyak 143 responden. Peringkat kedua adalah
nongkrong dengan persentase 43,9% atau sebanyak 82 responden.
Peringkat ketiga mengerjakan tugas dengan persentase 12,8% atau
sebanyak 24 responden. Lalu ada pula responden yang membeli ice
cream, menemani teman, ngobrol, dan membeli Mixue melalui
online dengan persentase masing masing 0,5% atau 1 orang.
2. Bentuk-bentuk Pengaruh Mixue terhadap Siwa siswi kelas 10 SMA
Strada St.Thomas Aquino
a. Mixue tidak selalu membawa perubahan ke arah perilaku konsumtif
24
Berdasarkan diagram penelitian di atas, diketahui dengan adanya
keberadaan Mixue tidak memengaruhi perilaku konsumtif siswa-siswi
SMA Strada St. Thomas Aquino. Karena dari data yang kami dapat,
sebesar 63,1%, menjawab bahwa Mixue tidak membuat seseorang
melakukan perubahan kearah konsumtif . 33,7% lainnya menjawab
bahwa keberadaan Mixue membuat seseorang mengalami perubahan
ke arah konsumtif, dan sisanya sebesar 3,2% menjawab tidak pernah
ke Mixue.
b. Mixue tidak membawa pengaruh yang begitu besar bagi kehidupan
seseorang
Berdasarkan data penelitian di atas, dapat dibuktikan bahwa

sebagian besar responden menjawab bahwa Mixue tidak berpengaruh
25
apa-apa bagi kehidupan siswa-siswi SMA Strada St. Thomas Aquino.
Karena, sebagian besar dari responden tidak terlalu menyukai Mixue
bahkan tidak menyukai Mixue. Namun, responden lain ada
beranggapan dengan adanya Mixue membuat mereka menjadi lebih
boros dan melakukan perilaku konsumtif. Selain itu, dengan adanya
Mixue ini mempelopori generasi muda untuk berinovasi membuka
usaha yang mirip dengan Mixue.
c. Banyak orang yang turut memengaruhi orang lain terhadap Mixue
Berdasarkan diagram penelitian di atas, diketahui bahwa banyak

siswa-siswi yang mengajak keluarga, teman, dan kerabatnya ke
Mixue. 75,9 % dari sampel mengatakan bahwa mereka pernah
mengajak orang lain ke Mixue. 20,3% responden menjawab tidak
pernah mengajak orang lain ke Mixue.
d. Mixue tidak begitu membawa perubahan bagi seseorang
26
Berdasarkan diagaram penelitian di atas, diketahui bahwa
keberadaan Mixue tidak begitu membawa perubahan bagi kehidupan
siswa-siswi SMA Strada St. Thomas Aquino. Sebanyak 88,2%
reseponden menjawab Mixue tidak membawa perubahan bagi
kehidupan, sebesar 11,8% menjawab Mixue tidak membawa
perubahan bagi kehidupan.
e. Lebih sering mengonsumsi Mixue
Berdasarkan data penelitian di atas, sebagian besar responden

menjawab, bahwa dengan adanya Mixue membuat mereka menjadi
lebih sering mengonsumsi Mixue. Selain itu, sebagian besar
responden juga menjawab bahwa dengan adanya Mixue membuat
mereka menjadi lebih sering membahas atau mengungkitnya dalam
topik pembicaraan.
3. Bagaimana Mixue mempengaruhi perilaku konsumtif siswa-siswi kelas 10
SMA Strada St. Thomas Aquino?
a. Mixue tidak mudah mempengaruhi perilaku konsumtif seseorang
27
Berdasarkan diagram penelitian di atas, sekitar 84% dari responden kami
atau 157 responden tidak mudah terpengaruhi oleh Mixue dan sekitar 16%
dari responden kami atau 30 responden mudah terpengaruhi oleh Mixue.
b. Pembelian Mixue tidak dipengaruhi oleh orang lain
Sebanyak 70,6% dari responden kami melakukan pembelian tidak

karena dipengaruhi oleh keluarga atau teman dan 27,8% dari responden
kami melakukan pembelian karena di pengaruhi oleh keluarga atau
temannya dan 1,6% dari responden kami tidak pernah ke Mixue.
c. Tingkat keseringan siswa-siswi Strada St.Thomas Aquino dalam membeli
produk Mixue untuk kesenangan diri
28
Dari diagram penelitian di atas , 89,8% dari responden kami jarang
membeli produk Mixue hanya untuk kesenangan sendiri, 4,3% tidak pernah
ke Mixue. 4,8% sering membeli Mixue hanya untuk kesenangan diri. 2,2%
dan 1,1% sangat sering membeli Mixue hanya untuk kesenangan diri.
d. Mengikuti trend produk- produk Mixue tidak penting.
Menurut 94,7% dari responden kami mengira bahwa mengikuti trend

membeli produk-produk Mixue tidak penting dan menurut 5,3% penting
untuk mengikuti trend membeli produk-produk Mixue.
e. Tingkat keseringan menghabiskan uang saku / tabungan untuk membeli
Mixue
29
Dari diagram penelitian di atas, 65,2% dari 187 responden kadang-
kadang menghabiskan tabungan untuk membeli produk Mixue. 31% dari
187 responden tidak pernah menghabiskan uang saku untuk membeli
produk Mixue. Sedangkan 7% dari 187 responden sering menghabiskan
uang saku/ tabungan untuk membeli produk Mixue.
f. Tingkat kesulitan saat mengontrol pengeluaran saat berada di lingkungan
yang bersifat konsumtif
Sebanyak 82,9% dari responden kami tidak kesulitan dalam

mengontrol perilaku konsmtif mereka saat berada di lingkungan yang
bersifat konsumtif dan 17.1% dari responden kami merasa kesulitan dalam
mengontrol perilaku konsumtif mereka saat berada di lingkungan yang
bersifat konsumtif.
4. Bagaimana respon siswa-siswi SMA Strada St. Thomas Aquino terhadap
keberadaan Mixue
30
a. Mixue membawa dampak bagi kehidupan
Berdasarkan diagram di atas, diketahui sebanyak 89,8% siswa-

siswi SMA Strada St. Thomas Aquino menjawab bahwa Mixue
membawa dampak bagi kehidupan, dan sisanya sebanyak 10,2%
menjawab bahwa Mixue tidak membawa dampak bagi kehidupan.
b. Mixue membuat seseorang menjadi boros
Berdasarkan data penelitian di atas, dapat dibuktikan bahwa

sebagian besar responden menjawab bahwa dampak yang dirasakan
oleh siswa-siswa SMA Strada St. Thomas Aquino adalah menjadi
lebih boros karena sering membeli produk Mixue. Selain itu, ada yang
menjawab, bahwa dengan adanya Mixue membuat seseorang
31
mengonsumsi es krim secara terus menerus. Sedangkan, sisanya
menjawab tidak merasakan dampak apapun.
c. Mixue menjadi pilihan pertama saat menentukan pilihan dalam
membeli minuman
Berdasarkan diagram penelitian di atas, diketahui sebanyak 88,2%

menjadikan Mixue sebagai pilihan pertama pada saat membeli
minuman. Sedangkan sebanyak 11,8% menjawab tidak menjadikan
Mixue sebagai pilihan pertama dan memilih brand lain. Karena kita
ketahui bahwa tidak semua orang memiliki selera yang sama untuk
menyukai Mixue
d. Harga yang murah dan enak, tempat yangnyaman, mudah ditemukan
dan dijangkau, menu yang tersedia bermacam-macam, dan pelayanan
Mixue yang sangat baik
32
Berdasarkan diagram penelitian di atas, dapat diketahui bahwa
sebanyak 82,9% menjawab menyukai Mixue karena harga yang
murah dan rasanya yang enak. Selain itu, sebanyak 55,6% responden
menjawab, bahwa Ia menyukai Mixue dikarenakan mudah ditemukan
dan dijangkau. Sebanyak 24,6% responden menjawab menyukai
Mixue karena menunya yang bermacam-macam. Sebanyak 20,3%
responden menjawab menyukai Mixue dikarenakan tempatnya
yangnyaman. Sebanyak 7% responden lain menjawab menyukai
Mixue karena pelayanannya yang baik. Dan sisanya menjawab karena
tidak pernah ke Mixue atau tidak menyukai Mixue.
e. Rata-rata penilaian untuk Mixue adalah 7
33
Berdasarkan diagram penelitian di atas, diketahui bahwa sebanyak
26,2% responden memberikan nilai 7 untuk angka kesukaan terhadap
Mixue. Sebanyak 20,3% memberikan angka 8 pada nilai kesukaan
terhadap Mixue. Sebanyak 17,6% responden memberikan angka 6
pada nilai kesukaan terhadap Mixue. Sebanyak 16,6% responden
memberikan angka 5 pada nilai kesukaan terhadap Mixue. Sebanyak
5,9% responden memberikan angka 3 pada nilai kesukaan terhadap
Mixue. Sebanyak 4,8% responden memberikan angka 10 pada nilai
kesukaan terhadap Mixue. Sebanyak 3,2% responden memberikan
angka 9 dan 4 pada nilai kesukaan terhadap Mixue. Sedangkan
lainnya, sebesar 1,6% memberikan angka 1 pada nilai kesukaan
terhadap Mixue. Sisanya, yakni 0,5% responden memberikan angka 2
pada nlai kesukaan terhadap Mixue.
34
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang didapat, bisa dilihat bahwa mayoritas
responden menyatakan bahwa mereka pernah ke Mixue, Hal itu diperkuat
dengan tingkat popularitas Mixue yang kuat, yang banyak didapat dari teman
sebayanya, lalu disusul dengan mengetahuinya sendiri, sisanya dari social
media, dan keluarga. Alasan yang mendorong mereka untuk pergi ke Mixue
kebanyakan untuk bercengkrama dengan teman, lalu karena keinginan
sendiri (untuk me-time), dan sisanya adalah bersama keluarga. Rata-rata dari
mereka jarang berbelanja ke Mixue dalam rentang waktu satu minggu.
Kebanyakan dari mereka hanya membeli satu produk saja. Di sisi lain, cukup
banyak juga yang membeli produk Mixue lebih dari satu tiap pembeliannya.
Setelah melakukan pembelian, mayoritas responden langsung pergi dan
menikmatinya di rumah. Sedangkan dari perspektif lain, mereka memilih
untuk menikmati kenyamanan fasilitas Mixue untuk nongkrong. Ada juga
yang memilih untuk mengerjakan tugas di Mixue, dan sisanya ke Mixue
hanya untuk mendampingi teman.
Membahas mengenai pengaruh Mixue, diketahui bahwa mayoritas
responden tidak merasakan pengaruh berarti dari keberadaan Mixue. Di sisi
lain, ada yang menjawab bahwa perubahan bisa menuju ke-arah pemborosan
dan kecanduan terhadap produk-produk Mixue, Lalu, ada juga yang
menjawab bahwa dengan adanya Mixue, mereka menjadi kecanduan, dan
sering menjadikannya sebagai bahan pembanding dengan produk lain.
Adapun beberapa responden menjadi terinovasi untuk menjalankan usaha
serupa.
Permasalahan selanjutnya yang dibahas pada penelitian ini adalah
perilaku konsumtif. Berdasarkan data, kebanyakan responden menjawab
bahwa mereka tidak merasa dirinya melakukan perilaku konsumtif terhadap
Mixue. Adapun bentuk perilaku konsumtif yang sedikit disadari adalah
menjadi boros atau sering menghabiskan uang untuk pembelian Mixue,
35
menjadi sering mengikuti tren pasar Mixue, dan kesulitan mengontrol
keuangan.
Selanjutnya, bila berbicara tentang respons, kebanyakan dari mereka
merasa biasa saja terhadap keberadaan Mixue. Lalu, ada banyak juga umpan
positif terhadap keberadaan Mixue. Hal itu ditunjukkan melalui jawaban-
jawaban seperti rasanya yang enak tetapi tetap murah, pelayanannya yang
baik, mudah ditemukan, fasilitasnya enak, tempatnya kondusif/nyaman,
isinya banyak, dsb. Namun, di sisi lain, ada juga beberapa respons negatif,
seperti Mixue yang membawa dampak buruk bagi kesehatan, membuat
dirinya kecanduan, boros, dll.
B. Saran
Perilaku Konsumtif adalah hal yang sangat merugikan bagi kita semua.
Pengelolaan keuangan yang baik sangat dibutuhkan untuk menghindari
perilaku konsumtif. Memprioritaskan hal yang lebih dibutuhkan
dibandingkan keinginan merupakan hal yang dapat menjadi solusi atas
perilaku konsumtif. Selain itu, pertimbangan yang matang akan pembelian
suatu produk bisa dipertimbangkan guna mengatasi perilaku konsumtif.
Penelitian yang kami hasilkan ini belum sepenuhnya mencakup seluruh
pengaruh keberadaan Mixue terhadap responden. Hal ini terkait keterbatasan
responden dan keterbatasan waktu. Maka dari itu, harapannya, masih banyak
kemungkinan yang bisa dianalisis, dieksplorasi, dan digali oleh peneliti yang
akan melakukan penelitian serupa di lain kesempatan.
Apabila ingin mengembangkan penelitian ini, peneliti berikutnya dapat
pula mengambil rumusan masalah yang belum dapat kami fokuskan pada
pembatasan masalah, sebagai permasalahan yang dapat dikembangkan dan
diteliti lebih dalam.
Bila ingin dijadikan sebagai rujukan di bidang pengetahuan, harapannya,
dapat mengembangkan apa yang kami lakukan dengan lebih seksama, dan
turut mencantumkan dan mengeksplor lebih dalam terhadap sumber-sumber
yang digunakan.
36
DAFTAR PUSTAKA
Agustinus, Arnold. 2013. “Konsumerisme dan Pengaruhnya Bagi Siswa-Siswi

SMA Strada St. Thomas Aquino”. Makalah. SMA Strada St. Thomas Aquino.
Amri, Syafrizal. “Hubungan Antara Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku

Konsumtif pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Suska Riau.
http://repository.uin-suska.ac.id/13567/1/1.%20COVER_201871PSI.pdf
(diakses pada 15 Maret 2023).
Khotimah, Khusnul, Shinta Doriza, Guspri Devi Artanti. “Perbedaan Kemandirian

Remaja Berdasarkan Status Pekerjaan Ibu”.
https://ejournal.upi.edu/index.php/familyedu/article/view/4775/3340 (diakses
pada 15 Maret 2023).
Laily, Iftitah Nurul. “Memahami Arti Konsumtif, Indikator, Faktor, dan

Dampaknya”. https://katadata.co.id/safrezi/berita/61ef7e4f41753/memahami-
arti-konsumtif-indikator-faktor-dan-dampaknya/ (diakses pada 15 Maret
2023).
Mujahidah, A. Nooriah. Analisis Perilaku Konsumtif Dan Penanganannya.

https://www.researchgate.net/publication/352646943_Analisis_Perilaku_Kon
sumtif_Dan_Penanganannya (diakses pada 14 Maret 2023).
Nurfadila. 2015. “Alasan Mengemis pada Remaja di Kota Pekanbaru”.

http://repository.uin-suska.ac.id/6954/1/fm.pdf (diakses pada 14 Maret 2023).
Rahmat, Arif Asyari., dan Hesi Eka Puteri. 2020. “Pengaruh Hedonisme dan
Religiusitas Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa”.
https://www.researchgate.net/publication/343258504_Pengaruh_Hedonisme_
dan_Religiusitas_Terhadap_Perilaku_Konsumtif_Mahasiswa (diakses pada 15
Maret 2023).
Septiansari, Dela., Trisni Handayani. 2021. “Pengaruh Belanja Online Terhadap

Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19”.
https://www.semanticscholar.org/paper/Pengaruh-Belanja-Online-Terhadap-
Perilaku-Konsumtif-Septiansari-
Handayani/e0b363be533f84bd776f47e8fd49b6ae9b473224 (diakses pada 15
Maret 2023).
37
Pemkab Kulon Progo. 2018. “Membangun Remaja yang Sehat dan Cerdas”.
kulonprogokab.go.id/v31/detil/5267/membangun-remaja-yang-sehat-dan-
cerdas# (diakses pada 15 Maret 2023).
38
LAMPIRAN
A. Lembar Angket
39
Angket dalam bentuk G-Form:
“Pengaruh Keberadaan Mixue Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-Siswi kelas 10
Santo Thomas Aquino”
Ibu guru membuat mi
Kuahnya dicampur teri
Demi terjalin silahturahmi
Izinkan kami memperkenalkan diri
Hi semua
Kami dari kelompok dua kelas XI MIPA 2 ingin menyebarkan angket

kepada Thomasian kelas 10, sebagai data untuk makalah yang tengah kami kaji,
dengan judul "Pengaruh Keberadaan Mixue terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-
Siswi Kelas 10 SMA Strada Santo Thomas Aquino".
Nah, kalian pasti sudah tak asing nih dengan Mixue, apalagi dengan lagunya
yang ikonik dan cabangnya yang tersebar luas. Dalam penelitian ini, kami tertarik
untuk meneliti mengenai perilaku konsumtif dari keberadaan Mixue di kalangan
siswa-siswi kelas 10 SMA Strada Santo Thomas Aquino. Perlaku konsumtif ini
merupakan perilaku atau gaya hidup individu yang senang membelanjakan uangnya
untuk sesuatu di luar tiga kebutuhan utama. Sehingga kelompok kami
menyimpulkan bahwa adanya keprihatinan dalam hal konsumtifitas terutama bagi
siswa-siswi kelas 10 SMA Strada Santo Thomas Aquino. Perilaku konsumtif dapat
memberikan dampaknya positif dan negatif, tergantung dari perspektif individu
masing-masing.
Data yang dikumpulkan dari angket akan dianalisis dan diinterpretasikan

untuk menjawab berbagai rumusan masalah yang akan dikaji dari penelitian kami.
Kami sangat berterima kasih, bila kalian meluangkan waktunya untuk mengisi
angket. Kami berharap kalian mengisi setiap pertanyaan dengan jujur dan
berdasarkan pengalaman pribadi
Section 2 of 7
Identitas Diri
Nama Lengkap
*
40
Kelas
*
1.
XA
2.
XB
3.
XC
4.
XD
5.
XE
6.
XF
7.
XG
Jenis Kelamin
*
Laki-Laki
Perempuan
Kontak media sosial (IG/WA/Line)
*
Section 3 of 7
Seberapa banyak Anda mengenal Mixue
Apakah Anda pernah ke Mixue?
*
Ya ?
Tidak ?
Dari mana Anda mendapatkan info tentang Mixue
*
Keluarga
Teman
Sendiri
Tidak tahu Mixue
Other…
Apa alasan yang membuat Anda memutuskan untuk pergi ke Mixue
*
Keluarga
Teman
Sendiri
Tidak pernah ke Mixue
41
Seberapa sering Anda berbelanja produk Mixue dalam rentang waktu satu
minggu?
*
Sangat sering
Sering
Kadang-kadang
Jarang
Jika ya, Apakah Anda membeli lebih dari satu menu?

*
Ya
Tidak
Apa yang kalian lakukan saat di dalam Mixue ?

*
Mengerjakan sesuatu/tugas
Nongkrong
Hanya membeli minum
Other…
Section 4 of 7
Pengaruh Mixue
Apakah Anda merasa sudah berperilaku ke arah konsumtif?
*
Ya
Tidak
Setelah mengenal Mixue apa pengaruh yang kamu rasakan?

*
Pernahkah Anda mengajak Keluarga, teman dan kerabat ke Mixue?

*
Ya
Tidak
Apakah pola hidup Anda berubah setelah mengenal Mixue?

*
Ya ?
Tidak ?
Jika ya, apakah itu?
42
Section 5 of 7
Faktor-faktor yang memengaruhi perilaku konsumtif
Apakah Anda mudah terpengaruh untuk membeli produk - produk Mixue?
*
Ya ?
Tidak ?
Apakah orang tua atau teman-teman anda mempengaruhi anda untuk

melakukan pembelian?
*
Ya
Tidak
Mengapa Anda mudah terpengaruh?

*
Seberapa sering anda membeli Mixue hanya untuk kesenangan diri?

*
Sangat sering
Sering
Kadang-kadang
Tidak pernah
Sering
Seberapa penting bagi anda untuk mengikuti trend produk - produk Mixue?
*
Penting
Tidak penting
Seberapa sering anda menghabiskan uang saku / tabungan untuk membeli

produk Mixue?
*
Sangat sering
Sering
Kadang-kadang
Tidak pernah
Sangat sering
Apakah anda merasa kesulitan saat mengontrol pengeluaran anda saat

berada di lingkungan yang banyak menawarkan untuk membeli sesuatu
secara bersama?
*
Sulit
Tidak sulit
43
Jika ya, mengapa anda bisa melakukan hal tersebut? Apakah anda sudah
mencoba mencari solusi untuk mengatasi hal tersebut?
*
Section 6 of 7
Bagaimana respon Anda terhadap Mixue?
Apakah Mixue membawa dampak bagi kehidupan Anda?
*
Ya ?
Tidak ?
Jika ya, dampak apa yang anda rasakan?
*
Apakah Mixue dijadikan sebagai pilihan pertama pada saat anda

menentukan pilihan untuk membeli minuman?
*
Ya ?
Tidak ?
Apakah yang membuat anda suka terhadap Mixue?

*
Harganya murah
Rasanya enak
Tempatnya nyaman
Mudah ditemukan
Menu yang variatif
Pelayanan yang baik
Other…
Rating kesukaan anda terhadap Mixue (1-10)?

*
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
44
B. Transkrip Hasil Wawancara
a. Narasumber 1 - Daryl
Khei: “Halo, thank you buat kesempatannya udah nyediain waktu buat
kali ini kita tanya tanya atau wawancara lebih lanjut. Pertama tama,
kita boleh tahu pasti nama kamu siapa dari kelas berapa.”
Daryl: “Jadi nama aku itu Daryl Elbert dari kelas 10 f.”
Khei: “Oke kita langsung ke pertanyaan. Aku mau tahu lebih lanjut nih
karena kita butuh banget data yang berhubungan dengan makalah
karena kali ini kelompok kita tuh mengambil makalah tentang
pengaruh keberadaan dan terhadap perilaku konsumtif Mixue
terhadap siswa-siswi kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino.
Nah, pertanyaan pertama apa sih yang membuat kamu tuh mau ke
Mixue?”
Daryl: “Kalau dari aku sih biasanya ajakan dari temannya, entah itu kerja
kelompok atau mungkin kayak ngobrol ngobrol biasa lah, cuma
ada kalanya juga sih aku ke Mixue itu karena aku sendiri mau
soalnya jujur minuman enak-enak.”
Khei: “Ya sama sih pada umumnya juga gitu karena memang rata rata
kan kita murid Thomas gitu ya, yang banyak tugas kelompoknya
dan banyak proyeknya. Pasti juga memilih tempat yang murah
terus mudah dijangkau, apalagi kita tahu Mixue tuh gampang
banget dicari di mana mana ada, jadi pasti milih jalan pintasnya lah
mana nih brand yang gampang ditemuin murah trus juganyaman
emang setuju sih. Nah yang kedua kamu tuh sebenarnya tahu
Mixuenya tuh dari mana aja sih?”
Daryl: “Kalo untuk Mixue sih sebenarnya tahu dari pertama dari teman.
Soalnya kan aku tuh bukan tipe yang mengikuti minuman
minuman gitu. Cuma ada tuh waktu itu diajakin teman ke Mixue
eh pas di coba tuh enak makanya sampai sekarang kalau lagi
nongkrong lagi kerja kelompok atau mungkin kalau bahkan lagi
gabut itu ke Mixue.”
45
Khei: “Oh bagus deh temannya kayak membawa feedback yang bagus
nih buat Mixue. Kalau kalau kita boleh share lebih lagi, aku sendiri
pun tahu enggak dari temen sih tahunya dari kayak ngikutin tren,
apalagi kan Mixue terkenal karena ada ada platform yang namanya
TikTok, TikTok tuh emang lagi tren banget, karena akhir akhir ini
di mana kayak banyak food vlogger gitu yang apalagi waktu itu
Mixue lagi tren juga nih banyak logonya logo snowman gitu nih es
krim. Apalagi kan di Indonesia kita tahu ya enggak ada brand yang
spesifik kayak es krim yang kayak benar benar kayak Mixue gitu
yang rame banget jadi kayak setelah lihat brand ini kayak
penasaran pengen cari tahu apa sih. Nah yang ketiga nih kamu tuh
sebenarnya ke Mixue itu ajakan teman Aaau dari diri sendiri atau
gimana?”
Daryl: “Ya tergantung kondisi sih. Kadang yang tadi aku bilang kadang
aku karena ajakan teman, entah itu nongkrong atau lagi ngobrol
ngobrol gabut atau kerja kelompok. Soalnya kebetulan kan dari
thomas sama dari rumah aku sendiri tuh dekat Mixue. Nah terus
kadang ada kalanya juga aku emang mau sendiri gitu misalnya
kayak lagi mau Mixue kayak lagi gabut ya ke Mixue.”
Khei: “Oh jadi istilahnya relatif ya tergantung sikonnya juga. Nah
menurut kamu nih, gimana sih tentang keberadaan Mixue yang ada
di mana-mana?”
Daryl: “Keberadaan yang ada di mana mana Mixue sih bagus sih, apalagi
buat kita yang misalnya lagi suka banget Mixue itu jadi lebih
gampang kan ada juga nih kayak minuman yang ada itu di mall.
Entah mall-mall yang jauh dari tempat kita. Sementara kalau Mixue
ini kan biasanya dia itu cabangnya banyak banget, entah di ruko
entah bahkan kadang dapat rumah. Jadi ya menurut aku sih bagus
bagus saja cuma untuk kekurangannya sih pasti ada. Ya
kekurangannya itu bisa meningkatkan jiwa konsumtif kita. Yang
tadinya kita berhemat, jadinya kita malah ngebuang duit kita untuk
beli Mixue tergantung orangnya lah.”
46
Khei: “Nah iya benar sih kayak itu kan sempet trend nih kayak di TikTok
TikTok lagi TikTok lagi kayak di TikTok bilang kayak Mixue tuh
apa ya kalau misalkan beli ataunyari tempat pasti di ruko kosong
emang kayak sempat tren juga kan waktu itu terus juga emang
bener sih apa kata orang kalau misalkan ada cabang Mixue di mana
mana buat kita jadi boros. Aku pun sendiri kalau misalkan di rumah
nih bosen gabut buka Gojek, Grab pasti ordernya Mixue, jadi kayak
lebih boros, yang harusnya misalkan uangnya bisa ditabung.
Uangnya bisa dijadiin bisa beli prioritas lain malah ke sepenuhnya
ke hal hal yang kayak kurang harusnya gak dibeli jadi dibeli.”
Khei: “Nah menurut kamu ini. bagus enggak sih? Itu Mixue cabang yang
banyak di mana mana.”
Daryl: “Menurut aku sih bagus bagus saja. Cuma ya balik lagi itu
tergantung orangnya karena Bagusnya itu jadi gampang dijangkau
lah gampang dicapai. Soalnya dia kan bahkan kayak ada
julukannya ya dia tuh malaikat pencabut ruko kosong karena itu
menunjukkan kalau Mixue itu udah di mana mana gitu cabangnya
di mana aja malah kayaknya di semua kota di Indonesia itu ada,
tapi ya balik lagi ada juga nih kekurangannya ya meningkatkan
jiwa konsumtif kita.”
Khei: “Iya sih benar ya mudah banget dijangkau karena gak semua orang
bisa kayak ngasih waktu buat pergi ke mall cuma pengen beli apa
yang dia mau kan terus juga ya. Tapi emang di sisi lain emang ada
kontranya gitu atas dampak negatif yang bisa kita terima kayak jadi
lebih boros dan sebagainya. Nah kan kita tahu nih, di Mixue tuh
nggak cuma ngejual kayak produk minuman ice cream, tapi kita
tahu dia kayak ngejual merchandise kayak key chain trus botol
botolnya tumblernya. Kamu pernah enggak sih minat beli itu
merchandise Mixue atau pernah beli gitu?”
Daryl: “Sebetulnya pernah sih ada minat beli waktu itu tuh ada ketemu.
balik lagi nih ke platform TikTok waktu itu aku kan liat kan di FYP
itu ada tumbler kayak Mixue gitu lucu cuma saya ingin tuh sampai
47
sekarang belum kesampaian sih, jadi ya belum pernah beli
merchandisenya cuma ya setelah pas aku lihat sebenarnya lucu
lucu sih.
Khei: “Iya sih emang lucu lucu bentuknya unik unik kan kayak enggak
pernah nih kita nemuin bentuk kayak gini di mana mana tapi
pengen enggak kalau sekarang bisa beli , pengen enggak sih pengen
beli gitu beli itu.”
Daryl: “Mungkin kalau dari aku sih yang aku mau lagi kayak tumblernya
sih, soalnya tumblernya tuh lucu kayak menggambarkan Mixue
banget itu kayak snowman gitu, terus bentuknya lucu, unik enggak
kayak tumbler pada umumnya lah.”
Khei: “Iya sih, soalnya dilihat dari bentuknya juga dia enggak monoton
kalau dibawa ke mana mana, juga bisa menarik perhatian banyak
orang dan itu salah satu membawa feedback yang baik juga buat
brandnya Mixue kan kayak kita mempromosikan barang tersebut
gitu. Jadi kayak kita bisa mensuggest orang kalau misalkan ya
Mixue tuh lucu gitu bagus ada yang bisa diberi, apalagi harganya
kita tahu kan emang murah kan enggak yang mahal mahal
dibanding brand lainnya.
Khei: “Nah kita sudah sampai di pertanyaan terakhir nih. Sebenarnya
Mixue itu membawa pengaruh ke kamu nggak sih pengaruh apa?”
Daryl: “Kalo untuk Mixue sih pengaruhnya balik lagi relatif. kalo untuk
aku ada pengaruh bagusnya tapi ada juga pengaruh negatifnya.
Kalo untuk bagusnya itu aku jadi bisa kalo misalkan gabut atau lagi
ga mood bisa ke Mixue untuk menenangkan diri, ngobrol sama
temen terus pengaruh bagus lainnya itu misalkan lagi stress banget
untuk kerjain kerja kelompok bisa nih ngajakin temen temen aku
buat kerja kelompok di Mixue apalagi harusnya sih smua orang dah
tau ya tentang Mixue saking banyak cabangnya tapi menurut aku
tuh ada juga pengaruh negatifnya mungkin itu tergantung orangnya
sih tapi kalo menuruty aku Mixue itu meningkatkan jiwa konsumtif
aku. Soalnya aku tuh tipe orang yang termasuk konsumtif lah
48
soalnya gampang tergoda apalagi buat minuman minuman atau ice
cream yang enak gitu.”
Khei: “Oh gitu ya,berarti boleh dong rekomendasi Mixue nih menjadi
tempat alternatif healing healing kita apalagi thomasian yang
sudah digempar dengan tugas tugas kelompok menuju PAT-PAT
kayak gini berarti recomended ya. Ga kerasa banget ya kita udah
di akhir wawancara dan interview, kita udah pertanyaan terakhir
aja. Thank you banget ya buat kesempatan yang udah di sediain
waktunya buat ngejawab semua pertanyaan dan sharing sharing
pengalaman semoga di lain waktu kita bisa tanya tanya lagi ya,
thank you.”
Daryl: “Ya, makasih ya.
b. Narasumber 2- Faith
Khei: “Halo.”
Faith: “Halo.”
Khei: “Thank you banget ya, buat kesempatannya ngomong dan waktu
buat kita wawancara atau interview lebih lagi nih. Pertama, boleh
kenalan dulu dong nama kamu siapa nih.”
Faith: “Oke saya Cresentia Faith Quincy dari kelas 10B.”
Khei: “Oh 10B thank you banget ya aku juga kenalin diri nama aku Khezia
Naftali dari 11 MIPA 2, jadi kali ini kenapa aku mau wawancara
kamu atau interview kamu lebih lanjut lagi karena kali ini aku
butuh banget nih data kamu pengalaman kamu mengenai makalah
yang berhubungan dengan makanan yang bakal aku teliti tentang
Mixue nah kita langsung lanjut ke pertanyaannya aja ya iya, aku
mau nanya nih, apa sih yang sebenarnya membuat kamu tuh mau
pergi ke Mixue gitu apa gitu? Apa? Karena apa gitu?”
Faith: “Oke pertama hal yang membuat aku ingin pergi ke Mixue itu satu
harganya tentu saja harganya dan juga teman teman itu ada di mana
mana. Jadi mereka itu termasuk salah satu franchise dengan lokasi
49
strategis karena ada di mana mana, jadi tinggal jalan sebentar
ketemu tuh Mixue.”
Khei: “Oh iya, bener banget ya, waktu itu juga sempat tren banget nih
gimana TikTok bilang kalau misalkan ruko kosong pasti isinya
Mixue, bener banget tuh bener banget tapi juga ke sana. Jadi karena
banyak banget ditemui di mana-mana jadi mudah, juga murah kan,
semua orang bisa beli gitu loh. Termasuk sesuai dengan kantong
pelajar lah ya dengan harga segitu. Nah, kita next ke pertanyaan
selanjutnya nah aku juga mau tau nih kamu tuh sebenarnya tahu
Mixuenya tuh dari mana sih?”
Faith: “Aku tahu Mixue itu pas booming-boomingnya pas Mixue di mana
mana ruko kosong pasti ada Mixue gitu.”
Khei: “Bener banget sih aku juga tahu. Karena itu, selain itu juga aku juga
mau sharing ya. Aku tahu misteri itu sendiri juga karena TikTok
sih, benar-benar TikTok apa ya, yang membawa suatu perubahan
kan? Apalagi TikTok lagi tren banget ya semua orang pakai TikTok
TikTok, upload di TikTok apalagi kayak vlogger gitu kok tiba tiba
muncul Mixue kayak penasaran apa nih logonya lucu, terus jualan
es krim, apalagi kan maksudnya untuk di Indonesia banyak yang
jual es krim tapi enggak bukan spesifik es krim yang sangat
digandrungi atau jadi favorit sama orang banyak, jadi muncul saya
jadi bertanya tanya nih, apakah seenak itu? Oke terus aku juga mau
nanya kamu misalkan ke Mixue itu, apakah kamu diajak teman
keluarga atau emang keinginan sendiri.”
Faith: “Selalu diajak teman.”
Khei: “Iya sih sebenarnya Mixue tuh cocok deh buat nongkrong.”
Faith: “Juga tempatnya interiornya itu cocok untuk ngobrol ngobrol.”
Khei: “Iya bener banget buat ngobrol kerja kelompok, apalagi nyaman
gitu kan, kayak saya kalau sudah duduk di Mixue enggak mau
pulang gitu kan kayak seru banget gitu lah. Nah terus kalau
menurut kamu pendapat kamu gimana sih tentang keberadaan
Mixue yang ada di mana-mana?”
50
Faith: “Jujur itu ada pro dan kontranya juga. Aku bahas pronya aja dulu
ya, yaitu membangun bisnis Indonesia. Kayak Mixue nih franchise
itu aku bilang cukup murah ya. Cukup murah karena semua itu
mereka udah lakuin sendiri dari memproduksi susunya, sampai
pengiriman transportasi, itu memang sudah jadi perusahaan
sendiri. Nah, tapi ada kontranya juga, kontranya kan ini ada di
mana-mana nih, sedangkan remaja-remaja sekarang itu kan labil
Ini kan target pasar mereka itu remaja, sedangkan remaja itu kan
uangnya gitu lah tahu lah, uangnya agak mepet ya kan kalo ada
Mixue itu, kayak aku ngerasa boros juga, dan itu juga ada faktor
Kesehatan. Mixue kita udah tahu akan es krim itu gulanya tinggi
banget. Makanya tuh menurut aku Mixue itu ada baik dan bagus.”
Khei: “Iya benar sih kayak berdampak pada plus minus sebelumnya. Nah
selanjutnya menurut kamu tuh bagus enggak sih? Kalau misalnya
misalnya itu buka cabang di mana mana terus banyak gitu.”
Faith: “Karena aku tuh percaya kalau suatu hal itu pasti akan ada akhirnya.
Apalagi Mixue itu kan franchise baru. Kalau misalnya sekaligus itu
plak, itu buka nanyak pasti tuh orang orang udah kayak, oh Mixue
doang Mixue doang enggak ada spesialnya, kayak gimana lama
kelamaan tuh orang pasti bakal bosen, dan itu bakal membuat
banyak banyak itu Mixue yang kaya, ada banyak yang bangkrut.”
Khei: “Oh iya banyak yang istilahnya, eeem.”
Faith: “Gagal.”
Khei: “Ya gagal, banyak juga yang kayak copy paste ide Mixue gitu ya
karena Mixue bikinnya sekali banyak banyak mungkin mungkin
lebih ke arah kayak perlahan perlahan gitu ya.”
Khei: “Nah kalau misalkan aku mau nanya nih, kamu pernah enggak sih
kan kita ke Mixue kita tahu di Mixue itu bukan cuma sekedar
menjual produk minuman es krim, tapi juga menjual produk
produk merchandisenya kayak tumbler, keychain, kamu pernah
nggak sih minat atau kamu pernah enggak sih beli produk produk
mereka selain di luar minuman ini?”
51
Faith: “Iya aku pernah minat beli. Minat beli tapi karena pas itu mainnya,
kalau mesin gitu aku enggak dapet dari situ aku nggak kapok sama
konsep beli barang barang Mixue.”
Khei: “Itu buat kamu ketagihan enggak sih? Dengan adanya sistem yang
disediakan tuh pada saat itu?”
Faith: “Enggak, karena itu aku nggak cukup banyak buat sekali main
doang.”
Khei: “Iya sih sangat berdampak, tapi karena emang efeknya bikin
ketagihan ya seru di awal tapi pas udah dipikir pikir lagi endingnya
nyesel boros.”
Khei: “Nah menurut kamu Mixue tuh membawa pengaruh apa sih kamu?
Apakah jadi kalau misalkan gak bisa beli merchandisenya? Apakah
kamu menjadikan Mixue sebagai brand favorit kamu? Atau apa sih
pengaruh yang paling terasa banget nih yang kamu rasain setelah
munculnya Mixue nih?”
Faith: “Iya salah satu satu dampak itu, semuanya pada candain Mixue,
pada beli Mixue. Cuman aku tuh mencoba untuk nggak terlalu
terdampak sama Mixue yah. Itu juga enggak bagus ya menurut
aku.”
Khei: “Oke thank you ya buat interview dan jawaban-jawabannya yang
menginspirasi dan memotivasi. Terima kasih juga buat
kesempatannya. Semoga kita bisa bertemu di lain waktu. thank
you.”
Faith: “Thank you”
c. Narasumber 3 – Alexander Edward Wijaya

Putra: “Halo-halo, boleh dong perkenalin diri kamu dulu, dari kelas mana
juga.”
Alex: “Halo, kenalin, nama saya Alexander Edward Wijaya, dari kelas
10A.”
Putra: “Oke, kita mulai pertanyaannya. Yang pertama apa sih yang
membuat kamu mau ke Mixue?”
52
Alex: “Jujur aja, saya kurang minat sih sama Mixue.”
Putra: “Oh, kurang tertarik ya. Oke, kedua kamu kamu kan berarti kurang
minat katanya Tapi kamu tahu namanya Mixue kan?
Alex: “Oh, ya-ya, jelas tahu dari lama.Dari…. Gimana ya. Yang jelas
pertama kali itu dari mungkin jalan-jalan ke Pasar Lama ya kan itu
pas awal-awal juga, jadi sebelum mereka sebar ke mana-mana,
masih ada di pasar lama doang. Jadi pas ngelihat Mixue, terus kek
wah apa nih. Baru gitu yah.”
Putra: “Oh, baru ya, sama lumayan penasaran waktu itu kan berarti ya,
berarti ada rasa tertarik waktu itu?
Alex: “Emm, ya, tertarik sih, tertarik.”
Putra: “Oh oke, yang ketiga kamu ke Mixue itu karena ajakan teman atau
dari diri sendiri?
Alex: “Emm, dua-duanya mungkin. Pertama yang liat tadi, terus juga
diajak sama temen, eh ada tempat nongkrong enak gitu kan murah
lagi jadi enak gitu kan.
Putra: “Oke kita lanjut ke apa sih pendapat kamu tentang keberadaan
Mixue yang ada di mana-mana saat ini, kan franchisenya lagi
banyak banget kan ya saat ini.
Alex: Kalau pendapat serius ya eee gini. Kalau Mixue, itu kan mereka
sudah mengambil banyak sekali tempat yakan, jadi itu seperti apa
ya, budaya perekonomian luar, itu mengambil perekonomian dari
sini. Seperti contohnya, itu kan franchise dari Chinese, Cina yakan.
Nah jadi apa ya kalau Mixue di mana-mana jadi semua orang bisa
beli, masyarakat Indonesia beli jadi seperti mereka mengambil
uang kita gitu. Aku sih nganggapnya seperti itu.”
Putra: “Nah, selanjutnya, saya mau tanya, itu kamu merasa positif atau
enggak, dengan adanya keberadaan Mixue?”
Alex: “Enggak sih.”
Putra: “Oh, engga ya? Kenapa tuh?”
Alex: “Oke, pertama ada ingetin lagi, pertama tentang kesehatan, terus
kedua tentang perilaku konsumtif. Ya pertama dulu deh, tentang
53
kesehatan. Kalau Mixue ada di mana-mana, kita kan tahu tuh yah
tersebar luas. Nah, di dalamnya itu terkandung banyak gula yakan,
dalamnya kurang sehat isinya. Karena itu sangat mudah dan murah,
maka itu dapat berujung ke perilaku konsumtif dan dengan itu
banyak orang jadi sering konsumsi berlebihan, jadi nggak sehat.
Putra: “Oh oke deh, berarti kurang sehat, sama ke konsumtif ya. Oke, aku
kilas pernyataanmu tadi ya, kan cabangnya banyak, nah katanya
kamu itu kurang bagus. Nah itu kamu emang se-enggak bagus itu
atau gimana, coba jelasin kenapa juga.
Alex: “Alasannya ga bagus ya.. Ya itu karena seperti mengambil lahan,
terus juga peluang yang harusnya diisi kita, orang lokal gitu kan,
jadi kayak merebut gitu lho untuk peluang usaha.
Putra: “Oke, kan tadi kamu bilang pertama nih ke cabang di pasar lama
yakan. Nah, pernah gasi beli di situ merchandisenya Mixue, atau
mungkin di cabang lain gitu?”
Alex: “Merchandise ya? Kayak aksesoris, bukan minumannya berarti?”
Putra: “Oh, bukan-bukan.”
Alex: “Eh, enggak sih.”
Putra: “Oke, belum pernah ya. Terakhir nih, Mixue bawa pengaruh ke
kamu nggak sih, kayak apa-apa Mixue atau enggak kamu ke arah
ke perilaku konsumtifnya, beli apa-apanya Mixue. Terus juga kan
lagunya ada tuh, lagi viral juga di TikTok gitu ya, mungkinnyanyi
atau apa. Apakah ada pengaruh ke kamu?”
Alex: “Enggak sih.”
Putra: “Sama sekali enggak?”
Alex: “Emm, enggak sih. Ohh, mungkin ada. Tapi, ini kemarin-kemarin.
Karena, kita tahu kan Mixue ada lagunya, nah itu lagunya menarik
dan seru buat dinyanyiin bareng gitu kan. Jadi saat Mixue tenar,
nah itu juga aku jadiin meme gitu kan. Misal, eh, pikiran lu jangan
kosong gitu kan, tar diisi Mixue atau gimana, ya gitu-gitu lah.”
Putra: “Ohh oke, gitu ya. Nah, memenya itu di kehidupan atau interaksi
sosial langsung, or lewat socmed gitu-gitu?”
54
Alex: “Emm, dua-duanya sih.”
Putra: “ Oke, sudah sih habis pertanyaannya. Xie-xie yah aha, buat
kesempatannya untuk interview lebih dalam bagi data penelitian
kami. See ya, thank you!”
d. Narasumber 4 – Alewi
Edward: “Ehem… Halo, boleh perkenalkan diri kamu dulu.”
Alewi: “Oke, perkenalkan saya Alewi dari kelas 10G, absen 21.”
Edward: “Em, oke, pertanyaan pertama nih ya, kita lanjut nih, kamu
pernah ke Mixue ga?”
Alewi: “Pernah.”
Edward: “Oke, pernah ya, kenapa kamu tertarik ke Mixue gitu?”
Alewi: “Eem, awalnya coba brand baru. Sebenernya waktu itu dibeliin,
mau, jadi ya ditraktir itu aja gitu.”
Edward: “Oke, terus kamu tau Mixue pertama kali dari mana tuh.”
Alewi: “Medsos.”
Edward: “Medsos apa tuh?”
Alewi: “Kebanyakan sih dari Instagram.”
Edward: “Oke, kamu berarti ke Mixue karena ajakan teman ya.”
Alewi: “Iya.”
Edward: “Apa sih pendapat kamu tentang keberadaan Mixue yang ada di
mana-mana ini?”
Alewi: “Emm, sebenarnya biasa aja sih, karena ini kan sebuah brand es
krim gitu kan, ibaratnya kek Walls, atau Magnum, yang terkenal
dan mendunia gitu kan. Jadi gaada yang spesial gitu, ini karena
baru aja di Indonesia.”
Edward: “Oh biasa aja ya. Oke, lanjut, menurut kamu bagus ga itu Mixue
buka cabang banyak banget di Indonesia?”
Alewi: “Emm, sesuai strategi dia sih. Bisa dibilang bagus untuk
keuntungan si Mixue-nya. Kalau misalkan dibilang jelek juga,
ya namanya juga strategi usaha dagang gitu kan. Selagi dia
dapat untung, dapat izin, yaudah gapapa.”
55
Edward: “Oke, jadinya berarti kamu tidak menentang ataupun mendukung
Mixue ya? Netral aja?”
Alewi: “Iya.”
Edward: “Terus kamu pernah beli merchandise Mixue ga?”
Alewi: “Belum pernah sih.”
Edward: “Oke, terus kamu pernah terpengaruh gitu gasi sama Mixue,
misalnyanyinyanyi lagunya, kamu jadiin meme, atau aoa gitu.”
Alewi: “Emm, ga terlalu pengaruh sih. Pernah, sering dengar-dengar lagu
gitu kan, sekedar tau aja, ga sampe hype sampe dinyanyiin
sendiri gitu. Kadang, produknya itu jarang juga belinya,
mungkin sebulan sekali paling.”
Edward: “Menurut kamu, Mixue itu memengaruhi perilaku konsumtif atau
enggak?”
Alewi: “Emm, bisa berpengaruh, tergantung dari sifat orangnya sih.
Kalau misal dia candu, beli terus Mixue, ya itu konsumtif. Tapi,
kalau misal dia bisa nahan diri, dan juga dia tidak mau ngabisin
duit, ya ga terlalu pengaruh.”
Edward: “Jadi, ini yang terakhir nih. Kamu kan pernah ke Mixue, kamu
beli apa?”
Alewi: “Kalau gasalah, beli minuman yang enggak itu, apa ya lupa. Terus
juga kiwi, sama es krim yang cone. Udah itu aja sih.”
Edward: “Oke, itu dia wawancara kita yah, maaf kalau ada salah-salah kata
ya, makasih.”
Alewi: “Yaa, sama-sama.”
56

Pengaruh Keberadaan Mixue Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-Siswi Kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pengaruh Keberadaan Mixue Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa-Siswi Kelas 10 SMA Strada St. Thomas Aquino

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGARUH KEBERADAAN MIXUE TERHADAP

PERILAKU KONSUMTIF SISWA-SISWI KELAS 10

Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Tugas

Pelajaran Bahasa Indonesia

1. Edward Sanders XI IPA 2 /10

SMA STRADA SANTO THOMAS AQUINO

PENGARUH KEBERADAAN MIXUE TERHADAP

Disetujui oleh Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

untuk Memenuhi Tugas Pelajaran Bahasa Indonesia

pada Tanggal 24 Juni 2023

Tangerang, 29 Juli 2023

Lusia Sri Handayani S. Pd.

Tangerang, 29 Juli 2023

1. Edward Sanders XI IPA 2 /10

"Hidup ini adalah perjalanan yang panjang di dalam waktu

Tuhan tidak pernah menutup mata atas semua kerja kerasmu. Ia

Tangerang, 29 Juli 2023

HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................................................ii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................................................. iii

HALAMAN MOTTO ............................................................................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................................................ v

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................. vi

DAFTAR ISI .............................................................................................................................................. vii

DAFTAR TABEL ......................................................................................................................................ix

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................................................1

A. Populasi dan Sampel ...................................................................................................................... 15

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................................................... 19

Tabel 1 (Hasil Penelitian)…………………………………………………… 20

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjabarkan pengaruh

A. Latar Belakang Masalah

A. Populasi dan Sampel

Hasil jawaban angket dan wawancara dari siswa-Siswi Kelas 10 SMA

1. Fakta keberadaan Mixue di kalangan siswa-siswi kelas 10 SMA Strada

Berdasarkan diagram di atas, kebanyakan siswa-siswi kelas 10

Berdasarkan diagram di atas, alasan terkuat siswa-siswi kelas 10

Berdasarkan diagram di atas, 54% atau sebanyak 101 responden

Berdasarkan diagram di atas, peringkat pertama adalah hanya

Berdasarkan data penelitian di atas, dapat dibuktikan bahwa

Berdasarkan diagram penelitian di atas, diketahui bahwa banyak

Berdasarkan data penelitian di atas, sebagian besar responden

Sebanyak 70,6% dari responden kami melakukan pembelian tidak

Menurut 94,7% dari responden kami mengira bahwa mengikuti trend

Sebanyak 82,9% dari responden kami tidak kesulitan dalam

Berdasarkan diagram di atas, diketahui sebanyak 89,8% siswa-

Berdasarkan data penelitian di atas, dapat dibuktikan bahwa

Berdasarkan diagram penelitian di atas, diketahui sebanyak 88,2%

Agustinus, Arnold. 2013. “Konsumerisme dan Pengaruhnya Bagi Siswa-Siswi

Amri, Syafrizal. “Hubungan Antara Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku

Khotimah, Khusnul, Shinta Doriza, Guspri Devi Artanti. “Perbedaan Kemandirian

Laily, Iftitah Nurul. “Memahami Arti Konsumtif, Indikator, Faktor, dan

Mujahidah, A. Nooriah. Analisis Perilaku Konsumtif Dan Penanganannya.

Nurfadila. 2015. “Alasan Mengemis pada Remaja di Kota Pekanbaru”.

Septiansari, Dela., Trisni Handayani. 2021. “Pengaruh Belanja Online Terhadap

Ibu guru membuat mi

Kuahnya dicampur teri

Demi terjalin silahturahmi

Izinkan kami memperkenalkan diri

Kami dari kelompok dua kelas XI MIPA 2 ingin menyebarkan angket

Data yang dikumpulkan dari angket akan dianalisis dan diinterpretasikan

Jika ya, Apakah Anda membeli lebih dari satu menu?

Apa yang kalian lakukan saat di dalam Mixue ?

Setelah mengenal Mixue apa pengaruh yang kamu rasakan?

Pernahkah Anda mengajak Keluarga, teman dan kerabat ke Mixue?