PROGRAM KERJA

EKSTRAKURIKULER INFORMATIKA

Disusun Oleh:
RIKA HARTYA SARI, S.Pd, Gr
NIP. 19900514 201503 2 010
DEBY ROSALINA, S.Kom

SMA NEGERI 6 MANDAU

KABUPATEN BENGKALIS PROVINSI RIAU
TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER INFORMATIKA

TELAH DITERIMA DAN DISAHKAN

Ditetapkan di : Duri
Pada Tanggal : Juli 2022

Kepala SMA Negeri 6 Mandau Waka Kesiswaan

ALFIAN LUBIS, S.Pd ARMIYULIS, S.Pd

NIP. 19790529 200501 1 012 NIP. 19720626 200701 2 006
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami sampaikan kepada Allah SWT, atas rahmat dan ridho-
Nya sehingga kami dapat menyusun Program Kerja Ekstrakurikuler Informatika
Tahun Pelajaran 2022/2023 SMA Negeri 6 Mandau. Program kerja ini merupakan
salah satu bagian dari tanggung jawab Pembina Ekstrakurikuler untuk
mempersiapkan peserta didik dibidangnya.
Program kerja ini disusun sebagai pedoman bagi pembina untuk
mengelola kegiatan ekstrakurikuler secara baik dan terarah guna meningkatkan
dan menunjang keberhasilan peserta didik khususnya menuju Olimpiade Sains
Nasional (OSN). Dengan adanya program kerja ini diharapkan kegiatan ini
menjadi tempat menyalurkan minat dan bakat yang nyaman dan kondusif.
Program kerja ini dapat tersusun dengan berkat bantuan dan atensi dari
berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini kami mengucapkan terimakasih
kepada:
1. Bapak kepala SMA Negeri 6 Mandau
2. Ibu wakil kurikulum SMA Negeri 6 Mandau
3. Bapak wakil kesiswaan SMA Negeri 6 Mandau
4. Para guru dan staf tata usaha
5. Seluruh peserta didik SMA Negeri 6 Mandau
Kami menyadari dan berharap dengan tersusunnya program kerja ini dapat
meningkatkan prestasi peserta didik SMA Negeri 6 Mandau dibidang Informatika
khususnya pada kegiatan OSN Informatika. Semoga dengan tersusunnya program
kerja ini dapat bermanfaat dan digunakan sebagaimana mestinya.

Bengkalis, Agustus 2022

Pembina,

i
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR..........................................................................................i
DAFTAR ISI.........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1
A. Latar Belakang..........................................................................................1
B. Dasar Hukum............................................................................................1
C. Maksud dan Tujuan...................................................................................3
BAB II VISI DAN MISI.......................................................................................4
A. Visi SMA Negeri 6 Mandau.....................................................................4
B. Misi SMA Negeri 6 Mandau.....................................................................4
BAB III SASARAN DAN JADWAL KEGIATAN.............................................5
A. Sasaran......................................................................................................5
B. Jadwal Kegiatan........................................................................................5
BAB IV PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER INFORMATIKA..........6
A. Program Kerja Semester Ganjil................................................................6
B. Program Kerja Semester Genap................................................................8
BAB V PENUTUP................................................................................................11
LAMPIRAN

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program
yang tertulis di kurikulum. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk
pengembangan hobi, minat dan bakat peserta didik pada hal tertentu. Di sisi
lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan suatu bentuk perhatian sekolah pada
peserta didiknya agar melakukan kegiatan yang lebih positif.
Anak yang berada pada usia SMA adalah anak yang sedang berada
pada masa perailihan dari pribadi seorang anak menuju pribadi yang lebih
dewasa, mereka cenderung menjauh dari orang tua dan lebih percaya pada
teman, mempunyai energi yang besar sehingga mereka tampak lebih
emosional. Kecenderungan lain yang sering terlihat yaitu mereka
berkelompok dengan teman yang memiliki kesukaan yang sama. Dengan
adanya kegiatan ekstrakurikuler di setiap sekolah di harapkan dapat menjadi
wadah untuk penyaluran energi peserta didik dan jenis kegiatan pun sangat
beragam baik itu seputar olah raga, kesenian, keterampilan ataupun
pengetahuan.
Berdasarkan paparan di atas, Ekstrakurikuler Informatika dibentuk
sebagai salah satu wadah penyaluran energi peserta didik dalam kegiatan
pengetahuan khususnya dibidang Informatika dan Teknologi.

B. Dasar Hukum
Permendikbud Nomor 26 Tahun 2014 tentang pedoman kegiatan
eksrakurikuler pada satuan pendidikan dasar dan menengah mengamanatkan
bahwa kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan kurikuler yang dilakukan
oleh peserta didik di luar jam belajar kegiatan intrakurikuler dan kegiatan
kokurikuler, di bawah bimbingan dan pengawasan satuan pendidikan,
bertujuan untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan,
kepribadian, kerjasama, dan kemandirian peserta didik secara optimal untuk
mendukung pencapaian tujuan pendidikan.

1
 Pedoman khusus mengenai Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah terdapat pada Pasal 3 Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan
bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Pengembangan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam
tujuan pendidikan nasional tersebut dapat diwujudkan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.Kegiatan Ekstrakurikuler
dapat menemukan dan mengembangkan potensi peserta didik, serta
memberikan manfaat sosial yang besar dalam mengembangkan kemampuan
berkomunikasi, bekerja sama dengan orang lain. Disamping itu Kegiatan
Ekstrakurikuler dapat memfasilitasi bakat, minat, dan kreativitas peserta didik
yang berbeda-beda.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor
32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 53 ayat (2) butir a
dan pada Pasal 79 ayat (2) butir b menyatakan bahwa Kegiatan
Ekstrakurikuler termasuk di dalam rencana kerja tahunan satuan pendidikan,
dan Kegiatan Ekstrakurikuler perlu dievaluasi pelaksanaannya setiap semester
oleh satuan pendidikan. Ekstrakurikuler dapat diartikan sebagai kegiatan
pendidikan yang dilakukan di luar jam pelajaran tatap muka. Kegiatan
tersebut dilaksanakan di dalam dan/atau di luar lingkungan sekolah dalam
rangka memperluas pengetahuan, meningkatkan keterampilan, dan
menginternalisasi nilai-nilai atau aturan-aturan agama serta normanorma
sosial baik lokal, nasional, maupun global untuk membentuk insan yang
paripurna. Dengan kata lain, ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan
di luar jam pelajaran yang ditujukan untuk membantu perkembangan peserta
didik, sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui

2
 kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga
kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah.

C. Maksud dan Tujuan

Sesuai dengan paparan yang telah disampaikan sebelumnya, maksud
diadakannya kegiatan ini adalah sebagai sarana untuk mengasah bakat dan
minat peserta didik dibidang Infromatika dan Teknologi seperti mempelajari
bahasa pemograman dan membahas hal seputar teknologi dan komputer.
Dengan tujuan, kegiatan ini dapat mempersiapkan peserta didik untuk
mengikuti OSN Informatika atau lomba-lomba seputar teknologi dan
informatika.

3
 BAB II
VISI DAN MISI

A. Visi SMA Negeri 6 Mandau

Kegiatan ini sesuai dengan Visi SMA Negeri 6 Mandau, yaitu:
“Mewujudkan lulusan yang religius, cerdas, berwirausaha, dan peduli
lingkungan”.

B. Misi SMA Negeri 6 Mandau

Cara untuk mewujudkan Visi tersebut yaitu dengan ditetapkannya
beberapa Misi SMA Negeri 6 Mandau, sebagai berikut:
1. Membudayakan berdoa sebelum dan setelah melaksanakan kegiatan.
2. Menanamkan sikap jujur, hidup disiplin, berjiwa sosial, berbudi pekerti
luhur sesuai dengan nilai-nilai pencasila.
3. Mendukung seluruh kegiatan yang sifatnya positif dan berlandaskan iman
dan takwa.
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, dan
menyenangkan.
5. Menumbuhkan dan meningkatkan budaya literasi.
6. Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
7. Berperan aktif dalam kegiatan lomba akademik dan non akademik.
8. Melaksanakan pembelajaran kewirausahaan dalam kegiatan intralurikuler
dan kokurikuler.
9. Membudayakan membuang sampah pada tempatnya dan menjaga
kebersihan di lingkungan sekolah.
10. Menjaga kelestarian alam dan lingkungan sekolah melalui kerja sama yang
baik antar warga sekolah dalam berbagai kegiatan lingkungan.

4
 BAB III
SASARAN DAN JADWAL KEGIATAN

A. Sasaran
Sasaran dari kegiatan ini adalah peserta didik SMA Negeri 6 Mandau
yang duduk di kelas X dan XI yang akan disiapkan menjadi peserta OSN
Informatika. Sedangkan kelas XII tidak dijadikan sasaran karena kelas XII
tidak memenuhi syarat sebagai peserta OSN.

B. Jadwal Kegiatan
Kegiatan ini dijadwalkan satu kali tatap muka setiap minggunya pada
hari Jum’at pukul 13.30 sampai dengan 15.00 dengan durasi 90 menit atau
disesuaikan.

5
 BAB IV
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER INFORMATIKA

A. Program Kerja Semester Ganjil

Program kerja pada semester ganjil direncanakan pemberian materi-materi infromatika yang dapat menunjang pengetahuan
peserta didik menuju OSN Informatika. Berikut perencanaan kegiatan pemberian materi kepada peserta didik.

AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER

NO MATERI KET
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Dasar-dasar Pemograman
1.1 Sintaks dan semantic dasar dari bahasa
yang diperbolehkan pada OSN yang √
bersangkutan (C, C++, dan Pascal)
Variabel, tipe data, ekspresi, dan
1.2 √
assignment
1.3 Masukan dan keluaran dasar √
1.4 Percabangan dan perulangan √
1.5 Fungsi dan parameter √
2 Operasi Logika dan Bitwise
Operator logika dasar (konjungsi,
2.1 disjungsi, implikasi, biimplikasi, √
disjungsi eksklusif)
2.2 Tabel kebenaran √
2.3 Modus ponens dan modus tollens √
3 Aritmatika
3.1 Bilangan bulat, operasi (termasuk √

6
 AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
NO MATERI KET
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
perpangkat), perbandingan
Sifat-sifat bilangan bulat (tanda, paritas,
3.2 √
keterbagian)
Operasi-operasi modular dasar
3.3 √
(penjumlahan, pengurangan, perkalian)
3.4 Perpangkatan modular √
3.5 Bilangan prima √
3.6 Bilangan pecahan, persentase √
3.7 Teori bilangan √
3.8 Teori himpunan √
4 Aturan Berhitung
4.1 Aturan penjumlahan dan perkalian √
4.2 Barisan aritmatika dan geometri √
4.3 Bilangan fibonacci √
4.4 Permutasi dan kombinasi √
4.5 Probabilitas √
4.6 Pigeonhole principle √
4.7 Prinsip inklusi dan eksklusi √
4.8 Segitiga pascal, teorema binomial √
5 Pencarian dan Pengurutan
5.1 Linear search √
5.2 Binary search √
5.3 Bubble sort, insertion sort √
5.4 Quicksort, merge sort, heapsort √
6 Struktur Data

7
 AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
NO MATERI KET
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Tipe data primitive (Boolean, interger,
6.1 √
character, floating point number)
6.2 Array (termasuk multidimensi) √
6.3 String dan operasinya √
6.4 Stack dan queue √
6.5 Binary heap √
6.6 Disjoint set √
6.7 Segmen tree (point update range query √

B. Program Kerja Semester Genap

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
NO MATERI KET
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
UJI COBA 1 OSN-K √
7 Rekursi
7.1 Konsep rekursi √
7.2 Fungsi matematis rekursi √
7.3 Prosedur rekursi sederhana √
7.4 Divide-and-conquer √
7.5 Backtracking √
Strategi Pemecahan
8
Masalah
8.1 Brute-force √
8.2 Greedy √

8
 JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
NO MATERI KET
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
8.3 Divide-and-conquer √
Backtracking (rekursif dan
8.4 √
bukan rekursif)
8.5 Dynamic programming √
9 Graf dan Tree
Tree dasar (termasuk rooted
9.1 √
tree)
Graf berarah dan graf tak
9.2 √
berarah
Graf berbobot dan graf tak
9.3 √
berbobot
Representasi graf
9.4 (adjacency list, adjacency √
matrix, edge list)
Penjelajahan graf (BFS,
9.5 √
DFS, keterhubungan)
Shortest path (algoritma
Dijkstra, algoritma Bellman-
9.6 √
Ford, algoritma Floyd-
Warshall)
Minimum spanning tree
9.7 (algoritma Jarnik-Prim, √
algoritma Kruskal)
10 Geometri Dasar
10.1 Garis, segmen garis, sudut √
10.2 Segitiga, persegi, persegi √

9
 JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
NO MATERI KET
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
panjang, lingkaran
Titik, koordinat pada bidang
10.3 √
kartesius 2 dimensi
10.4 Jarak Euclidean √
10.5 Teorema Phytagoras √
Convex Hull (algoritma
10.6 Graham scan, algoritma √
Monotone chain)
UJI COBA 2 OSN-K √
SELEKSI OSN-S √
PEMANTAPAN MATERI
√ √ √ √
OSN-K
PERKIRAAN
√
PELAKSANAAN OSN-K

10
 BAB V
PENUTUP

Program kerja ekstrakurikuler informatika tahun pelajaran 2022/2023

merupakan upaya yang dilakukan untuk mempersiapkan peserta didik menuju
kompetisi yang berkaitan dengan informatika khususnya Olimpiade Sains
Nasional (OSN) Informatika. Dengan ini diharapkan peserta didik termotivasi,
dan memiliki kompetensi yang memadai sehingga mereka lebih siap dalam
menghadapi setiap kompetisi yang mereka hadapi.
Demikian uraian program kerja ekstrakurikuler informatika dapat kami
paparkan, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan untuk
kemajuan dan perkembangan ekstrakurikuler informatika. Pada akhirnya kami
selaku pembina berharap semoga program kerja ini bermanfaat dan dapat
dilaksanakan secara efektif, sehingga dapat memperoleh hasil maksimal.

11