Modul Pembelajaran

Lampiran 5

LEMBAR KERJA INSTRUMEN PENILAIAN & ANALISIS PENILAIAN

FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL UTS

Matakuliah : ……………………… Teknik Penilaian :

………………………
Semester : ……………………… Bentuk Penilaian : ..................
Banyaknya Penyusun : ..................
Soal/tugas : ……………………… Penelaah : ..................
Alokasi waktu : ……………………..

Indikator Level Tingkat

Nomo
Sub Capaian Materi Indikator Kognitif Kesukaran
No r
CPMK Pembelajaran pokok soal (MIisal: C3, (misal: mudang,
soal
C4,C5, C6) sedang, sukar)

Soal

Catatan penelaah:

Indikator Level Tingkat

Nomo
Sub Capaian Materi Indikator Kognitif Kesukaran
No r
CPMK Pembelajaran pokok soal (MIisal: C3, (misal: mudang,
soal
C4,C5, C6) sedang, sukar)

79
 Modul Pembelajaran

Soal

Catatan penelaah:

Rubrik Penilaian Sikap

No. Nama Mahasiswa Aspek yang Dinilai

A…* B…* C…* D…*
1
2
3
4
● Indikator Aspek A
a) Misal: Skor 1 jika………
b) dst
c)
d)
● Indikator Aspek B
a) Misal: Skor 1 jika………
b) dst
c)
d)
● Indikator Aspek C
a) Misal: Skor 1 jika………
b) dst
c)
d)
● Indikator Aspek D
a) Misal: Skor 1 jika………
b) dst
c)
d)

80
 Modul Pembelajaran

KUNCI JAWABAN & PEDOMAN PENSKORAN UTS

Nomor Kunci Jawaban Skor Max
Soal

Total Skor

81
 Modul Pembelajaran

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

N ASPEK KRITER 1 2 3 4 SKOR

O (BOBOT) IA
(PETUNJUK PENGISIAN)
● Tuliskan Tuliskan Tuliskan Tuliskan Tuliskan Tuliskan Tuliskan
aspek-aspek kriteria deskripsi deskripsi deskripsi deskripsi skor
apa saja apa yang kriteria kriteria kriteria kriteria yang
yang dinilai digunakan untuk untuk untuk untuk diperoleh
dari hasil untuk memperol memperole memperol memperol mahasis
kerja menilai eh skor 1 h skor 2 eh skor 3 eh skor 4 wa untuk
mahasiswa setiap aspek ini
● Tentukan aspek
bobot aspek
ini pada
keseluruhan
penilaian
1 Aspek 1
2 Aspek 2
3 Aspek 3
d dst
st
Nilai Akhir Tugas
(tuliskan rumus perhitungannya berdasarkan bobot aspek yang sudah
ditentukan)

82
 Modul Pembelajaran

DAFTAR NILAI

● Tuliskan nilai dari ketiga aspek penilaian pada tabel berikut (sertakan perhitungan
cara memperoleh nilai akhir dari sikap dan tugas dalam satu semester)!
● Tuliskan perhitungan nilai akhir (angka maupun huruf) sesuai dengan pedoman di
kampus bpk/ibu!
N NAMA SIKAP TUGAS UTS UAS NILAI NILAI
O MAHASISWA (ANGK (HURU
A) F)

Rumus Perhitungan Nilai Akhir (Angka):

……………………………………………………………

Kriteria Rentang Nilai Akhir (Huruf):

Rentang Nilai Huruf Keterangan

83
 Modul Pembelajaran

ANALISIS PENILAIAN PENGETAHUAN/KETERAMPILAN

Lakukan analisis penilaian pengetahuan/keterampilan dengan cara mengisikan pada template
berikut!
NO Indikator Nomor Rata-rata Kriteria Catatan
Capaian Soal Analisis
Pembelajaran

*)Buatlah kriteria pengkategorian nilai pengetahuan/keterampilan tiap aspek berdasarkan skor

rata-rata (misal kurang, cukup, baik, baik sekali dengan interval skor rata-rata tertentu).

84
 Modul Pembelajaran

ANALISIS PENILAIAN SIKAP

Lakukan analisis penilaian sikap dengan cara mengisikan pada template berikut!
NO ASPEK RATA- KRITERI CATATAN ANALISIS
RATA A*

*)Buatlah kriteria pengkategorian nilai sikap tiap aspek berdasarkan skor rata-rata (misal
kurang, cukup, baik, baik sekali dengan interval skor rata-rata tertentu).

ANALISIS PENILAIAN SOAL URAIAN/DESKRIPSI TUGAS

Petunjuk:
● Analisis setiap butir soal/tugas berdasarkan semua kriteria yang tertera dalam format!
● Berilah tanda cek list ( √ ) pada kolom “ya” jika soal/tugas yang ditelaah sudah sesuai
dengan kriteria!
● Berilah tanda cek list ( √ ) pada kolom “tidak” jika soal/tugas yang ditelaah tidak
sesuai dengan kriteria, kemudian alasan pada kolom catatan atau pada teks soal/tugas
dan perbaikannya!
Matakuliah :
Kelas/semester :
Penelaah :
No Aspek yang ditelaah Ya Tidak Catatan
A MATERI
1 Soal/tugas sudah sesuai indikator
2 Batasan pertanyaan dan jawaban yang
diharapkan sudah sesuai
3 Materi yang ditanyakan sudah sesuai dengan
kompetensi
4 Isi materi yang ditanyakan sudah sesuai
dengan jenjang tingkatan mahasiswa
B KONSTRUKSI
5 Menggunakan kata perintah atau tanya yang
menuntut jawaban uraian

85
 Modul Pembelajaran

No Aspek yang ditelaah Ya Tidak Catatan

6 Ada petunjuk yang jelas tentang cara
mengerjakan soal
7 Terdapat kisi-kisi soal
8 Terdapat kunci jawaban
9 Terdapat pedoman penskoran
10 Terdapat stimulus sebagai konteks yang
berupa tabel/gambar/teks dll sejenisnya yang
disajikan dengan jelas dan terbaca
C BAHASA
10 Rumusan kalimat soal komunikatif
11 Butir soal menggunakan bahasa Indonesia
yang baku
12 Tidak menggunakan kata/ungkapan yang
menimbulkan penafsiran ganda atau salah
pengertian
13 Rumusan soal/tugas tidak mengandung
kata/ungkapan yang dapat menyinggung
perasaan orang lain

……………………….,………………………
Penelaah,

(………………………………………………}

ANALISIS PENILAIAN SOAL PILIHAN GANDA

Petunjuk:
● Analisis setiap butir soal berdasarkan semua kriteria yang tertera dalam format!
● Berilah tanda cek list ( √ ) pada kolom “ya” jika soal yang ditelaah sudah sesuai
dengan kriteria!
● Berilah tanda cek list ( √ ) pada kolom “tidak” jika soal yang ditelaah tidak sesuai
dengan kriteria, kemudian alasan pada kolom catatan atau pada teks soal dan
perbaikannya!

86
 Modul Pembelajaran

Matakuliah :
Kelas/semester :
Penelaah :
No Aspek yang ditelaah Ya Tidak Catatan
A MATERI
1 Soal sudah sesuai indikator
2 Pilihan jawaban homogen dan logis
3 Materi yang ditanyakan sudah sesuai dengan
kompetensi
4 Hanya ada satu kunci jawaban yang benar
B KONSTRUKSI
5 Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas
dan tegas
6 Rumusan soal dan pilihan jawaban merupakan
pernyataan yang diperlukan saja
7 Panjang pilihan jawaban relatif sama
8 Gambar, grafik, tabel, teks, atau sejenisnya jelas
dan berfungsi
9 Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan
“semua jawaban benar/salah”
10 Pilihan jawaban yang berbentuk angka/waktu
disusun berdasarkan urutan besar kecilnya
angka atau kronologisnya.
11 Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal
sebelumnya
12 Ada petunjuk yang jelas tentang cara
mengerjakan soal
13 Terdapat kisi-kisi soal
14 Terdapat kunci jawaban
15 Terdapat pedoman penskoran
15 Terdapat stimulus sebagai konteks yang berupa
tabel/gambar/teks dll sejenisnya yang disajikan
dengan jelas dan terbaca
C BAHASA
10 Rumusan kalimat soal komunikatif
11 Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang

87
 Modul Pembelajaran

baku
12 Tidak menggunakan kata/ungkapan yang
menimbulkan penafsiran ganda atau salah
pengertian
13 Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan
yang dapat menyinggung perasaan orang lain

……………………….,………………………
Penelaah,

(………………………………………………)

88