ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

BAHASA INGGRIS
FASE F (KELAS XI)
SMA AL KHATIBIYAH
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Disusun oleh:

NUR LAILATUL FITRIYAH, S.Pd

NIP. -

SMA AL KHATIBIYAH
Jl. KH. Achmad Dahlan No.374 Patereman
Kec. Modung Kab. Bangkalan
2023

Fase F Bahasa Inggris 2023 1

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
IDENTITAS
Satuan pendidikan : SMA AL KHATIBIYAH
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Fase : F (Kelas XI)
Tahun ajaran : 2023 – 2024

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F (SMA KELAS XI)

Pada akhir Fase F, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan pemirsa/pembacanya.
Berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi, diskusi, dan teks otentik menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini.
Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan. Peserta didik menggunakan keterampilan berbahasa Inggris untuk
mengeksplorasi berbagai teks dalam berbagai macam topik kontekstual. Mereka membaca teks tulisan untuk mempelajari sesuatu/mendapatkan informasi dan untuk
kesenangan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin mendalam. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami informasi, dan kemampuan evaluasi berbagai
jenis teks dalam bahasa Inggris sudah berkembang. Mereka memproduksi teks lisan dan tulisan serta visual dalam bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang
lebih beragam. Peserta didik memproduksi beragam teks tulisan dan visual, fiksi maupun non-fiksi dengan kesadaran terhadap tujuan dan target pembaca/pemirsa.

A. MENYIMAK & BERBICARA

Pada akhir Fase F, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam situasi dan tujuan.
Mereka menggunakan dan merespon pertanyaan terbuka dan menggunakan strategi untuk memulai, mempertahankan dan menyimpulkan percakapan dan diskusi. Mereka
memahami dan mengidentifikasi ide utama dan detail relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik. Mereka menggunakan bahasa Inggris untuk
menyampaikan opini terhadap isu sosial dan untuk membahas minat, perilaku dan nilai-nilai lintas konteks budaya yang dekat dengan kehidupan pemuda. Mereka
memberikan dan mempertahankan pendapatnya, membuat perbandingan dan mengevaluasi perspektifnya. Mereka menggunakan strategi koreksi dan perbaikan diri, dan
menggunakan elemen non-verbal seperti bahasa tubuh, kecepatan bicara dan nada suara untuk dapat dipahami dalam sebagian besar konteks.

Fase F Bahasa Inggris 2023 2

B. MEMBACA & MEMIRSA

Pada akhir Fase F, peserta didik membaca dan merespon berbagai macam teks seperti narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi, dan diskusi secara mandiri. Mereka
membaca untuk mempelajari sesuatu dan membaca untuk kesenangan. Mereka mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari berbagai macam
jenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital, termasuk di antaranya teks visual, multimodal atau interaktif. Mereka menunjukkan pemahaman terhadap ide pokok,
isu-isu atau pengembangan plot dalam berbagai macam teks. Mereka mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam
teks.

C. MENULIS & MEMPRESENTASIKAN

Pada akhir Fase F, peserta didik menulis berbagai jenis teks fiksi dan faktual secara mandiri, menunjukkan kesadaran peserta didik terhadap tujuan dan target pembaca.
Mereka membuat perencanaan, menulis, mengulas dan menulis ulang berbagai jenis tipe teks dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar,
dan tata bahasa. Mereka menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. Mereka menuliskan kalimat
utama dalam paragraf- paragraf mereka dan menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan
atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Mereka menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk
mencapai tujuan yang berbeda-beda, dalam bentuk cetak dan digital.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Berkebinekaan Global, Bergotong-royong, Mandiri, Bernalar Kritis dan Kreatif.

Fase F Bahasa Inggris 2023 3

 TUJUAN PEMBELAJARAN ACUAN KEBAHASAAN
NO ALOKASI
(Kelas.Sub
A. MENYIMAK dan BERBICARA WAKTU
Keterampilan.
Urutan Aktivitas)
11. A.1 Mengaplikasikan dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan serta merancang teks interaksi transaksional 4 JP 1. TOPIK
secara kritis, kreatif dan santun terkait topik fenomena alam dan sosial dengan
tingkat kelancaran dan ketepatan yang optimal.  Natural & Social phenomena
 Effective learning
 Interest, hobby, and
(Perhatikan intonasi, nada, kecepatan ujaran, volume suara, penekanan untuk Leisure time activites
memengaruhi makna, penggunaan personal preference, feelings and emotions serta  Digital technology & Social Media Usage in
strategi inisiasi dan pemertahanan pertuturan) Learning
 Indonesia Cultural
Mengidentifikasi dan menggunakan Adjective Phrases dan Adjective Clauses secara Diversity
11. A.2 kritis, kreatif dan jujur terkait topik keeping the environmental well dengan 4 JP  The Physical & Social
tingkat kelancaran yang optimal Environment of
Community
 Academic & Social Activites
 Life styles & Current affairs
 Human, Flora & Fauna
 Personal History
 Biography
 Indonesia history
 World history

2. FUNGSI

Fase F Bahasa Inggris 2023 4

  Asking questions to clarify or follow up
information
 Justifying personal preferences
11. A.3 Menganalisis dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi sosial, struktur  Expressing needs and feelings
teks, dan unsur kebahasaan teks lisan berbentuk deskriptif (descriptive) secara 6 JP  Showing strategies
kritis, kreatif dan santun terkait topik lingkungan fisik dan sosial masyarakat  Promoting
dengan tingkat kelancaran dan ketepatan yang optimal.  Relaxing
 Entertaining
11. A.4 Menganalisis dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi sosial, struktur 6JP  Reporting
teks, dan unsur kebahasaan teks lisan berbentuk eksposisi (analytical  Educating
exposition) secara
 Inviting
kritis, kreatif dan santun terkait topik fenomena alam dan sosial dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal.  Informing

3. TIPE TEKS
NO
(Kelas.Sub
 Song
MEMBACA dan MEMIRSA ALOKASI
Keterampilan.
B.  Poem
WAKTU
Urutan  Advertisement, Invitation & Announcement
Aktivitas)  Narrative
Mengidentifikasi informasi tersirat dan tersurat dalam teks postingan media social 4 JP  Descriptive
11.B.1 secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik digital literacy for the future dengan  Procedure
tingkat kelancaran dan ketepatan yang optimal.  Recount

4. GRAMATIKA
11.B.2 Mengidentifikasi ide pokok, tujuan, dan informasi terperinci dari teks Descriptive  Past tenses
dengan menggunakan Adjective Phrases dan Adjective Clauses secara kritis, kreatif
 Present tenses
dan jujur terkait topik keanekaragaman budaya indonesia dengan tingkat
 Passive forms
kelancaran dan ketepatan yang optimal.
 Articles (countable & uncountable)
 Figurative language
 Cohesive devices
 Gerunds & Infinitives
 Connective words
 Thinking verbs to express opinion
 Sequential words/phrases

Fase F Bahasa Inggris 2023 5

 11.B.3 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks,  Descriptive words
dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk deskriptif (descriptive) secara 6JP  Aspects of literature
kritis, kreatif dan jujur terkait topik famous athlete dengantingkat kelancaran dan  Stylistic word
ketepatan yang optimal.  Prepositional phrases and some technical
vocabularies to communicate meaning
11.B.4 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks,  Conversational gambits
dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk eksposisi (analytical 6 JP  Intonation, tone, pacing, volume and
exposition) secara emphasis to affect meaning.
kritis, kreatif dan jujur terkait topik fenomena alam dan sosial dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal. 5. KOSAKATA
NO
(Kelas.Sub
C. MENULIS dan MEMPRESENTASIKAN ALOKASI  Personality description
Keterampilan. WAKTU  Nature description
Urutan
Aktivitas)  Art & Cultural issue
11.C.1 Merancang dan mempresentasikan teks lisan dan tulis berbentuk iklan  Information & Communication Technology
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman (announcement) terkait 4 JP  Hardware & software
topik fenomena alam dan sosial dengan memerhatikan fungsi sosial, struktur teks,  Things in town, village, mountain, sea, suburb
dan unsur kebahasaan sesuai konteks secara santun, kritis, kreatif, dan mandiri  Habitat
dengan tingkat kelancaran dan ketepatan yang optimal.  Physical & Social Environment
 Food & drink
11.C.2 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks berbentuk caption 4 JP  Life style
dengan menggunakan subject questions, transitional words dan sequences sesuai  Social media
konteks secara santun, kritis, kreatif, dan mandiri dengan tingkat kelancaran dan  Hobby & Leisure activity
ketepatan yang optimal.  Books & Literature
 Shopping, painting, cooking, gardening
 Travel & holiday
11.C.3 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks berbentuk  Project research
deskriptif (descriptive) terkait topik famous athlete denganmemerhatikan fungsi 6 JP
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai konteks 6. ASESMEN
 Listening & Speaking performances
 Understanding & Constructing conversation
 Reading comprehension
 Writing & Presenting performances

Fase F Bahasa Inggris 2023 6

 secara santun, kritis, kreatif, dan mandiri dengan tingkat kelancaran dan ketepatan
yang optimal. 7. ALOKASI WAKTU
 2 JP/Pertemuan (JP: Jam Pelajaran)
11.C.4 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks berbentuk eksposisi  Secara umum tiap tujuan pembelajaran
(analytical exposition) terkait topik fenomena alam dan sosial dengan 6 JP berdurasi 4 JP (2 pertemuan)
memerhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai konteks  Terdapat 6 JP pada materi descriptive dan Teks
secara santun, kritis, kreatif, dan mandiri dengan tingkat kelancaran dan ketepatan Eksposisi (analytical exposition)
yang optimal.  Total 12 Tujuan pembelajaran
 Total JP selama setahun 56 JP

Mengetahui, Bangkalan, 17 Juli 2023

Kepala SMA Al Khatibiyah Guru Mata pelajaran

H. ABD. MUKIB, S.Pd NUR LAILATUL FITRIYAH, S.Pd

Fase F Bahasa Inggris 2023 7