LEMBAR OBSERVASI

Nama Sekolah : UPT SMPN 9 BINAMU

Mata Pelajaran : Seni TARI
Nama Guru : Susilawati Z, S.Pd
Kelas : VII
Hari / Tanggal : Selasa, 22 Agustus 2022
Pertemuan :I
Elemen (Mencipta) : Pada akhir fase ini, peserta didik mampu membuat gerak tari kreasi
yang merefleksikan nilai, jenis, dan fungsi dari tari tradisi dengan
mempertimbangkan unsur utama dan pendukung tari.

Instrumen Lembar Observasi

1. Penilaian Sikap : Observasi dan pencatatan sikap selama kegiatan

a. Format Jurnal Sikap Spritual

No Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perbaikan Butir Sikap

.

1. 22 – Peserta didik Pendidik memberi salam

Agustus menjawab salam
- 2022

2. Berdo’a sebelum dan Berdo’a sebelum dan

sesudah belajar sesudah melakukan
kegiatan

Telah diberi nikmat Bersyukur kepada Allah

sehat dalam
mengikuti pelajaran

b. Format Jurnal Sikap Sosial

No Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perbaikan Butir Sikap

.

1.  Berani mengemukakan Percaya Diri

pendapat
 Tidak mencontek
 Berani tampil di depan kelas
 Bersemangat dalam setiap
pembelajaran

2.  Tidak berbohong kepada jujur

seseorang.
 Mengembalikan barang yang
 bukan miliknya.
 Tidak mencontek saat
ulangan.
 Mengakui segala kesalahan
yang telah diperbuat.
 Berkata apa adanya sesuai
kebenaran.

3.  Masuk sekolah tepat waktu. Disiplin

 Berbaris dengan tertib.
 Berseragam sesuai
ketentuan sekolah.
 Menaati tata tertib sekolah.
 Mendengarkan pelajaran
dengan tekun.
 Tidak terlambat masuk kelas.
 Bila keluar kelas minta izin.

4  Menyelesaikan semua tugas Tanggng

yang di berikan jawab
 Menggunakan waktu secara
efesien untuk mengerjakan
tugas
 Membantu teman suka rela
yang belum faham dalam
pembelajaran
5  membantu teman jika ada Kerja sama
kesulitan dalam
mengerjakan soal.
 Kerja sama dalam tugas
kelompok.
 Berdiskusi bersama teman
untuk memecahkan suatu
masalah.

c. Format Jurnal Kompetensi Sosial Emosional (KSE)

No Tanggal Nama Kompetensi Sosial Emosional (KSE)

. Peserta
Didik Kesada Pengelolaaan Kesadaran Keterampilan Pengambilan
ran Diri Diri Sosial Membangun Relasi Keputusan
Bertanggungj
awab

1.

2.
….
.