Instumen Penelitian

No. Fokus Penelitian Kegiatan

1. 1. Ciri-ciri disiplin belajar siswa Wawancara

2. Pentingmya kompetensi kepribadian guru

3. Karakteristik kepribadian guru

2. 1. Sekolah. Observasi

2. Proses Pembelajaran.

3. Aktivitas Siswa.

3. 1. Identitas Sekolah. Dokumentasi

2. Visi dan Misi Sekolah.

3. Sarana dan Prasarana.

4. Daftar Penilaian Sikap Siswa .

5. Absensi Guru

Kisi-kisi Instrumen Wawancara Untuk Siswa Kelas V

No. Variabel Penelitian Indikator

1. Siswa Disiplin a. Mengetahui disiplin dalam

waktu dan perbuatan

b. Mengetahui cara

menyelesaikan tugas sesuai

waktu yang ditetapkan

c. Mengikuti kegiatan

ekstrakurikuler yang

diadakan sekolah

d. Jujur ketika sedang ujian

e. Menjaga kebersihan

lingkungan sekolah

f. Menghormati guru

g. Berhubungan baik dengan

guru dan teman

 Kisi-kisi Instrumen Wawancara Untuk Guru Kelas V

No. Variabel Penelitian Indikator

1. Guru Kelas a. Disiplin dalam

waktu dan

perbuatan

b. Bertindak sesuai

dengan norma

yang berlaku

c. Bersikap adil

terhadap siswa

d. Pribadi yang

mantap dan stabil

e. Memiliki etos

kerja sebagai

guru

f. Berperilaku sesuai

kode etik guru

Kisi-Kisi Instrument Pedoman Observasi

No. Fokus Penelitian Aspek Yang Diamati

1. Siswa Siswa Disiplin Siswa displin

2. Guru Disiplin Guru disiplin

 Pedoman Observasi Siswa Disiplin

No. Aspek Yang Diamati Realisasi Keterangan

Ya Tidak

1. Siswa hadir disekolah tepat

Waktu

2. Siswa mengumpulkan PR

tepat waktu

3. Siswa mengikuti kegiatan

ekstrakurikuler disekolah

4. Siswa mampu mengerjakan

ujian dengan jujur

5. Siswa membuang sampah pada

tempatnya

6. Siswa mampu menghormati

guru dengan baik

7. Siswa mampu berhubungan

baik dengan guru maupun
dengan teman sebaya nya

8.
Siswa langsung meminta maaf
kepada teman jika bersalah
 Pedoman Observasi Guru kelas V

No. Aspek Yang Diamati Realisasi Keterangan

Ya Tidak

1. Guru hadir disekolah tepat

waktu

2. Guru memiliki akhlak yang baik

sesuai dengan norma

3. Guru memperlakukan

semua murid dengan

perlakuan yang sama

4. Guru memiliki sikap

profesional dalam mengajar

disekolah

5. Guru bekerja tidak hanya untuk

memenuhi kewajiban tetapi
harus memiliki loyalitas
terhadap sekolah

6. Guru mengadakan komunikasi

terutama dalam memperoleh
informasi tentang anak: didik,
tetapi menghindari diri dari
segala bentuk: penyalahgunaan

7. Guru menciptakan suasana

kehidapan sckolah dan
memelihara hubungan dengan
orang tua murid sebaik-baiknya
bagi kepentingan anak didik
8.
Guru memelihara

hubungan baik dengan

masyarakat di sckitar

sekolahnya maupun

masyarakat yang lebih

luas untuk kepentingan

pendidikan.
9. Guru melaksanakan segala
ketentuan yang merupakan
kebijakan pemerintah dalam
bidang pendidian
 Pedoman Dokumentasi

No. Fokus Arsip Dokumen Realisasi Keterangan

Ya Tidak

1. Data Sekolah 1. Identitas sekolah

2. Visi dan

misi sekolah

2. Data absensi guru 1. Daftar

dan siswa absensi guru

2. Daftar

absensi

siswa

Instrumen Wawancara Untuk Guru Kelas V

No. Pertanyaan Jawaban

1. Apakah Ibu/Bapak Guru hadir disekolah tepat

waktu?

2. Apakah Ibu/Bapak Guru berprilaku sesuai

norma-norma yang ada?

3. Apakah Ibu/Bapak Guru memiliki perilaku

khusus terhadap beberapa siswa?

4. Apakah Ibu/Bapak guru memiliki standar

profesional dalam bertugas di sekolah?

5. Apakah Ibu/Bapak Guru memeiliki loyalitas

yang tinggi terhadap sekolah?

6. Apakah Ibu/Bapak Guru melakukan komunikasi

secara berkala kepada siswa mengenai
penyalahgunaan, Misalnya : Media Sosial,
Gadget dll.
7. Apakah Ibu/Bapak memiliki hubungan yang
harmonis dengan masyarakan di lingkungan
sekolah ?
8.
Apakah pihak sekolah menjaga hubungan baik

dengan masyarakat lingkungan sekolah?

9. Apakah Ibu/bapak Guru melaksanakan KBM

sesuai dengan kaldik yang dibuat oleh
pemerintah?

Instrumen Wawancara untuk Siswa Disiplin

No. Pertanyaan Jawaban

1. Apa adik hadir di sekolah tepat waktu?

2. Apakah adik selalu mengumpulkan PR tepat

waktu?

3. Apakah semua siswa mengikuti kegiatan

ekstrakurikuler yang sudah ada disekolah?

4. Apakah semua siswa kelas 5 mengerjakan ujian

dengan jujur?

5. Apakah siswa bisa menjaga kebrsihan

dilingkungan sekolah?

6. Apakah semua siswa bisa menghormati guru

kelas maupun guru bidang?

7. Apakah adik selalu berbuat baik dengan guru

maupun dengan sebaya nya?

8. Apakah adik selalu meminta maaf jika adik

berbuat salah?