NAMA: ………………….………………………………………. TINGKATAN: ………………..

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4

TAHUN 2023

MATEMATIK
KERTAS 2
(1449/2)
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah Penuh Markah diperoleh
1 4
1 Tulis nama dan tingkatan anda 2 4
pada ruang yang disediakan.
3 3
2 Modul ini adalah dalam dwibahasa. 4 4

3 Soalan dalam bahasa Melayu 5 4

A
mendahului soalan yang sepadan 6 4
dalam bahasa Inggeris.
7 4
4 Calon dibenarkan menjawab 8 5
keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Melayu atau 9 4
bahasa Inggeris. 10 4
5. Calon dikehendaki membaca 11 9
maklumat di halaman belakang 12 9
modul ini.
B 13 9
14 9
15 8
16 15
C
17 15
Jumlah

DIGUBAL OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH

(Mohd Fardiansyah Bin Musa) (Ruzia Ratinin) (Andrese Glabi)

Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Matematik Ketua Bidang Sains Dan
Matematik
 RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang
biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones commonly
used
PERKAITAN
RELATIONS
m n m+ n
1 a  a = a 14 TeoremPithagoras/Pythagoras Theorem
2 2 2
c = a +b
n( A)
a m  a n = a m −n 15 P ( A) =
2 n( S )

(a m )n = a mn 16 P( A ') = 1 − P( A)
3
1  d −b  y − y1
4 A−1 =   17 m= 2
ad − bc  −c a  x2 − x1

pintasan-y
18 m=−
pintasan-x
5 Jarak / Distance = ( x2 − x1 ) 2 + ( y2 − y1 ) 2
y-intercept
m=−
x-intercept
 x1 + x2 y1 + y2  Faedah mudah / Simple interest, I =Prt
Titik Tengah / midpoint ( x, y ) = 
2 
6 , 19
 2
jarak yang dilalui Nilai matang / Maturity value
Purata laju = 20 nt
masa yang diambil  r
7 MV = P1 + 
Average speed =
distance travelled  n
time taken
hasil tambah nilai data Jumlah bayaran balik / Total amount
Min = 21
bilangan data payable
8
sum of data A = P + Prt
Mean =
number of data
hasil tambah (nilai titik tengah kelas × kekerapan)
9 Min =
hasil tambah kekerapan
sum of (midpo int  frequency )
Mean =
sum of frequencies
( x − x) 2 x 2 2
10 Varians / Variance,  2 = = −x
N N
f ( x − x) 2 fx 2 2
Varians / Variance,  = = −x
2
11
f f
( x − x ) 2 x 2 2
12 Sisihan piawai / Standard deviation,  = = −x
N N
f ( x − x) 2 fx 2 2
13 Sisihan piawai / Standard deviation,  = = −x
f f
 BENTUK DAN RUANG
SHAPES AND SPACE

1
1 Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi
2
1
Area of trapezium =  sum of parallel sides  height
2

2 Lilitan bulatan = d = 2j 3 Luas bulatan = j 2

Circumference of circle = d = 2r Area of circle = r 2

4 Luas permukaan melengkung silinder = 2jt 5 Luas permukaan sfera = 4j 2

Curved surface area of cylinder = 2rh Surface area of sphere = 4r 2

6 Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas  panjang

Volume of right prism = cross sectional area  length

7 Isipadu silinder =  j 2 t 1 2
8 Isipadu kon = πj t
Volume of cylinder =  r 2 h 3
1
Volume of cone = π r 2 h
3
4 3
9 Isipadu sfera = πj
3
4
Volume of sphere = π r 3
3
1
10 Isipadu piramid tegak =  luas tapak  tinggi
3
1
Volume of right pyramid =  base area  height
3
11 Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n – 2)  180o
Sum of interior angles of a polygon = (n – 2)  180o

panjang lengkok sudut pusat

12 =
lilitan bulatan 360o
arc length angle subtended at centre
=
circumference of circle 360

13 luassektor sudut pusat

=
luas bulatan 360o
area of sector angle subtended at centre
=
area of circle 360
PA '
14 Faktor skala, k = 15 Luas imej = k2  luas objek
PA Area of image = k2  area of object
PA '
Scale factor, k =
PA
 Bahagian A
Section A
[ 40 markah ]
[ 40 marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

1. Menggunakan penfaktoran, selesaikan persamaan berikut:

Using factorisation, solve the following quadratic equation:
2x(2x + 1) = 3x + 5
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer :
2. Penyelesaian menggunakan kaedah matriks tidak dibenarkan untuk soalan ini.
Solving using matrix method is not allowed in this question.
Encik Zul menjual kedua-dua cat berwarna merah dan kuning dalam tin besar dan kecil. Harga
jualan tin besar bagi setiap warna ialah RM x dan tin kecil bagi setiap warna ialah RM y. Bilangan
tin bagi setiap jenis cat yang dijual dalam sehari diberi dalam Jadual 2.
Encik Zul sells both red and yellow paint in large and small tin. Large tin selling price for each
color is RM x and a small tin for each color is RM y. Number of tin for every type of paint sold
per day given in Table 2.

Warna Besar (1 kg) Kecil (½ kg)

Colour Large (1 kg) Small (½ kg)
Merah
2 1
Red
Kuning
4 3
yellow
Jadual 2
Table 2
Jumlah pendapatan hasil jualan cat merah ialah RM 28 dan cat kuning ialah RM 68.
The total income from sale of red paint is RM 28 and yellow paint is RM 68.
hitung nilai x dan nilai y.
calculate the value of x and of y.

[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :
3. (a) Diberi set semesta,  = P  Q  R, P  Q ≠  dan Q  R = R. Pada ruang jawapan, lukis gambarajah
Venn untuk mewakili hubungan tersebut.
Given universal set,  = P  Q  R, P  Q ≠  dan Q  R = R. In the answer space, draw the Venn
diagram to represent the relationships.

[3 markah / mark]

Jawapan / Answer :
4. (a) Nyatakan sama ada yang berikut adalah pernyataan atau bukan pernyataan:
State whether the following is a statement or not a statement:

x2 + 3x + 2 = 0
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan majmuk berikut:
Write two implications based on the following compound statements:

x = – 2 jika dan hanya jika x2 = 4

x = – 2 if and only if x2 = 4

(c) Tuliskan Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:

Write down Premise 2 to complete the following argument:

Premis 1 : Semua dekagon sekata mempunyai sepuluh sisi sama.

Premise 1 : All regular decagons have ten equal sides.
Premis 2
: ..........................................................................................
Premise 2
Kesimpulan : ABCDEFGHIJ mempunyai sepuluh sisi sama.
Conclusion : ABCDEFGHIJ has ten equal sides.
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer :
(a)
(b) Implikasi 1 / Implication 1:
Implikasi 2 / Implication 2:
(c) Premis 2 / Premise 2:
5 (a) Lengkap pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti ‘semua’ atau ‘sebilangan’, untuk
. membentuk suatu pernyataan BENAR.
Complete the following statement using the quantifier ‘all’ or ‘some’, to make a TRUE statement.

gandaan 3 adalah nombor-nombor perdana.

multiples of 3 are prime numbers.

(b) Tulis akas dan kontrapositif daripada implikasi di bawah dan tulis nilai kebenaranya.
Write converse and contrapositive for the following implication and determine their truth values.

Jika 55+ 55= 4  5, maka 666 + 66 = 6  6.

If 55+ 55= 4  5, then 666 + 66 = 6  6.

(c) Diberi bahawa nilai bagi p2 − q2 = (p + q)(p − q).

Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi 202 − 192.
It is given that the value of p2 − q2 = (p + q)(p − q).
Make one conclusion by deduction for the value of 202 − 192.
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :

(a)
6. Diberi ξ = { x : x ialah integer, 10  x  20 }, set P = { x : x ialah nombor perdana } dan
set Q = { x : x ialah nombor gandaan 5} dan set R = { x : x ialah faktor bagi 20} .
Senaraikan semua unsur bagi set P  R'
It is given that ξ = { x : x is an integer, 10  x  20 }, set P = { x : x is a prime number },
set Q = {x : x is a multiple of 5) and set R = {x : x is a factor of 20).
List all the elements of P  R'
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :
7. Rajah 5 menunjukkan sebuah pepejal yang terbentuk daripada cantuman sebuah separuh silinder
dengan sebuah hemisfera.
Diagram 5 shows a solid, formed by joining a half cylinder to a hemisphere.

Rajah 5

Jejari hemisfera dan jejari tapak selinder adalah sama, iaitu 105 cm. Tinggi separuh silinder itu ialah
24 cm.

22
Menggunakan  = , hitung isipadu, dalam cm3, gabungan pepejal tersebut.
7
The radius of the base of the half circular cylinder and the radius of the hemisphere are the same, that
is 10.5 cm. The height of the half cylinder is 24 cm.

22
Using  = , calculate the volume, in cm3, of the composite solid.
7
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :
8. Rajah 8 menunjukkan sebuah kawasan kebun bunga yang berbentuk segiempat tepat dengan
sebuah kolam ikan berbentuk segitiga bersudut tegak telah dibina di dalam kawasan tersebut.

Diagram 8 shows a rectangular flower garden area with a right triangular fish pond built into
the area.

A B xm C

(x + 1) m

E D
Rajah / Diagram 8

Diberi bahawa B ialah titik tengah bagi panjang AC.

Given that B is a midpoint of length AC.

(a) Bentukkan satu ungkapan bagi luas kawasan yang ditanam dengan bunga, L m 2, dalam
sebutan x.

Derive an expression for the area of the flowered area, L m 2, in x.

(b) Hitung nilai x, dalam m, jika luas kawasan berbunga ialah 30m2.

Calculate the value of x, in m, if the flowered area is 30m2.

[ 5 Markah / Marks ]

Jawapan / Answers:

(a)

(b)
9. Rajah 6 menunjukkan garis lurus AC, garis lurus DC dan garis lurus BC yang dilukis pada suatu
satah Cartesan dan O ialah asalan. Persamaan garis lurus AC ialah y = x. Garis lurus BC selari
dengan paksi-x.
Diagram 6 shows straight line AC, straight line DC and straight line BC drawn on a Cartesian
plane and O is the origin. The equation of the straight line PQ is y = x. Straight line BC is
parallel to x-axis.

y
B C
6

D(0, 3) y=x

O x
A
Rajah 6
Diagram 6
Cari
Find
(a) persamaan garis lurus BC
equation of straight line BC
(b) persamaan bagi garis lurus DC.
equation of the straight line DC.
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer:

(a)

(b)
10. Rajah 10 di bawah menunjukkan sebuah trapezium PQRS. Jarak PQ dan RS masing-masing ialah
12 cm dan 9 cm.
Diagram 10 below shows a trapezium PQRS. Distance PQ and RS are 12 cm and 9 cm respectively.
y

S(k,10) R

P Q
x
O

Rajah 10
Diagram 10
Diberi luas trapezium PQRS ialah 42 cm2.
Given the area of the trapezium PQRS is 42 cm2.

Cari,
Find,
(a) nilai k.
value of k

(b) koordinat titik P.

coordinate of point P.
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :

(a)

(b)
 Bahagian B
Section B
[ 45 markah ]
[ 45 marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.
11 Pada suatu bulan tertentu, syarikat Z menganggarkan dapat memperoleh keuntungan bersih y ratus ribu
RM dengan menghasilkan x ribu telefon bimbit, yang boleh diwakilkan dengan persamaan
y = − 6x2 + 27x − 2. Jadual di bawah menunjukkan beberapa nilai x dan nilai y yang sepadan.

In any month, Z company estimated that it can make a net profit of y hundred thousand RM by
producing x thousand hand phones, where it can be represent by equation y = −6x 2 + 27x − 2. The
table below shows some values of x and the corresponding values of y.

x 0 1 2 3 4 5
y −2 19 28 p 10 q

(a) Cari nilai p dan q.

Find the value of p and q.

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada ruang jawapan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.

Menggunakan skala 2 cm kepada 0.5 unit pada paksi-x dan 1 cm kepada 2 unit pada paksi-y,
lukis graf y = − 6x2 + 27x – 2 untuk 0 ≤ x ≤ 5 dan − 18 ≤ y ≤ 30.

For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space. You may use a
flexible curve rule.

Using a scale of 2 cm to 0.5 unit on the x-axis and 1 cm to 2 units on the y-axis, draw the graph y
= − 6x2 + 27x – 2 for 0 ≤ x ≤ 5 and − 18 ≤ y ≤ 30.

(c) Daripada graf di 11(b), cari

From the graph in 11(b), find

(i) nilai keuntungan bersih apabila sebanyak 1 200 telefon bimbit dihasilkan.

net profit value when as many as 1 200 mobile phones are produced.

(ii) jumlah telefon bimbit yang perlu dihasilkan bagi mencapai keuntungan maksimum.

the number of hand phones the company must produce to maximize profits.
[9 markah / marks]
Jawapan / Answer :

(a) p=

q=

(b) Rujuk graf,

(c) (i)

(ii)
Graf untuk Soalan 11 / Graph for Question 11
12. Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
You are not allowed to use graph paper to answer this question.

Rajah 12 menunjukkan dua buah pepejal berbentuk prisma tegak dicantumkan pada satah tegak EGLK.
Sebuah pepejal lain berbentuk separuh silinder dengan diameter 4 cm dicantumkan kepada prisma itu pada
suatu satah mencancang EFQR. Satah JKL and MNP masing-masing ialah keratan rentas seragam prisma
HEGLJK dan prisma EFGMNP. Tapak EFGH ialah sebuah segi empat tepat yang terletak pada suatu satah
mengufuk. Tepi HJ dan EK adalah tegak.

Diagram 12 shows two solid right prism joined at the vertical plane EGLK. Another solid half cylinder
with a diameter of 4 cm is joined to the prism at the vertical plane EFQR. The planes JKL and MNP are
the uniform cross sections of the prism HEGLJK and prism EFGMNP respectively. The base EFGH is a
rectangle which lies on a horizontal plane. Edge HJ and EK are vertical.

Rajah / Diagram 12

Lukis dengan skala penuh,

Draw to full scale,

(a) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan HE
sebagaimana dilihat dari X.
the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to HE as viewed from X.

(b) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan EF
sebagaimana dilihat dari Y.
the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to EF as viewed from Y.
[9 markah / marks ]
Jawapan / Answers:
(i), (ii)
13 Rajah 12 menunjukkan sebahagian daripada corak kertas dinding yang mempunyai bentuk
beberapa segi tiga bersudut tegak. Diberi bahawa segitiga ABJ adalah kongruen dengan segitiga
CDL, manakala segitiga BCK adalah kongruen dengan segitiga DEM.
Corak tersebut telah diterapkan pada satah Cartes.

Diagram 12 shows part of a wallpaper pattern with few right triangles.Given that the triangles
ABJ and CDL are congruent while triangles BCK and DEM are also congruent to each other.
The pattern has been applied to a Cartesian plane.

J L

K M

x
A BO C D E

Diagram 12 / Rajah 12

Diberi bahawa panjang AE = 30 unit, AJ = 20 unit dan BK = 10 unit. Koordinat titik E ialah
pada (18 , 0) dan AB = CD = 2BC
Given that the length of AE = 30 units, AJ = 10 units and BK = 10 unit. The coordinate of
point E is at (18, 0) and dan AB = CD = 2BC

(a) Cari / Find,

(i) koordinat / coordinate C
(ii) koordinat / coordinate J

(b) Cari persamaan garis lurus bagi sisi CL.

Find the equation of the straight line CL.

(c) Cari persamaan garis lurus bagi sisi BJ.

Find the equation of the straight line BJ.

(d) Seterusnya, tentukan pintasan-x bagi garis lurus BJ.

Then, state the x-intercept of straight line BJ.
[9 marks / markah]
Jawapan / Answers:

(a) (i)

(ii)

(b)

(c)

(d)
14. (a) Lengkapkan Jadual 15 di ruang jawapan di bawah bagi persamaan y = 4x2 + 7x – 15, dengan menulis
nilai-nilai y apabila x = − 1 dan x = 2.

Complete Table 13 in the answer space below for the equation y = 4x2 + 7x – 15, by writing down
the values of y when x = − 1 and x = 2.
[2 markah / marks]
(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-y, lukis graf
bagi persamaan y = 4x2 + 7x – 15 bagi −4  x  2 dan −18  y  21.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on y-axis, draw the graph of
equation y = 2x2 + 7x – 15 for −4  x  2 and −18  x  21.

[4 markah / marks]
(c) Dari graf di 15(b), cari
From your graph in 15(b), find
(i) nilai y apabila x = −26
the value of y when x = −26,
(ii) nilai x apabila y = 8
the value of x when y = 8.
[3 markah / marks]
Jawapan / Answer :
(a)
x –4 – 35 –3 –2 –1 0 1 2 3

y 21 95 0 – 13 – 15 –4 42

(b) Rujuk graf,

(c) (i)

(ii)
Graf untuk Soalan 14
Graph for Question 14
15. Diberi bahawa set semesta  = {x : 28  x  40, x ialah intger}
Given the universal set  = {x : 28  x  40, x is an integer}

Set L = { x : x ialah kuasa dua sempurna}

Set L = { x : x is a perfect square}

Set M = { x : x ialah gandaan bagi 4}

Set M = { x : x is a multiple of 4}

Set N = { x : x ialah nombor dengan keadaan satu daripada digit – digitnya adalah 2}
Set N = { x : x is a number with the condition that one of the digits is 2}

(a) Senaraikan unsur – unsur bagi set semesta , set L, set M dan set N.
List the elements of universal set , set L, set M and set N.

[4 markah / marks ]

(b) Cari / Find,

(i) n (L  M )

(ii) n (M   N )

[4 markah / marks ]

Jawapan / Answer :

(a)

(b)

(c) (i)

(ii)
 Bahagian C
Section C
[ 15 markah ]
[ 15 marks ]
Jawab mana – mana satu soalan
Answer any one questions.

16. (a) Pak Ali merancang untuk membina pagar kayu di sekeliling tanahnya seperti Rajah 16.
Pak Ali planned to build a wood fence around his land as shown in Diagram 16.

A (x + 1) m B

(x + 3) m

E D C

(2x + 4) m

Rajah 16
Diagram 16

D ialah titik tengah bagi AC. Diberi luas tanah ABDE ialah 85 m2.
D is the midpoint of AC. Given the area of land ABDE is 85 m2.
(i) Bentukkan satu persamaan kuadratik
Form a quadratic equation
(ii) Seterusnya, hitung panjang pagar EC.
Then, calculate the length of the EC fence.
[ 7 markah / marks ]

(b) Pak Ali akan membina sebuah kolam di atas tanah tersebut untuk projek ternakan ikan
ayer tawarnya.
Pak Ali will build a fish pond on the land for his freshwater fish farming project.

A B

E D C

Sekiranya, lilitan kolam itu ialah 32m. hitung luas tanah yang tinggal.
If, the circumference of the fish pond is 32m. calculate the area of land remaining.
[ 4 markah / marks ]
(c) Diberi harga bagi satu potongan kayu ialah RM 5.80 per meter. Sekiranya, Pak Ali
memberi RM 300 kepada penjual tersebut. Berapakah baki yang dipulangkan?
(Tunjuk langkah kerja anda)
Priced for one piece of wood is RM 5.80 per meter. If, Pak Ali gave RM 300 to the
seller. How much balanced will be returned?
(Show your work steps)

[ 4 markah / marks ]

Jawapan / Answers:

(a) (i)

(ii)

(b)

(c)
17. (a) Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
You are not allowed to use graph paper to answer this question.

Rajah 16.1 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat tepat CDEH
terletak di atas satah mengufuk. Satah ABCD ialah keratan rentas seragam prisma tegak itu. Segi empat
tepat BCHG ialah satah condong. Tepi AD adalah tegak.
Diagram 16.1 shows a right prism with rectangular base CDEH on a horizontal plane. The plane
ABCD is the uniform cross section of the prism. The rectangular BCHG is an inclined plane. Edge AD
is a vertical edge.
F 60 cm A
20 cm

G B
60 cm

E D

70 cm

H C

Diagram / Rajah 16.1

Lukis, dengan skala 1:10, pelan pepejal itu.
Draw, to scale of 1:10, the plan of the solid.
[ 3 markah / marks ]

Jawapan / Answers:

(a)
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk kuboid bertapak segi empat tepat dicantumkan kepada prisma
sepertimana yang ditunjukkan dalam Rajah 16.2 pada satah mencancang ABCD. Tapak JKQP
terletak pada suatu satah mengufuk. Diberi CJ = DP = 10 cm.
Another solid cuboid with rectangular base is joined to the prism as shown in Diagram 16.2 at the
vertical plane ABCD. The base JKQP lies on a horizontal plane. Given that CJ = DP = 10 cm.

N R

M
L

F A 90 cm
20 cm

G B
60 cm

E D

70 cm Q
P

C 70 cm Y
H 60 cm

J 60 cm K

X
Diagram / Rajah 16.2

Lukis dengan skala 1:10,

Draw to scale of 1:10,
(i) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan HCJK sebagaimana
yang dilihat dari X,
the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to HCJK as viewed
from X,
[4 Markah / Marks]

(ii) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan DQK
sebagaimana dilihat dari Y.
the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to DQK as viewed
from Y.
[5 Markah / Marks]
Jawapan / Answers:

(b)(i)(ii)
(c) Rajah di bawah menunjukkan dongakan depan dinding sebuah rumah yang dilukis mengikut skala
1:100
The diagram below shows the elevation of the front wall of a house drawn on a scale of 1: 100

Hitung luas sebenar kawasan dinding, dalam m 2, itu tidak termasuk pintu dan tingkap.
Calculate the actual area of the wall area, in m 2, excluding doors and windows.
[3 Markah / Marks]

Jawapan / Answers: