NAMA: ………………….………………………………………. TINGKATAN: ………………..

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

TAHUN 2021

MATEMATIK TINGKATAN 4
Dua jam

JANGAN BUKA KERTAS INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah Penuh Markah diperoleh
1 3
1 Tulis nama dan tingkatan anda 2 4
pada ruang yang disediakan. 3 4
2 Modul ini adalah dalam
4 4
dwibahasa.
Soalan dalam bahasa Melayu 5 5
3 A
mendahului soalan yang sepadan 6 3
dalam bahasa Inggeris. 7 4
4 Calon dibenarkan menjawab 8 3
keseluruhan atau sebahagian 9 5
soalan sama ada dalam bahasa
10 5
Melayu atau bahasa Inggeris.
5. Calon dikehendaki membaca 11 9
maklumat di halaman belakang 12 9
modul ini. B 13 9
14 9
15 9
16 15
C
17 15
Jumlah

Disediakan oleh: Disemak dan disahkan oleh:

_____________ _______________
Nursyaheeda bt Yusof Muhamad Fedli bin Zakaria
Ketua Panitia Matematik Guru Kanan Sains dan
Tambahan Matematik

Kertas ini mengandungi 25 halaman bercetak.

 RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used
PERKAITAN
RELATIONS
14 TeoremPithagoras/Pythagoras Theorem
1

2 15

16
3

4 17

18
5
Jarak / Distance =

6 19
Faedah mudah / Simple interest, I =Prt
Titik Tengah / midpoint

20
Nilai matang / Maturity value
Purata laju =
( )
7 r
nt
MV =P 1+
n
Average speed =

21
Jumlah bayaran balik / Total amount
Min =
8
payable
Mean =
A = P + Prt

9
Min =

2
2Σ( x −x ) Σx2 2
10 σ = = −x
Varians / Variance, N N
2
Σf ( x−x ) Σ fx 2 2
11 σ 2= = −x
Varians / Variance, Σf Σf

12
Sisihan piawai / Standard deviation,
σ=
√
Σ( x−x )2
N
=
√Σx2 2
N
−x
13
Sisihan piawai / Standard deviation,
σ=
√ Σf
BENTUK DAN RUANG
=
√
Σf (x− x)2 Σ fx 2 2
Σf
−x

SHAPES AND SPACE

1
Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi

Area of trapezium =
2 Lilitan bulatan = d = 2j 3 Luas bulatan = j 2
Circumference of circle = d = 2r Area of circle = r 2
4 Luas permukaan melengkung silinder = 2jt 5 Luas permukaan sfera = 4j 2
Curved surface area of cylinder = 2rh Surface area of sphere = 4r 2
6 Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas  panjang
Volume of right prism = cross sectional area  length
7 Isipadu silinder =  j 2 t
Volume of cylinder =  r 2 h 8
Isipadu kon =

Volume of cone =
9
Isipadu sfera =

Volume of sphere =
10
Isipadu piramid tegak =

Volume of right pyramid =

11 Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n – 2)  180o
Sum of interior angles of a polygon = (n – 2)  180o

12

13
14 Luas imej = k2  luas objek
Faktor skala, 15 = k2  area of object
Area of image
Scale factor,
Bahagian A
Section A
[ 40 markah ]
[ 40 marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

1 Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set J, set K dan set L, dengan keadaan set
semesta,  = J  K  L.
The Venn diagram in the answer space shows set J, set K and set L such that the universal
set,  = J  K  L

Pada rajah di ruang jawapan, lorek set.

On the diagram in the answer space, shade the set

(a) J  K,
(b) ( J   K  )  L.
[3 markah / marks]

Jawapan/ Answer:

J K

(a) L
 J K
L
(b)

2 Hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations:

[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:
3 Amin dan Bob membeli beberapa keping cokelat di pasaraya. Bob membeli dua kali ganda
bilangan cokelat yang dibeli oleh Amin. Selepas mereka makan 3 keping cokelat masing-masing,
hasil darab bilangan cokelat mereka yang tinggal ialah 14 keping.
Hitung bilangan cokelat yang dibeli oleh Amin.

Amin and Bob bought several pieces of chocolates at the supermarket. Bob bought twice the
number of chocolates bought by Amin. After both of them ate 3 pieces of chocolates each, the
number of chocolates left after multiplication is 14 pieces.
Calculate the number of chocolates bought by Amin.
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:
4 Rajah 4, menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang terbentuk daripada cantuman tiga sukuan
silinder dan sebuah kuboid yang sama tinggi iaitu 14 cm.
Diagram 4, shows a composite solid formed by the combination of a three quarter of a cylinder
and a cuboid of the same height of 14 cm.

O
P
J
14cm R
X
K
L W

7 cm
Y
7 cm
Z

Rajah / Diagram 4

Diberi isipadu gabungan pepejal itu ialah 1511 cm3.

22
7
Menggunakan  = , hitung jejari, dalam cm, silinder itu.
Given the volume of the composite solid is 1511 cm3.
 22
7
Using  = , calculate the radius, in cm, of the cylinder.
[4 markah / marks]
Jawapan/ Answer:

5 (a) Lengkapkan pernyataan di ruang jawapan untuk membentuk satu pernyataan benar
dengan menggunakan pengkuantiti yang sesuai.
Complete the statement, in the answer space, to form a true statement by using the
suitable quantifier.

(b) Tulis satu implikasi berdasarkan pernyataan majmuk berikut:

Write down one implications based on the following compound statement:

Sin  = Kos  jika dan hanya jika  = 45.

Sin  = Cos  if and only if  = 45.

(c) Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:

Write down Premise 2 to complete the following argument:
Premis 1 : Jika , maka .
Premise 1 : If , then .
Premis 2 / Premise 2 : …………………………………
Kesimpulan / :
Conclusion

(d) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 3, 14, 33, 60, ... yang
mengikut pola berikut:
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 3, 14, 33, 60, ...
which follows the following pattern:
[5 markah / marks]
Jawapan/ Answer :
(a) ………………………. gandaan 9 ialah nombor ganjil.

………………………. multiple of 9 are the odd numbers.

(b) Implikasi
: ………………………………………..
Implication

(c) Premis 2/ Premis 2 : …………………………………..

(d)
6. Dalam Rajah 6, PQR adalah selari kepada RS dan QS selari kepada paksi-y. Persamaan SR
ialah 4y = 3x + 12.
In Diagram 8, PQR is parallel to RS and QS is parallel to y-axis. The equation of SR is
4y = 3x + 12.
y P(4, 12)

Q
R
R

S O x

Rajah / Diagram 6

cari persamaan garis lurus PQR.

Find the equation of the straight line PQR

[3 markah / marks]
Jawapan/ Answer:
7. Rajah 7 menunjukkan satu cakera dan satu penunjuk yang tetap. Cakera dilabel dengan
nombor 1 hingga 20 secara rawak.
Diagram 7 shows a disc and a fixed pointer. A disc is labelled with number 1 to 20
randomly.
Cakera itu diputar satu kali.
The disc is spun once.

6 20 9
11 16
2 1
14 19
8 13
15 7
5 18
3 4
17 12 10

Rajah / Diagram 7
Senaraikan semua kesudahan yang mungkin dan cari kebarangkalian bagi peristiwa bahawa
List all the possible outcomes of the event and find the probability of the events that
(a) Satu nombor bukan perdana,
not a prime number,
(b) satu nombor kuasa dua sempurna.
perfect square number.

[4 markah / marks]
Jawapan/ Answer:
(a)

(b)
8. Rajah 8 menunjukkan laluan yang dilalui oleh seorang atlit berbasikal negara dalam rutin
latihannya. Setiap pagi, beliau akan memulakan kayuhan pada kedudukan A, seterusnya
melalui O, B, C, O, D dan kembali semula ke A bagi setiap pusingan.

Diagram 8 shows the route a national cycling athlete takes during his training routine.
Every morning, he would start cycling at position A, then through O, B, C, O, D and return
to A for each round.

Rajah / Diagram 8

Diberi bahawa AOD dan BOC membentuk dua buah sektor bulatan yang berpusat di O
dengan keadaan OA = 3km, OB = 5km dan ∠BOC = 120°.
It is given that AOD and BOC form two sectors with centre O with OA = 3km, OB = 5km
and ∠BOC = 120°.

22
Dengan menggunakan π = , hitung perimeter, dalam km, laluan itu bagi setiap pusingan
7
lengkap.
22
By using π = , calculate, perimeter, in km, the route for each complete round,
7
[3 markah / marks]

Jawapan/ Answer:
9. Rajah di bawah menunjukkan suatu graf.
The diagram below shows a graph.

(a) Hitung nilai n(E) dan n(V).

Calculate n(E) and n(V).

(b) Nyatakan bilangan tepi yang perlu dikeluarkan supaya graf ini menjadi pokok. Kemudian,
lukis 2 variasi pokok tersebut.
State the number of edges that needs to be removed so that becomes a tree. Then, draw two
variations of the tree.

[5 markah / marks]

Jawapan/ Answer:

(a)

(b)
10. Graf jarak-masa di sebelah Jarak
menunjukkan
(km) gerakan sebuah bas dalam masa 14 minit.
Hitung,
10
The distance-time graph shows the motion of a bus for a period of 14 minutes.
Calculate,

Masa
O 4 10 14 (minit)

(a) tempoh masa, dalam minit, bas tersebut berada dalam keadaan pegun.

the duration, in minute, when the bus is stationary.

(b) kadar perubahan jarak terhadap masa untuk 4 minit yang terakhir dalam kmj-1

the rate of change in distance, in kmh-1, of the bus for the last 4 minutes.

(c) laju purata bas untuk tempoh 14 minit dalam kmj-1

the average speed, in kmh-1, of the bus for the period of 14 minutes.

[5 markah / marks]

Jawapan / Answer :

(a)

(b)

(c)

Bahagian B
 Section B
[ 45 markah ]
[ 45 marks ]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Answer all questions in this section.
11. Rajah 11 menunjukkan gabungan pepejal yang terdiri daripada sebuah separuh silinder tegak dan sebuah
prima tegak dengan tapak segi empat sama EFGH yang terletak di atas satah mengufuk. Satah EFJML ialah
keratan rentas seragam prisma tegak itu. Titik J dan K masing-masing 4cm tegak di atas titik Q dan R.
Diberi QF = RG = 1cm dan CL = DP = 2cm.

Diagram 13 shows a combined solid, consisting of a right semi-cylinder and a right prism with square base
EFGH, placed on a horizontal plane. Plane EFJML is the uniform cross section of the right prism. Points J
and K are 4cm straight above points Q and R respectively.
Given QF = RG = 1cm and CL=DP=2cm.

6 cm
P N

D 4 cm
A L K
M

6 cm J

H R G

B Y

E Q F

Lengkapkan lukisan di ruangan jawapan dengan melukis pelan dan dongakan dari arah X.
X
Complete the drawings in the answer space by drawing the plan and elevation from X direction.
Rajah 11 / Diagram 11
[9 markah / marks]
Jawapan / Answer :

Dongakan arah Y Dongakan arah X

Elevation from Y Elevation from X

M N

J K

F G

45°

Pelan
Plan
12. Rajah 12 menunjukkan tiga sisi empat ABCD, EFGH dan KLMN dilukis pada suatu satah Cartes.
Q
Diagram 12 shows three quadrilaterals ABCD, EFGH and KLMN drawn on a Cartesian plane.

7 cm

E
U
3 cm
R
F
K

T 7 cm
J P
D

L
G
N
2 cm Rajah / Diagram 12
C
3 cm 3 cm
A
(a) M
H 5 cm
6 cm
Penjelmaan T ialah translasi .
Penjelmaan P ialah pantulan pada garis y = 4.
Penjelmaan R ialah putaran 90° lawan arah jam pada pusat (2 , 4). X
B
Nyatakan koordinat imej bagi titik B di bawah setiap penjelmaan berikut:
Y
Rajah 152 / Diagram 15.2
Transformation T is a translation
Transformation P is a reflection in the line y = 4.
Transformation R is a rotation of 90° anticlockwise about the centre (2 , 4)

State the coordinates of the image of point B under each of the following transformations:

(i) T,

(ii) P,

(iii) R.

[3 markah / marks]

(b) Diberi titik Q ialah imej bagi titik P di bawah satu translasi. Tentukan translasi tersebut.
Givne point Q is the image of point P under a translation. Determine the translation.
[1 markah / mark]
 (c) Diberi bahawa EFGH ialah imej bagi ABCD di bawah penjelmaan V dan KLMN ialah imej bagi EFGH di
bawah penjelmaan W.

Huraikan selengkapnya penjelmaan:

Given that EFGH is the image of ABCD under transformation V and KLMN is the image of EFGH under
transformation W.

Describe in full, the transformation:

(i) W,

(ii) V.

[5 markah / marks]

Jawapan / Answer :

(a) (i)

(ii)

(iii)

(b)

(c) (i) W:

(ii) V:
13. Pak Mat menyimpan sebanyak RM1 000 dalam Amanah Saham Bumiputera (ASB) pada bulan Januari.
Pada bulan Mac tahun yang sama, Pak Mat telah membuat pengeluaran sebanyak RM400. Dalam bulan Jun
tahun yang sama, Pak Mat telah menambah pelaburan sebanyak RM1000 ke dalam akaunnya. Nilai
pelaburan tersebut kekal sehingga ke akhir tahun.

Pak Mat deposited RM1 000 in Amanah Saham Bumiputera (ASB) in January. In March of the same year, Pak Mat
made a withdrawal of RM400. In June of the same year, Pak Mat added an investment of RM1000 to his account. The
value of the investment remains until the end of the year.

(a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan.

Complete the table in the answer space.

(b) Kira dividen yang bakal diterima Pak Mat sekiranya dividen ASB pada tahun itu ialah 7.5%.
Calculate the dividend that Pak Mat will receive if the ASB dividend for the year is 7.5%.

[9 markah / marks]

Jawapan / Answer

(a) Bulan Simpanan Baki Pengeluaran Baki

(RM) terendah (RM) (RM)
bulanan
(RM)
Januari 1000 -
Februari
Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
Septembe
r
Oktober
November
Disember
Jumlah baki terendah

(b)
14. (a) Diberi persamaan linear y=−3 x+4 . Tanpa melukis graf garis lurus, tentukan sama ada titik – titik
yang diberikan memuaskan y=−3 x +4 , y >−3 x+4 dan y <−3 x+4 .
Given a linear equation y=−3 x+4 . Without drawing a straight line graph, determine whether the
given points are satisfies y=−3 x+4 , y >−3 x+4 and y <−3 x+4 .

(i) (−2, 3)
(ii) (1, 1)
(iii) (−1, 8)
[6 markah / marks]
Jawapan / Answer :
(a) (i)

(ii)

(iii)

(b) Tulis tiga sistem ketaksamaan linear yang memuaskan rantau berlorek yang diberikan.
write three linear inequalities system that defines the given shaded region.
y

x
−4 −2 O 2 4

[3 markah / marks]
Jawapan / Answer:
(i)
(ii)
(iii
)
15. Jadual di bawah menunjukkan markah ujian Matematik bagi 2 pelajar kelas 4 Mumtaz iaitu Alif dan Bob.

The table below shows the Mathematics test scores for 2 students of class 4 Mumtaz namely Alif and Bob.

Alif 67 72 74 66 59 68

Bob 58 69 73 74 70 71

(a) Berdasarkan pencapaian Alif dan Bob, hitung nilai min dan sisihan piawai bagi mereka berdua.
Based on Alif and Bob’s achievement, calculate the value of mean and standard deviation for both
of them.
[ 8 markah / marks ]

(b) Dengan menggunakan sukatan serakan yang sesuai, tentukan pelajar manakah yang mempunyai pencapaian
yang lebih konsisten.
Using the appropriate dispersion measure, determine which student has more consistent achievement.

[ 1 markah / mark ]

Jawapan / Answer :

(a)

(b)
 Bahagian C
Section C
[ 15 markah ]
[ 15 marks ]

Jawab mana – mana satu soalan

Answer any one questions.
16. SMK Genting ingin membina sebuah Gazebo untuk kegunaan pelajarnya. Rekabentuk bentuk Gazebo adalah seperti di
tunjukkan pada rajah di bawah. Diberi bahawa BD = BF = 1.5 m
SMK Genting wants to build a Gazebo for the use of its students. The design of the Gazebo shape is as shown in the
figure below. Given that BD = BF = 1.5 m

3m
A B

D 1.5m
C

F
E

2m

G J
2m
H
K
)a ( Hitung / Calculate,

)i( Panjang kayu, dalam m, untuk membina gazebo tersebut.

The length of the wood, in m, to build the gazebo.

)ii( Tinggi bumbung gazebo dari permukaan tanah.

The height of the gazebo roof from the ground surface.

[ 5 markah / marks ]
(b) Dua jenis kayu akan digunakan iaitu kayu jenis A untuk rangka bumbung dan kayu jenis B untuk
tiang. Diberi harga bagi satu potongan kayu jenis A ialah RM 1.70 per meter dan kayu jenis B ialah
RM 3.50 per meter.
Hitungkan harga kos kayu yang digunakan untuk membina sebuah gazebo di atas.

Two types of wood will be used, type A for the roof frame and type B for the pillars. Priced for one piece of type
A wood is RM 1.70 per meter and type B wood is RM 3.50 per meter.
Calculate the price of the cost of wood used to build a gazebo above.
[ 4 markah / marks ]
(c) Kos bahan untuk membina gazebo seperti di bawah.
The cost of materials to build a gazebo is as below.

Bil Bahan / Material Harga / Price (RM)

1. Kayu A / Wood type A RM 1.70 / unit

2. Kayu B / Wood type B RM 3.50 / unit
3. Atap Genting / Roof RM 1.80 / unit
4. Papan Lantai / Floorboard RM 1.50 / m2

Sebanyak 30 unit atap genting dan papan lantai seluas 40 m2 diperlukan untuk membina sebuah gazebo tersebut.
Pihak sekolah telah mengeluarkan perbelanjaan sebanyak RM 1200.
Berapakah bilangan maksimum gazebo yang dapat dihasilkan?

A total of 30 units of tiled roofs and 40 m2 floorboards are required to build a gazebo. The school has spent RM
1200.
What is the maximum number of gazebo that can be produced?
[ 6 markah / marks ]
Jawapan / Answer :

(a) (i)

(ii)

(b)

(c)
17. Puan Sugu membuat dua jenis kek. Kek jenis R memerlukan 120 g mentega dan 500 g tepung. Kek jenis S memerlukan
240 g mentega dan 400 g tepung.

Puan. Sugu makes two types of cakes. Cake R requires 120 g of butter and 500 g of flour. Cake S require 240 g of
butter and 400 g of flour.

Kek / Cake R Kek / Cake S

(a) Berapa biji Kek yang dapat dihasilkan sekiranya Puan Sugu membeli 1.08 kg mentega dan 2.7 kg tepung.
Berikan justifikasi jawapan anda.
How many Cake seeds can be produced if Mrs. Sugu buys 1.08 kg of butter and 2.7 kg of flour. Justify your
answer.

[ 3 markah / marks ]

(b) Pada minggu berikutnya, Puan Sugu menggunakan 30 g dan 20 g tepung masing-masing untuk membuat sebiji
donat dan sekeping biskut. Bilangan biskut yang perlu dihasilkan adalah selebih-lebihnya tiga kali bilangan
donat dengan jumlah jisim tepung yang digunakan adalah tidak lebih daripada 900 g. Berapakah bilangan donat
dan biskut yang dapat dihasilkan oleh Puan Sugu? Berikan dua penyelesaian yang mungkin.

In the following week, Puan Sugu uses 30 g and 20 g of flour to make a donut and a cookie. The number of
cookies that need to be made is at most three times the number of donut with the total mass of flour used is not
more than 900 g. How many donuts and cookies can be made by Puan Sugu? Give two possible solutions.

(i) Tulis dua ketaksamaan linear, selain daripada x  0 dan y  0, yang mewakili situasi itu.
Write two linear inequalities, other than x  0 and y  0, that represent the situation.

(ii) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 unit pada paksi – x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi –y,
lukis dan lorek rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear di atas pada graf yang disediakan
pada ruangan jawapan.
By using a scale of 2 cm to 10 units on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis, draw and shade a
region that satisfies the above linear inequality system on the graph provided in the answer space.

(iii) Daripada graf, berapakah bilangan donat dan biskut yang dapat dihasilkan oleh Puan Sugu? Berikan
dua penyelesaian yang mungkin.
From the graph, how many donuts and cookies can be made by Puan Sugu? Give two possible
solutions.

[ 9 markah / marks ]

(c) Berapakah keuntungan maksimum yang diperolehi oleh Puan Sugu jika keuntungan jualan sebiji donat dan
sekeping biskut masing – masing ialah 10 sen dan 15 sen.
What is the maximum profit earned by Puan Sugu if the profit from selling a donut and a piece of biscuit is 10
cent and 15 cent respectively.

[ 3 markah / marks ]
Jawapan / Answer :

(a)

(b) (i)

(ii) 2 cm

2 cm

(iii)

(c)