SULIT

GEMPUR KECEMERLANGAN TINGKATAN 4 2021

ANJURAN
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA
NEGERI PERLIS

GEMPUR KECEMERLANGAN TINGKATAN 4

MATHEMATICS 1449/2
Kertas 2
November
1
2 jam Dua jam tiga puluh minit
2

NAMA : …………………………………………………….. TINGKATAN : ……………..

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama dan tingkatan pada Untuk Kegunaan Pemeriksa

ruang yang disediakan.
Bahagian Soalan Markah Markah
2. Kertas peperiksaan ini adalah dalam Penuh Diperoleh
dwibahasa. 1 4
2 4
3. Soalan dalam Bahasa Melayu
3 4
mendahului soalan yang sepadan
dalam Bahasa Inggeris. 4 4
5 5
A
4. Calon dikehendaki membaca 6 3
maklumat di halaman belakang 7 3
kertas peperiksaan ini. 8 5
9 3
10 5
11 9
12 8
B 13 9
14 9
15 10
C 16 15

Jumlah

Kertas peperiksaan ini mengandungi 34 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.
[Lihat halaman sebelah]
1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 2 1449/2

RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE

Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang
biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.

NOMBOR DAN OPERASI

NUMBERS AND OPERATIONS

1 a m  a n  a m n 2 a m  a n  a mn
a 
𝑚 1
3 m n 4
 a mn 𝑎 𝑛 = (𝑎𝑚 )𝑛
5 Faedah mudah / Simple interest, I = Prt
nt
 r
6 Nilai matang / Maturity value, MV = P 1  
 n
7 Jumlah bayaran balik / Total repayment, A = P + Prt

PERKAITAN DAN ALGEBRA

RELATIONSHIP AND ALGEBRA

1
Jarak / Distance  x2  x1 2   y 2  y1 2
2  x1  x 2 y1  y 2 
Titik Tengah / Midpoint,  x, y    , 
 2 2 

3 Jumlah jarak
Laju purata =
Jumlah masa

Total distance
Average speed =
Total time
4 y 2  y1
m
x 2  x1
5 pintasan - y
m=−
pintasan - x
y - intercept
m=−
x - intercept
6 1  d  b
A 1   
ad  bc   c a 

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 3 1449/2
SUKATAN DAN GEOMETRI
MEASUREMENT AND GEOMETRY

1 Teorem Pythagoras / Pythagoras Theorem , c 2  a 2  b 2

2 Hasil tambah sudut pedalaman poligon / Sum of interior angles of a polygon

= n  2 180 °

3 Lilitan bulatan =  d = 2  j
Circumference of circle =  d = 2  r

4 Luas bulatan =  j2
Area of circle =  r2

5 Panjang lengkok θ
=
2 j 360 
Arc length θ
=
2 r 360 

6 Luas sektor θ
=
 j 2
360 
Area of sec tor θ
=
r 2
360 
7 1
Luas lelayang =  hasil darab panjang dua pepenjuru
2
1
Area of kite =  product of two diagonals
2
8 1
Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi
2
1
Area of trapezium =  sum of parallel sides  height
2
9 Luas permukaan silinder = 2  j2 + 2  jt
Surface area of cylinder = 2  r2 + 2  rh

10 Luas permukaan kon =  j2 +  js

Surface area of cone =  j2 +  js

11 Luas permukaan sfera = 4  j2

Surface area of sphere = 4  j

12 Isi padu prisma = luas keratan rentas  tinggi

Volume of prism = area of cross section  height

13 Isi padu silinder =  j2t

Volume of cylinder =  r2h

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 4 1449/2
14 1 2
Isi padu kon = jt
3
1
Volume of cone =  r2h
3
15 4
Isi padu sfera =  j3
3
4
Volume of sphere =  r3
3
16 1
Isi padu piramid =  luas tapak  tinggi
3
1
Volume of pyramid =  base area  height
3
17 PA'
Faktor skala, k 
PA
PA'
Scale factor, k 
PA
18 Luas imej = k 2  luas objek
Area of image = k 2  area of object

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

STATISTICS AND PROBABILITY

1 Min / Mean = x =
x
N

2 Min / Mean = x =
 fx
f

 x  x  x
2 2
2
3 Varians / Variance,  = 2
= x
N N

 f  x  x
2

4 Varians / Variance,  = 2
=
 fx 2

x
2

f f
 x  x  x
2
2
5 2
Sisihan piawai / Standard deviation,  = = x
N N

 x  x 
6
 fx
2
2
2
Sisihan piawai / Standard deviation,  = = x
f f
7 n( A)
P( A) 
n( S )
8 P( A' )  1  P( A)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 5 1449/2

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 6 1449/2
Bahagian A
Section A
[40 markah]
[40 marks]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

1 (a) Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, Set Q dan Set R
dengan keadaan set semesta,   P  Q  R .

Pada ruang jawapan lorek set, P  Q( R'Q) .

The Venn Diagram in the answer space shows set P, set Q and set R such that
the universal set,   P  Q  R .
On the diagram in the answer space, shade the set, P  Q( R'Q) .
[2 markah]
[2 marks]

(b) Gambar rajah Venn pada Rajah 1 menunjukkan set L, set M dan set N.
Set semesta,   L  M  N .
The Venn diagram in Diagram 1 shows the set L, set M and set N.
The universal set,   L  M  N .

Rajah 1
Diagram 1
Nyatakan hubungan yang diwakili oleh rantau yang berlorek.
State the relationship represented by the shaded region.
[2 markah]
[2 marks]

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
SULIT 7 1449/2 Examiner’s
Jawapan/Answer: Use
(a)
P Q

(b)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
Examiner’s SULIT 8 1449/2
Use 2 Jadual 1 menunjukkan beberapa ahli Persatuan Pengakap dan Pasukan Kadet Polis yang
telah ditugaskan untuk tugasan luar sempena Karnival Ko Kurikulum sekolah.
Table 1 shows some members of a Scout Society and Polis Cadet Team that are
instructed to do an outdoor task at various place during Co-Curicullum Carnival.

Jadual 1
Table 1
Dua ahli diturunkan secara rawak di beberapa tempat tersebut.
Two members were dropped off random at those places.

(a) Senaraikan semua kesudahan yang mungkin dalam ruang sampel ini.
Anda juga boleh menggunakan J untuk Jasmin dan seterusnya.
List all the possible outcomes of the events in this sample space.
You may use such as J for Jasmin and so on.

(b) Cari kebarangkalian seorang murid lelaki dan seorang murid perempuan
diturunkan di suatu tempat.
Find the probability that a boy and a girl dropped off at a certain place.
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan/Answer:
(a)

(b)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
SULIT 9 1449/2
Examiner’s
3 Khalish bercadang untuk menghadiahkan guru kelasnya dengan 8 batang pen biru dan Use
merah. Harga bagi sebatang pen biru dan sebatang pen merah masing-masing ialah RM5
dan RM3. Khalish membeli x batang pen biru dan y batang pen merah dengan jumlah
harga RM30. Hitung bilangan pen biru yang telah dibeli oleh Khalish.
Khalish plans to gift his class teacher with 8 sticks of blue and red pens. The price for
a blue pen and a red pen is RM5 and RM3 respectively. Khalish bought x blue pens
and y red pens for a total price of RM30. Calculate the number of blue pens that Khalish
has bought.
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan/Answer:

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
Examiner’s SULIT 10 1449/2
Use 4 Rajah 2 menunjukkan suatu pepejal yang dibentuk dengan menggabungkan sebuah
silinder PQRS dan sebuah kuboid ABCDEFGH. Diberi bahawa diameter silinder adalah
sama dengan panjang AD = 5cm.
Diagram 2 shows a composite solid formed by joining a cylinder PQRS and a cuboid
ABCDEFGH. Given that the diameter of the cylinder is equal to the length of
AD = 5cm.
P Q

4 cm B
C
S R

A D G H

4 cm
11.5 cm

F E

Rajah 2
Diagram 2

Hitung isipadu, dalam cm3, gabungan pepejal tersebut.

Calculate the volume, in cm3, of the composite solid.
22
[Guna/ Use   ]
7
[4 markah]
[4 marks]

Jawapan/Answer:

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
SULIT 11 1449/2
Examiner’s
5 Rajah 3 menunjukkan dua garis selari, AB dan CD yang dilukis di atas satah Cartes. Use
Titik O ialah asalan.
Diagram 3 shows two parallel lines, AB and CD drawn on the Cartesian plane.
Point O is the origin.
y

O x

C
B

Rajah 3
Diagram 3

Diberi koordinat titik A ialah  4,6 dan koordinat titik C ialah 6,2 .
Given the coordinates of point A are  4,6 and the coordinates of point C 6,2 .
(a) Tulis persamaan garis lurus CD
Write the equation of straight line CD.
(b) Nyatakan pintasan-x bagi CD.
State the x-intercept of CD.
[ 5 markah]
[ 5 marks]
Jawapan/Answer:
(a)

(b)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
Examiner’s SULIT 12 1449/2
Use 6 Rajah 4, menunjukkan dua buah bulatan yang sama saiz yang bersentuhan antara satu
sama lain dan bersentuhan dengan sisi-sisi segi empat tepat.
Diagram 4, shows two circle of the same size that are touching one another and the
sides of the rectangle.

28 cm

Rajah 4
Diagram 4
Hitung luas, dalam cm2, kawasan berlorek.
Calculate the area, in cm2 , of the shaded region.
22
[Guna/ Use   ]
7
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan/Answer:

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
SULIT 13 1449/2
Examiner’s
7 Salina menyimpan sebanyak RM 20 000 pada awal tahun dalam akaun simpanan Use
dengan kadar faedah 4% setahun dan pengkompaunan setiap 4 bulan sekali.
Hitung jumlah wang simpanan Puan Salina pada akhir tahun kedua.
Salina saves RM20 000 at the beginning of the year in her saving account with a rate
of 4% per annum and cpmpounded every 4 months.
Calculate Salina’s total savings at the end of the fifth year.
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan/Answer:

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
Examiner’s SULIT 14 1449/2
Use 8 Rajah 5 menunjukkan tiga trapezium dilukis pada suatu satah Cartes di bawah gabungan
transformasi, Q  R  S .
Diagram 5 shows three trapeziums drawn on a Cartesian plane under a combined
transformations, Q  R  S .
y

S
6

Q 2 R

x
-6 -4 -2 0 2 4 6

Rajah 5
Diagram 5

Huraikan selengkapnya transformasi:

Describe in full, the transformation:

(a) QR
(b) RS
[5 markah]
[5 marks]
Jawapan/Answer:
(a)

(b)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
SULIT 15 1449/2
Examiner’s
9 (a) Nyatakan sama ada ayat berikut ialah suatu pernyataan atau bukan pernyataan. Use
State whether the following sentence is a statement or not a statement.

3m  2  19

[1 markah]
[1 mark]

(b) Bentuk satu kesimpulan secara induktif yang kuat bagi pola nombor di bawah.
Form a strong inductively conclusion for the number pattern below.

Pola/Pattern: 3,4,7,12,…
3  (1  1) 2  3
4  (2  1) 2  3
7  (3  1) 2  3
12  (4  1) 2  3
.
.
.
[2 markah]
[2 marks]
Jawapan/Answer:
(a)

(b)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 16 1449/2
10 (a) Nyatakan bilangan bucu dan tepi bagi setiap graf berikut.
State the number of vertices and edges of each of the following graphs.

D
E
C

A B

[2 markah]
[2 marks]

(b) Jadual 2 di bawah menunjukkan data enam orang murid dan dua jenis
permainan yang diminati. Wakilkan maklumat yang diberi dalam bentuk
rangkaian.
Table 2 below shows the data of six pupils and the games that they like.
Represent the information in the form of a network.

Nama Murid/ Permainan/

Students Name Games
Aminah Badminton, Catur
Badminton, Chess
Ali Bola sepak, Sepak Takraw
Football, Sepak takraw
Ahmad Catur, Bola Sepak
Chess, Football
Jenny Catur, Bola Jaring
Chess, Netball
Aina Badminton, Bola Jaring
Badminton, Netball
Azni Bola Jaring, Bola Tampar
Netball, Volleyball
Jadual 2
Table 2 {3 markah]
[3 marks]

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
SULIT 17 1449/2
Examiner’s
Jawapan/Answer: Use
(a)

(b)

Bola Sepak Sepak Takraw

Catur
Chess Football Sepak Takraw

Bola Jaring

Netball

Bola Tampar
Badminton
Volleyball
Badminton

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 18 1449/2
Bahagian B
Section B
[45 markah]
[45 marks]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

11 Rajah 6 menunjukkan graf jarak-masa bagi pergerakan kereta yang dipandu oleh bapa
Nuha. Beliau memandu dari Kuala Sungai Baru menuju ke Padang Besar sejauh 59 km
dalam tempoh t jam. Di dalam perjalanan, beliau telah berhenti di UniMAP Kampus
Pauh Putra untuk menjemput Nuha.
Diagram 6 shows the distance-time graph for the movement of the car driven by Nuha’s
father. He drove from Kuala Sungai Baru to Padang Besar for 59 km in t hours. On the
way, he stopped at UniMAP Pauh Putra Campus to pick up Nuha.

Jarak (km)
Distance (km)
PADANG 59
BESAR

PAUH
PUTRA k-

KUALA
SUNGAI
BARU
0 t Masa (jam)
0.4 0.9
Time (hour)
Rajah 6
Diagram 6

(a) Hitung tempoh masa dalam jam bapa Nuha berhenti di Pauh Putra.
Calculate the period of time in hours Nuha’s father stopped at Pauh Putra.
[1 markah]
[ 1 mark]

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 19 1449/2 For
Examiner’s
(b) Diberi bapa Nuha memandu dengan laju 80kmj-1 dari Kuala Sungai Baru ke
Use
Pauh Putra.
Given that Nuha’s father drove at a speed of 80kmj-1 from Kuala Sungai Baru
to Pauh Putra.
(i) Cari nilai k.
Find the value of k.
(ii) Kira jarak dalam km dari Pauh Putra ke Padang Besar.
Calculate the distance in km from Pauh Putra to Padang Besar.
[4 markah]
[ 4 marks]

(c) Selepas menjemput Nuha, bapanya terus memandu ke Padang Besar dengan
laju 90kmj-1. Kira nilai t.
After picking up Nuha, his father continued to drive to Padang Besar at a speed
of 90kmh-1. Calculate the value of t.
[2 markah]
[2 marks]

(d) Kira laju purata dalam kmj-1 untuk kesuluruhan perjalanan.

Calculate the average speed in kmh-1 for the whole trip.
[2 markah]
[2 marks]

Jawapan/Answer:

(a)

(b) (i)

(ii)

(c)

(d)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 20 1449/2
12 Rajah 7 menunjukkan model bangunan ibu pejabat sebuah bank yang dihasilkan oleh
Jijie. Model ini diletakkan di atas meja mengufuk. Model ini dibina dengan
mencantumkan sebuah prisma ABCDEFGH, dengan sebuah lagi prisma tegak
EFGHJKLM pada satah mengufuk EFGH.
Trapezium ADEF dan trapezium FLKE adalah keratan rentas bagi prisma ABCDEFGH
dan prisma EFGHJKLM masing-masing. EFGH ialah segiempat sama. Titik tengah
bagi EF berada 4 cm tegak di atas titik tengah LK. Tinggi AF ialah 3 cm kurang daripada
tinggi CH.
Diagram 7 shows a model of a headquarters building of a bank designed by Jijie. The
model is placed on a horizontal table. The model is built by combining prism
ABCDEFGH with another prism EFGHJKLM on horizontal plane EFGH.
Trapezium ADEF and trapezium FLKE are cross sections of prism ABCDEFGH and
prism EFGHJKLM respectively. EFGH is a square. The midpoint of EF is 4 cm
perpendicular above the midpoint of LK. The height of AF is 3 cm less than the height
of CH.
C

D
B
6 cm

A
10 cm

G H

F E
J
M
Y

L K
8 cm

Rajah 7
Diagram 7

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 21 1449/2 For
Lukis dengan skala penuh, Examiner’s
Draw to full scale, Use

(a) pelan gabungan pepejal itu.

the plan of the composite solid.
[ 3 markah]
[3 marks]

(b) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan JK sebagai
mana dilihat dari Y.
Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plane parallel to JK
as viewed from Y.
[5 markah]
[5 marks]

Jawapan/Answer:

(a)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 22 1449/2

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
 For
SULIT 23 1449/2
Examiner’s
(b) Use

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 24 1449/2
13 (a) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 27.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Jadual 3 menunjukan nilai-nilai x dan y bagi fungsi y  8  3x  2 x 2 . Dengan
menggunakan skala 2cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2cm kepada
5 unit pada paksi-y, lukis graf y  8  3x  2 x 2 untuk  5  x  3 .
For this part of the questions, use the graph paper provided on page 27.
You may use a flexible curve ruler.
Table 3 shows the values of x and y for function y  8  3x  2 x 2 . By using a
scale of 2cm to 1 unit on the x-axis and 2cm to 5 units on the y-axis, draw the
graph of y  8  3x  2 x 2 for  5  x  3 .
[4 markah]
[4 marks]
x -5 -4 -3.5 -2 -1 0 1 2 3
y -27 -12 -6 6 9 8 3 -6 -19
Jadual 3
Table 3

(b) Sebuah roket air dilancarkan dari sebuah pelancar. Ketinggian, T dalam meter,
roket air itu pada masa s saat selepas dilancarkan ialah T  s 2  5s  2(3  2s) .
Hitungkan masa, dalam saat, roket air itu tiba di permukaan tanah.
A water rocket is launched from a platform. The height, T in metres,of the
water rocket at time, s seconds after launch is T  s 2  5s  2(3  2s) .
Calculate the time, in second, the water rocket hit the ground.
[ 5 markah]
[5 marks]

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 25 1449/2 For
Jawapan/Answer: Examiner’s
Use

(a) Rujuk graf di halaman 27 / Refer graph on page 27.

(b)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 26 1449/2

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 27 1449/2 For
Graf untuk Soalan 13/ Graph for Question 13
Examiner’s
Use

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 28 1449/2

14 Cikgu Azman memilih x orang atlet lelaki dan y orang atlet perempuan untuk menyertai
Pertandingan Olahraga. Jumlah bilangan atlet yang dipilih tidak melebihi 25 orang.
Bilangan atlet lelaki yang dipilih adalah selebih-lebihnya dua kali bilangan atlet
perempuan yang dipilih.
Cikgu Azman selected x male athletes and y female athletes to participate in the Track
and Field Competition. The total number of athletes selected is not more than 25. The
number of male athletes selected is at most two times the number of female athletes
selected.

(i) Tulis dua ketaksamaan linear, selain x ≥ 0 dan y ≥ 0, yang mewakili situasi itu.
Write the two linear inequalities, other than x ≥ 0 and y ≥ 0, which represent
the situation.

(ii) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.
For this part of the question, use the graph paper provided.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 atlet lelaki pada paksi mengufuk dan
2 cm kepada 5 atlet perempuan pada paksi mencancang, lukis dan lorek rantau
yang memuaskan sistem ketaksamaan linear yang dinyatakan di 14(i).
By using a scale of 2 cm to 5 male athletes on the horizontal axis
and 2 cm to 5 female athletes on the vertical axis, draw and shade the region
that satisfies the system of linear inequalities stated in 14(i).

(iii) Hitung bilangan minimum dan maksimum atlet perempuan sekiranya Cikgu
Azman memilih 10 orang atlet lelaki.
Calculate the minimum and maximum number of female’s athletes if Cikgu
Azman selects 10 male athletes.
[9 markah]
[9 marks]

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 29 1449/2 For
Examiner’s
Jawapan/Answer:
Use

(i)

(ii)

(iii)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 30 1449/2
15 (a) Encik Wafiq ingin memilih seorang daripada dua orang muridnya untuk
mewakili sekolah dalam pertandingan Kuiz Matematik Negeri Perlis. Encik
Wafiq telah memberikan 5 ujian awal kepada kedua-dua orang muridnya bagi
memilih siapakah yang paling layak. Jadual 4 menunjukan keputusan 5 ujian
berkenaan.
Encik Wafiq would like to choose one of his two students to represent the school
in the Perlis Mathematics Quiz Competition. Encik Wafiq has given 5
preliminary tests to both his students to choose who is the most qualified.
Table 4 shows the results of the 5 tests.

Ujian 1 Ujian 2 Ujian 3 Ujian 4 Ujian 5

Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
Murid A
33 62 76 83 91
Student A
Murid B
51 68 71 74 81
Student B

Jadual 4
Table 4

Hitungkan julat, min, varians dan sisihan piawai bagi murid A

Calculate the range, mean, variance and standard deviation for student A.
. [7 markah]
[7 marks]

(b) Diberi min dan sisihan piawai bagi murid B ialah 69 dan 9.98 masing-
masing.Siapakah murid yang lebih konsisten yang akan dipilih oleh Encik
Wafiq bagi mewakili sekolah mereka? Berikan justifikasi anda.
Given that the mean and standard deviation for student B are 69 and 9.98
respectively. Who is the more consistent student that Encik Wafiq will choose to
represent their school? Give your justification.
[ 3 markah]
[3 marks]

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 31 1449/2 For
Examiner’s
Jawapan/Answer: Use

(a)

(b)

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 32 1449/2

Bahagian C
Section C
[15 markah]
[15 marks]
Jawab satu soalan daripada bahagian ini.
Answer one question from this section.

16

END OF QUESTION PAPER

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT
SULIT 33 1449/2

INFORMATION FOR CABDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan

Bahagian C.
This question paper consists of two sections: Section A, Section B and Section C.

2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A, Bahagian B dan pilih satu soalan daripada
Bahagian C.
Answer all questions in Section A, Section B and choose one question in Section C.

3. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Write your answers in the spaces provided in the question paper.

4. Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
Show your working. It may help you to get marks.

5. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yang baharu.
If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.

6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.

7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.
The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in brackets.

8. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 hingga 4.

A list of formulae is provided on pages 2 to 4.

9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator sainstifik .

You may use a scientific calculator.

10. Serahkan kertas peperiksaan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.
Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination.

[Lihat halaman sebelah]

1449/2 © 2021 Hak cipta MPSM Negeri Perlis SULIT