NAMA : …………………………………………………………………

KELAS: ……………………………………..………………………….

PT3 2019
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
UJIAN BERTULIS (2 JAM)
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK
MATEMATIK 50
ARAHAN:
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan
dalam kertas soalan ini.
4. Kertas ini hendaklah diserahkan semula selepas masa ujian tamat.
5. Kertas ini mengandungi 24 halaman bercetak termasuk muka hadapan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa:
Markah Markah
Bahagian Soalan
Penuh Diperoleh

A 20 20

1 4

2 4

B 3 4

4 4

5 4

1 10

2 10

3 10
C
4 10

5 10

6 10

Jumlah
2 MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.

Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.

RELATIONS
PERKAITAN

1 am × an = am+n 9 Pythagoras Theorem

Teorem Pithagoras
2 am ÷ an = am−n c2 = a 2 + b2

n( A)
3 (a )
m n
= a mn 10 P ( A) =
n( S )
4 Distance / Jarak
11 P ( A' ) = 1 − P ( A)
= ( x2 − x1 ) 2 + ( y2 − y1 ) 2
y2 − y1
5 Midpoint / Titik tengah 12 m=
x2 − x1
(x, y ) =  x1 + x2 , y1 + y2 
 2 2  y − intercept
13 m=−
x − intercept
distance travelled
6 Average speed =
time taken pintasan − y
m=−
jarak yang dilalui pintasan − x
Purata laju =
masa yang diambil
14 I = Prt
sum of data
7 Mean = r nt
number of data 15 MV = P (1 + )
n
hasil tambah nilai data 16 A = P + Prt
Min =
bilangan data

sum of (midpoint × frequency)

8 Mean =
sum of frequencies

hasil tambah (nilai titik tengah kelas × kekerapan)

Min =
hasil tambah kekerapan
2
 SHAPE AND SPACE
BENTUK DAN RUANG
1
1 Area of trapezium = × sum of parallel sides × height
2
1
Luas trapezium = × hasil tambah dua sisi selari × tinggi
2

2 Circumference of circle = πd = 2πr

Lilitan bulatan = πd = 2πj

3 Area of circle = πr2

Luas bulatan = πj2

4 Curved surface area of cylinder = 2πrh

Luas permukaan melengkung silinder = 2πjt

5 Surface area of sphere = 4πr2

Luas permukaan sfera = 4πj2

6 Volume of right prism = cross sectional area × length

Isi padu prisma tegak = luas keratan rentas × panjang

7 Volume of cylinder = πr2h

Isi padu silinder = πj2t

1 2
8 Volume of cone = πr h
3
1 2
Isi padu kon = πj t
3

4 3
9 Volume of sphere = πr
3
4 3
Isi padu sfera = πj
3
1
10 Volume of right pyramid = × base area × height
3
1
Isi padu piramid tegak = × luas tapak × tinggi
3

11 Sum of interior angles of a polygon

Hasil tambah sudut pedalaman poligon
= ( n− 2 ) × 180°
3
 arc length angle subtended at centre
12 =
circumference of circle 360°
panjang lengkok sudut pusat
=
lilitan bulatan 360°

area of sector angle subtended at centre

13 =
area of circle 360°
luas sektor sudut pusat
=
luas bulatan 360°

PA '
14 Scale factor, k =
PA
PA '
Faktor skala, k =
PA

15 Area of image = k2× area of object

Luas imej = k2×luas objek

4
 Section A
Bahagian A

1 What is the highest common factor for terms 6x² and 15xy?
Apakah faktor sepunya terbesar bagi sebutan 6x² dan 15xy?

A 3 B 6x C 3xy D 3x

2 Which of the following is a regular polygon?

Yang manakah antara berikut adalah poligon sekata?
A rhombus A trapezium A rectangle A square
A B C D
Rombus Trapezium Segi empat tepat Segi empat sama

3 A sphere has a radius of 6.2 cm. Calculate the volume of the sphere.
Sebuah sfera mempunyai jejari 6.2 cm. Kira isipadu sfera tersebut.
22
�Use / Gunakan π = �
7

A 161.1 cm³ B 249.7 cm³ C 449.4 cm³ D 998.7 cm³

4 In Diagram 1, PQRS is a rectangle and TUR is a right-angled triangle. T and U is a midpoint of PQ and SR.
It is given that the length of PQ and QR are 10 cm and 12 cm respectively.
Dalam Rajah1,PQRS ialah sebuah segi empat tepat dan TUR ialah segi tiga bersudut tegak. T dan U ialah
titik tengah bagi PQ dan SR. Diberi panjang PQ dan QR masing-masing 10 cm and 12 cm.
P T Q

S U R
Diagram 1
Rajah 1
Find the perimeter, in cm, of the shaded region.
Cari perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek.

A 44 B 52 C 57 D 64

5
5 Diagram 2 shows a right – angled triangle PQR.
Rajah 2menunjukkan sebuah segi tiga bersudut tegak PQR.
R

3m

P Q
4m
Diagram 2
Rajah 2
State cos ∠RPQ.
Nyatakan kos ∠RPQ.

3 3 4 4
A B C D
5 4 5 3

6 It is given that 5 cm represents 120 m. State the scale used.

Diberi bahawa 5 cm mewakili 120 m. Nyatakan skala yang digunakan.

A 1 : 24 B 1 : 240 C 1 : 2 400 D 1 : 24 000

7 Each of the following numbers is expressed correct to one significant figure except
Nombor yang berikut diungkapkan kepada satu angka bererti kecuali

A 0.9 B 8.0 C 7 D 10

8 Diagram below shows a method to find factors of 54.

Rajah di bawah menunjukkan satu kaedah untuk mencari faktor bagi 54.
54 = 1 × 54
= 2 × p

= q × 18
= r × s
Among these factors, which one is the prime factor?
Antara factor-faktor tersebut, yang manakah satukah faktor perdana?

A p B q C r D s

6
9 The perimeter of a rectangle below is 14 cm.
Perimeter bagi segi empat tepat di bawah ialah 14 cm.

x cm

(x + 3) cm
Form a linear equation in one variable for the situation given.
Bentukkan satu persamaan linear dengan satu pemboleh ubah bagi situasi yang diberikan.

A 2x + 3 = 14 B 2x2 + 3 = 14 C 4x + 3 = 14 D 4x + 6 = 14

10 Which fraction has the largest value?

Pecahan yang manakah mempunyai nilai paling besar?
2 3 7 9
A B C D
5 4 8 10

11 Rajah 3 menunjukkan gambarajah Venn dengan set universal, ξ = P∪Q.

Diagram 3 shows a Venn diagram with the universal set, ξ = P∪Q .
P
R
•c •f
Q
•d • a •e
• b
•g •h •k

Diagram 3
Rajah 3
Find n(R’)
Cari n(R’)

A 1 B 5 C 7 D 8

7
12 The following pie chart shows the number of the students in a school.
Carta pai di bawah menunjukkan bilangan pelajar di sebuah sekolah.

Form Form
Tingkatan Tingkatan
5 1
68° 80°
Students in a school
Form
61° Murid-murid di sebuah sekolah
Tingkatan 74° Form
4 Tingkatan
77°
2
Form
Tingkatan
3
If the total of students in the schools is 1200, calculate the number of form 4 and 5 students.
Jika bilangan pelajar di sekolah itu ialah 1200 orang, kira bilangan pelajar tingkatan 4 dan 5.

A 129 B 203 C 227 D 430

13 Find the y-intercept of the straight line y+ 5 = 2x

Cari pintasan-y bagi garis lurusy+ 5 = 2x

A −5 B −2 C 2 D 5

14 In diagram below, PQR is a tangent of the circle.

Dalam rajah di bawah, PQR ialah tangen kepada bulatan.
R

3x
°
(5x − 62)° Q

P
Value of x is
Nilai x ialah

A 29 B 31 C 87 D 93

8
15 M,. Daud bought a house worth RM250 000 and received a rent of RMI 000 each month. Calculate the return
on investment (ROJ) that Mr Daud earned in ayear.
Encik Daud membeli sebuah rumah yang bernilai RM250 000 dan menerima sewa sebanyak RM 1 000 setiap
sebulan. Hitung nilai pulangan pelaburan (ROJ) yang diperoleh Encik Daud dalam setahun.

A 4.4% B 4.8% C 5.2% D 5.6%

16 Volume of water in a container is 0.0003698 m3. Express the volume of the water in standard form.
Isipadu air dalam sebuah bekas ialah 0.0003698 m3. Ungkapkan isipadu air itu dalam bentuk piawai.

A 0.3698 × 10-3 m3 B 0.3698 × 103 m3 C 3.698 × 10-4 m3 D 3.698 × 104 m3

17 50 lies between
50 berada di antara

A 5 and / dan 6 B 6 and / dan7 C 7 and / dan8 D 8 and / dan9

18 Which the following number lines represents x≤ 4 ?

Antara garis nombor berikut, yang manakah mewakilix≤ 4?

A B C D

19 Find the distance between the points (0,0 ) and (− 8,−6 ).

Cari jarak di antara titik (0,0 ) dan (− 8,−6 ).

A 5 units / 5 unit B 8 units / 8 unit C 10 units / 10unit D 15 units / 15unit

20 �6a2 b3 �2
=
6a5 b6

A 6a-1 B 6a-1b-1 C 6a-3b-1 D 6a-3

9
 Section B
BahagianB

1 (a) In the answer space, complete the number sequence.

Pada ruang jawapan, lengkapkan jujukan nombor.

Answer/Jawapan :

1 , −2 , −1 , ,−4,
[2 marks/markah]

(b) In the following diagram, POS is a diameter of the semicircle with centre O. QTS and OTR
are straight lines.
Dalam rajah berikut, POS ialah diameter untuk sebuah semibulatan dengan pusat O. QTS
dan OTR adalah garis lurus.

Fill in the box for the correct value of m and n.

Isikan dalam kotak untuk nilai m dan n yang betul.

Answer / Jawapan:

n
[2 marks/markah]

10
2 The Pythagorean triple is three whole numbers that are length of the three sides of a right-angled
triangle. Tick () for the correct Pythagorean triple and () if it is wrong.
Trirangkap Pyhthagoras ialah tiga nombor bulat yang merupakan panjang tiga sisisebuah segi tiga
bersudut tegak. Tandakan () bagi trirangkap Pyhtagoras yangbetuldan () bagi yang salah.

[4 marks/markah]
Answer / Jawapan:

(i) 7, 24, 25

(ii) 9, 39, 40

(iii) 6, 8, 10

(iv) 15, 50, 51

3 The diagram below shows a parallelogram ABCD. Mark () for the correct and (×) for incorrect
characteristics of the parallelogram.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah sisi empat selari ABCD. Tandakan () bagiyang betul dan (×)
bagi yang salah ciri-ciri sisi empat selari tersebut.
A B

D C
[4 marks/markah]
Answer / Jawapan:

(i) ∠DAB = ∠ABC

(ii) ∠BCD + ∠ADC = 180o

(iii) Area of / luas bagiABCD = AD × DC

o
(iv) ∠AOB≠ 90

11
4 (a) Write a solution for the linear inequalities based on the diagram below,
Tuliskan penyelesaian bagi ketaksamaan linear yang berdasarkan rajah di bawah,

−6 −4
[1 marks/markah]
Answer / Jawapan:

(b) There were three cases involving solution of simultaneous linear equations as shown in the table
below.
Terdapatnya tiga kes yang melibatkan penyelesaian persamaan linear serentak seperti yang
ditunjukkan dalam jadual di bawah.
Match the condition of both straight lines with correct solution
Padankan keadaan kedua-dua garis lurus dengan jenis penyelesaian yang betul

Condition of both straight

Type of solution
linesKeadaan kedua-dua garis
Jenis penyelesaian
lurus
Intersecting Infinite solutions
Bersilang Penyelesaian tak terhingga
Parallel Unique solution
Selari Penyelesaian unik
Overlapping No solution
Bertindih Tiada penyelesaian
[3 marks/markah]

12
5 (a) In Diagram below, PQR is a straight line.
Tick () and () on the correct and incorrect equation for the diagram.
Dalam Rajah di bawah, PQR ialah garis lurus.
Tandakan () dan () pada persamaan yang betul dan yang salah bagi rajah itu.

x + 3y = 180°

3y° x° R x = 3y
2y°
Q
P

[2 marks/markah]

(b) Based on diagram below

Berdasarkan gambar di bawah,
y
P
3

O x
2 Q
Write in the box below, the equation of the straight line PQ in the form y = mx + c
Tuliskan dalam kotak di bawah, persamaan garis lurus PQ dalam bentuk y = mx + c

[2 marks/markah]

13
 Section C
BahagianC

1 (a) Ahmad and Ramli save their pocket money every month in ratio 2 : 3. The Total of their saving in a
month is RM290. Find the total of Ramli's saving in a year.
Ahmad dan Ramli menyimpan wang saku setiap bulan dalam nisbah 2 : 3. Jumlah simpanan mereka
dalam sebulan ialah RM290. Carikan jumlah simpanan Ramli dalam setahun.

[ 3 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

(b) (i) Diagram 1 shows a right prism.

Rajah 1 menunjukkan sebuah prisma tegak.

3 cm

7 cm
Diagram 1
Rajah 1
Name the cross section shape of the prism.
Namakan bentuk bagi keratan rentas prisma itu.
[ 1 marks/markah]
Answers/ Jawapan:

14
 (ii) Complete the net of the right prism on the square grid with sides of 1 unit below.
Lengkapkan bentangan prisma itu pada grid segi empat sama di yang bersisi 1 unit bawah.

[3 marks /markah]
Jawapan / Answer :

(c) Complete the following plan and elevations.

Lengkapkan pelan dan dongakan yang berikut.
[3 marks / 3 markah]

Side Elevation Front Elevation

Dongakan Sisi Dongakan Hadapan

Plan
Pelan

15
2 (a) Given that / diberiξ= {x :1 ≤ x ≤ 10, x is an integer / ialah integer},
Q = {x : x is a perfect square / kuasa dua sempurna}
R = { x : x is factors of / ialah faktor bagi 30}
Find / cari :
(i) Q =

(ii) n(R) =

[2 marks / markah]
(b) (i) Find the value of x
Tentukan nilai bagi x
8 – 3x = 12 + x
[1 marks / markah]

(ii) Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous equation:
Hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:

2x−y = 3
2x+ 3y = 23
[4 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

16
 (c) A bicycle with 35 cm radius of wheel has travelled along 110 m. Calculate the number of
complete rotation of the wheel.
Sebuah basikal yang mempunyai roda berjejari 35 cm bergerak sejauh 110 m. Hitung
jumlah pusingan lengkap roda basikal tersebut.
22
�Use / Gunakan π = �
7
[3 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

3 (a) Ali bought a few packets of sugar weighing 1.7 kg, 1.2 kg, 3.45 kg, 2 kg and x kg
respectively. If the mean of sugar purchased is 2.35 kg, calculate the value of x.
Ali membeli beberapa paket gula seberat 1.7 kg, 1.2 kg, 3.45 kg, 2 kg kg dan x kg. Jika
purata gula yang dibeli adalah 2.35 kg, hitungkan nilai x.
[3 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

(b) Jazni received a basic salary of RM1200 a month as a car salesman. Total monthly
income depends on the commission of the number of cars that have has been sold. The
commission for a car is RM550.
Jazni menerima gaji pokok sebanyak RM1200 sebulan sebagai jurujual kereta. Jumlah
pendapatan bulanan bergantung kepada jumlah bilangan kereta yang telah dijual.
Komisyen untuk setiap kereta ialah RM550.

(i) Every month, his total income is RMY and the number of cars sold is p.
State the monthly income in terms of Y and p.
Setiap bulan, jumlah pendapatannya adalah RMY dan jumlah kereta yang dijual adalah p.
Nyatakan pendapatan bulanan dalam sebutan Y dan p.

(ii) if he requires a total income of RM3200 in a month, what is the minimum number
of cars he must sell in that month?
jika dia memerlukan jumlah pendapatan sebanyak RM3200 dalam satu bulan, berapakah
bilangan minimum kereta yang mesti dia jual pada bulan itu?
[4 marks/markah]
Answer/ Jawapan:
 (i)

(ii)

(c) In the diagram below, RSTU is a plan of a basketball court. Given that the area of the
court is y2+7y+12.
Dalam rajah di bawah, RSTU adalah sebuah gelanggan bola keranjang. Diberi luas
gelanggang ialahy2+7y+12.
R S

U T

Express the length and the width of the court in algebraic expression.
Ungkapkan panjang dan lebar gelanggang bola keranjang dalam ungkapan algebra.
[3 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

18
4 (a) A box contains number cards as below.
Sebuah kotak mengandungi beberapa keeping kad seperti di bawah.

Two cards are taken randomly from the box simultaneously. List all possible events of
Dua kad diambil secara rawak dari kotak pada masa yang sama. Senaraikan semua
kemungkinan peristiwa
(i) two prime numbers are selected.
Dua nombor perdana dipilih.
[1 marks/ markah]

(ii) the sum of two numbers is a multiple of 5 are selected.

jumlah dua nombor adalah gandaan bagi 5 yang dipilih
[2 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

(i)

(ii)

(b) Evaluate / Nilaikan :

1 3 1
142 ×72 ÷3210
[3 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

19
(c) Diagram below shows that two straight lines PQ and AB are drawn on a Cartesian
plane.PQ is parallel to AB. It is given that PQ = 10 unit
Rajah di bawah menunjukkan bahawa dua garis lurus PQ dan AB ditarik pada satah
Cartesian. PQ selari dengan AB. Ia diberi bahawa PQ = 10 unit.

y
P

A
Q
–6 O 3 x

B
Find/ Cari:

(i) Coordinate of point P / koordinat titik P

[1 marks/markah]
(ii) the gradient of AB/kecerunan AB
[1 marks/markah]
(iii) the equation of the straight line AB / persamaan garis lurus AB
[2 marks/markah]

Answer/ Jawapan:

(i)

(ii)

(iii)

20
5 (a) Diagram in the answer space shows a straight line PQ. Using only a ruler and a pair of
compasses, construct a triangle PQR below. You may begin from the straight line PQ
provided in the answer space.

o
45 30
o
P Q
[3 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

P Q

(b) Diagram in the answer space shows a regular hexagon ABCDEF. X, Y and Z are three
moving points in the diagram.
Rajah pada ruang jawapan menunjukkan sebuah heksagon sekata ABCDEF X,
Y dan Z ialah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu.

On the diagram, draw / Pada rajah itu, lukis

(i) the locus of point Y that is constantly 2.5 cm from point C,
lokus bagi titik Y dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 2.5 cm dari
titik C,

(ii) the locus of point Z such that ∠ AFZ = ∠ ZFE.

lokus bagi titik Z dengan keadaan ∠ AFZ = ∠ ZFE.

21
 (iii) Hence, mark with the symbol ⊗, the intersection of the locus of Y and the
locus of Z.
Seterusnya, tandakan dengan simbol ⊗ persilangan lokus Y dan lokus Z.
[3 marks/markah]
Answer/ Jawapan:

A B

F C

E D

(c) List all the integer values of x which satisfy both the inequalities.
Senaraikan semua integer yang memenuhi ke dua-dua ketaksamaan di bawah.

3x
+2≥xand/dan 13 − 2x>7
2
[3 marks/ markah]
Answer/ Jawapan:

22
6 Table 1 shows the values of x and y for the function y = −x2 + 3.
Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai x dan y bagi fungsi y = −x2 + 3.

x −3 −2 −1 0 1 2 2
y −6 k 2 3 2 −1 m
Table 1
Jadual 1
(a) Find the values of k and m.
Cari nilai bagi k dan m.

Answer/ Jawapan:

(i) k : ………………………….

(ii) m : ………………………….
[2 marks/markah]
(b) Based on the table value, state
Berdasarkan jadual nilai itu, nyatakan

Answer/ Jawapan:

(i) the dependent variable:

pemboleh ubah bersandar:

(ii) the independent variable:

pemboleh ubah tak bersandar:

[2 marks/markah]
(c) (i) For this part of the question, use the graph paper provided.
You may use a flexible curve ruler.
Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis,
draw the graph of y = −x2 + 3.

Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.

Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit
pada paksi-y, lukis grafy = −x2 + 3.

(ii) Based on the graphfind the value of x wheny = −5

Berdasarkan graf cari nilai x bila y = −5

Answer/ Jawapan:

x : …………………………., x : ………………………….
[6 marks/ markah]
23
END OF QUESTION PAPER / KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
24