KISI-KISI NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Satuan Pendidikan : MTs. Diponegoro Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : 50
Kelas : VIII Bentuk Soal : Pilihan Ganda & Essay
Kurikulum : K-13
Soal
Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk
Kognitif No Soal
Soal
1. 3.3 Memahami prosedur menggambar Teknik gambar poster.  Disajikan penyataan tentang tema dan tujuan dalam menggambar C2 1 PG
poster dengan berbagai teknik poster, peserta didik dapat menjelaskan pengertian tema dan
tujuan poster
 Disajikan penekanan yang harus dicapai dalam mengambar C2 2 PG
poster, peserta didik mampu menyebutkan penekanan yang harus
dicapai dalam menggambar poster
 Disajikan berbagai macam poster dan tempat pemasangan, C2 3 PG
peserta didik dapat menyebutkan tempat pemasangan poster.
 Disajikan jenis bahan dan pembutan poster, peserta didik mampu C4 26, 28, PG
mengidentifikasi jenis poster 31
 Disajikan gambar poster, peserta didik mampu mengedentifikasi C2 27, 30, PG
jenis poster 45
 Disajikan konsep membuat poster, peserta didik mampu C2 46 ESSAY
menjelaskan tujuan poster
2 4.3 Membuat poster dengan berbagai Pembuatan gambar poster dengan  Disajikan teknik membuat poster, peserta didik dapat C4 34, 35 PG
bahan dan teknik berbagai bahan dan teknik menyebutkan teknik membuat poster
 Disajikan alat untuk mencetak poster, peserta didik dapat C3 8 PG
menyebutkan alat untuk mencetak post
 Disajikan contoh tema poster, peserta didik dapat menyebutkan C4 32 PG
contoh poster.
 Disajikan berbagai syarat dan konsep untuk membuat poster, C3 29, 33 PG
 peserta didik mampu menyebutkan syarat-syarat pembuatan
poster
3 3.4 Memahami prosedur menggambar Teknik gambar komik  Disajikkan tokoh-tokoh dalam komik, peserta didik dapat C1 4, 5 PG
komik dengan berbagai teknik menyebutkan tokoh-tokoh komik
 Disajikan sebutan orang pembuat komik, peserta didik dapat C2 6 PG
menyebutkan sebutan orang pembuat komik
 Disajikan pernyataan munculnya komik wayang pertama kali, C4 7 PG
peserta didik dapat menyebutkan tahun munculnya wayang
pertama kali
 Disajikan pernyataan pengertian komik, peserta didik dapat C2 9, 12 PG
menjelaskan pengertian komik
 Disajikan teknik penulisan kata pada komik, peserta didik dapat C4 47 ESSAY
menjelaskan bagaimana penulisan kata pada komik
 Disajikan pernyataan syarat-syarat menggambar komik, peserta C4 10 PG
didik mampu menyebutkan syarat-syarat membuat komik
 Disajikan pernyataan pengertian komik karukatur, peserta didik C3 11 PG
dapat menjelaskan pengertian karikatur.
 Disajikkan pernyataan pengertian komik, peserta didik mampu C3 36 PG
menjelaskan komik
4 3.3 Memahami penerapan pola lantai  Pola lantai pada gerak tari  Disajikan unsur-unsur dalam tari, peserta didik dapat C3 25 PG
dan unsur pendukung gerak tari tradisional menyebutkan unsur utama dalam tari dan jenis tari berdasarkan 48 ESSAY
tradisional penyajiannya
 Disajikan pernyataan penari dalam membuat desain tari, peserta C4 22 PG
didik mampu menyebutkan bagian tubuh penari dalam membuat
desain tari
 Pola lantai pada gerak tari  Disajikan pernyataan gerakan tari yang harus dipelajari/dikuasai, C4 16 PG
tradisional peserta didik mampu menyebutkan gerakan yang harus dikuasai
oleh seorang penari
 Pola lantai pada gerak tari  Disajikan ciri-ciri tarian dari daerah Sumatra, dan Bali peserta C4 14, 18 PG
tradisional didik mampu menyebutkan ciri-ciri tarian dari Sumatera
5 3.4 Memahami penerapan pola lantai  Pola lantai tari tradisional  Disajikan kesan garis diagonal dan horisontal dalam tari, peserta C3 23 PG
dan gerak tari tradisional  Unsur pendukung tari didik mampu menjelaskan kesan yang ditimbulkan pada garis
berdasarkan unsur pendukung tari tradisional (property, tata rias diagonal C4 13, 21 PG
sesuai iringan dan panggung) pendukung tari  Disajikan berbagai macam ringan musik dalam tari, peserta didik
mampu menjelaskan iringan musik internal dan menyebutkan
iringan tari remo
C2 19, 20 PG
 Disajikan unsur pendukung utama dalam penyajian tari, peserta
didik mampu menyebutkan unsur pendukung utama dalam tari
 Unsur pendukung tari  Disajikan contoh tari tunggal, peserta didik dapat menyebutkan C1 24 PG
tradisional (properti, tata rias contoh tari tunggal
dan panggung) pendukung tari
 Unsur pendukung tari  Disajikan pernyataan irama awal dalam tarian,peserta didik C4 17 PG
tradisional (properti, tata rias mampu menjelaskan irama awal yang digunakan dalam seuah
dan panggung) pendukung tari tarian
6 3.3 Memahami teknik memainkan Teknik memainkan alat musik  Disajikan gaya menyanyikan musik tradisional, peserta didik C3 37 PG
salah satu alat musik tradisional tradisional secara perorangan dapat menentukan ciri khas lagu daerah
secara perorangan  Disajikan ciri-ciri paduan suara, peserta didik mampu C4 38 PG
menyebutkan ciri-ciri paduan suara
 Disajikan data lagu – lagu daerah, peserta didik dapat C2 39 PG
menyebutkan lagu daerah Nusantara
 Pernyataan musik tradisional, peserta didik mampu menjelaskan C1 40 PG
pengertian musik daerah
 Disajikan teknik dan gaya menyanyikan lagu daerah, peserta C3 41 PG
didik mampu menjelaskan karakteristik lagu daaerah 49 ESSAY
7 3.4 Memahami teknik memainkan alat- Teknik memainkan alat musik  Disajikan jenis musik ansambel tradisional, peserta didik mampu C4 43 PG
alat musik tradisional secara tradisional secara berkelompok mengidentifikasi jenis musik ansambel tradisional
berkelompok  Disajikan gaya dan alat musik tradisional, peserta didik mampu C4 44 PG
mengidentifikasi alat musik tradisional
 Disajikan konsep musik ansambel, peserta didik mampu 50 42 PG
menjelaskan musik ansambel 50 ESSAY
Mengetahui, Ungaran Timur, Mei 2023
Kepala Madrasah Guru

Rumiyanto, S.Pd Rohmah Kurniawati, S.Ag.