KISI-KISI SOAL PTS 2

Nama Sekolah : SDN…. Alokasi Waktu : 90 menit

Muatan Pelajaran : SBdP Jumlah Soal : 40 butir soal
Kurikulum : K-13 Penulis : Nurul Tari Septiyasih, S.Pd.SD
KD : 3.1 ; 3.2 ; 3.3

No Kompetensi Materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor

. Dasar Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
1. 3.1 Memahami Reklame Disajikan gambar poster, siswa dapat menentukan isi poster dengan benar. C3 PG 1
reklame Disajikan gambar poster, siswa dapat menentukan tujuan poster dengan benar. C3 PG 2
Disajikan gambar poster, siswa dapat menentukan jenis poster dengan benar. C3 PG 3
Disajikan tabel jenis reklame, siswa dapat mengklasifikasikan reklame visual C3 PG 4
dengan benar.
Disajikan pernyataan ciri-ciri reklame, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri C4 PG 5
billboard dengan benar.
Disajikan gambar reklame, siswa dapat menentukan jenis reklame dengan benar. C3 PG 6
Disajikan gambar produk, siswa dapat menentukan kalimat yang sesuai gambar C3 PG 7
dengan benar.
Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan jenis reklame berdasarkan C3 PG 8
pengadaannya dengan benar.
Disajikan gambar produk, siswa dapat menentukan jenis reklame dengan benar. C3 PG 9
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian reklame dengan benar. C4 Isian 10
singkat
Siswa dapat mengidentifikasi jenis reklame berdasarkan ciri yang disebutkan. C4 Isian 11
singkat
Disajikan gambar poster, siswa dapat menentukan tema poster tersebut dengan C3 Isian 12
benar. singkat
 Disajikan dua gambar poster, siswa dapat mengidentifikasi poster tersebut C5 Uraian 13
berdasarkan jenis, tujuan, dan informasi yang diperoleh dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan 3 syarat reklame yang baik dengan benar. C2 Uraian 14

2. 3.2 Memahami Interval Disajikan potongan lagu, C3 PG 15

interval nada Nada -siswa dapat menentukan nada dasar yang digunakan dengan benar. C3 PG 16
-siswa dapat menentukan tempo lagu tersebut dengan benar.
Siswa dapat mengidentifikasi lagu-lagu nasional dengan benar. C1 PG 17
Siswa dapat menentukan jenis interval nada dengan benar. C3 PG 18
Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri tangga nada diatonis mayor dengan benar. C1 PG 19
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menganalisis pengertian interval nada C4 PG 20
dengan benar.
Disajikan sebuah tangga nada, siswa dapat menentukan interval nada dengan benar. C3 PG 21
Siswa dapat menerangkan angka nol (0) dalam notasi angka dengan benar. C2 PG 22
Siswa dapat menyimpulkan pengertian nada dengan benar. C2 Isian 23
singkat
Disajikan symbol not, siswa dapat menentukan arti simbol not dengan benar. C3 Isian 24
singkat
Siswa dapat menjelaskan asal lagu daerah dengan benar. C2 Isian 25
singkat
Disajikan notasi angka, siswa dapat menentukan jenis dari nada dengan benar. C3 Isian 26
singkat
Siswa menuliskan interval nada diatonis mayor dengan benar. C3 Uraian 27

3. 3.3 Memahami Tari Siswa dapat mengidentifikasi tari berpasangan dengan benar. C3 PG 28
penampilan tari Kreasi Siswa dapat mengidentifikasi unsur utama dalam tari dengan benar. C3 PG 29
kreasi daerah Daerah Siswa dapat menentukan gerakan penari dalam tari berpasangan dengan benar. C3 PG 30
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian tari tunggal dengan benar. C3 PG 31
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian koreografer dengan benar. C3 PG 32
Disajikan gambar tari, siswa dapat menentukan asal daerahnya dengan benar. C3 PG 33
Siswa dapat menentukan iringan musik tari tradisional dengan benar. C1 PG 34
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyimpulkan nama tarian tersebut dengan benar. C4 PG 35
Siswa dapat menyimpulkan pola lantai tari tertentu dengan benar. C2 Isian 36
singkat
Disajikan gambar tari, siswa menganalisis properti tari yang digunakan dengan C4 Isian 37
benar. singkat
Siswa dapat mengidentifikasi unsur tata rias dalam tarian dengan benar. C1 Isian 38
singkat
Siswa dapat menentukan unsur-unsur utama dalam tari dengan benar. C3 Uraian 39
Siswa dapat menjelaskan pengertian tari berpasangan dengan benar. C2 Uraian 40