Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 1

PEMBELAJARAN 1
LIMBAH
Mengidentifikasi Jenis Limbah

A. Pengertian limbah
1. Berdasarkan Peraturan Pemerintah (PP) No. 18/1999, Limbah didefinisikan sebagai sisa/buangan dari suatu usaha dan/atau kegiatan manusia.
2. Pengelompokkan limbah berdasarkan jenis senyawa

B. Berdasarkan pengertian secara teknis :

• Limbah organik ialah limbah yang hanya berasal dari makhluk hidup (alami) dan sifatnya mudah membusuk sehingga dapat diuraikan oleh
mikroorganisme.
• Limbah anorganik ialah limbah yang tidak dapat atau sulit terurai/busuk secara alami oleh mikroorganisme.

C. Berdasarkan pengertian secara kimiawi :

• Limbah organik ialah limbah yang mengandung unsur karbon (C)
• Limbah anorganik ialah limbah yang tidak mengandung unsur karbon (C)
Contoh limbah organik : kotoran hewan, sisa tumbuhan mati, sisa makanan dan lain-lain. Contoh limbah anorgnik : plastic, kertas, karet, logam-
logaman besi, aluminium), kaca dan lain-lain.
Pengelompokkan limbah berdasarkan wujud :
a. Limbah cair ialah segala limbah yang berwujud cair. Limbah cair terlarut dalam air, selalu berpindah dan tidak pernah diam. Contoh limbah cair : air
deterjen, sisa cucian, air sabun, minyak jelantah, oli bekas dan lain-lain.
 Limbah cair dapat diklasifikasikan menjadi empat kelompok :
1. Limbah cair domestik (domestic wastewater)
2. Limbah cair industri (industrial wastewater)
3. Rembesan dan Luapan (infiltration and inflow)
4. Air hujan (storm water)
 Limbah padat ialah limbah yang berwujud padat. Biasanya disebut sebagai sampah. Limbah padat bersifat kering, tidak dapat berpindah
kecuali ada yang memindahkannya. Contoh limbah padat : plastic, kertas, sisa makanan dan lain-lain.
 Limbah padat dapat diklasifikasikan menjadi enam kelompok :
1. Sampah organik mudah busuk (garbage)
2. Sampah anorganik dan organik tidak mudah busuk (rubbish)
3. Sampah abu (ashes)
4. Sampah bangkai binatang (dead animal)
5. Sampah sapuan (street sweeping)
6. Sampah industri (industrial waste)
 Limbah gas ialah limbah yang berwujud gas. Limbah gas dapat dilihat dalam bentuk asap.
Pengelompokkan limbah berdasarkan sumber :
a. Limbah Domestik (Rumah Tangga) ialah limbah yang berasal dari kegiatan pemukiman penduduk (rumah tangga) dan kegiatan usaha seperti
pasar, restoran dan gedung perkantoran.
b. Limbah Pertanian
c. Limbah Pertambangan
d. Limbah Industri
 Jenis limbah yang dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang dan dengan daur ulang.
a. Limbah organik : limbah yang tersusun dan berasal dari bahan organik seperti tumbuhan dan hewan. Contoh : dedaunan, sisa makanan.
b. Limbah anorganik : limbah yang tersusun dan berasal daril bahan anorganik biasanya diambil dari sumber daya alam tidak terbarui atau proses
industri. Contoh : sampah logam, kaca.
c. Limbah khusus : limbah yang disusun oleh bahan beracun dan berbahaya (B3) atau radioaktif sehingga memerlukan penanganan khusus untuk
menghindari bahaya yang ditimbulkan. Contoh : sisa obat-obatan, sampah nuklir, sisa batu baterai.

D. Ringkasan Materi
1. Limbah didefinisikan sebagai sisa/buangan dari suatu usaha dan/atau kegiatan manusia.
2. Limbah Berdasasarkan beberapa jenis limbah cair, padat dan gas

E. Tugas Mandiri
Peserta didik dapat membaca materi tentang limbah secara keseluruhan

F. Test Tertulis (Pilihan Ganda) silanglah salah satu jawaban yang benar
1. sebagai sisa/buangan dari suatu usaha dan/atau kegiatan manusia disebut dengan …
a. organic d. limbah cair
b. anorganik e. limbah
c. limbah B3
2. Plastic, potongan baja dan kaleng merupakan contoh bahan yang termasuk limbah…
A . Anorganik d. Tidak bernilai ekonomis
b. Organic e. Liquid waste
c. Limbah B3
3. Sisa obat merupakan limbah …
a. Padat, organic, B3 d. Padat, cair, organic
b. Gas, anorganik, B3 e. Padat dan cair
c. Cair, organic, B3
4. Gambar di bawah ini merupakan gambar dari limbah

Padat, organik,B3
a. Padat dan cair d. Gas dan Padat
b. Padat dan organic e. Cair dan organic
c. Gas dan cair
Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 2
 5. Sampah yang dapat terurai oleh mikroorganisme di alam dapat dimanfaatkan sebagai pupuk, misalya…..
a. Sisa makanan, dedaunan, dan jerami. d. Botol kaca
b. Timbal hasil pembakaran bensin e. Limbah gas
c. Limbah radioaktif

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 3

 PEMBELAJARAN 2
MENGIDENTIFIKASI JENIS POLUSI PADA LINGKUNGAN

A. Pengertian Polusi (Pencemaran)

Masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan oleh kegiatan manusia sehingga
kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukkannya (UU RI no.23
tahun 1997). Penyebab polusi disebut polutan
1. Pengelompokkan polusi berdasarkan sumbernya
• Pencemaran alami, Pencemaran karena kegiatan manusia
2. Pengelompokkan polusi berdasarkan sifat zat pencemarannya :
• Pencemaran Biologis, Pencemaran Fisik, Pencemaran Kimiawi
3. Pengelompokkan polusi berdasarkan keberadaan di lingkungan :
• Polusi Udara, Polusi Air, Polusi Tanah
4. Pengelompokkan polusi berdasarkan keberadaan di lingkungan :
• Polusi Udara, Polusi Air, Polusi Tanah

B. Pengelompokkan polutan berdasarkan jenis senyawa :

1. Polutan Udara
2. Polutan Air
3. Polutan Tanah

C. Indikator Pencemaran
Pengukuran terhadap faktor-faktor fisik, kimia atau biologi yang menunjukkan adanya degradasi atau kerusakan pada lingkungan
yang tercemar.
1. Indikator Polusi Udara
Contoh indikator fisik polusi udara adalah warna dan bau udara. Contoh indikator kimia polusi udara adalah konsentrasi gas-gas
polutan seperti CO2, SO2 dan materi partikulat. Contoh indikator biologi polusi udara adalah lumut kerak.

2. Indikator Polusi Air

Contoh indikator fisik polusi air adalah kekeruhan, warna, bau dan suhu air. Contoh indikator kimia polusi air adalah kandungan
nutrisi dan logam berat, DO dan BOD serta pH. Contoh indikator biologi polusi air adalah diatom, rotifer dan bakteri koliform.

3. Indikator Polusi Tanah

Contoh indikator fisik polusi tanah adalah warna, kepadatan dan tekstur tanah. Contoh indikator kimia polusi tanah adalah pH,
salinitas serta berbagai kandungan senyawa organic dan anorganik dalam tanah. Contoh indikator biologi polusi air adalah cacing
tanah.

D. Ringkasan Materi
1. Pengertian polusi Masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan oleh
kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan tidak dapat berfungsi sesuai
dengan peruntukkannya (UU RI no.23 tahun 1997). Penyebab polusi disebut polutan
2. Identifikasi jenis-jenis polusi berdasarkan keberadaan dan jenis lingkungannya.

E. Tugas Mandiri
Peserta didik dapat membaca materi tentang polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungan

F. Test Tertulis (Pilihan Ganda) silanglah salah satu jawaban yang benar
1. Suatu zat yang menyebabkan terjadinya pencemaran disebut…
a. Sampah d. Polusi
b. Polutan e. Polusi udara
c. Limbah
2. Pencemaran yang diakibatkan oleh bakteri termasuk dalam pencemaran …
a. Biologis d. Tanah
b. Kimiawi e. Udara
c. Fisik

3. Pencemaran yang terjadi karena timbunan logam berat termasuk ke dalam pencemaran …
a. Fisik d. Air
b. Biologis e. Udara
c. Kimiawi
4. Peristiwa masuknya zat atau komponen lainnya kedalam lingkungan perairan sehingga mutu air terganggu disebut pencemaran …
a. Tanah d. Batu
b. Udara e. Air
c. Suara
5. Pengelompokkan air salah satunya harus memenuhi syarat kimia, yaitu …
a. Air bebas dari segala bakteri terutama c. Air dan tidak berasa dan suhunya berada di
bakteriofag bawah suhu di luarnya
b. Air bebas dari segala bakteri terutama bakteri d. PH air harus dalam kondisi normal
phatogen e. Air minum harus menggunakan zat tertentu
dalam jumlah tertentu

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 4

 PEMBELAJARAN 3
RUANG LINGKUP BIOLOGI DAN KETERKAITAN BIOLOGI DENGAN METODE ILMIAH

A. Karakteristik Ilmu Biologi

Biologi merupakan ilmu tentang makhluk hidup. Biologi termasuk salah satu ilmu tertua yang telah dikenal sejak zaman prasejarah.
Ilmu ini dapat dibagi menjadi beberapa cabang ilmu, antara lain botani, zoologi, morfologi, dan fisiologi. Kajian biologi telah meluas ke ilmu-
ilmu lain sehingga melahirkan beberapa cabang ilmu baru seperti biokimia dan biofisika. Makhluk hidup di dunia ini banyak macam dan
jenisnya, sehingga kesulitan untuk mempelajarinya. Untuk memudahkan dalam mengenal dan mempelajarinya maka diciptakanlah suatu
sistem pengelompokan (klasifikasi makhluk hidup).
B. Struktur Organisasi Kehidupan
Tingkatan organisasi kehidupan dari yang terkecil sampai terbesar, yaitu:
a. Tingkat Molekul : Semua makhluk hidup, termasuk kita, manusia selalu membutuhkan air untuk kelangsungan hidup.
b. Tingkat Sel : Sel pertama kali ditemukan oleh Robert Hooke (1635-1703). Ia menemukan bentuk-bentuk mikroskopis dalam gabus pada
kulit pohon Quercus suber yang terlihat barisan-barisan gabus seperti sarang lebah yang disebutnya ‘sel’.Sel merupakan satuan struktur
organisme hidup atau sel merupakan satuan fungsi dalam organisme hidup.
c. Tingkat Jaringan : Sel-sel yang mempunyai bentuk dan fungsi sama akan membentuk suatu jaringan.
d. Tingkat Organ : Sekelompok jaringan yang mempunyai fungsi (pekerjaan) tertentu akan membentuk suatu organ.
e. Tingkat Sistem Organ : sistem organ adalah kumpulan organ yang saling berhubungan,bekerja sama, an berinteraksi membentuk suatu
sistem untuk menangani pekerjaan tertentu.
f. Tingkat Individu : Setiap manusia melakukan proses hidup dalam tubuhnya. Proses hidup ini berjalan terpisah dan berbeda dalam tiap-
tiap tubuh manusia. Jadi, kita masing-masing merupakan individu.
g. Tingkat Populasi : Sekelompok individu sejenis yang tinggal di suatu tempat pada waktu tertentu disebut ‘populasi’. Contoh populasi,
yaitu sepuluh tanaman bunga mawar di kebun bunga; sepasang merpati atau kupu-kupu di taman bunga.
h. Tingkat Komunitas : kumpulan populasi yang berada pada waktu dan tempat yang sama disebut komunitas.
i. Tingkat Ekosistem : interaksi antara populasi-populasi penyusun komunitas dengan lingkungan abiotiknya (misalnya sinar matahari,
tanah, air dan udara).
j. Tingkat Bioma : kumpulan ekosistem yang melingkupi wilayah yang luas akan membentuk bioma. (bioma gurun, padang rumput, hutan
gugur, hutan hujan tropis, taiga, dan tundra).
C. Klasifikasi Makhluk Hidup
Sistem Klasifikasi Enam Kingdom. Sistem ini menganut bahwa virus dimasukkan dalam kingdom ersendiri, oleh karena itu tingkatan klasifikasi
ada enam kingdom, yaitu Virus, Protista, Monera, Fungi, Plantae,dan Animalia.

D. Cabang- Cabang Biologi

ilmu biologi memiliki cabang ilmu spesifik dan objek kajian yang semakin khusus untuk memudahkan
cara pembelajarannya, mengingat pada umumnya seseorang hanya mampu mendalami salah satu cabang ilmu. Ibarat pohon, ilmu biologi
memiliki cabang-cabang seperti berikut.
1. Anatomi : Ilmu yang mempelajari tentang bagian-bagian struktur tubuh dalam makhluk hidup
2. Agronomi : Ilmu yang mempelajari tentang tanaman budidaya
3. Andrologi : Ilmu yang mempelajari tentang macam hormon dan kelainan reproduksi pria
4. Algologi : Ilmu yang mempelajari tentang alga/ganggang
5. Botani : Ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan
6. Bakteriologi : Ilmu yang mempelajari tentang bakteri
7. Biologi molekuler : Ilmu yang mempelajari tentang kajian biologi pada tingkat molekul
8. Bioteknologi : Ilmu yang mempelajari tentang penggunaan penerapan proses biologi secara terpadu yang meliputi proses biokimia,
mikrobiologi, rekayasa kimia untuk bahan pangan dan peningkatan kesejahteraan manusia
9. Ekologi : Ilmu yang mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan
10. Embriologi : Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio
11. Entomologi : Ilmu yang mempelajari tentang serangga
12. Evolusi : Ilmu yang mempelajari tentang perubahan struktur tubuh makhluk hidup secara perlahan-lahan dalam waktu yang lama

E. Ringkasan Materi
1. Karakteristik ilmu biologi ditentukan oleh objek yang dipelajari dan tema permasalahan yang dikaji.
2. Tingkatan organisasi kehidupan dari yang terkecil sampai terbesar yaitu molekul sampai bioma
3. Sistem Klasifikasi Enam Kingdom.
4. ilmu biologi memiliki cabang ilmu spesifik dan objek kajian yang semakin khusus untuk memudahkan cara pembelajarannya

F. Tugas Mandiri
Peserta didik dapat membaca materi tentang ruanglingkup biologi dan dapat membuat kesimpulan secara keseluruhan

G. Test Tertulis (Pilihan Ganda) silanglah salah satu jawaban yang benar
1. Apa yang dimaksud dengan sel……
a. Pengangkut makanan kebunga d. kehidupan terkecil dari makhluk hidup
b. Tempat terjadinya fotosintesis e. organ yang baik
c. Sebagai penutup kulit
2. Ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan adalah….
a. Evolusi d. Taksonomi
b. Morfologi e. Botani
c. Ekologi
3. Siapakah yang pertama kali menemukan sel……
a. Robert Hoock d. Christian Ronaldo
b. William e. Carl Woese
c. James Boon
4. Sekumpulan sel yang mempunyai bentuk dan fungsi yang sama disebut…….
a. Populasi d. sistem Organ
b. Jaringan e. organism
c. organ
5. Untuk mengobati kanker kulit, tingkat organisasi kehidupan yang dipelajari adalah …
a. a. molekul d. organ
b. sel e. system organ
c. jaringan

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 5

 PEMBELAJARAN 4
MENGANALISIS MANFAAT BIOLOGI BAGI MANUSIA DAN LINGKUNGANNYA

A. Pemecahan Masalah Biologi Dengan Metode Ilmiah

Mempelajari biologi dengan cara melakukan pendekatan proses, maka langkah selanjutnya adalah melakukan eksperimen.Eksperimen
merupakan kegiatan melalui tata cara tertentu yang biasa dilakukan oleh ilmuwan, dengan tujuan untuk memecahkan masalah atau
menemukan jawaban terhadap suatu masalah.langkah-langkah yang dilakukan adalah :
1. Pengamatan: merupakan salah satu keterampilan proses yang mendasar.
2. Pertanyaan : pertanyaan atau masalah dapat diajukan setelah hasil pengamatan diperoleh. Contoh mengapa warna mahkota bunga
dalam satu tanaman tidak sama.?
3. Hipotesis : merukan dugaan sementara yang masih membutuhkan pengujian. Hipotesis dirumuskan dalam bentuk pernyataan.
4. Prediksi : hipotesis dapat diuji nilai kebenarannya setelah dibuat prediksi (perkiraan).
5. Eksperimen : suatu prediksi dapat diuji dengan eksperimen. Eksperimen dilakukan dalam suatu lingkungan yang dikontrol dengan baik.

B. Penelitian Ilmiah
Penelitian ilmiah dilakukan untuk mengetahui berbagai gejala dan fakta dialam. Langkah-langkah dalam melakukan sebuah penelitian
adalah :
1. Kerangka acuan penelitian : kerangka acuan penelitian berisi pokok-pokok pikiran yang mendasari penelitian.
2. Proposal penelitian : merupakan pengembangan kerangka acuan yang telah mendapat tambahan informasi dari berbagai sumber dan
berbagai saran dari para ahli.
3. Prosedur Pelaksanaan penelitian : merupakan suatu cara kerja dari suatu pengamatan Adenium terhadap kecepatan perkecambahan
bahan.
4. Analisa Data : cara mengolah data hasil penelitian sehingga membuktikan kebenaran hipotesis yang diajukan.
5. Laporan Penelitian: berfungsi sebagai alat komunikasi hasil penelitian dengan pihak lain atau salah satu sistematika laporan penelitian.

C. Keterkaitan Biologi Dengan Ilmu Lain

Dengan kemajuan bioteknologi di bidang pertanian, permasalahan yang sering muncul seperti gagal panen, akan berkurang. Dengan
penerapan ilmu cabang biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat (genetika), diupayakan dengan penyilangan (bastar), diharapkan
keturunan yang dihasilkan benar-benar unggul. Selain itu,dengan prinsip-prinsip fisiologi tumbuhan, petani banyak mengetahui jenis pupuk
yang baik pada berbagai jenis tanaman. Saat ini budi daya tanaman dapat mengembangkan teknik menyambung pada beberapa tanaman
bunga untuk mendapatkan jenis baru. Pengetahuan biologi menyadarkan kita tentang adanya berbagai makhluk ciptahan Tuhan Yang Maha
Esa yang tak ternilai harganya. Hal ini dapat membuat kita sadar akan kelestarian lingkungan dan diharapkan kita selalu dapat hidup
berdampingan secara damai dengan alam.

D. Manfaat Dan Bahaya Perkembangan Biologi

kemajuan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi telah menghasilkan berbagai macam manfaat
bagi kehidupan manusia. Sebagai manusia ciptaan Tuhan, kita harus menyadari bahwa kita harus menggunakan ilmu secara benar untuk
kebaikan semua makhluk yang ada dan untuk kelestarian bumi. Demikian pula halnya dengan mempelajari biologi yang sangat bermanfaat
bagi hidup dan kehidupan. Hasil kemajuan dari bidang biologi sering disebut dengan bioteknologi. Bioteknologi di bidang ilmu kedokteran,
misalnya, ditemukannya berbagai penyakit dan cara menyembuhkannya.
Manfaat biologi di bidang kesehatan, misalnya, untuk mengatasi permasalahan suami istri yang tidak mendapatkan keturunan
dikarenakan gangguan saat fertilisasi internal. Solusinya adalah dengan bayi tabung. Bayi tabung merupakan hasil bioteknologi, yaitu
mempertemukan sperma dan ovum secara invitro (dalam tabung), kemudian ditanam dalam rahim. Biologi selalu bekerja sama dengan ilmu-
ilmu lain untuk mengatasi segala permasalahan manusia.

E. Ringkasan Materi
1. Penelitian ilmiah merupakan salah satu tahapan investigasi yang menggunakan metode ilmiah.
2. Kedudukan biologi berkaitan dengan cabang IPA yang lain, seperti kimia, fisika, astronomi, dan geologi. Perkembangan biologi didukung
oleh perkembangan ilmu-ilmu tersebut, demikian juga sebaliknya.
3. Peranan biologi dalam kehidupan memberikan dampak positif, misalnya menolong Manusia dari wabah penyakit, akan tetapi berdampak
negatif jika Manusia mengeksploitasi habis-habisan kekayaan alam.

F. Tugas Mandiri
Peserta didik dapat membuat penelitian ilmiah pada pertumbuhan kacang hijau pada reaksi terang dan gelap

G. Test Tertulis (Pilihan Ganda) silanglah salah satu jawaban yang benar
1. Seorang siswa mengamati tanaman kedelai yang tumbuh subur. Ia mengatakan sebentar lagi tanaman akan berbunga. Pernyataan
tersebut termasuk…
a. Observasi d. Perencanaan
b. Hipotesis e. Penjelasan
c. Variable control

2. Langkah pertama dalam metode ilmiah adalah …

a. Melakukan eksperimen d. Merancang eksperimen
b. Menganalisis data e. Identifikasi permasalahan
c. observasi
3. Peranan biologi dalam kehidupan memberikan dampak negative terhadap lingkungan yaitu…
a. Menggunakan bibit unggul dan pestisida yang c. Menjaga dan melestarikan fauna
berlebihan d. Memanfaatkan kekayaan alam
b. Menjaga dan melestarikan flora e. Melestarikan bahan makanan pokok
4. Pembuatan zat antibiotic termasuk kedalam perkembangan biologi. Pembuatan zat antibiotic menggunakan bahan utama…
a. Tumbuhan d. Jamur
b. Mikroba e. Alga
c. Hewan
5. Pengembangan pengetahuan biologi dapat dilakukan secara terus menerus, dengan syarat…
a. Tidak melanggar norma sains dan agama d. Tidak memerlukan waktu yang lama
b. Tidak menimbulkan penelitian lanjutan e. Menguntungkan manusia
c. Mampu memaksimalkan eksploitatif

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 6

 PEMBELAJARAN 5
BIOTEKNOLOGI
A. Pengertian bioteknologi
Bioteknologi adalah penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan produk tertentu. Dalam bioteknologi
memanfaatkan bakteri, ragi, kapang, alga, sel tumbuhan atau jaringan. Penerapan bioteknologi memadukan berbagai disiplin ilmu seperti
mikrobiologi, biokimia, genetika, biologi molekuler, kimia, rekayasa proses dan teknik kimia.

B. Macam Bioteknologi
Biteknologi dibedakan menjadi 2 yaitu :
 Biteknologi konvensional
 Bioteknologi modern

1. Bioteknologi konvensional
Merupakan bioteknologi yang memanfaatkan mikroorganisme secara langsung untuk memproduksi makanan.
Beberapa contoh produk boiteknologi konvensional

No Produk Bahan Makanan Mikroorganisme

1 Tempe Kedelai Rhizopus oligosporaRhizopus oryzaeq
2 Kecap Kedelai Aspergillus wentii
3 Keju Susu Lactobacillus sp
4 Yoghurt Susu Lactobacillus bulgaricusStreptococcus thermophillus
5 Roti Gandum Saccharomyces cereviceae
6 nata de coco air kelapa Acetobacter xylinum
7 Tape beras ketan , singkong Saccharomyces cereviceae
8 brem padat beras ketan Saccharomyces cereviceae
9 Oncom Kacang tanah Neurospora crassa
10 Minuman anggur Buah anggur Saccharomyces ellipsoideus

2. Bioteknologi modern
Penggunaan mikroorganisme tidak langsung seperti bioteknologi konvensional, tetapi menggunakan mikroorganisme yang direkayasa, sehingga
menjadi lebih efektif dan efisien.
Bioteknologi modern memanfaatkan organism dalam tingkat seluler atau molekuler , misalnya dalam teknologi reproduksi dan rekayasa
genetika.

C. Rekayasa genetika
Rekayasa genetika merupakan suatu cara memanipulasikan gen untuk menghasilkan makhluk hidup baru dengan sifat yang sesuai dengan
keinginan. Rekayasa genetika disebut juga pencangkokan gen atau rekombinasi DNA. Di bidang pertanian sering mendengar tanaman
transgenik adalah tanaman hasil rekayasa genetika sering disebut juga dengan istilah GMO (Genetically Modified Organism), misalnya jagung,
tomat, kentang yang mempu

Peranan/ manfaat bioteknologi

A. Di bidang kedokteran :
 Antibody monoklonal : antibody yang diperoleh dari suatu sumber tunggal. Manfaat antibody monoklonal antara lain : mendetaksi kandungan
hormone korionik gonadotropin dalam urine wanita hamil, mengikat racun dan menonaktifkannya, mencegah penolakan tubuh terhadap hasil
transplantasi jaringan lain.
 Pembuatan vaksin : vaksin digunakan untuk mencegah serangan penyakit terhadap tubuh yang berasal dari mikroorganisme. Vaksin berasal
dari virus dan bakteri yang telah dilemahkan atau racunnya diambil.
Contoh vaksin :
Vaksin BCG : untuk mencegah penyakit TBC
Vaksin kotipa : mencegah penyakit kolera, tifus, paratifus
Vaksin varisela : mencegah penyakit cacar air
Vaksin MMR : mencegah penyakit campak, gondong, rubella
DPT/DT : mencegah penyakit difteri, pertusis, tetanus
 Pembuatan antibiotik : antibiotic adalah zat yang dihasilkan oleh organism tertentu dan berfungsi untuk menghambat pertumbuhan organism lain
yang ada di sekitarnya. Antibiotic dapat diperoleh dari jamur atau bakteri tertentu.
 Pembuatan hormon : dengan rekayasa DNA telah digunakan mikroorganisme tertentu untuk memproduksi hormone, misalnya : hormone insulin,
testosterone, pertumbuhan, kortison.
1. Bidang pertanian :
 Dihasilkan tumbuhan yang mampu mengikat nitrogen : tanaman selain Leguminoceae dapat mengikat nitrogen karena diinjeksi dengan bakteri
rhizobium yang hidup pada akar tanaman Leguminoceae
 Dihasilkan tumbuhan tahan hama : misalnya tembakau tahan penyakit mozaik daun
 Penghasil PST ( Protein Sel Tunggal ) :

2. Bidang lingkungan hidup

 Dihasilkan mikroorganisme yang digunakan untuk mengatasi pencemaran yang disebabkan oleh tumpahan minyak, yaitu Xanthomonas
campestris dan Pseudomonas
 Memproduksi plastik yang dapat diuraikan oleh bakteri
 Mengolah limbah cair menjadi bahan bakar , misalnya limbah dari organik dengan bantuan mikroorganisme diubah menjadi bahan bakar
alternative, yaitu biogas (dari feses hewan), gasahol (alkohol dari fermentasi gula tebu)

D. Ringkasan Materi
Biteknologi dibedakan menjadi 2 yaitu :Biteknologi konvensional dan Bioteknologi modern. Bioteknologi konvensional merupakan bioteknologi yang
memanfaatkan mikroorganisme secara langsung untuk memproduksi makanan, sedangkan bioteknologi modern adalahPenggunaan mikroorganisme
tidak langsung seperti bioteknologi konvensional, tetapi menggunakan mikroorganisme yang direkayasa, sehingga menjadi lebih efektif dan efisien.
Bioteknologi modern memanfaatkan organism dalam tingkat seluler atau molekuler , misalnya dalam teknologi reproduksi dan rekayasa genetika

E. Tugas mandiri :
Sebutkan beberapa contoh produk boiteknologi konvensional !

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 7

F. Tes tertulis (pilihan ganda) silanglah salah satu jawaban yang benar
1. penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan produk tertentu di sebut..
a. ekosistem c. ekologi
b. bioteknologi d. pewarisan sifat
2. vaksin BCG di gunakan untuk..
a. mencegah penyakit cacar air c. mencegah penyakit campak, gondong, rubella
b. mencegah penyakit TBC d. mencegah penyakit difteri, pertusis, tetanus
3. mikroorganisme yang digunakan untuk mengatasi pencemaran yang disebabkan oleh tumpahan minyak, yaitu
a. Xanthomonas campestris dan Pseudomonas c. Saccharomyces cereviceae
b. Rhizopus oligosporaRhizopus oryzaeq d. Aspergillus wentii
4. bioteknologi di bagi menjadi…
a. Satu c. tiga
b. dua d. empat
5. zat yang dihasilkan oleh organisme tertentu dan berfungsi untuk menghambat pertumbuhan organisme lain yang ada di sekitarnya di
sebut..
a. antibiotic c. insulin
b. hormone d. bioteknolog

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 8

 PEMBELAJARAN 6
EKOSISTEM
A. Pengertian Ekosistem
Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk
hidup dengan lingkungannya disebut ekologi. Tempat hidup makhluk hidup disebut habitat. Lingkungan makhluk hidup terdiri dari lingkungan biotik dan
lingkungan abiotik. Lingkungan biotik terdiri dari seluruh makhluk hidup. Lingkungan abiotik terdiri dari suhu, cahaya, air, kelembapan, udara, garam-
garam mineral, dan tanah.
Terdapat 3 interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. Yaitu interaksi antar-individu, interaksi antar-populasi, dan interaksi antara komponen abiotik
dan biotik.
B. Bentuk interaksi antar populasi adalah:
1. Predasi. Antara makan dan dimakan. Yang memakan disebut predator, yang dimakan disebut mangsa (prey).
2. Kompetisi.
3. Simbiosis. Terdiri dari simbiosis mutualisme (sama-sama menguntungkan), simbiosis komensalisme (satu diuntungkan dan satu lagi tidak
diuntungkan maupun tidak dirugikan. Contoh: anggrek menempel di pohon mangga), dan simbiosis parasitisme (satu diuntungkan dan satu
dirugikan).
Suatu individu dibagi empat yaitu produsen, konsumen, dekomposer (pengurai. Contoh: bakteri dan jamur), dan detrivor (pemakan bangkai. Contoh:
cacing tanah, siput, keluwing, bintang laut, dan kutu kayu).
Secara umum ada tiga tipe ekosistem yaitu ekosistem air (akuatik), ekosistem darat (terestrial), dan ekosistem buatan.
1. Ekosistem air (akuatik) terdiri dari ekosistem air tawar, ekosistem laut, ekosistem esturari (antara sungai dan laut/delta), ekosistem pantai
pasir, ekosistem pantai batu, ekosistem terumbu karang, dan ekosistem laut dalam.
2. Ekosistem darat (terestrial) terdiri dari hutan hujan tropis, sabana (curah hujan lebih rendah dari hutan hujan tropis dan didominasi oleh
semak dan pohon), padang rumput (curah hujan lebih rendah daripada sabana), gurun, hutan gugur, taiga (dingin dan didominasi oleh hutan
pinus), dan tundra (di dekat kutub utara disebut tundra artik dan di puncak gunung disebut tundra alpin).
3. Ekosistem buatan adalah ekosistem yang diciptakan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Contoh: bendungan, waduk, hutan
tanaman produksi, sawah, pedesaan, kolam, perkotaan, dll.
Dalam rantai makanan, ada produsen, konsumen primer, konsumen sekunder, dan konsumen puncak. Rantai makanan yang kompleks, saling berkaitan,
dan bercabang-cabang disebut jaring-jaring makanan.
Cahaya matahari diubah oleh produsen menjadi energi kimia melalui jalur rantai makanan. Energi kimia mengalir dari produsen ke konsumen. Energi
kimia tersebut sebagian digunakan dan sebagian lagi disimpan. Produktivitas ekosistem adalah pemasukan dan penyimpanan energi dalam suatu
ekosistem. Produktivitas ekosistem dibagi dua yaitu produktivitas primer dan produktivitas sekunder.
1. Produktivitas primer adalah kecepatan mengubah energi cahaya matahari menjadi energi kimia dalam bentuk bahan organik oleh organisme
autotrof.
2. Produktivitas sekunder adalah kecepatan energi kimia mengubah bahan organik menjadi simpanan energi kimia baru oleh organisasi
heterotrof.
Piramida ekologi menggambarkan struktur trofik suatu ekosistem. Struktur trofik adalah peristiwa makan dan dimakan antar-organisme dalam suatu
ekosistem. Piramida ekologi terdiri dari piramida energi (menggambarkan tingkat kehilangan energi dari suatu rantai makanan), piramida biomassa
(menggambarkan tingkat berkurangnya transfer energi pada setiap tingkat trofik) dan piramida jumlah (menggambarkan jumlah individu pada setiap
tingkat trofik).
Dalam suatu ekosistem, energi kimia sebagian besar hilang pada setiap tingkat trofik tetapi materi pada tiap tingkat trofik tidak hilang. Materi tersebut
didaur ulang yang melibatkan makhluk hidup dan batuan yang disebut daur biogeokimia.
1. Daur air: air laut > menguap > kondensasi > turun hujan > air mengalir ke laut
2. Daur karbon: karbon di atmosfer > diserap pohon | dihirup hewan > daun mengering dan jatuh | hewan mati > dan dan hewan mengalami
pembusukan > bahan bakar fosil > pembakaran bahan fosil > karbon ke atmosfer.
Suksesi adalah proses perkembangan suatu komunitas melalui tahap-tahap yang dapat diprediksi. Suksesi terdri dari suksesi primer, suksesi sekunder,
dan komunitas klimaks.
1. Suksesi primer adalah formasi suatu komunitas baru pada suatu daerah yang diawali oleh suatu daerah yang kosong atau gundul. Biasanya
terjadi setelah letusan gunung berapi.
2. Suksesi sekunder adalah pembentukan kembali suatu komunitas ke bentuk kondisi awal setelah daerah tersebut rusak. Penyebab suksesi
sekunder adalah kebakaran, banjir, gempa bumi, atau aktivitas manusia.
3. Komunitas klimaks adalah hasil akhir dari suksesi yang berupa komunitas yang mengalami keseimbangan
C. Ringkasan Materi
Lingkungan makhluk hidup terdiri dari lingkungan biotik dan lingkungan abiotik. Terdapat 3 interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya.
Yaitu interaksi antar-individu, interaksi antar-populasi, dan interaksi antara komponen abiotik dan biotic. Secara umum ada tiga tipe ekosistem
yaitu ekosistem air (akuatik), ekosistem darat (terestrial), dan ekosistem buatan. Suksesi terdri dari suksesi primer, suksesi sekunder, dan
komunitas klimaks.
D. Tugas mandiri
Secara umum ada tiga tipe ekosistem sebutkan dan jelaskan !
E. Tes tertulis (Pilihan ganda) silanglah salah satu jawaban yang benar
1. hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya di sebut…
a. ekosistem c. simbiosis
b. populasi d. individu
2. contoh lingkungan biotic
a. cahaya matahari c. air
b. suhu d. semua mahluk hidup
3. Kecepatan mengubah energi cahaya matahari menjadi energi kimia dalam bentuk bahan organik oleh organisme autotrof di sebut…
a. Produktivitas sekunder c. c.suksesi primer
b. produktivitas primer d. d.suksesi sekunder
4. berikut ini yang termasuk contoh ekosistem buatan adalah…
a. ekosistem laut c. kolam
b. padang rumput d. gurun
5. Ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut…
a. morfologi c. anatomi
b. ekologi d. histologi

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 9

 PEMBELAJARAN 7
MATERI PEWARISAN SIFAT

A. Pengertian Genetika
Genetika adalah ilmu yang berhubungan dengan studi dan pemahaman tentang faktor keturunan, evolusi, perkembangan, ekologi, biologi
molekuler dan ilmu forensin. Seorang ilmuwan yang bernama Gregor Johan Mendel merupakan orang yang pertama kali melakukan penelitian
mengenai penurunan sifat, oleh karena itu ia dinobatkan sebagai bapak genetika.
B. Persilangan Dua Individu
Dalam persilangan dua individu yang memiliki sifat beda disebut dengan hibrid, terdapat beberapa macam hibrid yang diantaranya yaitu :
Monohibrid suatu hibrid dengan satu sifat beda, Dihibrid suatu hibrid dengan dua sifat beda,Trihibrid suatu hibrid dengan tiga sifat beda.
Untuk individu dengan pasangan gen sama disebut dengan homozigot. Sedangkan untuk individu dengan pasangan gen berbeda disebut
dengan heterozigot.
C. Hukum Mendel ( I Dan II )
1. Hukum I Mendel
Hukum I Mendel dikenal dengan pemisah Gen yang sealel. Sifat dominan yang tidak muncul secara penuh disebut dengan sifat
intermediate.
2. Hukum II Mendel
Hukum II Mendel dikenal dengan hukum pengelompokan Gen secara bebas. Perkawinan resiprokal merupakan perkawinan kebalikan dari
yang semula dilakukan dan menghasilkan keturunan dengan perbandingan genotip yang sama. Perkawinan balik ( back cross ) ialah
perkawinan antara individu F1 dengan salah satu induknya. Uji silang ( test cross ) ialah perkawinan antara individu F1 ( hibrid ) dengan
individu yang homozigot resesif. Alel ialah gen-gen yang terletak pada lokus yang sama dalam kromosom homolog.

D. Penyimpangan Semu Hukum Mendel

Penyimpangan semu hukum Mendel yaitu penyimpangan pola dasar yang dikemukakan dalam hukum Mendel, tetapi sebenarnya merupakan
modifikasi hukum Mendel. Berikut ini penyimpangan hokum mendel :
Epistasis Dan Hipostasis (epistasis : gen yng sifatnya menghalangi atau menutupi gen lain, hipostasis: gen yang di halangi atau di tutupi),
Kriptomeri (Peristiwa gen dominan seolah-olah tersembunyi bila berada bersama dengan gen dominan lainnya dan akan terlihat bila berdiri
sendiri), Atavisme (Merupakan peristiwa munculnya sifat baru pada F1 dan F), Polimeri (Pembastaran homozigot dengan banyak sifat beda
yang berdiri sendiri-sendiri tetapi mempengaruhi bagian yang sama pada suatu organism).

E. Hukum Mendel I Dan II

Hukum Mendel pertama di sebut juga Hukum Pemisahan atau Hukum Segregasi (Segregation).
Contoh dari terapan Hukum Mendell I adalah persilangan monohibrid dengan dominansi. Persilangan dengan dominansi adalah persilangan
suatu sifat beda dimana satu sifat lebih kuat daripada sifat yang lain.

Secara garis besar, hukum ini mencakup tiga pokok:

a. Gen memiliki bentuk-bentuk alternatif yang mengatur variasi pada karakter turunannya.
b. Setiap individu membawa sepasang gen, satu dari tetua jantan (misalnya ww dalam gambar di sebelah) dan satu dari tetua betina
(misalnya RR dalam gambar di sebelah).
c. Jika sepasang gen ini merupakan dua alel yang berbeda (Rr dan Ww), alel dominan (R atau S) akan selalu terekspresikan (nampak
secara visual dari luar). Alel resesif (r atau w) yang tidak selalu terekspresikan, tetap akan diwariskan pada gamet yang dibentuk pada
turunannya.

F. Hukum Mendel 2 atau Hukum Berpasangan bebas mempunyai tiga konsep dasar, yaitu:
1. Konsep Backcross dan Testcross
Backcross (silang balik) adalah langkah silang antara F1 dengan salah satu induknya.
F1 x salah satu induk (P)
Testcros (uji silang) adalah persilangan antara suatu individu yang genotifnya belum diketahui dengan individu yang telah diketahui
bergenotif homozigot resesif. Gunanya untuk mengetahui apakah genotif suatu individu tersebut homozigot ataukah heterozigot.
x homozigot resesif
Persilangan resiprok adalah suatu persilangan dimana sifat induk jantan dan betina bila dibolak-balik/dipertukarkan tetapi tetap
menghasilkan keturunan yang sama.
2. Gangguan Genetika
Gangguan genetik disebabkan oleh perubahan mutasi DNA yang dapat diturunkan karena mutasi terjadi di sel ovum atau sel sperma.
Secara umum gangguan ini dikelompokan menjadi tiga kategori:
Gangguan gen tunggal, gangguan multifaktoral, abnormal kromososm
3. Mutasi
Selama proses replikasi DNA, kadang-kadang terjadi kesalahan dalam polimerisasi untai kedua. Kesalahan ini, yang disebut mutasi, dapat
memiliki dampak pada fenotipe organisme, terutama jika mereka terjadi dalam urutan pengkode protein dari gen. Tingkat kesalahan
biasanya kesalahan yang sangat rendah-1 di setiap 10-100 juta basis-karena kemampuan “proofreading” dari DNA polimerase.

G. Ringkasan Materi
Hukum Mendel pertama di sebut juga Hukum Pemisahan atau Hukum Segregasi (Segregation). Contoh dari terapan Hukum Mendell I adalah
persilangan monohibrid dengan dominansi. Persilangan dengan dominansi adalah persilangan suatu sifat beda dimana satu sifat lebih kuat
daripada sifat yang lain.

Secara garis besar, hukum ini mencakup tiga pokok:

a. Gen memiliki bentuk-bentuk alternatif yang mengatur variasi pada karakter turunannya.
b. Setiap individu membawa sepasang gen, satu dari tetua jantan (misalnya ww dalam gambar di sebelah) dan satu dari tetua betina
(misalnya RR dalam gambar di sebelah).
c. Jika sepasang gen ini merupakan dua alel yang berbeda (Rr dan Ww), alel dominan (R atau S) akan selalu terekspresikan (nampak
secara visual dari luar). Alel resesif (r atau w) yang tidak selalu terekspresikan, tetap akan diwariskan pada gamet yang dibentuk pada
turunannya.

H. Tugas mandiri :
sebutkan dan jelaskan penyimpangan hokum Mendel

I. Soal tertulis (Pilihan ganda) silanglah salah satu jawaban yang benar

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 10

 1. Ilmu yang berhubungan dengan studi dan pemahaman tentang faktor keturunan, evolusi, perkembangan, ekologi, biologi molekuler dan
ilmu forensin di sebut…
a. bioteknologi c. merfologi
b. genetika d. ekologi
2. persialangan monohybrid adalah…
a. satu sifat beda c. tiga sifat beda
b. dua sifat beda d. empat sifat beda
3. perubahan mutasi DNA yang dapat diturunkan karena mutasi terjadi di sel ovum atau sel sperma di sebut…
a. gangguan genetika c. gangguan pertumbuhan
b. gangguan pencernaan d. gangguan sel
4. persilangan suatu sifat beda dimana satu sifat lebih kuat daripada sifat yang lain adalah..
a. persilangan dengan dominansi c. persilangan dengan tiga sifat beda
b. persilangan dengan monohybrid d. persilangan dengan empat sifat beda
5.persilangan antara suatu individu yang genotifnya belum diketahui dengan individu yang telah diketahui bergenotif adalah…
a. testcros ( uji sialng )
b. Resiprok
c. monohybrid
d. dihibrid

Modul Pembelajaran Biologi Kelas X APAT & ATPH Page 11