PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : UPTD SDN .....

Kelas / Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : PPKn

NOMOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER

NO ATP ATP Tema Elemen JP SMT
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila
dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta
menceritakan hubungannya. Peserta didik juga dapat
mengidentifkasi tugas peran dirinya dalam kegiatan
bersama. Selain itu menerapkan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehariannya sesuai dengan UNIT 1. Aku Suka Pancasila dan
1 perkembangan dan konteks peserta didik Bergotong Bhinneka 16 1
Royong Tunnggal Ika

1.2 Peserta didik dapat mengidentifkasi aturan yang ada di

rumah dan di sekolah serta melaksanakannya dengan
bimbingan orang tua dan guru. Peserta didik dapat
menceritakan contoh sikap mematuhi dan yang tidak
mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah. Undang-Undang
Peserta didik dapat menyampaikan pendapatnya di kelas UNIT 2. Aku Anak Dasar Negara
2 sesuai dengan tingkat berfkir dan konteksnya. dengan Yang Patuh Republik 13 1
bimbingan guru Aturan Indonesia Tahun
1945

1.5 Peserta didik mengenali dirinya sendiri, sebagai

individu, bagian dari masyarakat dan lingkungannya,
sebagai warga negara Indonesia dan warga negara
dunia. Ia juga mengenali dan memahami bahwa bangsa
Indonesia itu bineka baik dari segi suku, ras, bahasa,
agama dan kelompok sosiaL UNIT 3.Ayo
Memperkenalkan Bhinneka Tunggal
3 Diri dengan Ika 3 1
Sopan

JUMLAH 32

Mengetahui
Kepala Sekolah

………………………………………
NIP. .................................
M MERDEKA
2024

SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Keterangan
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

32

.................., 2023
Guru Kelas 1

..............................
................
NIP. .................................
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : UPTD SDN .....

Kelas / Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

NOMOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER

ATP JP SMT
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

Menyimak dan menanggapi bacaan tentang bunyi dan

1.1 pancaindra secara lisan, mengenali abjad, merangkai 8 1
suku kata yang diawali huruf ‘b’, menulis huruf ‘B’ dan
‘b,’ serta menulis namanya sendiri

Menyimak dan menanggapi bacaan tentang tempat

dan aturan bermain, mengenali tanda tanya dan
1.2 tanda seru dalam kalimat, serta membaca dan 8 1
menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘h’ dan
‘c’

Menanggapi bacaan tentang cara menjaga

1.3 kebersihan diri, membaca dan menulis suku kata 8 1
yang diawali dengan huruf ‘k’

Menyimak, menanggapi, dan menirukan gerakan

1.4 pada bacaan tentang aneka gerak, melakukan 8 1
instruksi serta membaca dan menulis suku kata yang
diawali dengan huruf ‘l’

JUMLAH 32

Mengetahui
Kepala Sekolah

………………………………………
NIP. .................................
M MERDEKA
024

OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Keterangan
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

32

.................., 2023
Guru Kelas 1

..............................
................
NIP. .................................
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : UPTD SDN .....

Kelas / Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika

NOMOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER

NO ATP ATP Materi JP SMT
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Menghitung bilangan dengan menggunakan benda -
benda disekitar,dan menerapkan tentang konsep
hitungan. kemudian memperdalam pemahaman tentang
angka 7-10. Memahami perbedaan nilai dan urutan angka
sampai 10. Memahami penguraian angka 5 - 10.
Memahami urutan bilangan 1 - 20. Memahami tentang
hubungan antara angka hitung dan angka urutan. Unit 1. Bilangan sampai
1 4 1
Memahami cara menyatakan posisi letak benda. dengan 10

1.2 Memahami makna angka untuk menghitung dalam

kehidupan sehari-hari, serta dapat menggunakannya.
Mencoba mencari jumlah atau selisih dari satu angka Unit 2. Menguraikan
2 dengan angka lain dan mengetahui hubungannya. dan Menyusun 3 1
Bilangan

1.3 Menghitung dan menyatakan angka yang menyatakan

jumlah dan angka yang menyatakan urutan dalam
kehidupan seharihari, serta memahami hubungan antara
angka yang menyatakan jumlah dan angka yang
menunjukkan urutan. Menyatakan posisi letak benda Unit 3. Bilangan untuk
3 3 1
menggunakan kosakata depan-belakang, atas-bawah, Menunjukkan Urutan
kanan-kiri, dan lain-lain.

1.4 menjumlahkan untuk menemukan (konteks

penggabungan) dengan "jadi berapa jika digabungkan".
merupakan bentuk penjumlahan. berhitung dengan
penjumlahan di bawah 10. menghitung penjumlahan
4 dengan benar hingan berjumlah 10. Memahami makna Unit 4. Penjumlahan (1) 6 1
penjumlahan 0. Memahami konteks di mana
penjumlahan digunakan melalui pembuatan cerita
penjumlahan.

1.5 Menggunakan metode pengurangan pada saat mencari

"sisa" (konteks sisa). Membaca dan menulis rumus
pengurangan dengan menggunakan simbol "–", dan "=".
Mengungkapkan konteks pengurangan dengan
menggunakan kata-kata, angka rumus, gambar dan Unit 5. Pengurangan (1) 4 1
lainnya. Menghitung dengan benar pengurangan angka
dibawah 10.

1.6 Membuat kartu pengurangan. Membiasakan diri dengan

menghitung menggunakan kartu pengurangan.
Menyusun kartu pengurangan dan menyadari
karakteristik bagaimana angkanya berubah. Memahami
konteks yang menggunakan 0, untuk memperdalam
pemahaman tentang pengurangan (sisa). Menunjukkan Unit 6. Bentuk-Bentuk
4 1
konteks bertanya tentang perbedaan melalui gambar, Bangun (1)
untuk memperdalam pemahaman pengurangan (selisih).

1.7 Memperkaya pengalaman yang menjadi dasar

pemahaman bentuk ruang. Mengenali bentuk benda dan
menangkap karakteristik dari bentuk benda tersebut.
Unit 7. Bilangan yang
5 4 1
lebih dari 10

JUMLAH 28

Mengetahui
 NOMOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER
NO ATP Materi JP SMT
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Kepala Sekolah

………………………………………
NIP. .................................
LUM MERDEKA
23-2024

SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Keterangan
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

28

.................., 2023
SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Keterangan
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Guru Kelas 1

..............................
................
NIP. .................................
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : UPTD SDN .....

Kelas / Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

NOMOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER

NO ATP JP SMT
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan
mempraktekkan jalan, lari, dan lompat aktivitas
gerak dasar lokomotor, menunjukkan
kemampuan dalam Mengetahui dan
mempraktekkan gerakan memutar, mengayun/
menekuk aktivitas gerak dasar non-lokomotor
1 1.1 menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan 3 1
mempraktekkan melempar dan menangkap bola
aktivitas gerak dasar manipulatif dengan benar.

menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan

mempraktekkan gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
2 1.2 berirama dengan benar. 4 1

menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan

mempraktekkan berbagai gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
3 1.3 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam. 4 1

menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan

mempraktekkan Pengetahuan gerakan kaki,
gerakan lengan, pengambilan napas, dan
koordinasi gerakan renang gaya dada serta
4 1.4 bentuk-bentuk keselamatan penyelamatan dan 3 1
keselamatan di air dengan koordinasi yang baik.

mengenal dan mampu mempraktikkan aktivitas

kebugaran jasmani untuk kesehatan diantaranya:
sikap tubuhdalam keadaan diam, sikap tubuh
dalam keadaan bergerak, sikap tubuh dalam
5 1.5 posisi berdiri, bagian tubuh yang boleh dan tidak 4 1
boleh disentuh orang lain, cara menjaga
kebersihannya, dan kebersihan pakaian sesuai
dengan pola perilaku hidup sehat

JUMLAH 18

Mengetahui
Kepala Sekolah
 JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
NO NOMOR ATP JP SMT
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
………………………………………
NIP. .................................
UM MERDEKA
3-2024

OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Keterangan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

18

.................., 2023
Guru Kelas 1
OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Keterangan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
..............................
................
NIP. .................................
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : UPTD SDN .....

Kelas / Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Seni Rupa

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO NOMOR ATP Kegiatan JP SMT Keterangan
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Siswa mampu mengasosiasikan definisi “indah” atau

“artistik” dari benda-benda di sekitarnya. Siswa mampu
1 1.1 mendokumentasikan hasil pengamatannya. Siswa 1. Seni di Sekitarku 2 1
percaya diri dalam memilih alat dalam proses dalam
berkreasi.

Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis garis, pada

gambar ataupun pada benda-benda di sekitarnya. Siswa
dapat menggambar sebuah pohon dengan menggunakan
beberapa macam garis. Siswa membandingkan dan
2 1.2 mengambil kesimpulan tentang arti garis tipis dan garis 2. Aneka Garis 2 1
tebal yang ditemukan pada pohon.

Siswa mampu merasakan arah dan gerakan yang 3. Garis yang

3 1.3 direpresentasikan oleh garis. Siswa mengeksplorasi garis Menunjukkan 2 1
dalam hubungannya dengan musik dan perasaan. Gerakan

Siswa memahami bahwa berbagai jenis bentuk dibentuk

oleh berbagai macam garis. Siswa dapat mengidentifikasi 4. Garis Membuat
4 1.4 nama-nama bentuk geometris (segitiga, segiempat, Bentuk 2 1
lingkaran, oval, trapesium) dan bentuk organik.

Siswa mampu berkreasi dan mampu memilih bentuk yang 5. Membuat

5 1.5 diperlukannya. Siswa dapat mengidentifikasi nama-nama Bentuk dengan 2 1
bentuk geometris dan bentuk organik. Siswa dapat Potong & Tempel
menggunakan lem dan gunting untuk membuat kolase.

Siswa mengenal berbagai macam topeng dari Indonesia.

Siswa mengenal konsep simetri. Siswa menggunakan 6. Bentuk dalam
6 1.6 2 1
teknik lipat, gunting dan tempel untuk membuat topeng Topeng
kertas.

Siswa mengerti kosakata bentuk dan garis, nama-nama

warna, warna panas, warna dingin dan warna netral, juga
kosakata “tumpang tindih”, dan dapat mengaplikasikan
pemahamannya ke dalam karya. Siswa dapat melakukan
refleksi akan karyanya, membuat alternatif karya, dan 7. Warna, Garis
7 1.7 membandingkannya. Siswa dapat memilih warna 2 1
dan Bentuk
ataupun karya yang ingin digunakan, dan dapat
menyebutkan alasannya.

Siswa dapat mengidentifikasi bentuk berulang Siswa

dapat membuat kreasi dari bentuk yang berulang dengan 8. Bentuk yang
8 1.8 cara memilih minimal 1 teknik: menggambar, kolase, Berulang 2 1
menganyam, dan lain-lain.

Siswa mengenal dan dapat menggunakan kosakata:

Huruf, Abjad, Alfabet, Fonts. Siswa mengenali bahwa
9 1.9 huruf dapat dipresentasikan dalam berbagai bentuk. 9. Bentuk Huruf 2 1
Siswa mampu merancang tulisan indah sederhana, dan
menggunakan pola sederhana sebagai dekorasi.

Siswa mengenal dan dapat menggunakan kosakata:

Bangunan, Gedung, Rumah, Kediaman, Arsitek (orang 10. Bentuk Besar
10 1.10 yang merancang bangunan), Arsitektur (bentuk hasil Kecil dalam 2 1
rancangan bangunan). Siswa mengamati bentuk, bidang Arsitektur
dan ukuran dalam sebuah bangunan.

JUMLAH 20

Mengetahui .................., 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

……………………………………… ..............................
................
NIP. ................................. NIP. .................................
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : UPTD SDN .....

Kelas / Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Seni Musik

NOMOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER

NO ATP ATP Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran JP SMT
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1. Bernyanyi Lagu nasional
2. Bernyanyi Lagu Daerah
3. Bernyanyi Lagu nasional
Mampu bernyanyi secara mandiri dan dan Daerah
bersama lagu nasional guna 4. Bermain Tebak Lagu
membangun rasa nasionalisme. Mampu
bernyanyi lagu daerah secara mandiri
UNIT 1. Bermain
1 1.1 dan bersama. Menemukan perbedaan 9 1
dan Bernyanyi
lagu nasional dan lagu daerah dengan
tepat. Membuat kategori lagu nasional
dan lagu daerah berdasarkan pada lirik
lagu.

1. Mari Mengenal Ketukan

2. Ayo Bermain Ritme
3. Ayo Mainkan Ritmenya

Mengidentifikasi dan menirukan pulsa

dengan tempo sederhana.
Mengidentifikasi dan menirukan pola
UNIT 2. Tepuk
ritme sederhana. Memainkan
2 1.2 Tangan dan 9 1
pengembangan pola ritme sederhana
dengan kaidah tempo, baik dari tubuh Entakan Kakimu
sendiri maupun instrumen perkusif
sederhana.

JUMLAH 18

Mengetahui
Kepala Sekolah

………………………………………
NIP. .................................
UM MERDEKA
3-2024

SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Keterangan
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

18

.................., 2023
Guru Kelas 1

..............................
................
NIP. .................................
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : UPTD SDN .....

Kelas / Semester : I / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

NOMOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JP SMT Keterangan
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan
mempraktekkan jalan, lari, dan lompat aktivitas
gerak dasar lokomotor, menunjukkan
kemampuan dalam Mengetahui dan
mempraktekkan gerakan memutar, mengayun/
menekuk aktivitas gerak dasar non-lokomotor
1 1.1 menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan 3 1
mempraktekkan melempar dan menangkap bola
aktivitas gerak dasar manipulatif dengan benar.

menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan

mempraktekkan gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
2 1.2 berirama dengan benar. 4 1

menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan

mempraktekkan berbagai gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam.
3 1.3 4 1

menunjukkan kemampuan dalam Mengetahui dan

mempraktekkan Pengetahuan gerakan kaki,
gerakan lengan, pengambilan napas, dan
koordinasi gerakan renang gaya dada serta
bentuk-bentuk keselamatan penyelamatan dan
keselamatan di air dengan koordinasi yang baik.
4 1.4 3 1

mengenal dan mampu mempraktikkan aktivitas

kebugaran jasmani untuk kesehatan diantaranya:
sikap tubuhdalam keadaan diam, sikap tubuh
dalam keadaan bergerak, sikap tubuh dalam
posisi berdiri, bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara menjaga
5 1.5 4 1
kebersihannya, dan kebersihan pakaian sesuai
dengan pola perilaku hidup sehat

JUMLAH 18

Mengetahui .................., 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

..............................
……………………………………… ................
NIP. ................................. NIP. .................................