MATA PELAJARAN :

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

KELAS VI SEMESTER 1

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH

IBTIDAIYAH (MI)
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : .............................................
Tahun Pelajaran : 20.. /20..
Kelas : VI

Alokasi
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Keterangan
waktu
1 1 Memahami perkembangan wilayah Indonesia,
kenampakan alam dan keadaan sosial negara-
negara di Asia Tenggara, serta benua-benua
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem
administrasi wilayah Indonesia
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara tetangga
1.3 Mengidentifikasi benua-benua
Ulangan harian

JUMLAH

Mengetahui, ................................, ................

Kepala SD/MI Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : .............................................
Tahun Pelajaran : 20.. /20..
Kelas : VI

Alokasi
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Keterangan
waktu
2 2 Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia
dan sekitarnya
2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang
terjadi di Indonesia dan negara tetangga
2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana
alam

3 Memahami peranan bangsa Indonesia di era

global
3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era
global dan dampak positif serta negatifnya
terhadap kehidupan bangsa Indonesia
3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di
Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar
bangsa

Ulangan harian

JUMLAH

Mengetahui, ................................, ................

Kepala SD/MI Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.