SILABUS TEMATIK KELAS IV

Tema 4 : Berbagai Pekerjaan

Subtema 3 : Pekerjaan Orangtuaku

KOMPETENSI INTI :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Penguatan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
karakter
Bahasa 3.5 Menguraikan 3.5.1  Dongeng. • Menemukan Sikap: 2 x 35  Buku
Indonesia pendapat  Membaca unsur-unsur • Jujur menit Guru
pribadi Mengidentifi dongeng cerita dalam • Disiplin  Buku
tentang isi kasi “Tupai dan dongeng dan • Tanggung Siswa
buku sastra pendapat Ikan menuliskannya Jawab  Internet
(cerita, pribadi Gabus”. • • Santun  Lingkung
dongeng, dan tentang isi  Membaca • Peduli an
sebagainya) buku sastra. teks Mengidentifika • Percaya diri
4.5 4.5.1 “Pengrajin si unsur • Kerja Sama
Kayu” instrinsik dari
Mengomunika Menampilka  Membaca cerita yang Jurnal:
sikan n petunjuk teks dibaca dan • Catatan
pendapat penggunaan tentang menuliskannya pendidik
pribadi alat dalam dongeng dalam bentuk tentang sikap
tentang isi bentuk teks “Tupai dan peta pikiran peserta didik
buku sastra tulis dan Ika gabus”. • Membaca teks saat di
yang dipilih visual  Pesan tentang sekolah
dan dibaca menggunak moral ‘Pengrajin maupun
sendiri secara an kosakata dalam cendera mata’ informasi dari
lisan dan tulis baku dan dongeng dan menjawab orang lain
yang kalimat “Tupai dan pertannyaan
didukung oleh efektif. Ikan • Membaca teks Penilaian Diri:
alasan Gabus”. tentang • Peserta didik
 Unsur- ‘Pengolahan mengisi
unsur samapah’ dan daftar cek
intristik dari membuat peta tentang sikap
sebuah pikiran peserta didik
cerita. • Membaca teks saat di
Menuliska tentang ‘sikap rumah, dan di
n unsur gotong royong sekolah
intristik dari nelayan’
dan menjawab Pengetahuan
dalam
pertanyaan Tes tertulis
bentuk • Menilai dan •
peta menyajikan Menghubung
pikiran. pesan moral kan sikap
berdasarkan tokoh dengan
pendapat sila tiga
pribadi Pancasila
• Membaca teks • Memberikan
tentang pendapat
pengrajin kayu tentang sikap
dan menjawab tokoh dalam
pertanyaannya kehidupan
sehari hari
ri
• Menilai dan
mendeskripsi
kan tokoh
yang ada di
 dalam cerita
•
Mendiskusika
n sikap tokoh
dalam cerita
dikaitkan
dengan nilai-
nilai
Pancasila

Keterampilan
Praktik/Kinerja
• Menilai cerita
dalam
dongeng dan
menuliskanny
a

• Menilai cerita
tentang
dongeng di
daerahnya
yang
berkaitan
dengan kerja
keras/pekerja
an

• Menilai
dongeng di
daerahnya
yang
berkaitan
dengan kerja
keras/pekerja
 an

• Menilai pesan
moral yang
terdapat
dalam cerita

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….