Tema 4 : Berbagai Pekerjaan

Subtema 1 : Jenis-Jenis Pekerjaan

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Materi Penguatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Karakter Waktu

Bahasa Indonesia 3.5 Menguraikan 3.5.1 Membandingkan  Membaca Sikap: 24 JP  Buku Guru
pendapat pribadi sikap tokoh-tokoh cerita tentang • Menggali informasi • Jujur  Buku Siswa
tentang isi buku sastra yang terdapat “Pelestarian (wawancara) tentang • Disiplin  Internet
(cerita, dongeng, dan didalam cerita. Alam”. kegiatan ekonomi • Tanggung
sebagainya) 4.5.1 Menyampaikan  Mendeskripsik dan berbagai Jawab
4.5 Mengomunikasikan pendapat tentang an tokoh pekerjaan yang ada • Santun
pendapat pribadi sikap yang patut melalui gambar dilingkungan sekitar • Peduli
tentang isi buku dicontoh dari tokoh dan tulisan. • Mempresentasikan • Percaya diri
sastra yang dipilih cerita  Membaca teks hasil wawancara • Kerja Sama
dan dibaca sendiri tentang tentang kegiatan
secara lisan dan tulis “Pemimpin ekonomi dan Jurnal:
yang didukung oleh Idola berbagai pekerjaan • Catatan
alasan Pemimpin • Menuliskan pendapat pendidik
Yang Jujur”. pribadi teks yang tentang
 Unsur-unsur telah dibaca tentang sikap
cerita. “pemimpin Idola, peserta
 Menganalisis Pemimpin yang didik
 sikap tokoh- Jujur” Penilaian
tokoh dalam • Membaca teks Diri:
cerita. tentang “pemimpin • Peserta
 Membaca Idola, Pemimpin didik
cerita dan yang Jujur” dan mengisi
membandingka mendiskusikannya daftar cek
n sifat-sifat dihubungkan dengan tentang
tokoh. sila pertama sikap
Pancasila peserta
• Menilai dan didik saat di
mendeskripsikan rumah, dan
tokoh yang ada di di sekolah
dalam cerita
Ilmu Pengetahuan 3.8 Menjelaskan 3.8.1 Mengidentifikasi  Cara menjaga • Memilih satu Pengetahuan
Alam pentingnya upaya pentingnya keseimbangan kegiatan menjaga Tes tertulis
keseimbangan dan keseimbangan alam alam dan kelestarian alam, • Memahami
pelestarian sumber dan kelestarian kelestarian menuliskan dan
daya alam di sumber daya alam. sumber daya laporannya dan mendeskrip
lingkungannya 4.8.1 Memberikan contoh alam. mempresentasikan sikan tokoh
4.8 Melakukan kegiatan kegiatan menjaga  Contoh hasil kegiatan dari suatu
upaya pelestarian kelestarian sumber kegiatan tersebut cerita
sumber daya alam daya alam. menjaga • Menyusun 3 rencana •
bersama orang- keseimbangan kegiatan untuk Membandin
orang di dan kelestarian menjaga kelestarian gkan jenis
lingkungannya sumber daya sumber daya alam di pekerjaan
alam sekitar lingkungan disekitar
 Contoh agar terlindungi. dengan
kegiatan untuk • Menuliskan dan menggunak
menjaga mempresentasikan an diagram
kelestarian contoh kegiatan yang venn
sumber daya dapat menjaga
alam. keseimbangan dan • Membaca
kelestarian sumber cerita
 daya alam di pendek,
lingkungan sekitar. mendiskusi
• Mendiskusikan kannya dan
tentang pentingnya menjawab
menjaga kelestarian pertanyaann
tumbuhan sebagai ya
upaya menjaga • Membaca
keseimbangan cerita
sumber daya alam tentang
Ilmu Pengetahuan 3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 Menjelaskan hasil  Jenis-jenis • Mengidentifikasi pekerjaan
Sosial kegiatan ekonomi identifikasi tentang pekerjaan di pekerjaan di sekitar tertentu dan
dan hubungannya kegiatan ekonomi daerah lingkungan memberika
dengan berbagai dan berbagai pegunungan. • Membandingkan n pendapat
bidang pekerjaan, pekerjaan yang  Membandingka pekerjaan yang ada di •Menghubung
serta kehidupan terkait dengan n jenis-jenis lingkungan tertentu kan sikap
sosial dan budaya di kegiatan ekonomi pekerjaan dengan pekerjaan di tokoh
lingkungan sekitar tersebut di dalam bentuk lingkungan lain dengan sila
sampai provinsi. lingkungan sekitar. diagram venn. dengan menggunakan pertama
4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Menyajikan hasil  Berbagai diagram venn secara Pancasila
identifikasi kegiatan identifikasi tentang pekerjaan dan berkelompok • Menggali
ekonomi dan kegiatan ekonomi kegiatan • Mendiskusikan informasi
hubungannya dan berbagai ekonomi di tentang jenis tentang
dengan berbagai pekerjaan yang lingkungan pekerjaan tertentu kegiatan
bidang pekerjaan, terkait dengan sekitar • Menyusun laporan ekonomi
serta kehidupan kegiatan ekonomi dari diagarm venn dan
sosial dan budaya di tersebut di dalam bentuk tulisan berbagai
lingkungan sekitar lingkungan sekitar. dan pekerjaan
sampai provinsi. mempresentasikannya yang terkait
secara berkelompok
• Mendiskusikan nilai- Keterampilan
nilai yang harus Praktik/
dimiliki untuk Kinerja
mendapatkan •
 pekerjaan salah Menyampai
satunya jujur. kan contoh
• Membaca teks dari
tentang pekerjaan di kegiatan
lingkungannya dan untuk
mendiskusikannya menjaga
• Mengidentifikasi kelestarian
jenis jenis pekerjaan sumber
yang dibutuhkan di daya alam
masyarakat
• Menggambar tiga
dimensi tentang
bangunan idaman

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….