PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Nama : Dede Ahmad Jajili

B. Judul Modul : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
C. Kegiatan Belajar : PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK (KB 1)

D. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

A. Seorang pendidik selain harus meningkatkan
Konsep (Beberapa istilah
1
dan definisi) di KB
B. Karakteristik Perkembangan Fisik dan Psikomotorik Peserta
kompetensinya juga harus memahami karakteristik dari
peserta didiknya, salah satu caranya dengan memahami
perkembangan fisik dan motoriknya.
Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan (skill)
dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam
pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari
proses pematangan.
Perkembangan manusia,
 Fisik
 Psikomotorik
Perkembangan fisik atau yang disebut juga pertumbuhan
biologis (biological growth) merupakan salah satu aspek
penting dari perkembangan individu, yang meliputi,
 perubahan-perubahan dalam tubuh (seperti: pertumbuhan
otak, dan hormon)
 perubahan-perubahan dalam cara-cara individu dalam
menggunakan tubuhnya (seperti perkembangan
keterampilan motorik dan perkembangan seksual)
 perubahan dalam kemampuan fisik (seperti penurunan
fungsi jantung, penglihatan dan sebagainya)
Perkembangan psikomotor adalah perkembangan mengontrol
gerakangerakan tubuh melalui kegiatan yang terkoordinasi
antara saraf pusat dan otot.
Perkembangan psikomotor terbagi 2
1. Motorik Kasar yang melibatkan bagian besar dari tubuh,
seperti duduk, berjalan, berlari, meloncat, dan lain-lain
2. Motorik halus seperti meraih, memegang, melempar, dan
sebagainya.
Didik
Perubahan fisik dibedakan berdasarkan jenis kelamin, mulai
bayi sampai dewasa atau rentang waktu yang meliputi,
 Karakteristik perkembangan fisik pada masa kanak-kanak
0-5 tahun
 Karakteristik perkembangan fisik pada masa kanak-kanak
0-5 tahun
 Karakteristik perkembangan fisik pada masa kanak-kanak
0-5 tahun
 Karakteristik perkembangan fisik pada masa kanak-kanak
0-5 tahun
 Karakteristik perkembangan fisik pada masa remaja

C. Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Fisik dan
Faktor-fakrtor yang mempengaruhi psikomotor,
Daftar materi pada KB yang
sulit dipahami
2
Daftar materi yang sering
3 mengalami miskonsepsi
dalam pembelajaran
 Karakteristik perkembangan fisik pada masa remaja
Selain fisik psikomotor juga mengalami perkembangan,
Adapun karakteristik perkembangan psikomotorik peserta
didik dapat diuraikan sebagai berikut,
 Karakteristik perkembangan psikomotorik pada masa
anak usia 3 tahun
 Karakteristik perkembangan psikomotorik pada masa
anak usia 3 tahun
 Karakteristik perkembangan psikomotorik pada masa
anak usia 3 tahun
 Karakteristik perkembangan psikomotorik pada masa
anak usia 6-12 tahun
 Karakteristik Perkembangan Psikomotorik pada Remaja
 Karakteristik Perkembangan Psikomotorik pada Remaja
Psikomotorik
Yang mempengaruhi perkembangan fisik,
 Keluarga meliputi faktor keturunan maupun faktor
lingkungan.
 Gizi
 Gangguan emosional
 Jenis kelamin
 Status sosial ekonomi
 Kesehatan
 Pengaruh bentuk tubuh bangun/bentuk tubuh
 Pertumbuhan otot-otot
 Perkembangan dan perubahan fungsi kelenjar-kelenjar
endokrin
 Perubahan struktur jasmani.
 Faktor pola asuh orang tua
 Gen dari orang tua
 Pengaruh lingkungan
 Interior ruang belajar
Guru harus memahami tentang perkembangan fisik dan
psikomotor siswanya agar guru dapat menyesuaikan
pemebelajaran sesuai dengan karakter peserta didiknya.
Materi yang sulit dipahami yaitu Perkembangan serta faktor-
faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik dan
psikomotorik secara umum faktor yang memepengaruhi
keduanya mempunyai banyak kesamaan hal itu dikarenakan
perkembangan fisik sejalan dengan perkembangan
psikomotorik.
Pendidik sering kali mengalami miskonsepsi ketika menghadapi
permasalahan atau menghadapi siswa yang bermasalah hal itu
dikarenakan pendidik tidak sepenuhnya paham secara spesifik
terkait perkembangan fisik dan psikomotorik siswa. Sehingga
terkadang guru menyamakan pemecahan masalahnya dengan
satu pola untuk semua siswa.