PENDALAMANMATERI

(LembarKerja Resume Modul KB 1 PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK

PESERTA)

A. JudulModul : PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK PESERTA

B. Kegiatan Belajar : Menelaah PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK
PESERTA KB1

C. Refleksi : Guru mampu mendefinikan PERKEMBANGAN FISIK DAN

PSIKOMOTORIK PESERTA
D. Nama : Hesti Sriyanti
E. Kelas : PAI-D

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

A. PETA KONSEP
definisi perkembangan fisik dan psikomotorik
peserta didik

karakteristik perkembangan fisik dan

psikomotorik peserta didik

faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik

dan psikomotorik peserta didik

implikasi perkembangan fisik dan psikomotorik

peserta didik dalam pembelajaran
Peta Konsep(Beberapa
1. istilah dan definisi) di
modul bidang studi
B. Beberapa istilah atau definisi isi dimodul
1. Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan (skill) dalam
struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang
teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan
2. Kuhlen dan Thomphson (dalam Hurlock 2012) mengemukakan
bahwa perkembangan fisik individu meliputi empat aspek, yaitu (1)
Sistem syaraf, yang sangat mempengaruhi perkembangan
kecerdasan dan emosi; (2) Otot-otot, yang mempengaruhi
perkembangan kekuatan dan kemampuan motorik; (3) Kelenjar
endokrin, yang menyebabkan munculnya pola-pola tingkah laku
baru, seperti pada usia remaja berkembang perasaan senang untuk
aktif dalam suatu kegiatan yang sebagian anggotanya terdiri dari
lawan jenis; dan (4) Struktur fisik/tubuh, yang meliputi tinggi, berat
dan proporsi.
3. Perkembangan psikomotor adalah perkembangan mengontrol
 gerakan-gerakan tubuh melalui kegiatan yang terkoordinasi antara
saraf pusat dan otot. Dimulai dengan gerakan kasar yang
melibatkan bagian besar dari tubuh, seperti duduk, berjalan, berlari,
meloncat, dan lain-lain

1. Faktor menguraikan karakteristik perkembangan fisik peserta

Daftarmateri bidang didik dan psikomotorik peserta didik.
2 studi yangsulit 2. Mendeteksi faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik
dipahami pada modul dan psikomotorik peserta didik.
3. Menganalisis implikasi perkembangan peserta didik sebagai
generasi milenial.

1. materi tentang faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik

dan psikomotorik dalam bukunya samio 2018, 36 – 37
disebutkan faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik
peserta didik antara lain ; status sosial ekonomi rendah
cinderung lebih kecil dari pada anak yang berasal dari kluarga
yang status ekonominya tinggi. Ini menurut saya adanya mis
konsepsi, karena ada dari peserta didik yang status sosialnya
Daftarmateriyangsering
rendah lebih banyak dari pada yg status sosialnya tinggi.
mengalami
3 2. perkembangan fisiknpeserta didik lebih memiliki signifikasi dari
miskonsepsi dalam
pada usia kronologisnya sendiri. Timbulnya kesadaran
pembelajari.
peserta didik yang berbadan terlalu besar atau sebaliknya
perilaku ketika berada di dalam sekolahan akan berbeda.
Bersumber dari positif dan negatifnya konsep diri yang dimiliki,
menurut saya pada kenyataannya ada beberapa siswa yang
memiliki fisik berbeda tidak berpengaruh signifikan terhadap
pola sikap dan perilakunya didalam kelas maupun diliaur
kelas.