ANALISIS ALOKASI WAKTU

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Matematika Fase :D

Kelas/Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu :

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :
Jml.
No Bulan Jml. Minggu Bulan Kegiatan
Minggu
1 Juli 4 Juli Libur Semester Genap & MPLS 3
2 Agustus 5 September Penilaian Tengah Semester 1
Penilaian Akhir Semester &
3 Sepetember 4 Desember 2
Pengelolaan Nilai
4 Oktober 4 Desember Libur Semester 1
5 November 5
6 Desember 4
Jumlah 26 Jumlah 7

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 7 = 19 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 5 Jam Pelajaran = 95 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran
Waktu
1. Menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif
1 dengan memodelkannya pada garis bilangan (arah dan jarak)
1. Menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat
2
1. Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan meletakkan pada garis
3 bilangan
1. Mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan kebalikannya
4 (invers penjumlahan) untuk menyelesaikan masalah
1. Menentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
1 18 JP
5 pembagian bilangan bulat
1. Menentukan faktor dari bilangan bulat
6
1. Mengenal dan menggunakan fakta bahwa bilangan cacah dapat ditulis tepat satu
7 cara sebagai hasil kali bilangan prima
1. Menghubungkan faktorisasi prima dari dua bilangan dengan KPK dan FPB
8
1. Menyelesaikan permasalahan mengenai bilangan bulat yang terkait dengan
9 kehidupan sehari-hari
2 2. Mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional 15 JP
1
2. Menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal
2
2. Menaksir nilai bilangan rasional
3
2. Membandingkan bilangan rasional
4
2. Melakukan estimasi untuk hasil operasi hitung bilangan rasional
5
2. Melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
 Alokasi
No Tujuan Pembelajaran
Waktu
6 bilangan rasional
2. Memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional
7
3. Menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio dan penggunaannya dalam
1 kehidupan sehari-hari
3. Membedakan antara selisih, yang merupakan perbandingan secara
2 penjumlahan, dan rasio, yang merupakan perbandingan secara perkalian
3. Menggunakan rasio (dan laju perubahan yang terkait) untuk menyelesaikan
3 9 JP
3 masalah
3. Menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan
4 dengan rasio dan laju perubahan
3. Menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian masalah
5 sehari-hari.
P5 JP
Jumlah

Salomoni, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muh. Basri, S.Pd., M.M Hj. Husna, S.Pd., M.Pd.

NIP 19631111 198512 1 007 NIP 19710907 199512 2 002