ASUHAN KEPERAWATAN SEKOLAH

Fasilitator :
Rusdianingseh, M.Kep.Ns.Sp.Kep.Kom
Kelompok / Kelas :
5 / 7A
Nama Anggota :
1. Irfa Khikmatul Khuluq (1130019001)
2. Anissa Quraini (1130019024)
3. Rohmatul Khasanah (1130019028)
4. Prasetyani Fitri Yulanda (1130019029)
5. Novia Trisnasari Amini (1130019035)
6. Febrianti Nova Marshanda (1130019040)
7. Devy Fatma Rositasari (1130019053)
8. Nur Alfi Syahrin Al Imron (1130019094)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
 2022
A. TRIGGER CASE
SD Negeri Sumberejo 2 merupakan salah satu Sekolah Dasar di kota Surabaya
tepatnya di JL. Raya Benowo, Kec. Pakal. SD Negeri Sumberejo 2 memiliki siswa
sebanyak 220 siswa dengan Siswa Laki-laki sebanyak 95, Siswa Perempuan
sebanyak 125 dengan jumlah guru sebanyak 25 orang. SD Negeri Sumberejo 2
mayoritas beragama Islam dan bersuku Jawa. SDN Sumberejo 2 memiliki ruang
kelas sebanyak 9, 1 laboratorium, 1 perpustakaan dan 6 sanitasi siswa. Di SD
Negeri Sumberejo 2 juga memiliki kebiasaan setiap hari Senin selalu dilaksanakan
upacara bendera, setiap hari Jumat ada senam bersama yang kemudian dilanjutkan
dengan sarapan bersama, siswa diminta untuk membawa bekal dari rumah.
Dari hasil screening didapatkan bahwa sebanyak 220 peserta didik mencuci
tangan sebelum makan namun dari hasil angket peserta didik (50 %) mengatakan
tidak mencuci tangan sebelum makan makanan jajanan. Hasil observasi kondisi
lingkungan sekolah, SDN Sumberejo 2 terletak di pinggir kota namun berbatasan
dengan tempat pembuangan sampah, sehingga halaman samping sekolah terlihat
kumuh dan terkadang tercium bau tidak sedap di ruang kelas. Pada halaman depan
sekolah terdapat penjual makanan kaki lima. Setiap bulannya selalu ada laporan
siswa yang mengalami sakit perut di UKS, diduga karena sering mengkonsumsi
jajanan di depan sekolah. Dari hasil wawancara menurut guru yang memegang
bidang UKS, di SDN Sumberejo 2 UKS sudah 2 tahun ini sejak pandemi belum
dilakukan pembinaan dan pelatihan tentang Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dan
perawat kecil. Dari hasil wawancara menurut guru yang bertanggung jawab
terhadap UKS kegiatan kesehatan sekolah yang dilakukan hanya penyediaan obat-
obat dan P3K.

B. Pengkajian
Pengkajian pada agregat anak usia sekolah dan remaja di sekolah
menggunakan pendekatan Community as partner dan menggunakan metode
pengkajiaan Whiensield Survey meliputi : data inti komunitas dan subsystem.
1. Data inti komunitas, terdiri dari :
a. Sejarah (History)
1. Kota : Surabaya
2. Kecamatan : Pakal
3. Kelurahan : Sumberejo
4. Jumlah Guru : 25 orang
5. Jumlah Siswa : 220 siwa/i
6. Batas wilayah sekolah : Tempat pembuangan Sampah
sebelah barat
7. Batas wilayah sekolah : Kantor Kelurahan Sumberejo
 sebalah timur
8. Batas wilayah sekolah : Perumahan Griya Asri
sebelah selatan
9. Batas wilayah sekolah : Lapangan Sumberejo
sebelah utara
Fasilitas yang terdapat di SDN Mawar, sebagai berikut :
1. Fasilitas pendidikan : Kurikulum 2013
formal
2. Fasilitas pendidikan semi : senam pagi setiap hari Jum’at
formal
3. Fasilitas agama : Mushola

b. Data Demografi SDN Mawar

1. Karakteristik murid berdasarkan jenis kelamin
No Jenis kelamin Frekuensi (f) Peresentese
(%)
1. Laki – laki 95 43,18 %
2. Perempuan 125 56,82 %
Jumlah 220 100 %
2. Karakteristik murid berdasarkan umur
No Umur (tahun) Frekuensi (f) Persentase
(%)
1. < 7 tahun 0 0%
2. 7 – 12 tahun 170 77,27 %
3. > 12 tahun 50 22,73 %
Jumlah 150 100 %

c. Kelompok etnis
No Suku Frekuensi (f) Persentase
(%)
1. Jawa 220 100%
Jumlah 220 100%

d. Agama atau keyakinan

No Agama Frekuensi (f) Persentase
(%)
1. Islam 200 90,91 %
2. Kristen 20 9,09 %
Jumlah 220 100 %
2. Data Sub sistem, terdiri dari :
a. Lingkungan Fisik
No Pembuangan sampah Frekuensi (F) Presentase
di lingkungan sekolah (%)
1 Dibakar 50 71,4%
2 Di buang sembarangan 20 28,6%
Jumlah 70 100%
No Tempat pembuangan Frekuensi (f) Presentase
sampah (%)

1 Pengolahan 50 83,3%
pembuangan sampah
2 Sungai 10 16,7%
Jumlah 60 100%

No Polusi udara sampah Frekuensi (f) Presentase

(%)
1 Didekat sekolah 50 71,4%
2 Jauh dari sekolah 20 28,6 %

Jumlah 70 100%

Dari data diatas menunjukkan kondisi lingkungan sekolah SDN

Sumberejo 2 yang terletak di tengah kota namun berbatasan dengan tempat
pengolahan sampah dengan frekuensi 50 dan presentase 83,3% dengan
sampah yang dibakar dengan frekuensi 50 dan presentase 71,4%, sampah
dibuang sembarangan dengan frekuensi 20 dan persentase 28,6% sehingga
halaman samping sekolah terlihat kumuh dan terkadang tercium bau tidak
sedap di ruang kelas.

b. Pendidikan
No Bidang kesehatan Frekuensi (f) Persentase
(%)
 1. Guru yang bertanggung 5 100 %
jawab di UKS
2. Perawat cilik 0 0%
Jumlah 5 100 %
No Pelayanan Frekuensi (f) Persentase
(%)
1. Obat – obatan 30 60 %
2. P3K 20 40 %
Jumlah 50 100%

Dari hasil wawancara menurut guru yang memegang bidang UKS

frekuensi 5(100%) di SDN Sumberejo 2 sudah 2 tahun ini belum dilakukan
pembinaan dan pelatihan tentang Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dan
perawat cilik dengan frekuensi 0(0%). Dari hasil wawancara menurut guru
yang bertanggung jawab terhadap UKS kegiatan kesehatan sekolah yang
dilakukan hanya penyediaan obat-obat 30 (60%) dan P3K 20 (40%).

c. Politik dan Pemerintahan

No Tata Tertib Sekolah Frekuensi (f) Persentase
(%)
1. Membawa bekal dari 220 100 %
rumah setiap hari jum’at
2. Melakukan upacara 220 100%
setiap hari senin

d. Keamanan dan Transportasi

No Keamanan Frekuensi (f) Presentase

(100%)
1. Satpam sekolah 2 50%
2. Petugas penyebrang 2 50%
jalan
Jumlah 4 100%
No Transportasi Frekuensi (f) Presentase
(%)
1. Bersepeda 120 54,55 %
2. Jalan kaki 40 18,18 %
3. Diantar 60 27,27 %
Jumlah 220 100 %

e. Rekreasi
 No Rekreasi Frekuensi (f) Persentase
(%)
1. Kebun Binatang 60 27,27 %
Surabaya (KBS)
2. Taman Kota 40 18,18%
3. Taman Hiburan Remaja 50 22,73%
4. Out bond 70 31,82%
Jumlah 220 100 %

3. Hasil Pengumpulan data

a. Hasil FGD (Focus Group Discussion)
1) Bagaimanakah pelaksanaan program UKS di SDN Sumberejo 2 dan
siswa biasanya jika datang ke UKS mengeluhkan apa saja?
Jawaban :
Salah stau guru mengatkan UKS digunakan ketika ada siswa yang
sakit dan di anjurkan untuk beristirahat sejenak, tapi biasanya siswa
yang sakit langsung diminta untuk beristirahat di rumah. Program
perawat cilik UKS belum dilaksanakan karena guru masih fokus
untuk mempersiapkan ujian sekolah bagi siswa kelas 6. Biasanya
siswa saat datang ke UKS mengeluhkan sakit perut, terkadang
badannya panas dan juga batuk pilek. Tapi dalam satu bulan pasti ada
siswa yang datang ke UKS dengan keluhan sakit perut.
2) Apakah orang tua/wali murid membawakan bekal makanan pada
anaknya agar tidak jajan sembarangan? Jika tidak dibawakan bekal
apakah siswa membeli makanan yang higienis?
Jawaban :
Salah satu orang tua/wali murid mengatakan kalau mereka tidak
membawakan bekal karena tidak sempat memasak ketika pagi karena
mereka juga harus bersiap berangkat kerja. Kalaupun dibawakan
bekal hanya saat hari jumat ketika ada acara sarapan bersama dan
biasanya makanan tersebut juga dibeli ketika berangkat ke sekolah
pagi hari. Orang tua mengatakan disaat mereka tidak bisa
membuatkan bekal maka mereka akan menyuruh anak mereka untuk
membeli jajan di luar.
3) Adakah fasilitas seperti wastafel yang dilengkapi dengan sabun cuci
tangan di sekolah ini ? Jika ada dimana ?
Jawaban :
Kepala sekolah mengatakan Tidak ada fasilitas wastafel yang
lengkap, jika siswa ingin cuci tangan biasanya di toilet, di toilet siswa
tapi tidak ada sabun karena biasanya hanya digunakan untuk buang
air kecil saja.
b. Hasil Angket siswa
No Indikator Sering Jarang Tidak Jumlah
pernah siswa
Mencuci tangan dengan air bersih yang mengalir dan
sabun
1. Sebelum makan 100 70 50 220
saya mencuci
tangan dengan air
bersih yang
mengalir dan
sabun
2. Seudah makan 170 30 20 220
saya mencuci
tangan dengan air
bersih yang
mengalir dan
sabun
Jajan di kantin sekolah yang sehat
1. Saya membeli 100 80 40 220
jajan di kantin
sekolah
2. Saya membeli 160 40 20 220
jajan di luar
sekolah
Membuang sampah pada tempatnya
1. Saya membuang 155 35 30 220
sampah pada
tempatnya
2. Saya membuang 30 55 135 220
sampah di laci
meja
Mengikuti kegiatan olahraga rutin
1. Saya mengikuti 220 0 0 220
olhraga rutin di
sekolah
2. Selain di sekolah 45 55 120 220
saya melakukan
olahraga di
rumah
BAK/ BAB di jamban sekolah
1. Saya BAK/ BAB 180 20 20 220
 di kamar mandi
sekolah
2. Saya tidak 0 5 215 220
menyiram
jamban dengan
bersih setelah
menggunaknnya