KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah

dan karunia-Nya kepada kita, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

tepat pada waktunya. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada

Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman kegelapan

(kebodohan) ke zaman yang terang benderang (penuh dengan ilmu pengetahuan).

Sehubungan dengan terselesaikannya skripsi penulis yang berjudul “Penarik

Betor dalam Mendidik Anak (Studi Kasus pada Keluarga Penarik Betor di Pasar

Baru Panyabungan)”, hal ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, dan

penulis hanya bisa mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya atas bantuan,

dukungan, bimbingan, nasihat dan motivasi kepada:

1. Bapak Dr. H. Torkis Lubis, D.E.S.S, selaku ketua Sekolah Tinggi Agama Islam

Negeri Mandailing Natal (STAIN MADINA).

2. Bapak Dr. H. Kasman, S.Pd.I, M.A, selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, arahan, masukan, dan motivasi kepada penulis

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

3. Bapak Muhammad Ikbal, M.Pd.I, selaku Dosen Pembimbing II sekaligus ketua

Program Studi Pendidikan Agama Islam yang senantiasa memberikan

bimbingan, arahan, masukan, kemudahan dan motivasi kepada penulis

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

4. Seluruh Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam yang telah

memberikan ilmunya selama penulis kuliah di Sekolah Tinggi Agama Islam

Negeri Mandailing Natal (STAIN MADINA).

vii
5. Bapak Kepala Lurah Sipolu-Polu, Kecamatan Panyabungan Kabupaten

Mandailing Natal yang telah memberikan izinnya kepada peneliti untuk

melakukan penelitian di Desa tersebut.

6. Seluruh informan dalam penelitian ini yang telah memberikan data dan

informasi terkait judul peneliti sehingga penyusunan skripsi ini dapat

terselesaikan dengan baik.

7. Kedua orang tua saya, yang tak hentinya memberikan doa, perhatian, kasih

sayang, serta dukungannya sehingga penulis bisa sampai menyelesaikan skripsi

ini dengan baik.

8. Sahabat seperjuangan Program Studi Pendidikan Agama Islam Tahun

Akademik 2016 yang juga senantiasa memberikan arahan, masukan, kritik dan

saran sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi

saya selaku penulis dan umumnya bagi masyarakat juga bagi kampus tercinta,

Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal (STAIN MADINA).

Panyabungan, Juli 2021

Penulis

AMMAR

16-01-015

viii
 DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL.......................................................................... i
HALAMAN JUDUL............................................................................. ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING..................................... iii
LEMBAR NOTA DINAS..................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN................................................................... v
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI........................... vi
KATA PENGANTAR........................................................................... vii
DAFTAR ISI.......................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR............................................................................. xii
DAFTAR TABEL.................................................................................. xiii
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................... xiv
TRANSLITERASI................................................................................ xv
MOTTO.................................................................................................. xvii
LEMBAR PERSEMBAHAN............................................................... xviii
ABSTRAK.............................................................................................. xix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah......................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian.................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian.................................................................. 9
E. Penjelasan Istilah.................................................................... 9
F. Sistematika Pembahasan......................................................... 11
BAB II KAJIAN TEORI
A. Landasan Teori....................................................................... 12
1. Pengertian Upaya............................................................. 12
2. Pengertian Penarik Betor................................................. 12
3. Sejarah Betor................................................................... 14
4. Pendidikan Anak.............................................................. 14
5. Upaya Orang Tua dalam Mendidik Anak........................ 25
6. Kendala Orang Tua dalam Mendidik Anak..................... 32

ix
 7. Solusi yang Dilakukan Orang Tua dalam Mendidik Anak 32
B. Penelitian yang Relevan......................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian....................................................................... 36
B. Informan Penelitian................................................................ 37
C. Teknik Pengumpulan Data..................................................... 38
D. Teknik Keabsahan Data.......................................................... 41
E. Teknik Analisis Data.............................................................. 42
F. Lokasi dan Waktu Penelitian.................................................. 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian....................................................................... 45
1. Temuan Umum Penelitian................................................. 45
a. Profil dan Letak Geografis Pasar Baru Panyabungan... 45
b. Jumlah Penduduk Kelurahan Sipolu-Polu..................... 46
c. Gambaran Informan Penelitian..................................... 48
2. Temuan Khusus Penelitian................................................. 50
a. Upaya Penarik Betor di Pasar Baru Panyabungan
dalam Perencanaan Pendidikan Anak........................... 50
b. Upaya yang Dilakukan Penarik Betor di Pasar Baru
Panyabungan dalam Mendidik Anak............................ 53
c. Kendala yang Dialami Penarik Betor di Pasar Baru
Panyabungan Dalam Mendididk Anak......................... 61
d. Solusi yang Dilakukan Penarik Betor di Pasar Baru
Panyabungan Dalam Mendidik Anak........................... 64
B. Pembahasan Hasil Penelitian.................................................. 67
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan............................................................................. 75
B. Saran....................................................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA............................................................................ 78
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................... 81

x
DOKUMENTASI.................................................................................. 85
DAFTAR RIWAYAT HIDUP.............................................................. 91

xi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1. Triangulasi Sumber Data.

Gambar 3.2. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data.

xii
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Agenda Penelitian.

Tabel 4.1. Demografi Kelurahan Sipolu-Polu.

Tabel 4.2. Jumlah Penduduk Kelurahan Sipolu-Polu.

Tabel 4.3. Data Penarik Betor Pasar Baru Panyabungan Kelurahan Sipolu-Polu,

Kecamatan Panyabungan, Kabupaten Mandailing Natal.

Tabel 4.4. Data Usia dan Lama Bekerja Informan (Penarik Betor) Penelitian.

Tabel 4.5. Data Pendidikan Terakhir Informan Penelitian.

Tabel 4.6. Data Jumlah Pendapatan Responden Penelitian.

xiii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara Upaya Penarik Betor dalam Mendidik Anak

(Studi Kasus pada Keluarga Penarik Betor di Pasar Baru

Panyabungan).

Lampiran 2 Pedoman Observasi Upaya Penarik Betor dalam Mendidik Anak

(Studi Kasus pada Keluarga Penarik Betor di Pasar Baru

Panyabungan).

Lampiran 3 Pengantar Surat Izin Penelitian dari STAIN MADINA.

Lampiran 4 Surat Rekomendasi Penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa dan

Politik.

Lampiran 5 Surat Keterangan telah Melaksanakan Penelitian dari Kelurahan

Sipolu-Polu Kecamatan Panyabungan.

Lampiran 6 Lembar Kontrol Konsultasi Skripsi Pembimbing I.

Lampiran 7 Lembar Kontrol Konsultasi Skripsi Pembimbing II.

xiv
 TRANSLITERASI

Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama

‫ﺍ‬ Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan

‫ﺐ‬ Ba B Be

‫ﺖ‬ Ta T Te

Es (dengan titik di atas)

‫ﺚ‬ ṡa Ṡ

‫ج‬ Jim J Je

Ha (dengan titik di
‫ﺡ‬ Ha Ḥ bawah)

‫ﺥ‬ Kha Kh Ka dan ha

‫ﺩ‬ Dal D De

Zet (dengan titik di atas)

‫ﺫ‬ Zal Ż

‫ﺮ‬ Ra R Er

‫ﺯ‬ Zai Z Zet

‫ﺲ‬ Sin S Es

‫ﺵ‬ Syim Sy Es dan ye

‫ص‬ Sad Ṣ Es (dengan titik di

Bawah)
‫ﺽ‬ Dad Ḍ De (dengan titik di
bawah)
‫ط‬ Ta Ṭ Te (dengan titik di
bawah)
‫ظ‬ Za Ẓ Zet (dengan titik di
bawah)
‫ع‬ ‘Ain ‘ Koma terbalik ke atas

‫غ‬ Gain G -

xv
‫ف‬ Fa F -

‫ق‬ Qaf Q -

‫ك‬ Kaf K -

‫ل‬ Lam L -

‫م‬ Mim M -

‫ن‬ Nun N -

‫و‬ Wawu W -

‫ه‬ Ha’ H -

‫ء‬ Hamzah ’ Apostrof

‫ي‬ Ya’ Y -

xvi
 MOTTO

          

    

Artinya: “Dan (ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, ketika dia
memberi pelajaran kepadanya; Wahai anakku janganlah engkau
menyekutukan Allah, sesungguhnya menyekutukan Allah adalah benar-
benar kedzaliman yang besar”. (QS. Luqman: 13).1

1
Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya, (Bandung: Penerbit J-ART, 2005), h.
547.

xvii
 LEMBAR PERSEMBAHAN

Dengan tulus mengucap kata syukur atas rahmat Allah SWT, penulis

persembahkan skripsi ini kepada orang-oran yang telah memberi dukungan baik

moral maupun spiritual kepada penulis selama ini. Mereka adalah:

1. Ayah dan Ibu saya sebagai sumber semangat yang selalu memberikan doa,

perhatian, kasih sayang, dan dukungan.

2. Seluruh Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam yang telah

memberikan ilmunya selama penulis kuliah di Sekolah Tinggi Agama Islam

Negeri Mandailing Natal (STAIN MADINA).

3. Sahabat seperjuangan Program Studi Pendidikan Agama Islam Tahun

Akademik 2016 yang juga senantiasa memberikan arahan, masukan, kritik dan

saran.

4. Kampus dan Almamaterku STAIN MADINA.

5. Serta semua pihak yang telah berperan dalam penelitian ini.

xviii
 ABSTRAK

Ammar. 16-01-015. Upaya Penarik Betor dalam Mendidik Anak (Studi

Kasus pada Keluarga Penarik Betor di Pasar Baru Panyabungan). Skripsi,
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Mandailing Natal (STAIN MADINA).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya penarik betor di Pasar Baru
Panyabungan dalam perencanaan pendidikan anak, untuk mengetahui upaya
penarik betor di Pasar Baru Panyabungan dalam mendidik anak, untuk
mengetahui apa kendala penarik betor di Pasar Baru Panyabungan dalam
mendidik anak dan untuk mengetahui solusi yang dilakukan penarik betor di
Pasar Baru Panyabungan dalam mendidik anak.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus dan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
yakni dengan menelaah seluruh data, reduksi data, menyajikan data, verifikasi dan
menarik kesimpulan. Dan teknik keabsahan data dengan menggunakan
triangulasi, yaitu triangulasi sumber, dan triangulasi teknik pengumpulan data.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan yang
dilakukan penarik betor dalam pendidikan anak di antaranya adalah penarik betor
yang sudah memikirkan jenis pendidikan anaknya ketika masih dalam kandungan,
menabung sedikit-demi sedikit untuk biaya sekolah anak, menentukan lokasi
dimana nantinya anak bersekolah seperti merencanakan anak masuk ke Pondok
Pesantren. 2) Upaya yang dilakukan oleh penarik betor di Pasar Baru
Panyabungan dalam mendidik anak di antaranya menuntun anak kepada perbuatan
yang baik melalui pembiasaan, melarang anak durhaka kepada orang tua,
memberikan keteladan kepada anak dan menasehati anak. Apabila anak
melakukan kesalahan maka orang tua akan langsung menegur anak, memberikan
hukuman kepada anak apabila anak telah melewati batas kesalahan yang
dilakukannya. Adapun upaya yang paling dominan digunakan penarik betor ialah
dengan pembiasaan. 3) Kendala yang dialami penarik betor dalam mendidik anak-
anaknya ialah kurangnya perhatian dari orang tua terhadap anak-anaknya,
komunikasi yang sedikit antara orang tua dengan anak, kurangnya ilmu
pengetahuan agama orang tua dalam mendidik anak, anak-anak yang susah diatur
dan kurangnya pengawasan dari orang tua terhadap anak di luar rumah. 4) Solusi
yang dilakukan penarik betor dalam mendidik anak-anaknya ialah dengan cara
membagi waktu dengan anak-anak, memberikan perhatian kepada anak-anak di
rumah, memberikan pendidikan agama kepada anak-anak dengan mengajarkan
etika dan sopan santun terhadap anak, menjadi teladan bagi anak, memantau
kegiatan yang dilakukan anak, serta menjalin komunikasi yang baik dengan anak.
Kata Kunci: Upaya Penarik Betor, Mendidik Anak.

xix