Sifat: Open dan boleh menggunakan Ms Excel dan Program R (Dikumpulkan di Besmart)
Berikut ini data nilai Bahasa Indonesia kelas XII di salah satu SMK di Boyolali, diasumsikan data tersebut
berdistribusi normal.
67 96 96
83 97 97
71 95 95
78 99 99
75 95 24
85 87 43
70 85 49
78 78 68
1. Tentukan selang kepercayaan 95% untuk rata-rata nilai Bahasa Indonesia tersebut. Poin 15
2. Seorang siswa dikatakan tuntas belajar jika memperoleh nilai minimal 75, berapakah persentase
ketuntasan siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas tersebut? Poin 10
3. Tentukan selang kepercayaan 95% untuk proporsi ketuntasan belajar Bahasa Indonesia kelas tersebut.
Poin 15
4. Penelitian mengenai kurangnya waktu tidur terhadap tingkat konsentrasi siswa perlu diperhatikan. Data
sampel waktu respon siswa dalam menit di dalam kelas untuk studi tersebut adalah sebagia berikut: Poin
20
5A. Hasil pengamatan prestasi untuk dua mata pelajaran yaitu Bahasa Jawa dan Seni Budaya pada dua kelas
diberikan sebagai berikut:
A Jawa 6 6 8 3 8 3 5 5 7 8 8 9 8 4
SB 8 8 9 8 9 6 5 9 7 5 9 7 7 6
B Jawa 8 7 4 2 7 6 5 6 5 8 6 9 7 3
SB 8 10 8 8 7 7 9 10 9 9 8 7 8 10
Apakah terdapat perbedaan pada nilai prestasi kedua Mata pelajaran tersebut anatar kelas A dan B? Ujilah
terlebih dahulu asumsi normalitas data tersebut.
5B. Hasil pengamatan nilai Matematika dari 4 kelas dengan metode pembelajaran yang berbeda diberikan
sebagai berikut (asumsikan data berdistribusi normal):
Konvensional 6 4 8 3 8 3 5 5 7 5 5 9 4 6
Metode A 8 8 9 8 9 6 5 9 7 5 9 7 7 8
Metode B 8 7 8 8 7 6 5 6 8 8 6 9 7 8
Metode C 8 10 8 8 7 7 9 10 9 9 8 7 8 8
Apakah terdapat pengaruh metode pembelajaran terhadap nilai Matematika? Lakukan uji asumsi
homogenitas variansinya.
Informasi Penilaian :
1. 15
2. 10
3. 15
4. 30
5. 30
Total =100