UJIAN SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN

Mata kuliah : STATISTIKA

Pengampu : Dr. Th. Kriswianti N., M.Si.
Nama mahasiswa :
NIM :

1. Apabila akan mengadakan penelitian untuk membuktikan efektivitas dua metode

pembelajaran yang berbeda, dengan membandingkan kedua rata-ratanya, diambil besar
sampel masing-masing 15, asumsikan variansinya tidak sama, maka
a. tulis rumus analisis yang digunakan.
b. Apabila uji hipotesisnya: Ho : 1 = 2 vs H1 : 1 < 2 dengan taraf signifikansinya
5%, tentukan t tabelnya dan daerah penerimaan Ho.

2. Ingin diketahui apakah suatu metode kooperatif lebih baik daripada metode ceramah.
Diperoleh informasi sbb:
Kooperatif Ceramah
Besar sampel 30 30
Rata-rata 7,5 7,0
Standard deviasi 1,2 1,3

Uji apakah benar bahwa metode koperatif lebih baik daripada metode ceramah?
Ambil  = 5 %.

3. Berikut ini nilai Bahasa Indonesia yang diajar dengan metode: A. Diskusi, B. ceramah, C.
Group Investigation,

Metode A Metode B Metode C

9 7 7
9 9 6
8 8 6
7 8 8
8 6 7
9 9 8
10 9 7
6 9 7
9 8 7

a. Tentukan Mean, Median, Modus, Standar devasi, Kuartil 1 dan Kuartil 3.

b. Uji apakah ada perbedaan nilai Bahasa Indonesia karena metode mengajar yang berbeda?
Ambil taraf signifikansi 5%.
4. Berikut ini nilai Bahasa Indonesia yang diajar dengan metode diskusi dan
dengan metode ceramah, dibedakan atas score ketrampilan literasi siswa.

Metode A Metode B
Literasi Rendah 7 6
7 6
6 7
6 4
7 5
7 6
6 6
7 6
7 7
Literasi Tinggi 9 7
9 9
8 8
7 8
8 6
9 9
10 7
7 6
9 8

Ujilah :
a. Apakah ada perbedaan nilai Bahasa Ihdonesia karena ketrampilan literasi
siswa?
b. Apakah ada perbedaan nilai Bahasa Indonesia karena perbedaan metode
mengajar ?
c. Apakah ada interaksi antara Metode mengajar dan score ketrampilan literasi
siswa? Ambil taraf signifikansi 5%.