KISI KISI SOAL UAS MATA KULIAH :

CPM Butir Soal/No. Level

Sub-CPMK CPMK 2 CPMK-3 Skor
K1 Soal Kognitif
Mahasiswa mampu menganalisis dan √ 1 C4 dan 50
mengevaluasi permasalahan yang C5
berhubungan
dengan soal-soal
korelasi antara dua variabel
(regresi sederhana)
Mahasiswa mampu menganalisis √ 2 C4 20
dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan Statistika
inferensial dua sampel
parametrik independent
Mahasiswa mampu menganalisis √ 3 C4 30
dan menyelesaikan soal
yang berkaitan dengan aplikasi
statistika dalam penelitian

Keterangan :

 Sub-CPMK disesuaikan, jika memang sudah banyak dinilai dalam penilaian proses maka sesuaikan untuk keperluam UAS
 Gunakan Level Kognitif yang HOTs
 Butir soal disesuaikan dengan Sub-CPMK, diperkenankan jika dalam satu soal mengandung beberapa Sub-CPMK
 SOAL UAS SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2023-2024

Mata Kuliah : Statistika Dasar

Semester/ Angkatan : 1/2023
Kelas : Reguler
Dosen : Dr. Masta Hutajulu, S.Si. M.Pd
Waktu : 90 Menit

SOAL!
1. Berikut adalah data hasil pengukuran 3 variabel, dengan 2 variabel bebas/prediktor
(X1 dan X2) dan 1 variabel terikat/criterion (Y).
(Y) 6 7 6 7 7 6 7 5 8 8 5 4 9 6 7

(X1) 10 12 12 14 15 8 15 8 20 18 10 7 22 12 15

(X2) 20 21 21 23 24 20 22 18 26 28 16 15 30 19 20

a) Buat nama untuk variabel X1; X2 dan Y, yang menunjukkan adanya keterkaitan antara 3
variabel tersebut untuk dapat digunakan pada analisis regresi berganda.
b) Lanjutkan analisis data tersebut dengan membuat topik dari variabel yang sudah ditentukan.
Uraikan rumusan masalahnya.
c) Tentukan hipotesis penelitiannya.
d) Buat hipotesis statistiknya.
e) Untuk pengujian hipotesis dengan menggunakan regresi berganda dengan langkah berikut:
 Tentukan persamaan regresi ganda dari data tersebut.
 Uji signifikansi regresi.
 Uji hipotesis penelitiannya dengan menggunakan korelasi sesuai hipotesisnya.
 Tentukan koefisien determinasinya.
2. Seorang guru ingin melihat apakah motivasi belajar siswa yang belajar dengan menggunakan
gadget lebih tinggi dari siswa yang belajar tanpa menggunakan gadget. Ia mendapatkan skor
motivasi belajar seperti tabel di bawah ini :

Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 1 12 13
1
Dengan 75 78 80 80 85 67 80 78 76 87 7 78 80
Gadget 0
Tanpa Gadget 65 70 70 74 67 78 82 65 67 68 7 80 76
0
Ujilah hipotesis guru tersebut dengan taraf signifikansi 5% (selesaikan boleh dengan SPSS
atau cara manual)
3. Seorang guru ingin membandingkan apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara Kelas A
dengan metode studi kasus dan kelas B dengan metode ceramah.
a. Isilah kolom yang kosong dengan nilai yang relevan
 b. Buatlah hipotesa anda kemudian ujilah hipotesisnya! (Gambarkan daerah penolakan dan
penerimaan hipotesis)
Boleh menggunakan SPSS atau cara manual

Kelas A Kelas B

85 80
76 75
55 70
90 86
67 74
75 75
65 80
60 60
60 49

Ketua Prodi Dosen Pembina Dosen Pengampu

Dr. Nelly Fitriani, M.Pd Prof. Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd Dr. Masta Hutajulu, S.Si., M.Pd

Selamat Mengerjakan
 SOAL UAS SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2023-2024

Mata Kuliah : Statistika Dasar

Semester/ Angkatan : 1/2023
Kelas : SUSULAN
Dosen : Dr. Masta Hutajulu, S.Si. M.Pd
Dr. Rippi Maya, M.Pd
Waktu : 90 Menit

SOAL!
1. Buatlah data hasil pengukuran 3 variabel, dengan 2 variabel bebas/prediktor (X1 dan
X2) dan 1 variabel terikat/criterion (Y).
(Y)

(X1)

(X2)

a) Buat nama untuk variabel X1; X2 dan Y, yang menunjukkan adanya keterkaitan antara 3
variabel tersebut untuk dapat digunakan pada analisis regresi berganda.
b) Lanjutkan analisis data tersebut dengan membuat topik dari variabel yang sudah ditentukan.
Uraikan rumusan masalahnya.
c) Tentukan hipotesis penelitiannya.
d) Buat hipotesis statistiknya.
e) Untuk pengujian hipotesis dengan menggunakan regresi berganda dengan langkah berikut:
 Tentukan persamaan regresi ganda dari data tersebut.
 Uji signifikansi regresi.
 Uji hipotesis penelitiannya dengan menggunakan korelasi sesuai hipotesisnya.
 Tentukan koefisien determinasinya.
2. Seorang guru ingin melihat apakah motivasi belajar siswa yang belajar dengan menggunakan
gadget lebih tinggi dari siswa yang belajar tanpa menggunakan gadget. Ia mendapatkan skor
motivasi belajar seperti tabel di bawah ini :

Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 13
1
Dengan 65 70 70 74 67 78 82 65 67 68 7 80 76
Gadget 0
Tanpa Gadget 75 70 70 74 87 78 82 85 67 88 7 80 86
0
Ujilah hipotesis guru tersebut dengan taraf signifikansi 5% (selesaikan boleh dengan SPSS
atau cara manual)

Ketua Prodi Dosen Pembina Dosen Pengampu

Dr. Nelly Fitriani, M.Pd Prof. Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd Dr. Masta Hutajulu, M.Pd

SOAL UAS SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2023-2024

Mata Kuliah : Statistika Dasar

Semester/ Angkatan : 1/2023
Kelas : Non-Reguler
Dosen : Dr. Rippi Maya, M.Pd
Waktu : 90 Menit

SOAL!
1. Buatlah data hasil pengukuran 3 variabel, dengan 2 variabel bebas/prediktor (X1 dan
X2) dan 1 variabel terikat/criterion (Y).
(Y)

(X1)

(X2)

a) Buat nama untuk variabel X1; X2 dan Y, yang menunjukkan adanya keterkaitan antara 3
variabel tersebut untuk dapat digunakan pada analisis regresi berganda.
 b) Lanjutkan analisis data tersebut dengan membuat topik dari variabel yang sudah ditentukan.
Uraikan rumusan masalahnya.
c) Tentukan hipotesis penelitiannya.
d) Buat hipotesis statistiknya.
e) Untuk pengujian hipotesis dengan menggunakan regresi berganda dengan langkah berikut:
 Tentukan persamaan regresi ganda dari data tersebut.
 Uji signifikansi regresi.
 Uji hipotesis penelitiannya dengan menggunakan korelasi sesuai hipotesisnya.
 Tentukan koefisien determinasinya.
2. Seorang guru ingin melihat apakah motivasi belajar siswa yang belajar dengan menggunakan
gadget lebih tinggi dari siswa yang belajar tanpa menggunakan gadget. Ia mendapatkan skor
motivasi belajar seperti tabel di bawah ini :

Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 13
1
Dengan 65 70 70 74 67 78 82 65 67 68 7 80 76
Gadget 0
Tanpa Gadget 75 70 70 74 87 78 82 85 67 88 7 80 86
0
Ujilah hipotesis guru tersebut dengan taraf signifikansi 5% (selesaikan boleh dengan SPSS
atau cara manual)

Ketua Prodi Dosen Pembina Dosen Pengampu

Dr. Nelly Fitriani, M.Pd Prof. Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd Dr. Masta Hutajulu, M.Pd