PANDUAN TEKNIS PPL

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 1 ANGKATAN 2 TAHUN

2023 UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN
Mata kuliah PPL dilaksanakan dalam bentuk aktivitas praktik pembelajaran inovatif dengan beban
belajar sebesar 4 (empat) sks. Kegiatan ini terdiri atas dua langkah:

A. Langkah 8: Pelaksanaan rencana aksi dan rencana evaluasi

Langkah 8 (pelaksanaan rencana aksi dan rencana evaluasi) merupakan implementasi dari
Langkah 6 dan Langkah 7 yang dilaksanakan pada MK Pengembangan Perangkat
Pembelajaran. Pada langkah ini, mahasiswa PPG Daljab diharapkan dapat melaksanakan
praktik pembelajaran inovatif yang telah dirancang pada Langkah sebelumnya, dan
merekamnya dalam bentuk video. Rekaman pembelajaran tersebut diedit sehingga
menghasilkan video berdurasi 20-30 menit yang berisi pembelajaran secara komprehensif
yang meliputi tujuan, langkah-langkah pembelajaran, dan asesmen. Kemudian tautan video
yang telah diedit diunggah ke dalam LMS. Video yang diunggah akan dinilai dengan
menggunakan rubrik Penilaian Video Praktek Pembelajaran.
Untuk setiap pelaksanaan rencana aksi dan rencana evaluasi, Dosen Pembimbing dan Guru
Pamong melakukan observasi pembelajaran (sit in) mahasiswa PPG Daljab paling sedikit 1
(satu) kali dalam satu siklus. Setelah sit in, Dosen, Guru Pamong, dan mahasiswa PPG Daljab
berdiskusi untuk mengevaluasi pelaksanaan praktik pembelajaran yang diobservasi melalui
video conference.

B. Langkah 9: Refleksi dan rencana tindak lanjut.

Pada langkah 9, mahasiswa PPG Daljab menyusun refleksi dan rencana tindak lanjut untuk
perbaikan pembelajaran yang mencakup dua kegiatan pokok, yaitu: refleksi tentang praktik
pembelajaran inovatif serta penyusunan rencana tindak lanjut. Dalam langkah ini, mahasiswa
mengidentifikasi kekuatan dan tantangan serta menemukan makna dari pengalaman praktik
pembelajaran. Selanjutnya mahasiswa mempresentasikan hasil refleksi kepada Dosen dan Guru
Pamong untuk diberikan umpan balik.
Dosen dan Guru Pamong memberikan penilaian dan umpan balik (feedback) terhadap
produk bahan refleksi yang dibuat oleh mahasiswa PPG Daljab..Selanjutnya mahasiswa
mengunggah lessons learned berdasarkan umpan balik ( feedback) yang diberikan ke akun guru
berbagi, media sosial, atau platform lainnya, kemudian menyerahkan lesson learned dan bukti
unggah tersebut (seperti tautan, tangkapan layar, dll.) kepada Dosen dan Guru Pamong.

Dokumen Pendukung PPL

A. Bahan Bacaan:
https://docs.google.com/document/d/15Yj4WqoSFG2xX_GMAv0oCqvlx5RWGrRT/edit?us
p=sharing&ouid=110212390993578872307&rtpof=true&sd=true
B. Lembar Kerja:
https://drive.google.com/drive/folders/1TqTyhBV1Uq9hPvTC-
qeBTlu0vrXf5Xnf?usp=drive_link
C. Bobot dan Tagihan
https://docs.google.com/document/d/14kkI_59vshtnNq9wvs7AafJv2cFS4-
j3/edit?usp=sharing&ouid=110212390993578872307&rtpof=true&sd=true
PETUNJUK TEKNIS:
1. Bidang Studi Ekonomi: PPL di SMA pada mata pelajaran sesuai bidang studi
Bidang Studi PPKN: PPL di SMP atau SMA pada mata pelajaran sesuai bidang
studi
2. Pelaksanaan PPL siklus 1 berlangsung selama 13 hari.
3. Pelaksanaan PPL Langkah 8: Pelaksanaan rencana aksi dan rencana evaluasi di lapangan
dimulai tanggal 10 Oktober 2023 sampai dengan 23 Oktober 2023.
4. Pelaksanaan PPL Langkah 9: Refleksi dan rencana tindak lanjut dilaksanakan 24 Oktober
2023.
5. PPL siklus 1 mengimplementasikan rencana aksi yang sudah disiapkan pada pengembangan
perangkat. Satu rencana aksi diselesaikan dengan 2 kali pertemuan, masing-masing satu
pertemuan = 2 JP.
6. Dosen dan GP melakukan orientasi awal di hari pertama PPL untuk mencek kesiapan
rencana aksi/modul ajar/perangkat pembelajaran yang disiapkan, dan menyepakati
penjadwalan praktik masing-masing mahasiswa. Hal ini sangat diperlukan untuk organisasi
waktu oleh dosen dan guru pamong kapan melaksanakan observasi ke setiap mahasiswa
bimbingan PPL.
7. PPL dilaksanakan menggunakan Zoom/ GMeet yang direkam oleh mahasiswa dan dosen
pada saat praktek pembelajan di kelas. Mahasiswa menyiapkan sendiri link Zoom/GMeet
serta perangkat rekaman pembelajarannya.
8. Dosen dan Guru Pamong melakukan observasi terhadap praktek pembelajaran mahasiswa
melalui sit-in dengan menggunakan media zoom/gmeet. Mahasiswa yang sedang tidak
praktek minimal 1 orang ikut mengobservasi.
9. Pada waktu orientasi disepakati siapa mahasiswa yang ikut sit-in bersama DPL dan GP, ikut
menyampaikan hasil observasinya pada waktu refleksi.
10. Mahasiswa membuat video dari pembelajaran tersebut secara full, yang bisa digunakan
oleh DPL dan GP jika pada waktu sit in ada kendala sinyal atau ada kendala lain.
11. Setelah praktek pembelajaran setiap mahasiswa masing-masing 2 kali pertemuan,
dilakukan refleksi, yang bisa dijadikan perbaikan untuk pelaksanaan pembelajaran
berikutnya, pelaksanaan dilakukan secara synkronus (Zoom) di LMS.
12. Langkah berikutnya mahasiswa boleh memilih salah satu video full pertemuan terbaik
untuk diedit menjadi 20-30 menit (memuat seluruh tahapan RPP yang sudah disusun),
selanjutnya di unggah pada LMS.