LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 1 GELOMBANG 2 TAHUN 2023

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

DISUSUN OLEH :

1. MUH AMIN, S, S.Pd., M.Pd

2. RAHMI, SE, M.Pd
3. A ANNA RIFAI, S.Pd., M.Pd
4. MUH. ZAINAL ABIDIN, S. Pd, Gr
5. NUR’AENI.AR ,S.Pd, M.Pd.

GURU PAMONG MAHASISWA PPG DALAM JABATAN

PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

TAHUN 2023

Pendahuluan

1
Program PPG Dalam Jabatan bertujuan menghasilkan guru sebagai pendidik profesional yang
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berilmu, adaptif, kreatif, inovatif,
dan kompetitif dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

Pelaksanaan program pelaksanaan PPL yang diawali dari tahapan pendalaman materi hingga
pada tahapan evaluasi dan tindak lanjut merupakan jalur utama yang wajib dilalui Mahasiswa
PPG Dalam Jabatan guna mencapai predikat guru profesional demi peningkatan mutu
pendidikan nasional dengan mengurangi kesenjangan ketersediaan guru antar daerah dari segi
jumlah, mutu, kualifikasi akademik, dan kompetensi.

Secara umum tujuan penyelenggaraan Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Mahasiswa PPG Dalam Jabatan adalah untuk menjadi tenaga pendidik profesional sebagaimana
yang diamanatkan oleh Undang-Undang Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005 Pasal 10
menegaskan ayat (1) menegaskan bahwa : kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui
pendidikan profesi.

Sumber : (Undang-Undang Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005, 2009 : 5)

A. Gambaran dan Analisis Pelaksanaan

1. Rencana Aksi (Siklus I dan II)
Pelaksanaan pembelajaran inovatif / PPL dilaksanakan sebanyak 2 (dua) siklus, yang
terdiri dari :
1. Pelaksanaan rencana aksi dan pelaksanaan rencana evaluasi,
2. Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut (RTL).

Setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan. Satu Siklus dilaksanakan selama 13 hari
dan diakhiri dengan refleksi selama 1 (satu) hari. Sebelum Mahasiswa PPG Dalam Jabatan
melaksanakan praktik pengalaman lapangan (PPL), terlebih dahulu mempersiapkan diri secara

2
maksimal dengan perangkat pembelajaran yang tepat berdasarkan masalah dan solusi yang telah
dipilih pada kegiatan Pengembangan Perangkat pembelajaran, selanjutnya Mahasiswa PPG
Dalam Jabatan juga harus mempersiapkan kegiatan kunjungan atau kegiatan sit in oleh Dosen
dan Guru Pamong serta mahasiswa yang bertindak sebagai observer saat Mahasiswa PPG
melaksanakan praktik pembelajaran.

Beberapa hal yang harus dipersiapkan sebelum pelaksanaan praktik pembelajaran yaitu :
1. Bersama Dosen dan GP, melakukan koneksi dengan mendiskusikan desain pembelajaran
inovatif yang telah disiapkan pada kegiatan pembuatan rencana aksi dan rencana evaluasi
sebelumnya.
2. Menetapkan jadwal pelaksanaan praktik bagi setiap Mahasiswa PPG Dalam Jabatan
praktikan, dan membuat link zoom meeting atau google meet secara mandiri.
3. Berkoordinasi dan meminta izin kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian
kurikulum dan sarana, wali kelas, guru bidang studi, dan peserta didik pada kelas yang akan
digunakan dalam praktik PPL.
4. Penyiapan kelas pembelajaran (penyiapan ruang kelas dan sarana pendukung yang sesuai
dengan rencana aksi yang telah disiapkan.
5. Menyiapkan peralatan untuk perekaman kegiatan pembelajaran
6. Mempersiapkan lembar observasi, yang akan dibagikan kepada mahasiswa lain yang
bertindak sebagai observer

Praktik pembelajaran dilakukan oleh Mahasiswa PPG Dalam Jabatan dengan tahapan
sebagai berikut:
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana aksi
2. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar assessment for learning, assessment as
learning, dan assessment of learning
3. Melakukan unggah video full ke LMS sesuai jadwal yang ditetapkan
4. Mengedit video praktik pembelajaran dengan durasi maksimal 20-30 menit
5. Mengunggah video hasil edit ke LMS sesuai jadwal yang telah ditentukan
6. Pada akhir kegiatan aksi Siklus 1 dan Siklus 2, dilakukan analisis hasil penilaian proses
atau hasil belajar peserta didik, merumuskan rencana pemanfaatan hasil penilaian, refleksi

3
 dan Rencana Tindak Lanjut (RTL) dengan tagihan LK 1 pada Siklus 1 dan LK 1, LK 2, LK
3 pada Siklus 2.

2. Rencana Evaluasi

Pada kegiatan ini peserta Mahasiswa PPG Dalam Jabatan menganalisis hasil penilaian
(proses atau hasil belajar peserta didik) berupa assessment for learning, assessment as learning,
dan assessment of learning yang telah dilaksanakan pada setiap pelaksanaan pembelajaran dan
merumuskan rencana pemanfaatan hasil penilaian.

3. Refleksi

Refleksi merupakan kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kegiatan

evaluasi yang berlanjut dan berjenjang. Sementara untuk peserta didik, kegiatan refleksi bisa
berguna untuk menyalurkan ungkapan dari proses pembelajaran yang berlangsung dan
dilakukan. Apakah proses pembelajaran berlangsung baik atau tidak. Berikut ini beberapa hal
yang harus dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan refleksi dengan beberapa tahapan, yaitu:

1. Pelaksanaan refleksi diawali dengan pengantar refleksi oleh instruktur (dosen) dan Guru
Pamong.
2. Menyusun materi presentasi untuk diskusi refleksi.
3. Melakukan refleksi kegiatan PPL1 pada siklus 1, melakukan refleksi untuk siklus 2, dan
melakukan refleksi secara keseluruhan pada setiap tahapan pada pelaksanaan praktik
pembelajaran inovatif (dari rencana aksi siklus 1 dan 2)
4. Mempresentasikan materi refleksi di kelas terkait hal-hal yang dianggap kurang atau
perlu ditambahkan pada pertemuan selanjutnya untuk dibenahi menjadi lebih baik.

Refleksi dimaksudkan untuk mengetahui kendala-kendala yang dialami dan praktik baik
yang dilakukan oleh Mahasiswa PPG Dalam Jabatan selama melaksanakan praktik
pembelajaran. Hal ini dilakukan agar pada aksi selanjutnya masalah yang dialami tidak terulang

4
lagi. Pada akhir pelaksanaan praktik pembelajaran (aksi 2), Mahasiswa PPG Dalam Jabatan
melakukan refleksi keseluruhan terhadap pelaksanaan rencana aksi berdasarkan data evaluasi

4. Rencana Tindak Lanjut (RTL)

Pada kegiatan ini Mahasiswa PPG Dalam Jabatan membuat rencana tindak lanjut atau
lessons learned berdasarkan feedback yang diberikan dosen dan guru pamong yang diunggah ke
media sosial dengan menyerahkan bukti unggah yang pada laman atau LMS yang telah disedikan
oleh LPTK sebagai bentuk bahan evaluasi dari Mahasiswa PPG Dalam Jabatan.

B . Praktik Baik

Adapun praktik baik selama pelaksanaan Praktik Pembelajaran Inovatif, Rencana Evaluasi,
Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut (RTL) pada PPG Dalam Jabatan Kategori 1 Gelombang 2
adalah sebagai berikut:
1. Adanya Koordinasi antara pengelola PPG UNM, dosen, dan guru pamong pada tiap awal
tahap kegiatan Pelaksanaan Praktek Pembelajaran Inovatif, Rencana Evaluasi, Refleksi dan
RTL yang dilakukan melalui kegiatan penyamaan persepsi.
2. Dosen Pembimbing dan Guru Pamong melakukan Final Check Desain Pembelajaran
Inovatif yang akan digunakan mahasiswa pada pelaksanaan aksi.
3. Mahasiswa menyiapkan diri, kelas, peserta didik, peralatan perekaman video, serta
peralatan pendukung untuk kelancaran pelaksanaan aksi.
4. Mahasiswa melakukan aksi dengan di sit in oleh Dosen dan Guru pamong serta diobservasi
oleh mahasiswa lain yang bertindak sebagai observer menggunakan lembar observasi yang
telah dibuat oleh mahasiswa yang melaksanakan pembelajaran
5. Mahasiswa menganalisis hasil penilaian proses dan atau hasil belajar peserta didik, serta
merumuskan rencana pemanfaatannya.
6. Mahasiswa dapat memanfaatkan hasil penilaian proses dan atau hasil peserta didik, seperti
melakukan remidi atau pengayaan.

5
 7. Mahasiswa melakukan perekaman video full praktik pembelajaran secara komprehensif,
mulai kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup, dan mengunggah di LMS.
8. Mahasiswa melakukan editing hasil rekaman video pelaksanaan pembelajaran berdurasi 20
- 30 menit berdasarkan arahan Dosen dan Guru Pamong.
9. Mahasiswa mengunggah video hasil editing di Google Drive atau Youtube, dan menyalin
link video untuk diunggah di LMS.
10. Mahasiswa menyusun Refleksi dan RTL, untuk di review oleh Dosen dan Guru Pamong
11. Mahasiswa menyusun best practice dan dibagikan di medial sosial atau Akun Guru
Berbagi.

C. Kendala

Kendala yang terjadi selama pelaksanaan Praktik Pembelajaran Inovatif, Rencana

Evaluasi, Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut (RTL) pada PPG Dalam Jabatan Kategori 1
Gelombang 2 adalah sebagai berikut:
1. Beberapa mahasiswa terkendala jaringan internet pada saat pelaksanaan PPL karena
berada pada daerah yang terpencil yang jauh dari akses internet.
2. Schedule PPL ditentukan oleh mahasiswa, sehingga proses sit-in terkadang berbenturan
dengan aktivitas dosen pembimbing dan guru pamong yang cukup padat.
3. Perlu ketegasan izin pelaksanaan PPG dari pihak sekolah karena beberapa mahasiswa
yang bertugas sebagai observer yang seharusnya tepat waktu bergabung tetapi terlambat
karena masih harus mengikuti beberapa rangkaian kegiatan yang berlangsung di
sekolahnya
4. Mahasiswa masih kurang berpengalaman dalam melakukan perekaman video.
5. Mahasiswa masih kurang memiliki keterampilan dalam mengedit video
6. Beberapa mahasiswa tidak membuka akses ketika mengirimkan link video di google
drive.
7. Beberapa mahasiswa harus mencari sekolah yang sesuai dengan jurusannya (selama ini
mengajar SD atau SMP) tetapi harus melaksanakan PPL di SMK.

6
D. Alternatif Solusi

Beberapa alternatif solusi selama pelaksanaan Praktik Pembelajaran Inovatif, Rencana

Evaluasi, Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut (RTL) pada PPG Dalam Jabatan Kategori 1
Gelombang 2 adalah sebagai berikut:

1. Menggunakan lebih dari satu provider sehingga kendala jaringan dapat diatasi.
2. Mengatur jadwal dengan baik dan selalu berkoordinasi dengan Dosen dan Guru Pamong
jika sewaktu-waktu terjadi perubahan, serta diinformasikan sebelum pelaksanaan aksi.
3. Perlunya koordinasi antara pihak penyelenggara PPG dengan pihak sekolah sebagai
institusi pasangan pelaksana PPG.
4. Mahasiswa dan peserta didik harus selalu fokus dalam pembelajaran.
5. Perlunya kolaborasi dengan teman sejawat atau guru lain terkait perekaman video praktik
pembelajaran.
6. Perlunya kolaborasi dengan teman sejawat atau guru lain terkait pengeditan video praktik
pembelajaran.
7. Mahasiswa perlu memperhatikan izin akses terkait link video melalui google drive yang
akan diunggah di LMS
8. Mahasiswa harus menyesuaikan perangkat pembelajaran atau rencana aksi yang telah
dibuat dengan sekolah tempat melaksanakan PPL.

E. Rekomendasi

Beberapa hal yang akan direkomendasikan selama pelaksanaan Praktik Pembelajaran

Inovatif, Rencana Evaluasi, Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut (RTL) pada PPG Dalam
Jabatan Kategori 1 Gelombang 2 adalah sebagai berikut:

7
1. Jika terjadi gangguan jaringan internet pada saat melaksanakan praktik pembelajaran,
maka mahasiswa diharapkan tetap melanjutkan, dan observasi dilakukan melalui hasil
rekaman.
2. Koordinasi antara penyelenggara PPG dan pihak sekolah sebagai institusi pasangan,
dilaksanakan secara berkesinambungan.
3. Pelaksanaan PPL sebaiknya mengikuti kalender pendidikan sehingga materi (KD/ CP)
yang diajarkan pada pelaksanaan praktik pembelajaran inovatif sesuai dengan materi
(KD/ CP) yang seharusnya dipelajari oleh peserta didik pada saat itu.
4. Penggunaan aplikasi dalam pelaksanaan praktik pembelajaran sebaiknya menggunakan
Zoom yang biasa digunakan vicon PPG atau yang ada di LMS.

8
9