Mata Kuliah Inti

Praktik Pengalaman Lapangan II

Pengertian Praktik
Pengalaman Lapangan
Praktik Pengalaman Kerja (PPL) adalah
kegiatan mahasiswa peserta Program PPG
untuk mempraktikkan kemampuannya dalam
pembelajaran di sekolah mitra.
PPL dilaksanakan selama dua semester, dimana:
Semester I,dilaksanakan PPL I (PPL Terbimbing)
Semester II, dilaksanakan PPL II (PPL Mandiri)
Tujuan Praktik
Pengalaman Lapangan
Secara umum, PPL bertujuan agar mahasiswa
PPG memiliki pengalaman nyata dan kontekstual
dalam menerapkan pengetahuan, sikap, dan
keterampilan yang dapat menunjang
penguasaan kompetensi pedagogik, kepribadian,
sosial, dan penguasaan materi bidang studi
secara utuh.
Secara khusus, tujuan PPL terbagi dalam dua
bentuk Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK), yaitu CPMK PPL I dan CPMK PPL II.
Landasan
Panduan PPL PPG Prajabatan ini disusun dan dilaksanakan dengan beberapa acuan.

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru

Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017 tentang Standar Pendidikan Guru

Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Perdirjen GTK Nomor 2182/B/PD.00.02/2022 Tentang Petunjuk Teknis

Pelaksanaan Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan
Prinsip Dasar PPL

PPL dikembangkan secara bertahap, yakni: Setiap praktik pembelajaran dilakukan dengan siklus:
a) Observasi menyusun rencana pembelajaran, pelaksanaan, evaluasi
b) Praktik pembelajaran terbimbing dan refleksi, dan menyusun rencana tindak lanjut.
c) Praktik pengajaran mandiri
d) Studi kasus (case study/case reasoning)
Pelaksanaan praktik pembelajaran menggunakan pendekatan
inkuiri yang sesuai.
Beban belajar PPL
1. PPL I dengan tahapan observasi, asistensi
mengajar, dan tiga siklus pembelajaran
terbimbing. Pelaksanaan PPL menggunakan pendekatan reflektif.
2. PPL II dengan tahapan satu siklus
pembelajaran terbimbing dan lima siklus
pembelajaran mandiri. PPL terhubung (embedded) dengan mata kuliah inti lainnya.
CPMK Praktik Pengalaman Lapangan II

Mampu menunjukkan profesionalitas sebagai guru

Mampu mengevaluasi secara kritis karakteristik peserta didik dan lingkungan belajar

Mampu menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)

Mampu melakukan praktik mengajar secara terbimbing dan mandiri, sesuai dengan RPP
yang disusun

Mampu melakukan metode penilaian hasil belajar yang beragam yang meliputi 3 domain
pembelajaran (pengetahuan, sikap, dan keterampilan)

Mampu melakukan refleksi dan inovasi pembelajaran secara berkelanjutan untuk

memecahkan berbagai masalah pembelajaran
Tujuan Utama Asesmen PPL II
Kemampuan mahasiswa dalam berefleksi terhadap praktik pengajarannya menjadi poin utama
dalam penilaian. Kegiatan refleksi yang dimaksud adalah sebagai berikut.

Mengidentifikasi permasalahan secara kritis

Menganalisis permasalahan

Menemukan solusi secara kreatif

Melakukan tindak lanjut

Rincian Penilaian
Tugas PPL II
Rincian Bobot
Penilaian Tugas
PPL II
Tahapan Kegiatan PPL II

(1) orientasi (2) Observasi (3) Praktik Pembelajaran

Terbimbing

(4) Praktik Pembelajaran (5) Kegiatan Non Mengajar (6) Diskusi Refleksi Akhir
Mandiri
 1

Orientasi Tujuan: menguatkan pemahaman mahasiswa PPG kegiatan PPL II

Orientasi di kampus dilakukan melalui kegiatan Pembekalan PPL II oleh

pengelola PPG di LPTK.

Orientasi di sekolah oleh Kepala Sekolah atau Penanggungjawab PPL PPG

Prajabatan di sekolah.

Orientasi dilaksanakan pada hari pertama selama satu hari.

 2 Tujuan
Memberikan penguatan keterampilan observasi kepada mahasiswa
Observasi PPG untuk memaknai kejadian, fenomena, dan gejala yang nampak
selama proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi
keberhasilan proses pembelajaran.

Apa yang diobservasi?

Fakta, kejadian, gejala atau perubahan di sekolah, baik di dalam kelas
dan di luar kelas, dengan menggunakan panca indera.

MK apa yang terhubung dengan kegiatan observasi?

PPA II dan SEL merupakan MK terhubung dengan PPL II dimana salah
satu tugasnya adalah mahasiswa diminta mengobservasi hal-hal yang
berkaitan dengan topik yang dibahas pada MK tsb.
Tahapan 1 Pembekalan teknik observasi dilakukan oleh Pengelola PPG, dan
Observasi dosen pengampu PPL II dan SEL pada saat kegiatan Pembekalan PPL.

Menentukan sasaran dan jadwal observasi, termasuk kegiatan dari

2 PPA II dan SEL.

Mempersiapkan instrumen observasi sesuai dengan sasaran observasi.

3
Menyusun draft laporan hasil observasi.

4 Mendiskusikan draft laporan hasil observasi dengan GP dan DPL, dan

juga dosen pengampu PPA II dan SEL.
5
Menyempurnakan laporan hasil observasi

6
Sasaran Observasi

Karakteristik peserta didik

Perangkat Pembelajaran

Pelaksanaan Pembelajaran

Manajemen Sekolah

Lingkungan Belajar di Sekolah

4 Praktik Pembelajaran Terbimbing
Mahasiswa berlatih mengajar di bawah bimbingan
intensif GP dan atau DPL.

Setiap mahasiswa minimal melakukan 1 siklus praktik

pembelajaran terbimbing.

Setiap siklus mencakup: kegiatan menyiapkan rencana

pembelajaran & perangkatnya (plan), melaksanakan
pembelajaran (do), melakukan evaluasi & refleksi
pembelajaran (evaluation & reflection), dan menyusun
Rencana Tindak Lanjut (follow up plan).
4 Praktik Pembelajaran Mandiri
Mahasiswa berlatih mengajar mandiri.

Setiap mahasiswa minimal melakukan 4 siklus praktik

pembelajaran mandiri.

Setiap siklus mencakup: kegiatan menyiapkan rencana

pembelajaran & perangkatnya (plan), melaksanakan
pembelajaran (do), melakukan evaluasi & refleksi
pembelajaran (evaluation & reflection), dan menyusun
Rencana Tindak Lanjut (follow up plan).
5 Kegiatan Non Mengajar
Tujuan: mempersiapkan mahasiswa PPG untuk terampil
dalam melaksanakan kegiatan lain selain mengajar guna me

Kegiatan non mengajar dapat meliputi…

⮚ Menjadi guru piket
⮚ Menghadiri rapat bersama guru di sekolah
⮚ Membantu program ekstrakurikuler
 6 Diskusi Refleksi Akhir PPL II

Pada tahapan ini, mahasiswa PPG….

1. Mendiskusikan seluruh tahapan kegiatan PPL II

bersama GP dan DPL

2. Mempresentasikan portfolio di hadapan GP, DPL,

dan rekan sejawat sebagai bentuk refleksi akhir PPL
II.
 Peran Penting Dosen Pembimbing Lapangan dan
Guru Pamong dalam PPL II
Sebagai mentor bagi mahasiswa PPG yang memiliki kemampuan sebagai berikut:

Menjadi pendengar yang baik

Memberikan feedback

Membangun kesadaran diri

Memberikan pengajaran dan pengarahan

Panduan lengkap tentang mentoring skills, sila lihat

Buku PANDUAN MENTORING PPL 1 DAN PPL 2 PPG PRAJABATAN 2022