Asistensi Mengajar,

Praktik Mengajar Terbimbing,

& Refleksi Akhir
Praktik Pengalaman Lapangan 1
PPG Prajabatan

Purwokerto, 22 Oktober 2022

 Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I
1. Orientasi
Diberikan pada hari-hari awal PPL I oleh kepala
sekolah atau penanggung jawab PPL di
sekolah. Memperkenalkan hal terkait
manajemen, kultur, ekstrakulikuler, dan
kegiatan non akademis.
2. Observasi
Sasaran Observasi Akademik:
● Karakteristik Peserta Didik
● Perangkat Pembelajaran
● Pelaksanaan Pembelajaran
Sasaran Observasi Non-Akademik:
● Manajemen Sekolah
● Lingkungan Belajar di sekolah
3. Asistensi Mengajar
Asistensi mengajar merupakan kegiatan mahasiswa
PPG membantu GP melaksanakan tugas keguruan
di sekolah. Mahasiswa mengambil peran yang lebih
sedikit dibanding GP dalam melaksanakan setiap
tahapan pembelajaran.
4. Praktik Pembelajaran Terbimbing
Siklus Pembelajaran Terbimbing:
1. Penyusunan Perangkat Pembelajaran
(PLAN)
2. Pelaksanaan Pembelajaran (DO & SEE)
3. Refleksi Pembelajaran dan Menyusun
Rencana Tindak Lanjut
 1. Mahasiswa mendapatkan informasi tentang tugas guru
pamong di sekolah,
2. GP menetapkan kelas yang akan digunakan mahasiswa
melakukan asistensi mengajar,
3. 3. Mahasiswa melaksanakan kegiatan asistensi mengajar
Asistensi dengan membantu dan belajar kepada GP dalam:

Mengajar a. menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP),
b. mempersiapkan bahan ajar, media pembelajaran,
serta alat evaluasi,
c. melaksanakan pembelajaran di kelas (atau di luar
kelas), mengoreksi hasil tes peserta didik,
4. Mahasiswa mencatat dan mendokumentasikan semua
bentuk kegiatan asistensi mengajar yang dilakukan dan
mengisikannya dalam LMS,
5. Mahasiswa melakukan refleksi atas hasil kegiatan
asistensi mengajar dan membuat RTL.
Tampilan LMS
Asistensi
Mengajar PPL 1
 • Mahasiswa PPG berlatih mengajar di bawah
bimbingan intensif GP dan DPL,
• Praktik Pembelajaran terbimbing menggunakan
tahapan/ format Lesson Study.
4.
Praktik
Pembelajaran
Terbimbing
• Setiap mahasiswa minimal melakukan 3 siklus
praktik pembelajaran terbimbing dengan
menggunakan format Lesson Study;

Plan (merancang pembelajaran)

Do (melaksanakan pembelajaran
& observasi)
See (refleksi & merancang tindak
lanjut)
 • Melalui bimbingan guru pamong dan dosen
pembimbing, mahasiswa PPG Prajab;
1. Menyusun dan mensepakati RPP,
2. Menyiapkan perangkat pembelajaran (bahan
ajar, media pembelajaran, dan alat evaluasi),

Plan • Hasil dari kegiatan PLAN adalah RPP, bahan ajar,

media pembelajaran, serta alat evaluasi yang siap
digunakan.

Pelaksanaan Dapat dilaksanakan secara daring. Mahasiswa

berkoordinasi dengan DPL dan GP menentukan hari
kegiatan Plan. Apabila dilaksanakan secara daring,
mahasiswa bertanggung jawab untuk menyediakan link
daring (google meet/ zoom, dll) untuk dishare kepada DPL
dan GP.
Kegiatan Plan dapat juga dilaksanakan secara luring sesuai
kesepakatan bersama DPL dan GP.
 • Mahasiswa PPG sebagai praktikan (selanjutnya
disebut Guru Model) melakukan praktik pembelajaran
do sesuai dengan yang direncanakan pada kegiatan
PLAN,
• Teman sejawat, DPL, GP berperan sebagai observer,
• GP dan DPL melakukan observasi dan penilaian
terhadap aktivitas pembelajaran berlangsung.
Observasi lebih pada mengamati aktivitas peserta
didik pada saat pembelajaran guru model
menggunakan lembar observasi yang disediakan.
Pelaksanaan DPL dan GP datang langsung ke kelas untuk
melakukan observasi dan penilaian praktik
pembelajaran setiap mahasiswa yang
dibimbing sesuai dengan jadwal pelajaran
yang ditentukan.
 • Bersama dengan GP, dan DPL, guru model/ mahasiswa
melaksanakan diskusi untuk melakukan refleksi dan membuat RTL.
Kegiatan ini dilakukan dengan langkah:
1. guru model menceritakan pengalamannya saat mengajar.
Bagaimana perasaannya saat mengajar, apa yang sudah/belum
see dicapai saat pembelajaran, kendala saat mengajar, dan
sebagainya,
2. membahas hasil pengamatan terhadap perilaku siswa selama
proses pembelajaran di kelas. Observer berbagi informasi tentang
bagaimana siswa berfikir, belajar, berpartisipasi, dan berperilaku
saat pembelajaran berlangsung,
3. mendiskusikan berbagai isu tentang praktik belajar mengajar yang
efektif, mengevaluasi evaluasi keberhasilan/ketidakberhasilan
pembelajaran, good practice dan menyusun RTL,
4. guru model/ mahasiswa membuat laporan hasil refleksi dan
diunggah ke LMS.

Pelaksanaan Dapat dilaksanakan secara daring. Mahasiswa berkoordinasi dengan DPL dan
GP menentukan hari kegiatan see, mahasiswa menyediakan link daring
(google meet/ zoom, dll). Atau kegiatan see dapat dilakukan secara luring
sesuai kesepakatan dengan DPL dan GP.
Refleksi Akhir
• Bersama dengan DPL, GP, dan mahasiswa melaksanakan refleksi
pembelajaran PPL 1 siklus 1-2-3, kemudian mahasiswa menyusun
laporan refleksi dan rencana tindak lanjut,
• Refleksi akhir dapat dilaksanakan secara daring. Mahasiswa
berkoordinasi dengan DPL dan GP menentukan waktu kegiatan
Refleksi Akhir,
• Apabila dilaksanakan secara daring, mahasiswa bertanggung jawab
untuk menyediakan link daring (google meet/ zoom, dll) untuk dishare
kepada DPL dan GP,
• Kegiatan Refleksi Akhir juga dapat dilakukan secara luring tergantung
kesepakatan dengan DPL dan GP.
Sekian