RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

MATA KULIAH : Kepemimpinan Organisasi

SEMESTER : V
MINGGU KE : 7
SKS : 3 SKS
TUGAS KE : 2 (DUA)
SELF LEADERSHIP

1. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai self-leadership yang menjadi landasar
pengembangan diri dalam mencapai sukses karir.

2. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Identifikasi self-leadership sebagai proses pemahaman diri untuk pengembangan
karir.
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1) Tugas bersifat individu
2) Tugas bersifat evaluasi terhadap nilai-nilai diri yang menggambarkan kekuatan dan
kelemahan dari karakter diri, dan skills yang dimiliki.

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

1) Mahasiswa melakukan evaluasi tentang karakter diri dan skills yang dimiliki
2) Melakukan evaluasi terhadap karakter dan skills tersebut, sisi kelemahan dan
kelebihan
3) Menuliskan strategi untuk mengasah karakter dan skills
4) Tugas disusun dalam bentuk narasi dengan Ms Word. Dikirim di myklass.
5) Pada saat perkuliahan, secara random dosen akan membacakan tanpa identitas
nama hasil tugas mahasiswa, sebagai bahan melakukan evaluasi di setiap akhir
kuliah.

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Tulisan tentang karakter, skills, evaluasi disusun sesuai worksheet yang disediakan.
e. Bobot dan sistem penilaian
Bobot tugas 7 % dari total nilai.
3. KRITERIA PENILAIAN DAN BOBOT PENILAIAN
a. Penilaian Hard Skills

GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI

Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis

....≥81 yang sistematis, benar dan bahasa baik
A
Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis
75≤AB< 80 yang sistematis dan benar dan bahasa yang cukup
AB
Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat dan
65≤ B <75 analisis yang sistematis dan bahasa kurang
B
BC 60≤BC <65 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis
yang tidak sistematis

C 50≤ C <60 Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat,

analisis yang tidak sistematis
D 35≤ ≥D < 50 Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat,
analisis yang tidak sistematis
E ...<35 Tidak menjawab

b. Penilaian Softskills
Urutan Softskill : S2

Uraian Soft Skills : Memiliki kemampuan bekerjasama, berkomunikasi, dan

berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila
Kata Kunci : Bekerjasama
Definisi Secara : Menunjukkan sikap kooperatif dan saling membantu dalam
Operasional perkuliahan atau mengerjakan tugas

No Skor
Aspek Pengamatan
A AB B BC C D E

1 Bersikap kooperatif

2 Kesediaan memberikan bantuan

3 Aktif memberikan kontribusi dalam

diskusi kelompok/kelas
Keterangan :
SKOR A : ISTIMEWA, apabila selalu menunjukkan sikap sesuai pernyataan
dalam aspek pengamatan

SKOR AB SANGAT BAIK apabila seeing menunjukkan sikap sesuai pernyataan

dalam aspek pengamatan

SKOR B : BAIK, apabila menunjukkan sikap sesuai pernyataan pada aspek

pengamatan, namun kadang (dengan frekuensi yang sedikit) tidak
melakukannya.

SKOR BC CUKUP BAIK apabila menunjukkan sikap sesuai pernyataan pada

aspek pengamatan, namun beberapa kali tidak melakukannya.

SKOR C : CUKUP, apabila kadang menunjukkan sikap sesuai pernyataan

pada aspek pengamatan, namun kadang juga tidak

SKOR D : KURANG, apabila menunjukkan sikap sesuai pernyataan pada

aspek pengamatan, namun sering (dengan frekuensi yang banyak)
tidak melakukannya.

SKOR E : GAGAL, apabila hamper tidak pernah menunjukkan sikap sesuai

pernyataan pada aspek pengamatan.

Skoring Angka

HURUF ANGKA

A > 80

AB 75 ≤ X <80

B 65 ≤ X < 75

BC 60 ≤ X <65

C 50 ≤ X <60

D 35 ≤ X < 50

E ≤ 35