RENCANA EVALUASI

Oleh

Kadek Agus Sori Hartawan Giri

Mahasiswa PPG Daljab Angkatan K1G2

201699761847

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA 2022

 INSTRUMEN PENILAIAN
SatuanPendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Keahlian
Materi Pokok
: SMA Negeri 1 Busungbiu
: Bahasa Bali
: XII/Genap
: Semua Jurusan
: Dharma Wacana

1. Rancangan Penilaian

No. Kriteria Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

1. Sikap (Spiritual & Sosial) Observasi/Pengamatan Observasi
2. Pengetahuan Penugasan, Tes Tertulis Pengamatan, Pilihan
Ganda
3. Keterampilan Penugasan Lembar Penilaian

2. Penilaian Sikap (Afektif)

Penilaian ini berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik dalam proses
pembelajaran. Penilaian sikap meliputi penilaian sikap spiritual dan penilaian sikap
sosial. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut rubrik penilaian sikap dan
instrumen penilaian sikap.

a) Penilaian Sikap Spiritual

Rubrik Skor Sikap Spiritual

Skor
No. Aspek Yang dinilai
Kurang (1) Cukup (2) Baik (3) Amat Baik (4)

1 Berdoa sebelum dan

sesudah kegiatan
pembelajaran
2 Mengucapkan rasa
syukur

3 Memberi salam
sebelum dan sesudah
menyampaikan
pendapat / presentasi,
diskusi
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Aspek yang dinilai

Nama Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Jumlah Nilai
No
Siswa skor Akhir
K C B SB K C B SB K C B SB

1
2
3
4

Jumlah skor
Nilai akhir= x 100
skor maksimal (12)

Rentang Nilai Predikat

85 – 100 Amat baik
75 – 84 Baik
65 – 74 Cukup
< 65 Kurang

b) Penilaian Sikap Sosial

Rubrik Skor Sikap Sosial

Indikator sikap aktif dalam pembelajaran Skor

Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian 1
dalam pembelajaran
Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam 2
pembelajaran tetapi belum konsisten
Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam 3
menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok Skor

Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama 1
dalam kegiatan kelompok
Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam 2
kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten
Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam 3
 kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sikap sopan dan santun pada saat diskusi Skor

Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap sopan dan santun pada 1
saat diskusi
Baik jika menunjukkan sikap sopan dan santun pada saat diskusi 2
Sangat baik jika menunjukkan sikap sopan dan santun pada saat 3
diskusi

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

*Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Sikap

Bekerjasa Sopan
Aktif Jumlah Nilai
No Nama Siswa ma santun
KB B SB KB B SB KB B SB Skor Akhir
(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3)

Keterangan :
- KB : Kurang baik poin 1
- B : Baik poin 2
- SB : Sangat baik poin 3

Jumlah skor
Nilai akhir= x 100
skor maksimal (9)

Rentang Nilai Predikat

85 – 100 Amat baik
75 – 84 Baik
65 – 74 Cukup
< 65 Kurang
3. Penilaian Pengetahuan (Kognitif)

Rubrik Skor LKPD (Untuk kelompok)

Skor dan kriteria

No Aspek
Sesuai Cukup Sesuai Kurang sesuai Tidak sesuai
A Menganalisis kaidah
teks dharma wecana
berbahasa Bali 3 2 1 0
dengan tema
Agama/religius

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN LKPD

Aspek penilaian Nilai

No Kelompok Menganalisis Total Akhir
1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4
5
6
7
*Isikan nilai :
 0 : tidak sesuai
 1 : kurang sesuai
 2 : cukup sesuai
 3 : sesuai

Jumlah skor
Nilai akhir= x 100
skor maksimal (33)
 Rentang Nilai Predikat
85 – 100 Amat baik
75 – 84 Baik
65 – 74 Cukup
< 65 Kurang

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

KELAS :
KELOMPOK :
NAMA/ABSEN :
(Masing-masing siswa) :

Tuliskan hasil pengamatan yang telah dilakukan, berdasarkan hasil diskusi kelompok!

No Aspek penilaian Hasil Pengamatan

1 Menganalisis Murda
kaidah teks dharma
wacana berbahasa
Bali dengan tema Purwakaning atur
Agama/religius
Huluning bantang atur

Unteng

Pangringkes

Paungu atur

Pamuput / parama shanti

Rubrik Skor Evaluasi Harian (Post Test)

 No. Soal Skor benar
1 Nomor 1 10
2 Nomor 2 10
3 Nomor 3 10
4 Nomor 4 10
5 Nomor 5 10
6 Nomor 6 10
7 Nomor 7 10
8 Nomor 8 10
9 Nomor 9 10
10 Nomor 10 10
* Nilai = Skor benar x 10

Tingkat Ketuntasan
Kriteria ketuntasan minimal (KKM) = 70. Jika siswa mendapat nilai di
bawah 70 maka dinyatakan belum tuntas dan remidi. Jika nilai siswa >= 70,
dinyatakan siswa tersebut telah menuntaskan materi terkait.
 PENILAIAN HARIAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL TEORI
SMA NEGERI 1 BUSUNGBIU
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Bali Jumlah soal : 10

Alokasi waktu : 60 menit Bentuk soal : Pilihan Ganda
Kelas/program : XII/ Semua Program Penulis soal : Kadek Agus Sori Hartawan Giri, S.Pd.B

Materi Jenjang
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar IPK No Soal
Kognitif
Memahami, menerapkan, Menganalisis struktur Menemukan pokok  Teks dharma C1 1, 2, 7, 8
menganalisis pengetahuan faktual, dan kaidah wacana kerangka dharma wacana wacana
konseptual, prosedural lisan non sastra  Kerangka dharma
dharma wacana dari wacana
berdasarkan rasa ingin tahu C4 3, 4,5,6
berbagai sumber  Tetikes dhama
tentang bahasa dan sastra Bali
wacana
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
bahasa dan sastra yang spesifik Mencari pesan atau  Teks dharma C4 9,10
sesuai dengan bakat dan minatnya amanat dalam dharma wacana
untuk memecahkan masalah ilmu wacana  Kerangka dharma
pengetahuan, teknologi, dan seni wacana
(IPTEKS).  Tetikes dhama
wacana
Soal Evaluasi Harian / Post Test

1. Tata suara sane mapaiketan ring vocal lan intonasi ring tetikes Dharma Wacana
kawastanin...........
a. Wicara
b. Wirama *
c. Wiguna
d. Wiraga
e. Wirasa
2. Rikalaning jagi mekarya Dharma Wecana patut medaging pemahbah. Sane
wenten ring mebahbah inggih punika…
a. Pengastuti, penyusema
b. Pangayubagia, pasinahan angga *
c. Penyuksema, parama santi
d. Pasinahan angga, pangampura
e. Pangayubagia, pangampura
3. Wacen punggelan Dharma wecana puniki
Yening cutetang titian daging bebaose ring ajeng, inggih punika, “Mapunia sane
becik patut kadasarin antuk pikayun lascarya. Mangda nenten nirdon punia
druwene, ngiring mapunia ring sang sane patut merihang. Sapasira ugi sane akeh
madue artabrana mangda nincapang Pikayunan mapunia, anggen ngulati kauripan
santi jagadita”.
Wacana punika yan anutang ring “Setruktur” Dharma Wecana patut kasurat utawi
karauhang ring ….
a. Pamuput dharma wacana *
b. Pamahbah dharma wacana
c. Pangayubagia dharma wacana
d. Daging dharma wacana
e. Murdha dharma wacana
4. “Ida Dane sinamian sane wangiang titiang, Angga Tim Juri sane pasinggihin
titiang, taler para semeton pamilet utsaha Dharma Wacana sane tresna asihin
titiang". Bebaosan puniki ring pamahbah Dharma Wacana kawastanin……
a. Pangastuti
b. Pangayubagia
c. Pangampura
d. Misinggihan *
e. Pasinahan angga
5. “Ida dane, napi sane kabaosang iwawu prasida kacutetang kadi piniki. Yening
mapunia patut kadarin antuk manah lascarya lan mapunia ring sang sane sayuakti
banget merihang”. Bebaosan piniki ring dharma wacana kawastanin….
a. Pangayubagia
b. Pangampura
c. Ngaturang paramasanti
d. Panyuksema
e. Pacutetan daging baos *
6. Ida Dane ring Kamus Bali Kawi kruna adana punia mateges paweweh madasar
pikayunan bares. Punika mawinan Dana Punia inggih punika aturan sane suci
malarapan daging manah lascarya. Indik punika, munggah ring pustaka suci
Bhagawadgita Adyaya XVII Sloka 20."
Bebaosan puniki ketah wenten ring …… Darma Wacana
a. Pamahbah
b. Pamuput
c. Pangampura
d. Daging*
e. Nyinahang angga
7. Semita, raras, agem utawi bahasa tubuh pedharma wacana kawastanin…..
a. Wicara
b. Wirama
c. Wiguna
d. Wiraga*
e. Wirasa
8. Rasa penghayatan ritatkala maktayang dharma wacana mangda dagingnyane
prasida nuke pikahyunan sang sane mirenging, kabaos....
a. Wicara
b. Wirasa *
c. Wesata
d. Wiraga
e. Wirama
9. Ida dané sané wangiang titiang, dana punia mateges aturan sané madasar manah
suci. Suksmanipun, aturan sané madasar pikayunan darma-lascarya, tatan pamerih,
saha kapisatang olih sang sané pantes nerima, punika kabaos satwika danam.
Tetuek utawi unteng daging dharma wecana ring ajeng inggih punika.....
a. Indik pikayun tan pambrih
b. Pikayunan sane madasar manah suci
c. Sang sane pantes nrima dana punia
d. Piteges miwah kasuksman dana punia *
e. Pikayunan darma lascarya
10. Inggih pamiarsa sinareng sami, sajeroning maosang indik subakti ring catur guru,
mangda janten i raga prasida nyinahang pangubaktiné ring linggih sang maraga
guru, sapatutné i raga uning sang sapasira kémanten sané kabaos pinaka guru.
Manawita ida dané sampun sauninga ring catur guru punika, patpat sang sané
kabaos guru, sané gumanti patut baktinin
Napi unteng bebaosan sane wenten ring punggelan dharma wecana punika...
a. Sajeroning maosang indik subakti ring catur guru *
b. Catur gurune punika patut baktinin
c. Minawita sampun uning ringcatur guru
d. Wenten papat sane kebaos guru
e. Para pamiarsa sinareng sami
 Kunci Jawaban *

1. B
2. B
3. A
4. D
5. E
6. D
7. D
8. B
9. D
10. A

4. Penilaian Keterampilan (Psikomotor)

Rubrik Skor Penilaian Keterampilan

Skor dan kriteria

No Aspek Sesuai Cukup Kurang Tidak
Sesuai sesuai sesuai
1 Sumber bebaosan 3 2 1 0
2 Ngartiang isi / daging ring 0
3 2 1
sumber bebaosan
3 Kerangka 3 2 1 0
4 Nyurat dharma wacana 0
3 2 1
sadarana lan janten
5 Nganggen base sane becik 3 2 1 0
6 Jumlah naskah memadai, 0
3 2 1
durasi 15-30 menit
7 Medaging materi sumber 0
3 2 1
ajaran agama
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Penilaian Psikomotor Jumlah

No Nama Siswa NA
Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Aspek 4 Aspek 5 Aspek 6 Aspek 7 skor
1
2
3
…

*Keterangan :
 Sesuai :3
 Cukup sesuai :2
 Kurang sesuai : 1
 Tidak sesuai :0
Jumlah skor
NA = x 100
skor maksimal (21)

Rentang Nilai Predikat

85 – 100 Amat baik
75 – 84 Baik
65 – 74 Cukup
< 65 Kurang

Soal Keterampilan

Para Siswa mangda mekarye dharma wacana manut ring tata cara nyurat dharma
wacana!