Penilaian
A. Penilaian Sikap Spiritual
Kisi-Kisi Penilaian Sikap Spriritual
Kisi-Kisi Penilaian Sikap Spriritual
No Kompetensi Sikap Spiritual Dimensi Sikap Religius Indikator Sikap Spiritual Teknik Penilaian
Menghargai dan menghayati ajaran Berdoa Berdoa sebelum dan sesudah belajar Observasi
1 agama yang dianutnya Salam Mengucapkan salam di awal dan akhir
Observasi
kegiatan
Standar Deviasi Ideal (SDI) = (Nilai Maksimum - Nilai Minimum) = (100 – 25) = 12,5
Kriteria:
Sangat Baik =
=
Baik =
=
Cukup Baik =
=
Kurang Baik =
=
Sangat Kurang Baik =
=
Standar Deviasi Ideal (SDI) = (Nilai Maksimum Ideal - Nilai Minimum Ideal) = (100 – 25) = 12,5
Kriteria:
Sangat Baik =
=
Baik =
=
Cukup Baik =
=
Kurang Baik =
=
Sangat Kurang Baik =
=
Nilai =
D. Penilaian Keterampilan
Kisi-Kisi Soal Penilaian Keterampilan
IPK Tingkat Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Psikomotorik Soal Soal
4.3 Menyelesaikan masalah Relasi dan 4.3.1 Menyelesaikan Diberikan suatu ilustrasi P2 Uraian 1
yang berkaitan dengan Penyajiannya masalah yang silsilah anggota
relasi dan fungsi dengan (Diagram Panah) berkaitan keluarga, peserta didik
menggunakan berbagai dengan relasi dapat menyajikan relasi
representasi. menggunakan “Ayah dari”
representasi menggunakan diagram
diagram panah. panah.
Nilai =
Kisi-Kisi, Instrumen, dan Rubrik
Penilaian
A. Penilaian Sikap Spiritual
Kisi-Kisi Penilaian Sikap Spriritual
Kisi-Kisi Penilaian Sikap Spriritual
No Kompetensi Sikap Spiritual Dimensi Sikap Religius Indikator Sikap Spiritual Teknik Penilaian
Berdoa Berdoa sebelum dan sesudah belajar Observasi
Menghargai dan menghayati ajaran
1 Salam Mengucapkan salam di awal dan akhir
agama yang dianutnya Observasi
kegiatan
Standar Deviasi Ideal (SDI) = (Nilai Maksimum - Nilai Minimum) = (100 – 25) = 12,5
Kriteria:
Sangat Baik =
=
Baik =
=
Cukup Baik =
=
Kurang Baik =
=
Sangat Kurang Baik =
=
Standar Deviasi Ideal (SDI) = (Nilai Maksimum Ideal - Nilai Minimum Ideal) = (100 – 25) = 12,5
Kriteria:
Sangat Baik =
=
Baik =
=
Cukup Baik =
=
Kurang Baik =
=
Sangat Kurang Baik =
=
C. Penilaian Pengetahuan
Kisi-Kisi Soal Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Dasar Materi IPK Indikator Soal Tingkat Bentuk Nomor
Kognitif Soal Soal
3.3 Mendeskripsikan dan Relasi dan 3.3.3 Menyatakan relasi Diberikan dua buah himpunan C3 Uraian 1a
menyatakan relasi dan Penyajiannya ke dalam bentuk yaitu P dan Q, siswa dapat
fungsi dengan (Himpunan himpunan pasangan menyatakan relasi dari P ke Q
menggunakan berbagai Pasangan berurutan. dalam bentuk himpunan
representasi (kata-kata, Berurutan dan 3.3.4 Menyatakan relasi pasangan berurutan dan diagram C3 Uraian 1b
tabel, grafik, diagram, diagram karteisius) ke dalam bentuk catesius
dan persamaan). koordinat kartesius.
1b
Nilai =
D. Penilaian Keterampilan
Kisi-Kisi Soal Penilaian Keterampilan
Kompetensi Dasar Materi IPK Indikator Soal Tingkat Bentuk Nomor
Psikomotorik Soal Soal
4.3 Menyelesaikan masalah Relasi dan 4.3.2 Menyelesaikan Diberikan suatu ilustrasi P2 Uraian 1
yang berkaitan dengan Penyajiannya masalah yang silsilah anggota
relasi dan fungsi dengan (Himpunan berkaitan keluarga, peserta didik
menggunakan berbagai Pasangan Berurutan dengan relasi dapat menyajikan relasi
representasi. dan diagram menggunakan “Ayah dari”
karteisius) representasi menggunakan
himpunan himpunan pasangan
pasangan berurutan.
berurutan
ataupun
diagram
cartesius.
Nilai =