1.

Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap Spiritual : Observasi
b. Penilaian Sikap Sosial : Observasi
c. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
d. Penilaian Keterampilan : Portofolio
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap Spiritual
Kriteria
Nama Taat Beribadah Perilaku Berdoa Toleransi
No
Siswa Syukur
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual

Baik Sekali Baik Cukup Kurang
Kriteria
4 3 2 1
Taat Selalu taat Sering taat Kadang-kadang Tidak taat dalam
Beribadah beribadah dalam beribadah taat beribadah beribadah
Perilaku Selalu Sering Kadang-kadang Tidak bersyukur
Syukur menunjukkan rasa menunjukkan menunjukkan
syukur rasa syukur rasa syukur
Berdoa Selalu melakukan Sering berdoa Kadang-kadang Tidak berdoa
doa sebelum dan sebelum dan berdoa sebelum sebelum dan
sesudah kegiatan sesudah dan sesudah sesudah
melakukan melakukan melakukan
kegiatan kegiatan kegiatan
Toleransi Selalu Sering Kadang-kadang Tidak
menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
sikap toleransi sikap toleransi sikap toleransi sikap toleransi
dalam beribadah dalam beribadah dalam beribadah dalam beribadah

Pedoman Penilaian:
skor yang diperoleh
Nilai= ×100
skor maksimum

Kriteria Penilaian:
85-100 = Sangat Baik
75-84 = Baik
65-74 = Cukup Baik
˂ 64 = Kurang Baik (Perlu Bimbingan)

b. Penilaian Sikap Sosial

 Kriteria
Nama Jujur Disiplin Tanggung Peduli
No
Siswa jawab
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Rubrik Penilaian Sikap Sosial

Baik Sekali Baik Cukup Kurang
Kriteria
4 3 2 1
Jujur Tindakan selalu Tindakan Tindakan Tindakan tidak
sesuai dengan kadang-kadang kurang sesuai sesuai dengan
ucapan sesuai dengan dengan ucapan ucapan
ucapan
Disiplin Mampu Mampu Kurang mampu Belum mampu
menjalankan menjalankan menjalankan menjalankan
aturan dengan aturan dengan aturan aturan
kesadaran pengarahan guru
sendiri
Tanggung Tertib Tertib Kurang tertib Tidak tertib dan
jawab mengikuti mengikuti mengikuti tidak
instruksi dan instruksi, selesai instruksi, selesai menyelesaikan
selesai tepat tidak tepat tidak tepat tugas
waktu waktu waktu
Peduli Selalu empati Sering empati Kadang-kadang Belum/tidak
dengan dengan empati dengan empati dengan
lingkungan lingkungan lingkungan dan lingkungan dan
sekitar dan sekitar dan temannya temannya
temannya temannya

Pedoman Penilaian:
skor yang diperoleh
Nilai= ×100
skor maksimum

Kriteria Penilaian:
85-100 = Sangat Baik
75-84 = Baik
65-74 = Cukup Baik
˂ 64 = Kurang Baik (Perlu Bimbingan)