INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Idi Tunong

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Materi Pokok : Statistika
Sub Materi : Ukuran Pemusatan Data (Mean dan Modus)
Tahun pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
A. Penilaian Sikap
Nam Aspek sikap yang dinilai
Skor
N a Sopan Jumla Predika
Disipli Mandir Tanggungjawa Akti Santu Sika
o Sisw h Skor t
n i b f n p
a
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Catatan:
1. Jumlah skor = jumlah nilai aspek sikap
Jumlah skor
2. Skor sikap = ×100
20
3. Predikat:
A = 75 – 100
B = 50 – 75
C = 25 – 50
D = 0 – 25
RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Indikator penilaian Kriteria penilaian
dinilai
Disiplin 1. Masuk kelas tepat waktu 4 : Jika semua indikator muncul
2. Memakai seragam sekolah yang 3 : Jika 2 indikator muncul
sudah ditentukan 2 : Jika 1 indikator muncul
3. Mengerjakan tugas mandiri tepat 1 : Jika tidak ada indikator yang muncul
waktu
Mandiri 1. Mampu mengerjakan tugas 4 : Jika semua indikator muncul
individu yang diberikan 3 : Jika 2 indikator muncul
2. Kreatif dalam menyelesaikan tugas 2 : Jika 1 indikator muncul
3. Tidak banyak bertanya pada teman 1 : Jika tidak ada indikator yang muncul
saat mengerjakan tugas/ujian
Tanggungjawab 1. Mengerjakan tugas individu 4 : Jika semua indikator muncul
dengan baik 3 : Jika 2 indikator muncul
2. Mengerjakan tugas kelompok 2 : Jika 1 indikator muncul
sesuai pembagiannya 1 : Jika tidak ada indikator yang muncul
3. Menerima resiko atas perbuatan
yang dilakukannya
Aktif 1. Aktif mengikuti pembelajaran. 4 : Jika semua indikator muncul
2. Aktif bertanya pada proses 3 : Jika 2 indikator muncul
pembelajaran 2 : Jika 1 indikator muncul
3. Terlibat aktif dalam kerja 1 : Jika tidak ada indikator yang muncul
kelompok
Sopan santun 1. Duduk dengan posisi yang baik 4 : Jika semua indikator muncul
(sopan) 3 : Jika 2 indikator muncul
2. Tidak mencela pekerjaan atau 2 : Jika 1 indikator muncul
karya orang lain 1 : Jika tidak ada indikator yang muncul
3. Tidak makan saat pembelajaran

B. Penilaian Keterampilan

Kelengkapan Penulisan Kemampuan

Total Nilai
No Nama Siswa Materi Materi Presentasi
Skor Akhir
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
 5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Keterangan:
1. Total skor = jumlah nilai semua aspek penilaian
2. Skor maksimal = 12
Total skor
3. Nilai akhir = ×100
Skor maksimal

PEDOMAN PENSKORAN:

SKOR
NO ASPEK KRITERIA YANG DINILAI
MAKS
 Presentasi terdiri atas isi materi
1 Kelengkapan Materi
 Presentasi sistematis sesuai materi
 Menuliskan rumusan masalah 4
 Dilengkapi gambar / hal yang menarik
yang sesuai dengan materi
 Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
2 Penulisan Materi  Materi ditulis dengan rapi
4
 Tulisan terbaca dengan jelas
  Isi materi ringkas dan berbobot
 Bahasa yang digunakan sesuai dengan
materi
 Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
 Percaya diri, antusias dan bahasa yang lugas
3 Kemampuan presentasi
 Seluruh anggota berperan serta aktif
 Dapat mengemukanan ide
4
dan berargumentasi dengan
baik
 Manajemen waktu yang baik

 Hanya 3 kriteria yang terpenuhi

 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi

 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi

SKOR MAKSIMAL 12
 C. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Level Bentuk
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
1 3.2. Menentukan Menganalisis Statistik C4 Disajikan data Uraian
dan menganalisis ukuran pemusatan a berat badan
ukuran pemusatan data (mean dan siswa dalam
dan penyebaran modus) yang tabel distribusi
data yang disajikan disajikan dalam frekuensi,
dalam bentuk tabel bentuk tabel peserta didik
distribusi frekuensi distribusi frekuensi mampu
dan histogram menentukan dan
menganalisis
nilai mean dari
data tersebut.

Menganalisis Statistik C4 Disajikan Uraian

ukuran pemusatan a histogram berisi
data (mean dan data nilai
modus) yang posttest siswa,
disajikan dalam peserta didik
bentuk histogram dapat
menganalisis
nilai modus dari
data tersebut.

Soal Uraian
1. Berikut adalah data berat badan siswa kelas XII dalam kg.
Berat Badan Frekuensi
41 – 45 5
46 – 50 5
51 – 55 a
56 – 60 5
61 – 65 2
66 – 70 1

Berdasarkan data di atas, diperoleh bahwa rata-rata berat badan siswa kelas XII adalah
52,4 kg. Berapa banyak siswa yang memiliki berat badan dalam rentang 51 kg sampai 55
kg?

2. Nilai posttest matematika dari 30 siswa kelas XII ditunjukkan dalam histogram berikut ini:
10
9
8
7
Jumlah Siswa

6
5
4
3
2
1
0
41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100
Rentang nilai

Berdasarkan data nilai posttest di atas, berapakah nilai posttest yang paling banyak
diperoleh siswa?

Uraian Jawaban
No Uraian Jawaban Skor
1 Berat Badan fi xi f i . xi 25
41 – 45 5 43 215
46 – 50 5 48 240
51 – 55 a 53 53a
56 – 60 5 58 290
61 – 65 5 63 126
66 – 70 2 68 68
∑ 18 + a 939 + 53a

n 20
∑ f i xi
x= i=1n
∑ fi
i=1

939+53 a
52,4=
18+ a
52,4 ( 18+ a )=939+53 a
943,2+52,4 a=939+53 a
943,2−939=53 a−52,4 a
4,2=0,6 a 5
4,2
a= =7
0,6

Jadi, banyak siswa yang memiliki berat badan dalam rentang 51 kg

sampai 55 kg adalah 7 siswa.
2 Nilai Tepi Kelas fi 20
41 – 50 40,5 – 50,5 3
51 – 60 50,5 – 60,5 5
61 – 70 60,5 – 70,5 6
71 – 80 70,5 – 80,5 9
81 – 90 80,5 – 90,5 5
91 – 100 90,5 – 100,5 2
∑ 30
 5
Kelas modus adalah kelas dengan nilai frekuensi paling besar, yaitu
kelas ke 4, dengan rentang nilai 71 – 80.
Panjang interval kelas = 10
d1 = 9 – 6 = 3
d2 = 9 – 5 = 4
20
Mo=Tb+
(
d1
d 1+ d2
.p
)
Mo=70,5+( 3+3 4 ).10
Mo=70,5+( ) 10
3
7

Mo=70,5+( )
30 5
7
Mo=70,5+ 4,29
Mo=74,79
Jadi, nilai posttest yang paling banyak diperoleh siswa adalah
74,79.
Skor Maksimum 100