Instrumen Penilaian

1. Penilaian Sikap
Tanggung Jawab Disiplin Intergritas Gotong-Royong Total
No Nama siswa Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 skor
1
2
3
4

Keterangan :
No PPK Indikator No. Indikator
Menyelesaikan seluruh tugas/evaluasi 1

1 Tanggung Jawab Bekerja sesuai dengan tugas yang telah disepakat 2

Melaksanakan evaluasi individu dengan baik 3
Datang ke sekolah tepat waktu 4

2 Disiplin Mengerjakan proyek sesuai dengan timeline 5

Waktu pengumpulan tugas/evaluasi tepat waktu 6
Mengakui kesalahan dan kekurangan 7

3 Integritas Melaporkan data dan informasi sesuai kenyataan 8

Tidak menyontek saat mengerjakan soal evaluasi 9
4 Terlibat aktif dalam kerja kelompok 10
Bersedia membantu orang lain yang kesulitan 11
Gotong-Royong
dalam satu kemlompok
Membeagi pekerjaan berdasarkan pembagian 12
tugas yang disepakati
Rubrik Penilaian Sikap

No PPK Indikator Rubrik

Menyelesaikan seluruh tugas/evaluasi Terlihat seluruh indikator
Bekerja sesuai dengan tugas yang telah disepakat terpenuhi: 3 Terlihat 2
1 Tanggung Jawab indikator terpenuhi: 2
Melaksanakan evaluasi individu dengan baik Terlihat 1 indikator
terpenuhi: 1
Datang ke sekolah tepat waktu Terlihat seluruh indikator
Mengerjakan proyek sesuai dengan timeline terpenuhi: 3 Terlihat 2

2 Disiplin indikator terpenuhi: 2

Waktu pengumpulan tugas/evaluasi tepat waktu Terlihat 1 indikator
terpenuhi: 1
Mengakui kesalahan dan kekurangan Terlihat seluruh indikator
Melaporkan data dan informasi sesuai kenyataan terpenuhi: 3 Terlihat 2

3 Integritas indikator terpenuhi: 2

Tidak menyontek saat mengerjakan soal evaluasi Terlihat 1 indikator
terpenuhi: 1
Terlibat aktif dalam kerja kelompok Terlihat seluruh indikator
Bersedia membantu orang lain yang kesulitan
4 Gotong-Royong dalam satu kemlompok terpenuhi: 3 Terlihat 2
Membeagi pekerjaan berdasarkan pembagian indikator terpenuhi: 2
tugas yang disepakati
 Terlihat 1 indikator
terpenuhi: 1

Total Skor yang diperolah

Nilai Sikap = × 100
12
 2. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes tulis
Alat : Butir tes formatif
Nilai Maksimal : 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
× 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

3. Penilaian Keterampilan
Kepercayaan diri dalam
Kelancaran dalam bercerita
No. Nama bercerita
SB B C PP SB B C PP
1
2
3
4
Dst.
Keterangan :
SB (Sangat Baik), B (Baik), C (Cukup), PP (Perlu Pengawasan)
Unjuk Kerja siswa menceritakan pengalaman Tolong-menolong siswa secara lisan dengan rinci.
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
No Aspek
(4) (3) (2) (1)
Kelancaran dalam bercerita Setengah atau bagian Kurang dari setengah Belum mampu
Seluruh cerita
lebih bagia cerita bagian dari cerita bercerita.
1 disampaikan dengan
disampaikan dengan disampaikan dengan
lancar.
lancar. lancar.
Kepercayaan diri dalam Tidak terlihat ragu-ragu. Terlihat ragu-ragu Memerlukan bantuan Belum menunjukkan
2
bercerita guru. kepercayaan diri.