Kisi-kisi, Instrumen, dan Rubrik Penilaian

A. Kisi-kisi
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/ Genap
Tema : Teks Biografi
Elemen : membaca & memirsa
Capaian pembelajaran : Peserta didik dapat mengevaluasi informasi berupa
gagasan teks biografi dari teks visual dan audiovisual
untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat
Penilaian
Tujuan Pembelajaran
Teknik Jenis Bentuk
Peserta didik dapat menemukan gagasan,
Lembar
pikiran atau pesan secara tersurat dan tersirat Tes Tulis Soal Uraian
Kerja
dalam teks biografi
Menilai hal-hal yang dapat diteladani dari Tes Tulis Soal Uraian Lembar
tokoh tentang (Perjalanan pendidikan, karir, Kerja
dan semangat perjuangan) dalam teks biografi
sesuai dengan nilai-nilai keteladanan
Mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat Tes Tulis Soal Uraian Lembar
diteladani dari tokoh Kerja

B. Instrumen
1. Instrumen Penilaian Proses
Lembar observasi Aktivitas Siswa dalam kelompok
Skor aspek yang dinilai
Nama
No Menjawab Total Perdikat
Siswa Keaktifan Kerjasama Keseriusan
pertanyaan
1
2
3
4
5
dst

jumlah perolehan skor

Nilai = 𝑥 100
skor tota (12)

Catatan :
Kriteria penilian
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Instrumen Penilaian Kinerja (Teknik tes) Soal disampaikan melalui uraian;
Daftar pertanyaan dan penskoran jawaban

1. Peristiwa apa yang menjadi titik balik kebangkitan Soichiro Honda?

2. Apa makna ucapan tokoh Soichiro Honda berikut ini!
a. "Banyak orang melihat 1% kesuksesan saya. Tapi mereka tidak melihat 99%
kegagalan saya,”
b. "Jangan mudah menyerah ketika mengalami kegagalan,”
c. "saya juga bangga untuk keberhasilan saya. walaupun saya sering membuat
kesalahan dan kegagalan, Namun semua itu tak pernah disebabkan oleh hal
yang sama. Saya tidak pernah mengulangi kesalahan dan saya selalu berusaha
sekuat mungkin untuk memperbaiki diri dalam hal itu saya berhasil."
3. Apa keistimewaan yang dimiliki dari tokoh Soichiro Honda?
4. Hal-hal apa saja yang dapat diteladani dari tokoh Soichiro Honda?

No Nilai keteladanan Jawaban Skor

1 Perjalanan pendidikan

2 Karier

3 Semangat perjuangan

jumlah perolehan skor

Nilai = 𝑥 100
skor tota (12)

C. Rubrik Penilaian

1. Rubrik penilaian Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam kelompok

No Aspek yang diamati Kriteria skor
1 Keaktifan Terlihat, dengan dorongan guru 1
Terlihat, bila dengan teman-teman 2
Terlihat, berani sendiri tapi kurang tepat 3
Terlihat, berani sendiri dan tepat 4
2 Kerjasama Mau menang sendiri 1
Mau bekerjasama tapi pasif 2
Mau bekerjasama tapi mengatur orang lain 3
Mau bekerjasama dan menghargai pendapat temannya 4
3 Keseriusan Tidak serius 1
Serius, tapi tidak memahami tugas 2
Serius, memahami tugas tapi kadang-kadang 3
Serius memahami tugas dan konsekuen terhadap tugas yang 4
diberikan
4 menjawab pertanyaan Tidak tepat menjawab pertanyaan 1
Dapat menjawab pertanyaan tetapi kurang tepat 2
Dapat menjawab pertanyaan dengan tepat 3
 Dapat menjawab pertanyaan dengan tepat disertai bukti 4
pendukung

2. Rubrik penilaian kinerja (Tes uraian)

1. Peristiwa apa yang menjadi titik balik kebangkitan Soichiro Honda?
Skor Deskripsi
1 Kurang mampu menjawab pertanyaan yang disertai alasan/bukti
2 Mampu menjawab pertanyaan, namun tidak disertai alasan/bukti
3 Mampu menjawab pertanyaan disertai alasan/bukti

jumlah perolehan skor

Nilai = 𝑥 100
skor tota

2. Apa makna ucapan tokoh Soichiro Honda berikut ini!

a. "Banyak orang melihat 1% kesuksesan saya. Tapi mereka tidak melihat
99% kegagalan saya,”
b. "Jangan mudah menyerah ketika mengalami kegagalan,”
c. "saya juga bangga untuk keberhasilan saya. walaupun saya sering
membuat kesalahan dan kegagalan, Namun semua itu tak pernah
disebabkan oleh hal yang sama. Saya tidak pernah mengulangi kesalahan
dan saya selalu berusaha sekuat mungkin untuk memperbaiki diri dalam
hal itu saya berhasil."
Skor Deskripsi
1 Kurang mampu menjawab pertanyaan dengan tepat
2 Mampu menjawab pertanyaan, namun kurang tepat
3 Mampu menjawab pertanyaan dengan tepat

jumlah perolehan skor

Nilai = 𝑥 100
skor tota

3. Apa keistimewaan yang dimiliki dari tokoh Soichiro Honda?

Skor Deskripsi
1 Kurang mampu menjawab pertanyaan yang disertai alasan/bukti
2 Mampu menjawab pertanyaan, namun tidak disertai alasan/bukti
3 Mampu menjawab pertanyaan disertai alasan/bukti

jumlah perolehan skor

Nilai = 𝑥 100
skor tota
4. Hal-hal apa saja yang dapat diteladani dari tokoh Soichiro Honda?
Aspek Keterangan Skor
Perjalanan Memerinci empat nilai keteladanan dari perjalanan 5
Pendidikan pendidikan dan disertai bukti
Memerinci tiga nilai keteladanan dari perjalanan 4
pendidikan dan disertai bukti
Memerinci dua nilai keteladanan dari perjalanan 3
pendidikan dan disertai buki
Memerinci satu nilai keteladanan dari perjalanan 2
pendidikan dan disertai bukti
Memerinci satu sampai empat nilai keteladanan 1
dari perjalanan Pendidikan tanpa disertai bukti
Karier Memerinci dua nilai keteladanan dari perjalanan 5
karier dan dibuktikan keseluruhan
Memerinci dua nilai keteladanan dari perjalanan 4
karier dan dibuktikan sebagian
Memerinci satu nilai keteladanan dari perjalanan 3
karier dan dibuktikan keseluruhan
Memerinci satu nilai keteladanan dari perjalanan 2
karier dan tidak dibuktikan
Memerinci satu nilai keteladanan dari perjalanan 1
karier dan tidak dibuktikan
Semangat Memerinci dua nilai keteladanan dari semangat 4
perjuangan perjuangan dan dibuktikan keseluruhan
Memerinci dua nilai keteladanan dari semangat 3
perjuangan dan dibuktikan sebagian
Memerinci satu nilai keteladanan dari semangat 2
perjuangan dan dibuktikan keseluruhan
Memerinci satu nilai keteladanan dari semangat 1
perjuangan dan tidak dibuktikan

jumlah perolehan skor

Nilai = skor tota
𝑥 100