73

PENILAIAN AUTENTIK

Teknik Penilaian:
Waktu
No Aspek yang diamati/dinilai Teknik Penilaian
Penilaian
1. Sikap bersyukur Penilaian diri PBM
2. Sikap tanggungjawab Pengamatan/Rubrik Kegiatan inti
dan Penutup
3. Pengetahuan: sistem reproduksi Pemberian soal-soal/ Kegiatan Inti
latihan/Tes
4. Keterampilan: mampu membedakan Proses Pengerjaan soal- Kegiatan inti
setiap konsep pada setiap pertemuan soal/latihan

1. Penilaian Sikap Spiritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual siswa.
Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang
ditampilkan oleh siswa, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidakmelakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Lembar pengamatan sikap spritual

Nama Siswa : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Skor
No Aspek pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap
Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu
pengetahuan
Jumlah Skor
 74

2. Penilaian Sikap sosial

a. Lembar Pengamatan Sikap

Sikap

No. Keterangan

T. jawab
peduli
Nama Siswa

1
2

32
Keterangan Penskoran :
4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai indkkator sikap
3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai indikator sikap
dan kadang
kadang tidak sesuai indikator sikap
2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai
indikator sikap dan
sering tidak sesuai indikator sikap
1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai indikator
sikap
Catatan:
Idikator sikap Tanggung Jawab mencakup:
a. Tingkat kesalahan rendah dalam meneyelesaikan soal-soal
b. Menyelesaikan masalah sesuai dengan referensi dan metode yang
ada
c. Memeriksa/mengecek kembali apa yang telah dikerjakan
d. Menyelesaiakan masalah sesuai dengan waktu yang ditentukan
Indikator sikap peduli mencangkup :
a. Menjaga kerapian pakaian
b. Tidak memakai pakaian yang terlalu ketat
c. Kebersihan pakaian selalu terjaga
 75

b. Lembar Penilaian Diri:

Nama pelajaran :
Nama :
Kelas :
Topik :
Tanggal mengisi : ..................................

Alternatif
Pernyataan Ya Tida
No
k
1. Saya bersyukur atas kesempatan yang diberikan Tuhan
dalam mempelajari organ reproduksi manusia
2. Saya bersyukur atas kesempatan berlatih untuk
bertanggungjawab menyelesaikan tugas melalui belajar
organ reproduksi
3. Saya telah memahami tentang setiap konsep dalam materi
system reproduksi
4. Saya optimis dapat memperbaiki pemahaman saya
terhadap hal-hal yang belum saya pahami sepenuhnya
dalam belajar tentang organ reproduksi dan
perbedaannya
5. Saya akan belajar keras untuk mempelajari lebih lanjut
terkait organ reproduksi
6. Saya telah berperan aktif dalam kegiatan belajar biologi
pada hari ini
7. Saya akan berperan lebih banyak selama belajar Biologi
dalam kelompok pada hari-hari yang akan datang dan
saya yakin hal itu bisa saya lakukan
 76

3. Penilaian Pengetahuan:
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
a. Bentuk Instrumen : Uraian
b. Kisi-kisi Instrumen :
No Indikator Jumlah Butir No Butir
Soal Instrumen
1 Organ reproduksi dan
5 1,2,5,8,10
fungsinya
2 Perbedaan organ reproduksi 5 3,4,6,7,9

4. Peniilaian Keterampilan
Rubrik Penilaian Keterampilan Dalam Menyelesaikan Soal
Siswa Kriteria Penyekoran
4 3 2 1
(sangat (terampil) (kurang (tidak
terampil) terampil) terampil)
A Menyeleaikan Menyelesaikan Menyelsaikan Menyelsaikan
soal secara soal secara soal secara soal tidak
sitematis, sitematis, jelas, sistematis, sistematis,
jelas, tetapi tidak tetapi kurang kurang jelas,
memberikan tepat kelas, tidak tidak tepat
solusi tepat tepat.
B
....

Catatan:
a. Sistematis : Langkah-langkah penyelesaian runtut sesuai
dengan urutan pekerjaan berdasarkan konsep atau
aturan yang diberikan
b. Jelas : mudah dibaca dan dimengerti apa yang telah
dikerjakan
c. Solusi tepat : memberikan jawaban yang benar
 77

Kendari, September2016

Mengetahui,
Kepala SMA.. Guru Mata Pelajaran

. ..