PENILAIAN AUTENTIK

Satuan Pendidikan : SD Prospektif

Kelas / Semester : 1 / II
Mapel : Matematika
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

INSTRUMEN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap (Jurnal Penilaian Sikap)

Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran.

a. Kisi-kisi Penilaian Sikap
Sikap yang Penilaian
No dinilai Prosedur Teknik Jenis Bentuk

1 Disiplin Proses Non tes Observasi Observasi

2 Percaya Diri Proses Non tes Observasi Observasi
3 Tanggungjawab Proses Non tes Observasi Observasi

b. Kriteria Penilaian

No Aspek yang Dinilai Skor

Disiplin
a. Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tertib,
b. Menggunakan media pembelajaran dengan tertib, 4
1 c. Ikut dalam kegiatan dengan tepat waktu
d. Mengikuti instruksi dari guru.
Memenuhi tiga kriteria 3
Memenuhi dua kriteria 2
Memenuhi satu atau nol kriteria 1
Percaya Diri
a. Mampu berpikir cepat dan tepat
b. Berani menyampaikan pendapat, 4
2
c. Menjawab pertanyaan dari guru,
d. Menyampaikan hasil pekerjaan di depan kelas.
Memenuhi tiga kriteria 3
 Memenuhi dua kriteria 2
Memenuhi satu atau nol kriteria 1
Tanggungjawab
a. Melaksanakan tugas dengan baik hingga selesai,
3 b. Tidak mudah menyalahkan orang lain, 4
c. Mengerjakan tugas tepat waktu,
d. Mau menerima resiko atas apa yang dilakukan.
Memenuhi tiga kriteria 3
Memenuhi dua kriteria 2
Memenuhi satu atau nol kriteria 1
Rubrik Penilaian Sikap Di lakukan Guru

Perubahan tingkah laku

Percaya Diri Tanggung
Disiplin
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 ...................

2 ...................

3 ……………..

4 ……………..

5 ……………..

Dst ……………..
Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB
(Sangat Baik) : 4
Penilaian Sikap Di lakukan Siswa
No Pernyataan Ya Tidak
1 Selalu berdoa sebelum belajar
2 Mensyukuri apa yang saya peroleh
3 Apabila ada kesulitan dalam mengikuti
pelajaran Matematika saya bertanya ke
orang lain
4 Saat mengerjakan tugas tepat waktu
5 Saya berusaha belajar dengan sungguh-
sungguh
6 Saya berperan aktif dikelas
7 Saat pelajaran Matematika saya mencatat
hal-hal penting
8 Saya mengikuti pelajaran dengan baik
9 Saya menghormati dan menghargai orang
tua dan Bapak/Ibu guru

Penilaian Sikap Di lakukan Antarteman

 No Pernyataan Ya Tidak
1 Berkomunikasi dengan sopan dan santun
2 Apabila ada kesulitan mau bertanya kepada
orang lain
3 Menghormati dan menghargai guru
4 Mengerjakan tugas tepat waktu
5 Belajar dengan sungguh-sungguh
6 Mengikuti pelajaran dengan baik
7 Toleransi kepada teman
8 Menghargai pendapat teman
9 Dapat bekerja sama dalam kelompok

2. PENILAIAN KETERAMPILAN
Diskusi

Aspek Penilaian
No Nama Siswa
Kerjasama Keaktifan Kekompakkan
Praktik

Aspek Penilaian
No Nama Siswa
Lafal Intonasi Tampilan

KETERANGAN :
4 = baik sekali
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang

3. PENILAIAN PENGETAHUAN
Nomor Soal Skor
 No. Nama Siswa

Tata tertib Penilaian :

1. Menilai secara objektif
2. Menilai setiap pernyataan dengan lengkap
3. Membaca rubrik penilaian dengan seksama

Pedoman Penskoran:
Skoring Kriteria:

Skor terendah : 1 x 28 = 28
Skor tertinggi : 4 x 28 = 112
Rentang nilai : 28 – 112

4. Penilaian Portofolio
Kelas / Semester : 1 / II
 Mapel : Matematika
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
No Kompetensi Dasar Periode Kriteria Total
Tanggal Skor
Kecepatan Ketetapan Waktu
Pembuatan
3.6 Mengenal bangun
ruang dan bangun datar
dengan menggunakan
berbagai benda konkret
3.7 Mengidentifikasi
bangun datar yang dapat
disusun membentuk pola
pengubinan
4.6 Mengelompokkan
bangun ruang dan bangun
datar berdasarkan sifat
tertentu dengan meng
gunakan berbagai benda
konkret pola pengubinan
4.7 Menyusun bangun-
bangun datar untuk
membentuk pola
pengubinan
3.8. Mengenal dan
menentukan panjang dan
benda dengan satuan tidak
baku menggunakan
benda/situasi konkret
3.9Membandingkan
Panjang,berat lamanya
waktu, dan suhu
menggunakan
benda/situasi konkret
 4.8.Melakukan
pengukuran panjang dan
berat dalam satuan tidak
baku dengan
menggunakan
benda/situasi konkret
4.9 Mengurutkan
banda/kejadian/keadaan
berdasarkan Panjang,
berat, lamanya waktu, dan
suhu

5. Penilaian Proyek
No Nama Persiapan Pelaksanaan Pelaporan Nilai
 0 - 20 0 - 40 0 - 40 Akhir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Keterangan
1. Persiapan
- Perencanaan
- Merancang Kegiatan
- Mengembangkan Ide
2. Pelaksanaan
- Menggunakan bahan, peralatan, dan Langkah – Langkah kerja
3. Pelaporan
- Melaporkan
- Kendala yang dihadapi