LAMPIRAN

1. PENILAIAN SIKAP
a. Jenis : Non tes
b. Teknik Penilaian : Lembar Observasi

Rubrik Penilaian Sikap

No Dimensi Profil Pelajar Indikator

Pancasila
1 Bernalar Kritis  Dapat menyampaikan pendapatnya dalam diskusi dan
tanya jawab dengan bahasa sendiri
 Dapat menampilkan diri di depan kelas melalui
kegiatan presentasi kelompok
2 Bergotong Royong  Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang
diberikan kelompok dalam sebuah kegitan bersama
 Memahami informasi sederhana dari orang lain dan
menyampaikan informasi sederhana kepada orang lain
menggunakan kata-katanya sendiri.
3 Mandiri  Memiliki kepercayaan terhadap diri sendiri dalam
melaksanakan tugasnya sebagai individu maupun
anggota kelompok.
 Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap tugas
individu maupun kelompok.

Instrumen Penilaian Sikap

Lembar Observasi

Nama : Selvi Astria

Mata Pelajaran : Ekonomi
Materi :
Tanggal :

Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai aspek yang muncul pada diri peserta didik!
No Dimensi 3P BB MB BSH SB
1 Bernalar Kritis
 Dapat menyampaikan pendapatnya dalam diskusi dan tanya
jawab dengan bahasa sendiri
Dapat menampilkan diri di depan kelas melalui kegiatan
presentasi kelompok
2 Bergotong Royong
Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang
diberikan kelompok dalam sebuah kegitan bersama
Memahami informasi sederhana dari orang lain dan
menyampaikan informasi sederhana kepada orang lain
menggunakan kata-katanya sendiri.
3 Mandiri
Memiliki kepercayaan terhadap diri sendiri dalam
melaksanakan tugasnya sebagai individu maupun anggota
kelompok.
Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap tugas individu
maupun kelompok.

Keterangan:
BB = Belum Berkembang
MB = Mulai Berkembang
BSH = Berkembang Sesuai Harapan
SB = Sangat Berkembang

2. PENILAIAN PENGETAHUAN
a. Jenis : Tes
b. Teknik : Tes Tulis

Kisi-kisi Pengetahuan

Capaian Nomor Bentuk

No Indikator Soal
Pembelajaran Soal Soal
1
 Total Skor = 100
Rubrik Penilaian
Kriteria Skor
Penilaian 20 15 10 5
Isian Apabila Apabila Apabila Apabila
menjawab menjawab menjawab langkah
dengan langkah dengan jawaban dengan langkah pengerjaan dan
pengerjaan dan yang benar tetapi pembelajaran jawaban salah
jawaban yang tidak tetapi
benar menggunakan jawabannya
langkah salah
pengerjaan

Pedoman Penskoran
Skor Maksimal 100
Jumlah Peserta Didik 20
Peserta didik yang hadir :
Skor yang diperoleh
Penilaian : Skor maksimal x 100

Skala Penilaian

Interval Nilai Predikat Kategori

90-100 A Sangat Baik
80-89 B Baik
70-79 C Cukup
 70 D Perlu Bimbingan

3. PENILAIAN KETERAMPILAN
a. Jenis : Non tes
 b. Teknik : Unjuk Kerja

Rubrik Penilaian Keterampilan

Perlu
Sangat Baik
Indikator Capaian Pembelajaran Baik (3) Cukup (2) bimbingan
(4)
(1)
1.3 Menunjukkan Aspek
hasil diskusi (1) Keterampilan Mampu Mampu Kurang Perlu
kelompok. (P3) menampilkan diri menampilkan menampilkan bekerja sama bimbingan
di depan kelas diri secara diri secara dengan dalam
berkelompok berkelompok kelompok menampilkan
di depan kelas di depan kelas dalam diri di depan
dengan namun belum menampilkan kelas
percaya diri percaya diri diri di depan
kelas
(2) Ketepatan Mampu Mampu Kurang tepat Perlu
menjabarkan hasil menjabarkan menjabarkan dalam bimbingan
diskusi kelompok hasil diskusi hasil diskusi menjabarkan dalam
dengan baik namun hasil diskusi menjabarkan
dan menggunakan hasil diskusi.
menggunakan bahasa yang
bahasa yang kurang baik.
baik.
(3) Ketepatan Mampu Mampu Kurang Perlu
bersikap dan menunjukkan menunjukkan bersikap baik bimbingan
berprilaku sikap yang sikap yang saat dalam
baik dan baik namun presentasi. bersikap saat
intonasi yang intonasi presentasi.
jelas saat kurang jelas
presentasi. saat
presentasi.

Instrumen Penilaian Keterampilan

Petunjuk:
Isilah dengan angka 1 sampai dengan 4 sesuai dengan sikap yang ditunjukkan pada rubrik
penilaian!
Indikator
 Keterampilan
Presentasi Jumlah
No Nama Peserta Didik (1) (2) (3) Nilai Kategori
Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Pedoman Penskoran
Skor Maksimal 8
Jumlah Peserta Didik 20
Peserta didik yang hadir :
Skor yang diperoleh
Penilaian : Skor maksimal x 100

Skala Penilaian

Interval Nilai Predikat Kategori

90-100 A Sangat Baik
80-89 B Baik
70-79 C Cukup
 70 D Perlu Bimbingan