4.4 Mencatat hasil pengamatan 4.4.1 Menganalisis tentang perubahan harga dan
tentang perubahan harga kuantitas keseimbangan di pasar
dan kuantitas keseimbangan
di pasar.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan Direct Instruction peserta didik mampu mendeskripsikan harga
keseimbangan, menjelaskan terbentuknya harga di pasar, mendeskripsikan elastisitas,
menyebutkan jenis elastisitas, menghitung koefisien elastisitas permintaan dan
penawaran, dan menyebutkan faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas.
D. Materi Pembelajaran :
a. Fakta : Keseimbangan Pasar
b. Konsep : Elastisitas Permintaan dan Penawaran
c. Prinsip : Macam Elastisitas
d. Prosedural : Koefisien Elastisitas
E. Metode Pembelajaran :
1. Pendekatan : Saintifik, Kontekstual, dan induktif
2. Model : Direct Instruction (Pembelajaran Langsung)
3. Metode : Ceramah dan Tanya Jawab
F. Media Pembelajaran
1. Media :
2. Alat/Bahan : Papan tulis dan spidol
G. Sumber Belajar :
1. Sutarno, Sunarno, & Sudarno. (2016). Buku Siswa Ekonomi untuk Kelas X SMA
dan MA. Solo: PT Wangsa Jatra Lestari.
2. Sumber lain yang relevan.
H. Langkah-langkah Pembelajaran :
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
1. Pendahuluan 1) Mempersiapkan peserta didik 15 menit
2) Guru memberi salam, melakukan presensi dan
memberikan motivasi agar peserta didik siap untuk
belajar
3) Guru meminta salah seorang peserta didik untuk
memimpin doa (religiusitas)
4) Guru menyampaikan topic pembelajaran peran pelaku
ekonomi dalam kegiatan ekonomi
5) Guru menyampaikan pokok-pokok materi yang akan
dipelajari serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai
dan kompetensi dasar serta indicator pencapaian
kompetensi yang harus dikuasai peserta didik
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
2. Elaborasi:
Pengerjaan soal latihan
1) Peserta didik mengerjakan soal yang diberikan
2) Guru mendampingi peserta didik dalam proses
pengerjaan
Mengkomunikasikan
1) Guru memberikan kesempatan untuk tiap peserta didik
menampilkan hasil perhitungan yang telah dilakukan
oleh peserta didik ke depan kelas
3. Konfirmasi :
1) guru memberikan konfirmasi atas hasil perhitungan
yang dilakukan oleh peserta didik
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
A 8.900 40 32
B 9.000 38 34
C 9.100 36 36
D 9.200 34 38
E 9.300 32 40
Pada grafik berikut, harga keseimbangan terjadi pada titik E. jumlah barang yang
ditawarkan sama dengan jumlah barang yang diminta (jumlah keseimbangan) hanya
terjadi pada harga keseimbangan, yaitu harga yang setinggi Rp 9.100,00. Dalam grafik,
hal itu terjadi di titik E.
P
9.300
9.200
E
9.100
9.000
8.900
Q
0
32 34 36 38 40
% ∆𝑄 ∆𝑄 ∆𝑃
Ed = :
%∆𝑃 𝑄 𝑃
∆𝑄 𝑃
= 𝑄
x ∆𝑃
Keterangan :
P = harga barang
𝑄𝑏− 𝑄𝑎 𝑃𝑏−𝑃𝑎
Es = 𝑄𝑎+𝑄𝑏 : 𝑃𝑎+𝑃𝑏
2 2
Keterangan :
Es = koefisien elastisitas penawaran
Qa = jumlah barang yang ditawarkan semula
Qb = jumlah barang yang ditawarkan setelah perubahan
Pa = tingkat harga semula
Pb = tingkat harga setelah perubahan